顯微鏡作文【精品】
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的顯微鏡作文，歡迎大家分享。
顯微鏡作文1
秋天是收獲的季節，在秋高氣爽的一天，老師讓我們來采集標本，然后用顯微鏡觀察，我很期待！
我們來到樹叢里先捉蟲子，再找植物。我高興地看見一只美麗的瓢蟲正在天空中飛翔。我先用手向它撲去，結果瓢蟲飛跑了，我就邊追邊撲，我追累了，就氣喘吁吁地坐到地上，但是我的眼睛還是盯著它的，趁它不注意的時候，我飛快地向它撲去，一下子捉住了它。我仔細一看，它的頭是橢圓形的.、很小，胡須也很短，殼是黃色的、圓圓的，殼下面的翅膀是黑黑的、尖尖的，8條腿也是短短的。同學們有的摘了一朵花，有的捉了一只蜘蛛，還有的摘了一棵小草……這棵小草有莖，還有葉子，它的葉子非常有特點，長的都是一對兒一對兒的。
我用顯微鏡觀察了一朵小花，花瓣兒上面有很多縱橫交錯的白絲兒，老師告訴我那是葉脈。好奇怪呀！我又用顯微鏡觀察了一只蜘蛛，它有4只眼睛，身體上還有好多黃色的絨毛，看上去非常兇猛。
我希望媽媽給我買一個一千倍的顯微鏡讓我仔細觀察標本！
顯微鏡作文2
今天甘若宜爸爸邀請我們做了一個實驗，讓我見識到了顯微鏡的神奇。
顯微鏡大概有30厘米高，黑不溜鰍，很不起眼。甘爸告訴我們，那三個圓圓的筒，叫物鏡，可以調整不一樣的倍數，有100倍，有50倍，還有20倍。旁邊那幾個像螺絲一樣細細的東西，是用來調整觀察物的位置，上面那個螺旋狀的東西，是用來調整圓筒的上下位置，下面稍微小一點的，功能一樣，不過，上面那個是粗調，下面這個是細調。粗調時上升下降的速度很快，細調時就慢多了。
然后，甘爸拿出洋蔥標本，我們觀察到，它是淡紫色的一小塊，只有綠豆那么小的.一顆。
接下來，就我們自己動手啦。我先把標本放在顯微鏡的載物臺上，調整標本的位置，上移下移，左移右移，終于調整好了，一看，咦，怎么還是模模糊糊的一塊紫色的東西?原來還要調整一下顯微鏡物鏡上下的位置。我先粗調了一下，啊，這下好多了，可以看到一些菱形的紫色物體。我又細調了一下，哦，終于調好了，好清晰啊，菱形上還能看到一些細細的小絲。看來還不能小看這顯微鏡啊。
甘爸說，下一個目標是人血標本。我們一一個做出驚恐萬分的樣子，其實我們可想看個究竟了。研究后我發現，人血里有許多密密麻麻的小紅點，甘爸說那是紅細胞，它四周是淺紅色，很淡很淡。
我還觀察了蚊子標本。平日里，見到一只1厘米長的蚊子，我們都要驚叫：“蚊子王!”現在，我看到的蚊子，光是腦袋，就有一元硬幣那么大，好恐怖啊!它身體淺黃色，頭大身子小。腦門上有很血，是紫色的，我觀察了好半天，才找到它的眼睛，漆黑漆黑的，就算是在顯微鏡下，也很小。唉，為什么這么小的眼睛，也能準確無誤地發現我們這些小孩子，老是來吸我們的血。
這些，我們肉眼都是看不見的，只有用上這神奇的顯微鏡才能發現!
