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顯微鏡作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的顯微鏡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
顯微鏡作文1
今天一上課，周老師就給我們看了一些有趣的圖片。第一張圖片有很多大大小小的石頭，圖中的大石頭被小石頭間隔開來。石頭的顏色單調(diào)，全都是灰色的，好像是被人染成了灰色一樣。這些石頭很光滑，都圓圓的，沒有什么尖銳的地方。有的大石頭好像畫一根線就能變成氣球，有的大石頭像大象踩在沙灘上留下的腳印，有的小石頭像香脆的松子，有的小石頭像人見人愛的花生米。
周老師又拿出了第二張圖片。這張圖片上有許多雜亂無章的綠草。這些綠草的粗細差不多一樣，好像是生長在茂盛的`夏天，被可愛的小鳥叼來堆在一起做成了一個綠色的鳥巢。又像是調(diào)皮的小貓把綠毛線弄亂了。在這些草里面，有一條白色和紫色的綢帶，好像是那個粗心的小姑娘不小心丟在了草叢中一樣。又像是小鳥落在鳥巢里的彩色羽毛。
第三幅圖上有一塊別致的地毯。這塊地毯是正方型的。它的底色是紫色的，像夜晚的天空一樣，上面排列著一行行整整齊齊的黃色斜線。它們非常細密。有的長，有的短，像布滿夜空的一顆顆璀璨的星星。這美麗的地毯讓我愛不釋手。
第四幅圖上有一卷卷的衛(wèi)生紙。這些衛(wèi)生紙是圓柱體乳白色的。量很多，厚厚的一卷，奇怪的是中心不是棕色的，而是綠色的，而且這卷紙中間的形狀不是很圓，像是扁了的愛心一樣。
第五幅圖上有一根竹竿，這根竹竿是翠綠色的，能隱隱約約看得見上面的竹節(jié)，竹竿的上面粗，下面細，而且沒有長一片樹葉，可能是給貪吃的熊貓啃光了。
最后，周老師告訴我們，我們稱為“石頭”的是蛇皮，那些“綠草”是紙纖維，我們叫做“地毯”的是DVD光碟，我們叫做“衛(wèi)生紙”的其實是北極熊的毛，被我們叫做“竹桿”的是人類的頭發(fā)。這些都是從顯微鏡下看見的，和我們平常看到的完全不一樣，這堂課上得真有趣啊！
顯微鏡作文2
今天，媽媽在淘寶上給我買的顯微鏡到了，我迫不及待的把它安裝好了；顯微鏡有兩個觀察孔，分別用于安裝放大1000倍和1600倍的目鏡，目鏡下方的底座下連接著三個消色差物鏡，在物鏡下方有一個黑色的單層載物臺，載物臺正中間有一個橢圓形的孔洞，孔洞的正下方安裝著聚光鏡，聚光鏡正下方是集光鏡，集光鏡安在底座上。
觀看完畢后，我迫不及待的把蜜蜂翅標本的載玻片放在了載物臺上，我急急忙忙通過目鏡去觀察，可是，映入眼睛的卻是一片刺眼的白光。我沒有放棄，而是把載物臺一邊上下移動，一邊仔細從目鏡里觀察，可是，沒有找到目標。我又試著讓載物臺上下左右一起移動，突然，我看見有很多像葉脈一樣的小細條，葉脈周圍布滿了像針一樣的小刺，最神奇的是翅根部分，看上去是由很多個小骨頭組成的。
我還觀察了草履蟲的.標本，在顯微鏡下，草履蟲是那么的美麗，有紫色的、有藍色的，還有粉色的，像一只只草鞋。
通過顯微鏡，我看到了一個更神奇的世界。長大后，我要成為一名生物學家，研究更多的動物、植物和昆蟲。
顯微鏡作文3
今天，爸爸帶我們制作簡易的顯微鏡了，爸爸叫我們拿出參考手冊。首先我們認識了兩種顯微鏡，一種是電子顯微鏡，另一種是光學顯微鏡，然后學習了制作顯微鏡的步驟。
開始制作了，弟弟一點也不害怕，而我卻有點怕，因為我不擅長拼裝。我們先把調(diào)位條放到支架里，再安裝上支架扣，可是我的力氣太小，扣不緊，于是爸爸幫我扣緊了支架扣，支架也就和底座安裝在一起了；接著安裝調(diào)位器和調(diào)位齒輪，我把調(diào)位器安裝在調(diào)位條上，下面就有點難了，我用了九牛二虎之力也沒安上去。爸爸說：“不能只用力氣，得去觀察。”我把調(diào)位按鈕和調(diào)位齒輪看了看，發(fā)現(xiàn)都有一個半圓，我對準半圓，插進去毫不費力就成了。然后安裝載波架，這次還是蠻順利的`，到安裝小孔筒的時候，爸爸說：“上往下安，還是下往上安，請看好。”可我上下都亂試最終沒有成功，爸爸幫我從下對好，輕而易舉地放上去。最后我的心跳加快，心情也變得比開始更加興奮，因為馬上可以觀察了。我趕緊把聚光筒與目鏡安好。
開始觀察了，我先拿出一個載玻片，放到載波架上，按了一下開關(guān)，燈亮了。我兩只手放在調(diào)位扭上，一會兒往上調(diào)一點，一會兒往下掉一點，我用眼睛看了一下目鏡里面，發(fā)現(xiàn)一片空白。我問爸爸：“為什么我調(diào)好了還是一片空白？”爸爸看了看說：“因為物鏡離載玻片太遠了，所以看不見。”我調(diào)了一下調(diào)位按鈕，看了看還是看不見，又細微地調(diào)了一下調(diào)位按鈕，終于清晰地看見了里面的圖像，原來是一根羽毛。我的心情變得開心起來了。
顯微鏡作文4
我有一個手機顯微鏡。手機顯微鏡就是一個迷你顯微鏡，后面有一個夾子。只要把它夾在手機或電腦的鏡頭上，就可以把顯微鏡下的東西看得一清二楚，還可以用它來觀察生物切片、衣物、正在孵化的卵等東西，可以看它們的構(gòu)造結(jié)構(gòu)。我今天專門用它來觀察了一下我的一條褲子。
首先，我把我平時運動的褲子放在了它底下。平時看這條褲子時，覺得摸起來很滑，很舒服，拉伸性很強，好像還布滿了小孔。可是近看它，卻讓我知道了它的'真面目！它是由小小的白色的橢圓形狀的東西組成的，這可能就是平時連一毫米都不到的針線。小橢圓中間的縫隙也就是所謂的小孔。還有一些漏網(wǎng)之魚細小的白毛。這些松散的白毛在顯微鏡的光下閃著彩虹色的光芒，因角度不同而每一秒都在變化。我現(xiàn)在知道了為什么平時穿的衣物偶爾會有些癢了，原來是這些沒被縫制好的細小的毛的原因！通過這個顯微鏡，我又知道了我一個問題的答案。
用這個顯微鏡可以讓我學習到微觀世界的知識，我以后還要多多用它去探索這個新大陸！
顯微鏡作文5
為了配合我做科學研究和試驗，爸爸決定送給我一個顯微鏡。于是在網(wǎng)上給我買了一個顯微鏡，讓我欣喜若狂。今天顯微鏡終于到了，我迫不及待地開始了試驗。
先簡單介紹一下我的這部顯微鏡。共分為三種倍數(shù)放大，100、600、1200三種，也就是有三個物鏡。下面的反光鏡除了自然光反光器以外還有一個是電子光源，晝夜都可以觀察。機身不大，但做工極為精細，全機身材料是工程塑料。機身顏色除了載物臺、反光鏡及底座是黑色以外，其他全都是銀色的。配件足足有幾十件，放大鏡、投影儀、動植物標本、蝦卵……應有盡有，只要做實驗能用到的里面都有。
我拿出顯微鏡，放在桌子上。我拿出一片動物標本，是剛剛出生的幼蠶，就僅僅兩毫米長。我把標本按照說明書上說的放上載物臺，用壓片夾夾住。先調(diào)整到最短的那個物鏡，就是100倍的放大。又利用反光鏡把光線反射到了載物臺上的通光孔上。我左眼向目鏡里注視，卻看到的是一片空白，什么物象也沒有出現(xiàn)。我緩緩轉(zhuǎn)動調(diào)焦手輪，讓鏡頭慢慢上升。鏡頭升了一點，我發(fā)現(xiàn)原來空白的地方出現(xiàn)了坑坑洼洼的跡象，而且極為清楚。