顯微鏡作文3
今天，媽媽在淘寶上給我買的顯微鏡到了，我迫不及待的把它安裝好了；顯微鏡有兩個觀察孔，分別用于安裝放大1000倍和1600倍的目鏡，目鏡下方的底座下連接著三個消色差物鏡，在物鏡下方有一個黑色的單層載物臺，載物臺正中間有一個橢圓形的孔洞，孔洞的'正下方安裝著聚光鏡，聚光鏡正下方是集光鏡，集光鏡安在底座上。
觀看完畢后，我迫不及待的把蜜蜂翅標本的載玻片放在了載物臺上，我急急忙忙通過目鏡去觀察，可是，映入眼睛的卻是一片刺眼的白光。我沒有放棄，而是把載物臺一邊上下移動，一邊仔細從目鏡里觀察，可是，沒有找到目標。我又試著讓載物臺上下左右一起移動，突然，我看見有很多像葉脈一樣的小細條，葉脈周圍布滿了像針一樣的小刺，最神奇的是翅根部分，看上去是由很多個小骨頭組成的。
我還觀察了草履蟲的標本，在顯微鏡下，草履蟲是那么的美麗，有紫色的、有藍色的，還有粉色的，像一只只草鞋。
通過顯微鏡，我看到了一個更神奇的世界。長大后，我要成為一名生物學家，研究更多的動物、植物和昆蟲。
顯微鏡作文4
一個顯微鏡下的世界今天，我們榮幸地參加了太原市教育局舉辦的中國科學大手拉小手太原站啟動儀式，在孫萬儒老師的講座上，我們走進了一個顯微鏡下的世界———微生物的世界。在幽默風趣的孫老師講座上，我們受益匪淺。
首先進行的是歡迎儀式，幾位我們眼中的`“大人物”上臺后，少先隊員給他們帶上了紅領巾，在他們進行了短暫的自我介紹后，便開始了我們盼望已久的講座。這個講座的主講人是孫萬儒教授，他是中國科學研究院微生物研究所的一名研究員。他講課幽默風趣，并在講課時多舉例子、講故事，讓同學們真正的感受到了科學的魅力。當時老師舉的一個例子深深的震撼了我：如果地球上有無限資源，放入一個微生物讓它無限繁殖，幾個星期那個微生物就會繁殖出與地球同等重的細胞群，這充分地體現了微生物繁殖快的特點。
隨后，我們又進行了互動，我們提出的每一個問題老師都用精練的語言給我們滿意的答復。孫老師講的這堂課，讓我們更深刻地了解了一個用肉眼看不到的世界。我也感悟到了科學的魅力，感受到了整個世界的奇妙，我深深地記住了這句話：二十多年后，國家的命運，掌握在我們的手中。
講座講完后，教室中突然響起了熱烈的掌聲，我想這是對孫老師講課的肯定，隨后，掌聲有變得有規律，我想這是同學們為音樂伴奏，為孫老師送行，而這掌聲，一定都源于同學們對科學的那顆火熱而又真摯的心！
顯微鏡作文5
妹妹有臺新的顯微鏡，我很是好奇，仔細研究了研究。它像一門迷你大炮，有v字形的支架，支架上有面小鏡子。媽媽告訴我，這顯微鏡是靠鏡子的反射，再加幾只可以放大許多倍數的鏡頭，才使得我們能夠看到物體細胞那樣微小的東西。
一會兒，妹妹喊道：“哥哥，開始實驗了。”我興奮地跑過去，只見她插進了一張蚯蚓的切片。肉眼一看是兩個不起眼的小圈。調整了角度和倍數后，我們在顯微鏡下看到了一團黑黑的東西，凹凸不平，估計那就是蚯蚓的細胞了，與不用顯微鏡看到的完全不一樣。
我們除了觀察切片，還觀察了鹽水蝦的.卵呢。在一個杯子中，我們放了一些水，加上一點點鹽，攪拌均勻。然后在水中放進蝦卵。在21到26溫度的室內，一天的功夫，小蝦出來了。小蝦很小，我們用顯微鏡觀察，許多活潑亂跳的小蝦映入眼簾。
神奇的顯微鏡可以讓我們看見肉眼看不見的細胞和其他小物體，多么奇妙啊！
顯微鏡作文6
從2年級開始，我就纏著老媽給我買顯微鏡，但一直未能如愿以償。這次，我的愿望終于實現了！
老媽用400多塊錢網購下一臺顯微鏡，幾天之后，顯微鏡到了。看著一大堆零件，我糊涂了，但通過自己想辦法和問老師，終于學會了使用顯微鏡。今天，我把它拿出來，開始探索顯微鏡下的微觀世界。
我拿出蚯蚓標本，放在底座上，裝上5倍的目鏡，仔細的尋找著，只見幾個黑色的點點（應該是臟東西吧）上下左右地動，我很奇怪，蚯蚓是這樣的嗎？老爸看到我奇怪的表情，問我：“怎么了？又不會用了？”“嗚嗚，老爸，幫我調調嘛！”“唉，小傻瓜，你還沒裝物鏡，不裝物鏡看不見的！”老爸從盒子里拿出物鏡，裝上，調好角度。“喏，鴻驪，來看吧！”我上去一看，呵，有一個粉紅的影子，我急忙換上一個16倍的目鏡，這回看清了：一個粉紅色的“餅”，里面有許多紫色的圓點，還有一些粉紅色、類似蚯蚓內臟的東西，看得我毛骨悚然。之后，我又看了洋蔥標本，這可比蚯蚓好看多了：網格狀的細胞壁包著細胞核，跟其它細胞擠在一起，像被磚頭壘起的墻一樣，四四方方，十分漂亮。我還看到了狼牙棒似的頭發，空無一物的礦泉水，我還在倉鼠身上剪了一縷毛，放在顯微鏡下看，我發現，倉鼠的.每一根毛上，都有像麥穗一樣的花紋，太讓我震驚了。
除此之外，我還看到了好多好多：慢慢爬行的小蟲子、樹葉上的排氣孔、小蚜蟲的觸角等等。我的感受只能用一名話來概括：微觀世界實在是“太精彩”、“太神奇”了！
顯微鏡作文7
我是一臺顯微鏡，正住在晴嵐學校科學樓的一間教室里。
今天下午，學校響起上課鈴后，馬上來了一批初一年級的學生。我在第18號桌下聽見他們是66班的學生，還從把我關起來的柜子縫里看到三個女生坐在這桌前的凳子上。我聽見她們說話，并知道了中間那個女生叫彭欣怡，她左邊的叫劉佩琳，右邊的叫陳璐瑕。她們說：“今天學用顯微鏡，好高興啊！”我感到自豪極了，她們喜歡我，并且會把我從柜子里放出來使用。
在那個老師講完怎么使用我的時候，我看見了光——那個叫彭欣怡的女生把我拿了出來。她把我放正，把目鏡裝上，用一只眼睛看著目鏡開始對光，對好光后她又開始扭動粗準焦螺旋，在玻片上寫了個“上”字，放在載物臺上，她看著目鏡，卻除了一片光什么也沒有。旁邊的劉佩琳和陳璐瑕湊上來幫忙，卻只有一點模糊的藍墨水跡，什么也沒有。我聽見她們發出失望的疑問：“怎么會看不見呢？”接著她們后一組的三個男生叫起來：“看見了！”那個劉佩琳首先去看，其次是陳璐瑕、彭欣怡。她們高興地笑，忘了我。我傷心極了，難道我壞了？在想的時候，一個男生走了過來，對她們說：“一定是沒對好光！”她一只眼睛對著目鏡看，一只手調上調下，他說：“好了。”那三個女生把玻片放上去，再一看，和剛才沒什么變化。我聽見她們罵我：“這破顯微鏡是壞了吧！”看見她們對我生氣，對后面的顯微鏡笑，我哭了，無聲無淚地哭，我的.命運就是這樣被看不起的嗎？
突然，我后面的那套顯微鏡說話了：“你是一臺沒用的顯微鏡，而我和其他同伴都受大家喜愛，你真是卑微。”
“你說得對，我沒用，我不能帶給這些學生們一點知識。”我失望、傷心、悲痛。
在傷心中，時間流逝了，下課鈴響了。那三個女生匆忙把我放進那個柜子里，匆匆走了，對我毫無留戀，我又回到了黑暗的角落里……
我是一臺顯微鏡，一臺沒用的顯微鏡。
顯微鏡作文8
這個星期三下午第一節課是科學課，在課前科學唐老師讓我與另外幾個同學把她辦公室里的顯微鏡全部搬進教室，當教室里的同學看見我拿著顯微鏡踏進教室便開始交流起來：“這次我們要用顯微鏡觀察什么呢？”
上課鈴響了，唐老師示意大家安靜，然后說：“進行今天的活動前先回顧一下上一節課的內容：顯微鏡分為哪幾個部分？細胞是誰命名的？顯微鏡的發明者是誰？”還沒等老師問完，大家就齊聲說出了一連串的答案：“顯微鏡分為鏡座，鏡臂，目鏡，物鏡，轉換器，載物臺……”“嗯，答得不錯。今天我們來用顯微鏡觀察動物表皮細胞，觀察后畫在記錄本上。”大家領到顯微鏡和切片后，我與同桌熟練地完成了對光調焦工作，動物表皮細胞出現在我的眼前：許多像細毛的線狀物由中心向外發散，這樣的小個體在我觀察的區域中就有數十個，這些對動物起到了很好的保護作用。