按照說明書上說的，已經(jīng)到位了，可以開始尋找物象。我左右移動標本，看看鏡頭上是否能看到蠶的影子。果然，沒過一會兒，蠶就進入了我的視野之內(nèi)。只能看見一個黑乎乎的東西，挺大的，但看不清楚。我上下調(diào)動了一下手輪，那個東西越來越清楚，我終于能認出那是一條蠶了。我左右移動標本，觀察蠶身上的結(jié)構(gòu)。發(fā)現(xiàn)這么小的一只蠶已經(jīng)發(fā)育成型了，在顯微鏡下，把蠶身上一條一條的腿以及眼睛和嘴巴都看得清清楚楚，好像就是一條長大的蠶。等我再用高倍物鏡觀察的`時候，甚至連蠶背上的細毛都能看得一清二楚了。
觀察完了蠶，我還是不太過癮，天天聽媽媽說指甲上的細菌多，我倒要看看有多少細菌。我看了看指甲，剛好有一個里面有一些臟東西，我用小針小心翼翼地勾出來了一些灰，把它們放在了一個玻璃片上，在載物臺上放好。選擇100倍物鏡觀察。物象清晰以后，我只看了一眼，就差點沒嘔吐出來。上面竟然全都是細菌，看起來挺嚇人，就像一個個紅點點一樣。周圍還長著毛。我整天咬指甲，把這些東西都給吃了下去，不生病才怪呢。以后咬指甲的時候就想想這現(xiàn)象，保準再也不敢咬了。
我第一回使用顯微鏡，就觀察到了這么多奇怪的東西。我以后，還要多多利用顯微鏡，和它成為好朋友。讓我學到、看到更多奇妙的物體，更深入地了解大自然。
顯微鏡作文6
有時候，別認為你能看見所有東西。眼睛看見的太少了，它可無法發(fā)現(xiàn)隱藏在四周的微小世界。
終于到了科學課了，這節(jié)課我們將使用顯微鏡，顯微鏡下能看到什么呢？我抑制不住自己的好奇，在心里暗想著，老師開始教我們用法，我?guī)缀跻蛔植宦┑芈犞聸]聽見一個知識點。
開始用顯微鏡了，我把老師給我們的標本放上了載物臺。這一次要求我們觀察的是洋蔥表皮細胞，并畫下在顯微鏡下的樣子。首先，我調(diào)節(jié)著標本和顯微鏡之間的距離和角度，只有合適的位置才能更好的觀察。可是，無論我怎樣調(diào)轉(zhuǎn)，顯微鏡前就象被蒙上黑布，什么也看不清。這時我的心里不禁緊張起來，握著調(diào)節(jié)器的手冒出了汗，我更專心了，似乎連扭動調(diào)節(jié)器的“咔咔”聲都聽得一清二楚。我抬起了頭，這時我才發(fā)現(xiàn)，由于教室里的光線昏暗，再加上今天本來天氣就不好，能被反光鏡反光的'光線并不多，怎么辦呢？我靈機一動，借了一位同學的小鏡子，靠著鏡子的反光，我終于看清楚了。顯微鏡下的細胞早就不是原告綠綠的一團了。
一個個不太規(guī)則的圓圈，一個接著一個，是細胞壁。以前我讀過資料，細胞壁是植物細胞的最外面一層，主要是由纖維素和果膠組成的。它就像一位母親抱著自己的孩子一樣裹著里面的細胞質(zhì)和細胞核。再里面一層是剛剛所說的細胞質(zhì)。這時，我發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)有些發(fā)黑，這就是最中心的---細胞核。
我一筆一畫地畫下了細胞。我想即使依靠現(xiàn)代的高科技，我們知道的也只有一點，只有不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)才行。探索是沒有極限的，我們要用有限的時間去探索無限的領(lǐng)域，不斷探索求知，會讓我們的人生五彩繽紛，讓我們的人生更有意義。
顯微鏡作文7
從小我就喜歡拿著奶奶的放大鏡看昆蟲，看樹葉，那些被放大的物體感覺那么奇妙。上周生物實驗課上，我接觸了神奇的顯微鏡，一節(jié)課下來我就對它有了很大的興趣。因為這臺儀器下可以看到肉眼見不到的東西，十分神奇。