將觀察結果認真地畫在記錄本上后，唐老師又發給大家一個彩色的切片，上面寫著“植物莖稈切片”。剛拿到這個切片時，我心想：“植物莖稈切片與之前的`兩個切片又有什么不同之處呢？”把切片放到顯微鏡的載物臺上，用壓片壓好，調整好目鏡、物鏡和準焦螺旋后定睛一看，直徑一厘米左右的切片被淡色的線分成了三個主要部分，最外面的環形一共有三排小的管道，中間的環形有兩排小的管道，最里面的環形有一排相對較粗的管道。原來就是這些小管道為植物輸送著水分、養料，植物才能蓬勃地生長，枝繁葉茂。而這些“功臣”，平常用肉眼是根本看不見的。
電子顯微鏡下的世界更加神奇美妙。將一根頭發放大100倍左右就可以看見層疊的波紋。廚房的抹布放大后更像森林，彩色的細菌、真菌、酵母菌和霉菌組成了它。鵝的羽毛則更像活力無限的小草，細毛成了一片片葉子。一顆海鹽是由一顆顆極小的方塊顆粒組成的……這神奇無比的顯微鏡把微觀世界放大了，讓人們領略到一種別樣的美麗。沒有它們，精細的手術將無法完成，一些特殊的實驗同樣不能完成，它已經成為科學、醫學等研究領域不可缺少的工具。
顯微鏡作文9
我有一個神奇的玩具，它既不是呆萌可愛的布娃娃，也不是“小魔仙”的魔法棒，而是一個可以觀察微觀世界的便攜式顯微鏡。在顯微鏡下，我看到了一個奇妙的世界。
這個便攜式顯微鏡長的有點像單筒望遠鏡，它是由黑、黃、藍三種顏色組成的。它的頂端是一個黑色圓形鏡片，中間是一個醒目的黃色燈光按鈕，輕輕一按，燈就會亮了。底下有一個黑色的對焦旋鈕，東西看上去模糊的時候，旋轉調節這里，就能看的清楚了。最底下有一圈透明茶色的遮光板，它是聚光用的。
便攜式顯微鏡的這些功能只是吸引我的一部分，它的“小巧身材”才是最讓我愛不釋手的。冬天下雪的`時候，我把它裝進我的大衣口袋，跑到室外去觀察雪花的形狀。我伸手接住一片小雪花，輕輕的放在顯微鏡下，低下頭，一只眼睛湊近顯微鏡頂端的鏡片，打開燈光，用手慢慢的調節著對焦旋鈕，雪花在顯微鏡下由模糊一片，漸漸變得清晰可見。啊，顯微鏡下的雪花原來是六角形的呀，還有各種形狀，好漂亮！春天，我拿著它去小區花園觀察蝴蝶的翅膀，原來翅膀上面有好多細小的絨毛。夏天，我和媽媽一起拿它觀察可惡的吸血蚊子！哈哈，總算讓我看清你那又細又長，像針一樣的嘴巴。秋天，我帶著它去路上撿落葉，觀察不同種類樹葉的紋理。
這個小巧精致的顯微鏡帶著我觀察到了一個奇妙的微觀世界，讓我的童年生活變得豐富而多彩。我喜歡你——便攜式顯微鏡。
顯微鏡作文10
有個放大鏡整天挺著圓圓的肚皮，逢人就說：“哈哈，你看我多偉大，能把很小的東西放大。”你瞧，他每天驕傲得像只大公雞。
有一次，我和爸爸把集郵冊拿出來觀賞，看到了萬里長城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，于是爸爸拿出放大鏡讓我觀看，雄偉的萬里長城、繁茂的森林、清清的湖水、翠綠的小草……都看得一清二楚。放大鏡高興極了，驕傲地說：“看我多厲害呀！”
還有一次，爺爺在看一份報紙，由于天色很暗，爺爺看不清楚，放大鏡跑過來，驕傲地說：“我來幫你吧！”這下，字放大了好多，爺爺也樂呵呵地夸獎放大鏡：“這孩子，本事大！”
從此放大鏡更加驕傲了，仿佛世界上就他本領最大。一次，放大鏡出去逛街，正好遇到了好友顯微鏡，顯微鏡高興地給他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”誰知，放大鏡使勁地瞪了顯微鏡一眼，還傲慢地說：“沒用的家伙，光長身體，不長腦子的笨蛋，不準你叫我哥哥。”顯微鏡低頭走開了。