這天，生物老師說：“今天我們要去生物實驗室里操作顯微鏡”，我們聽到這個好消息。都歡呼雀躍起來，馬上排好隊到達了那里，一臺臺顯微鏡整齊地排列在每張桌子上，兩個人一組，這可是我們第一次接觸顯微鏡，大家都激動萬分，我和馮筱雅坐在同一張桌子前，開始制作洋蔥表面玻璃標本，我拿起切片，在洋蔥表皮上輕輕劃成一個“井”字，再拿起鑷子，把中間分割出來的小正方形挑起來，可以看見一點點的條紋，它薄而透明，很容易就會被扯破。我和馮筱雅小心翼翼地擺弄著，但它卻粘在鑷子上下不來了，我一開始還是微微甩動胳膊，見它還是那么牢固，便開用手把它撕下來，但這個皮又粘在我手上不下來了，在我們倆齊心合力下，終于它乖乖地落在了蓋玻片上。
很快標本制好了，我把它放在物鏡下，輕輕轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，一切準備就緒，我以期待的眼神朝目鏡里仔細看，卻什么也沒有，看著還是漆黑的.一片，我有點疑惑，看過來看過去，我對照了書本才知道，原來沒有對好反光鏡，我又趴到桌子上，仔細對著孔把光照進去，最終，我們成功了，看到了那一個個神奇的細胞，高興得跳了起來。
顯微鏡原來是這么的有趣，生物太神奇了。
顯微鏡作文8
前段時間，爸爸送了我一架兒童專用的顯微鏡，我很好奇，想知道顯微鏡下世界是怎么樣的？于是趕緊組裝起來，一探究竟。
我做了很多實驗，其中觀察指紋這個實驗最有趣。我把我的手指放在顯微鏡下，“哇！”我的指紋在放大的世界中竟然這么粗，就像一種結(jié)構(gòu)非常復雜的花紋，我本想數(shù)一數(shù)指紋一共有幾圈，1、2、3……我數(shù)著數(shù)著，反而把自己弄得暈頭轉(zhuǎn)向。突然，我看到自己的手指上有一根毛，這可是我平時沒注意到的。手指上居然有毛，真是太神奇了！
還有一次，我在觀察洋蔥表皮，發(fā)現(xiàn)洋蔥的紋路就像是人的.血管一樣，是綠色的。這顏色綠得各異，青綠、深綠、草綠、墨綠等。更有趣的是，在放大鏡下，我還發(fā)現(xiàn)它的身上有像金粉一樣的東西，發(fā)著亮光呢！
哦，對了，還有大蒜的實驗也非常好玩。我從陽臺上摘了一片大蒜葉，放在顯微鏡下，神奇的事情發(fā)生了。在放大的世界上，大蒜竟然吐出了綠色的水。不一會兒，大蒜從原來的綠色慢慢變成黃色，看來葉子最需要的是是水份。
放大的世界真有趣，放大的世界充滿神秘，等著我們?nèi)祟惾ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)！
顯微鏡作文9
時間不多了，我們得抓緊時間。我看了看表，提醒道。于是，我們一個一個快速地看、快速地換。“哇！這是什么？”我在顯微鏡里看到一個像鉆石般透明而又晶瑩的東西，再看看顯微鏡下面放的，也只是一層薄薄的大蒜皮。沒想到小小的顯微鏡能如此的神通廣大。
時間一分一秒的過去，還剩下十多分鐘。我們突然想起來還有土豆沒觀察。這次看到的讓我們吃驚，因為它簡直和我們書上的圖片一模一樣，由一個個長長的小格子構(gòu)成，這便是它的細胞。時間還剩下兩分多鐘。我說：“我就不信文竹的葉子看不出來。”于是，我用切片將干燥的葉子戳碎壓薄，進行觀察。“陳云！快來看。”我喊道。只見原來只有頭發(fā)絲般細小的葉子變得比鋼筆還粗還長，連葉子里面的縫隙都看得見，這對于我們小學生來說真是太不可思議了。“叮鈴鈴！”下課的.鈴聲響了。
我們這個小組高興的心情無法形容，因為我們一共看到了12鐘細胞；而其他好幾個小組卻垂頭喪氣，因為他們有的什么也沒看見。為此，我們感到無比的驕傲！我們感謝學校給我們創(chuàng)造了這么好的條件，讓我們能切身體會到顯微鏡下的世界。
顯微鏡作文10
嗨，我是放大鏡！身材瘦瘦的，頭上有一塊厚厚的玻璃。任何物體都可以被我放大。我靜靜地躺在一個精美的長方形盒子里正打著瞌睡。
突然，一個博學多才的李博士把我從夢中吵醒，他把我?guī)У搅死畈┦康募抑小Ｎ倚老踩艨竦叵胫铱蠢畈┦考依镞@么多書，把我買回來一定有很多用途。不出我的意料，李博士每天都把我?guī)г谒砩希粫^察這個東西，一會又研究那個東西。我開始沾沾自喜，心想，我現(xiàn)在可是李博士家中最了不起的.小助手，誰都比不過我。
有一天，李博士到山中野炊，那天太陽高照，炙熱的太陽照著小樹林。李博士正向口袋摸去拿打火機生火，但摸摸口袋什么也沒有。我心想，這下真糟了！可李博士不慌不忙地拿起我對準太陽，然后調(diào)好角度，再把別的一面對準火柴上的一個點，沒幾下子，火柴一下燃燒了起來。放大鏡越來越驕傲！心想，沒想到我還有生火的本領(lǐng)！
后來，李博士又買回來了一臺顯微鏡。我覺得很奇怪，就威脅地對它說：“你是干什么的，有我厲害嗎？我看李博士從來都沒有用過你，一定是個小混混吧！”顯微鏡心平氣和地說：“我和你的作用一樣，能看見許多微生物。”放大鏡根本不把顯微鏡放在心上，說：“我們來較量一番！”顯微鏡毫不猶豫地答應了。放大鏡得意洋洋地說：“我先來！”說完，放大鏡走到桌子上得一塊碎陶瓷上一邊看一邊說：“上面有一個小細菌，你能看見嗎？”顯微鏡輕輕地放在陶瓷上，說：“我不僅能看見那個小細菌，還能把細菌放大10000倍，”放大鏡聽后吃了一驚，連忙反駁道：“我才不相信呢！”放大鏡對準鏡口看后，慚愧地低下了頭。
放大鏡明白了：山外有山，人外有人哪！
顯微鏡作文11
在壓縮的視野里窺探宇宙的秘密，洞察萬物的起源；在冷硬的鏡片中感受世界的脈動；在細微的世界中聆聽大地的呼吸起伏。一臺顯微鏡的誕生，使人類有幸能目睹我們未知的神秘世界，追溯生命的起源；使我們了解自己僅是大千世界中渺小的一環(huán)，思考生命的哲理。
初一剛?cè)雽W時，初拿到生物課本的我，便被書中那些微小的生物圖片深深吸引，仿佛自己走入另一個世界，眼前的景象，是一個陌生的、卻使人著迷的新視野，引誘著我們?nèi)ヌ剿鳌⑼诰颉５谝淮问褂脮r，我便興奮的照著指引，仔細的觀察這神秘的儀器。在親眼見識到鏡片中的微生物時，心中的喜悅轟然爆裂，如春日里一樹樹的花樹，勃然開放一朵朵白花，凌然于煙塵之上，視覺的震撼，使我不禁贊嘆世界的奧妙。
是啊！“顯微鏡之父”列文虎克也曾因親眼見到一只跳蚤中和諧對稱的紋理，而由衷的敬佩上帝，感嘆世界的奇妙；許旺、許來登先生也因此而發(fā)現(xiàn)細胞，接開生物學的'面紗。這一切的知識遞進，都是在一位鏡片學徒—列文虎克的堅持下，成功的發(fā)明第一臺顯微鏡，推動著科學的轉(zhuǎn)軸，已微觀得角度縱觀世界。
一方圓形鏡片中，我們正從中竭力挖掘新知，期待更跨世紀的發(fā)現(xiàn)。一臺顯微鏡，使我們在生活中，能服用更有效的藥物對抗疾病；在納米技術(shù)的應用下，體會科技的演進；在身處的四周，了解身邊的無數(shù)小生命，正和我們享受大地的滋潤，匍匐于天地中。
顯微鏡作文12
最近幾天，生物老師一直在講細胞，弄得我特別喜歡細胞，特別是水果細胞中那個液泡，那里面的液體就是果汁，所以我非常喜歡吃水果。
我真想親眼看看細胞，可等不及下周去實驗室了。我從家里柜子搬出陳年不用的顯微鏡，這顯微鏡在這乖乖躺了一年半，今天終于有了用武之地。找到一個有陽光的地方，把反光鏡插在顯微鏡架子上面，對好光圈。從目鏡望了望，看見一坨死去的蠕蟲一樣的黑色物體，不用說，那些就是灰塵了，找個毛刷刷掉了，終于變成了白白的鏡頭。