過了幾天，一位小朋友肚子疼，醫生讓小朋友抽血化驗，放大鏡跑過來，用自己全身的力氣看，可是怎么也看不見血里的細菌，醫生把放大鏡往旁邊一扔，差點骨折，真險呀！這時，顯微鏡走過來，扶起放大鏡，毫不費力的看清血里的.細菌。醫生很快把小朋友的病診斷清楚了。從此，放大鏡再也不驕傲了。
是啊，每個人都有自己的長處和短處，有了成績，自己可千萬不要驕傲呀！
顯微鏡作文11
顯微鏡是一種科學實驗器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老師家學習使用顯微鏡，就讓我來給你介紹介紹吧。
顯微鏡的組成很特別，它的底座是馬蹄形的，底座上面是支臂，支撐著顯微鏡的主要部件，包括目鏡，物鏡，和工作臺。直接用眼睛看的鏡頭叫目鏡，目鏡有不同的倍數可以選擇。挨近物體的鏡頭叫物鏡，物鏡有三個，可以旋轉調換，也有不同的放大倍數。物鏡下面是一個黑色的工作臺，下面還有一個反光鏡，觀察的時候有著發光的作用，就像一個手電筒在照亮。這顯微鏡的組成已經很奇妙了，接下來的觀察就更奇妙了。
我們首先把標本放在玻璃片上，然后把玻璃片放在工作臺上，透過目鏡就可以觀察了。我首先拿了一條細線來觀察，我用的是4倍的物鏡和5倍的目鏡，這樣總的放大倍數就是20倍。我仔細一看，像一條粗繩子，真是不可思議！接下來我用更高的倍數觀察，細線變成了一條大黑蟲子，很多細絲看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下來我觀察的是蚊子腿，蚊子腿原來是一節一節的`，而且表面布滿了小絨毛，它的末端竟然還有一個小鉤，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在墻壁上不滑下來。我又觀察了蒼蠅的頭，讓我大吃一驚，它的嘴像個彎曲的管子，頭兒上還有一個囊，囊上長滿了小絨毛，很惡心，頭臉像一個大怪物，真是太嚇人了！
這顯微鏡讓我看到了從未看到的微觀世界，真是太神奇了！
顯微鏡作文12
時間不多了，我們得抓緊時間。我看了看表，提醒道。于是，我們一個一個快速地看、快速地換。“哇！這是什么？”我在顯微鏡里看到一個像鉆石般透明而又晶瑩的東西，再看看顯微鏡下面放的，也只是一層薄薄的大蒜皮。沒想到小小的顯微鏡能如此的神通廣大。
時間一分一秒的過去，還剩下十多分鐘。我們突然想起來還有土豆沒觀察。這次看到的讓我們吃驚，因為它簡直和我們書上的圖片一模一樣，由一個個長長的小格子構成，這便是它的細胞。時間還剩下兩分多鐘。我說：“我就不信文竹的.葉子看不出來。”于是，我用切片將干燥的葉子戳碎壓薄，進行觀察。“陳云！快來看。”我喊道。只見原來只有頭發絲般細小的葉子變得比鋼筆還粗還長，連葉子里面的縫隙都看得見，這對于我們小學生來說真是太不可思議了。“叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了。
我們這個小組高興的心情無法形容，因為我們一共看到了12鐘細胞；而其他好幾個小組卻垂頭喪氣，因為他們有的什么也沒看見。為此，我們感到無比的驕傲！我們感謝學校給我們創造了這么好的條件，讓我們能切身體會到顯微鏡下的世界。
顯微鏡作文13
媽媽最近從網上給我買了一臺兒童顯微鏡，我憧憬了好久，這不，今天終于到貨了。
我迫不及待地打開了包裹，哇！一個戴著小“紅帽”的高倍兒童顯微鏡赫然呈現在我的眼前。它的外表主要是由紅、白、黑三種顏色構成的。小紅帽就是它的目鏡，目鏡下面白色的就是鏡筒。鏡筒的下面紅色的是倍率轉換器，它可以旋轉調整倍鏡的倍數。倍率轉換器的下面，依次是物鏡、載物臺、LED燈。鏡筒的左邊從上到下依次是調焦手輪、鏡臂、光源調焦輪，最底下就是底座了。
它看起來特別小巧，是便攜式的。高22個厘米，寬13個厘米，拿到手上特別的輕。觀察物體的時候，既可以放在桌子上也可以用手拿著它，一點也不費力，比手機還輕。
你可別小看它，它的功能可特別強大。它可以做生物或化學類的實驗，可以放大到100倍、400倍、1200倍。于是我拿了贈送的一個標本——蝗蟲的翅膀觀察起來，當放大到100倍的時候，原本樣本上肉眼只能看到的幾條細線，現在變成了鉛筆粗細的線條；翅膀上的紋理清晰可見，彎彎曲曲的'就像地tu一樣，還有藍色、黃色各種顏色，特別美。當放大到200倍的時候，原來的細絲線就變成了現在的拇指般粗的管子了。接下來，我又研究了馬鈴薯淀粉、兔子毛發。我又好奇地觀察了自來水，驚奇地發現里面有好多小黑點，是不是寄生蟲呢？接著，我又發現了一大塊黑黑的東西，會不會就是里面的雜質呢？想不到看上去如此干凈的自來水，卻有這么多的臟東西。
我試完了這個，又看看那個，真是樂此不疲。這臺顯微鏡讓我看到了不一樣的世界，真是太有趣了！
顯微鏡作文14
11月12日 星期一 天氣 晴
暖暖的陽光，一縷縷照在我們紅撲撲的臉頰上，暖洋洋的，我們來到了蕭山學農基地。
經過了莊嚴的開營儀式，我們個個都成農業家了。最難忘的就是這節“顯微鏡中看世界”的課，讓我難忘。
首先我們通過ppt了解了肉眼看不到的微生物，有翠綠色的.葉狀，有像一朵含苞待放的鮮花，還有像小魚一樣自由自在游泳的……我對這些眼花繚亂、新奇無比的小生物充滿了好奇，迫不及待地想去“闖一闖”小生物的世界。
終于輪到我們大展身手了，我們去不遠處的水塘接了一杯水，我好奇地看了看，里面有斑點似的小黑點，馬上動工調好了顯微鏡，夏彥哲第一個觀察，他說只看到模模糊糊的一個白茫茫的世界，仿佛一層薄霧四處彌漫著微小的世界。
王鏡云等不及了，左右擺弄起顯微鏡，“哦，我看到了，看到了，有兩片葉形的東西，下面是一個弧形，內部結構很清晰！”
我湊上去看到了兩顆黃豆般的黑點，旁邊聚集著一群可愛的小寶寶，我左右調試了一下，沒有看到葉狀呀。
哎，真可惜，我只看見了黑點，那小生物的模樣也只是半真半假，要是時鐘老人走得再慢些，也許那可愛的小生物就會盡收眼底。
顯微鏡作文15
商店里有各式各樣的東西，但最引人注目的是放大鏡了，街上的人一看就愛不釋手。
有一天，古董商人把一個精致的放大鏡買回家了。放大鏡喜滋滋的心想：這個主人是賣陶瓷的，就會用到我的！我肯定會成為他的貼身助人的！果然不出放大鏡所料，古董商人用放大鏡看看這個花瓶，又看看那個陶瓷，漸漸的`，放大鏡越來越驕傲，天天得意洋洋的對伙伴們炫耀“看看到，商人天天用我，看看你們，一些沒有用的破銅爛鐵！”
有一次，商人出去了，竟然帶上放大鏡！傍晚，商人拿來了一個很大的儀器。放大鏡迷惑不解，心想：這是什么東西？它走近對那臺儀器說：“你誰呀？到我家來”顯微鏡說：“你好！我叫顯微鏡！是商人把我帶回家來的！”放大鏡輕蔑的說：“哼，你有什么用途，還不如我呢，你這么龐大，我這么細小，真差勁！”顯微鏡說：“ 我們來一場比賽，看誰視力好！”放大鏡說：“好呀！”于是，，顯微鏡在一個盒子里拿來一片陶瓷，遞給放大鏡。放大鏡看了看，說：“里面有一個亮閃閃的沙粒！”放大鏡心想：“我贏定了，就憑你那本事？顯微鏡把那片碎片拿來，對了對角度說：”里面有紫色姐姐的土壤！”放大鏡迷惑的說：“不可能，不可能有土壤！”顯微鏡說：“不信你來看看！放大鏡一看，里面真有土壤。放大鏡慚愧的說：“我輸了！”
在那時候，在場的工具們都笑了。天外有天，人外有人，不要小看別人。
老師點評：
你細致地描寫了放大鏡的心理變化過程，在結尾升華了主題，值得表揚。不過，大得出啟示時是不是應該過渡一下呢！
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