取樣開始了。我要觀察菠菜的'細胞。從箱子里拿出兩個老舊的玻璃片，滴上一滴水，小心的從菠菜上撕下一小片，放在水滴上，滴入碘酒，蓋上蓋子。哈哈，大功告成了。正當我興奮地把臨時裝片放在夾子上時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗外竟沒有陽光了。唉，太陽不讓我看細胞，我也沒有什么辦法啊。
陽光遲遲不肯來，我已經(jīng)等不及了，突然想到一個好辦法，人造光源啊！我從抽屜里翻出手電筒，照在反光鏡上。再看了看，有圖像了，我終于看到了細胞，雖然它并不是那么清晰。
顯微鏡作文13
我是一臺顯微鏡，正住在晴嵐學校科學樓的一間教室里。
今天下午，學校響起上課鈴后，馬上來了一批初一年級的學生。我在第18號桌下聽見他們是66班的學生，還從把我關(guān)起來的柜子縫里看到三個女生坐在這桌前的凳子上。我聽見她們說話，并知道了中間那個女生叫彭欣怡，她左邊的叫劉佩琳，右邊的叫陳璐瑕。她們說：“今天學用顯微鏡，好高興啊！”我感到自豪極了，她們喜歡我，并且會把我從柜子里放出來使用。
在那個老師講完怎么使用我的時候，我看見了光——那個叫彭欣怡的女生把我拿了出來。她把我放正，把目鏡裝上，用一只眼睛看著目鏡開始對光，對好光后她又開始扭動粗準焦螺旋，在玻片上寫了個“上”字，放在載物臺上，她看著目鏡，卻除了一片光什么也沒有。旁邊的劉佩琳和陳璐瑕湊上來幫忙，卻只有一點模糊的藍墨水跡，什么也沒有。我聽見她們發(fā)出失望的.疑問：“怎么會看不見呢？”接著她們后一組的三個男生叫起來：“看見了！”那個劉佩琳首先去看，其次是陳璐瑕、彭欣怡。她們高興地笑，忘了我。我傷心極了，難道我壞了？在想的時候，一個男生走了過來，對她們說：“一定是沒對好光！”她一只眼睛對著目鏡看，一只手調(diào)上調(diào)下，他說：“好了。”那三個女生把玻片放上去，再一看，和剛才沒什么變化。我聽見她們罵我：“這破顯微鏡是壞了吧！”看見她們對我生氣，對后面的顯微鏡笑，我哭了，無聲無淚地哭，我的命運就是這樣被看不起的嗎？
突然，我后面的那套顯微鏡說話了：“你是一臺沒用的顯微鏡，而我和其他同伴都受大家喜愛，你真是卑微。”
“你說得對，我沒用，我不能帶給這些學生們一點知識。”我失望、傷心、悲痛。
在傷心中，時間流逝了，下課鈴響了。那三個女生匆忙把我放進那個柜子里，匆匆走了，對我毫無留戀，我又回到了黑暗的角落里……
我是一臺顯微鏡，一臺沒用的顯微鏡。
顯微鏡作文14
過年的時候，周玲阿姨送了我一臺小學生光學顯微鏡，這讓我好奇得不得了，碰碰這兒，摸摸那兒，對它愛不釋手。
這臺顯微鏡是白色的，用堅硬的鐵造成。顯微鏡主要是由鏡臂和馬碲形底座組成，鏡臂上有目鏡、長長的鏡筒、小而沉重的物鏡和載物臺等，而馬碲形底座只有圓圓的阿貝聚光鏡和閃亮的平凹反光鏡。
好奇的我對顯微鏡產(chǎn)生了濃厚的興趣。組裝、研究一番后，我們先對圣女果皮、牛奶和海鹽來進行了觀察。結(jié)果讓我們大吃一驚，圣女果皮在顯微鏡下竟然是像紅色的蛇皮花紋一樣，牛奶放大后十分干凈，能看清里面的鈣和蛋白質(zhì)，而海鹽更有趣，竟能像鉆石一樣在燈光的照耀下閃爍著迷離的.光點……這也太神奇了。
顯微鏡下的世界是我所想不到的，我相信這個小小的光學顯微鏡一定會給我?guī)頍o窮的樂趣，能讓我的眼睛看到另外一個更奇妙的世界！
顯微鏡作文15
我們的生活中有藍天、鮮花與綠草??????但是你們知道在顯微鏡下的世界里又是怎樣的呢？現(xiàn)在我就帶你們?nèi)タ匆豢窗伞?科學課上方，老師為每組同學準備了一臺顯微鏡和一些洋蔥的切片進行觀察。我不屑地瞄了那些玻璃片上的紅色小東西，暗想：“這么點不起眼的東西有什么好看的`？這與但年我那些紅血紛飛（我跌得頭破血流）的壯麗景象可差得遠了去了！”但是我還是無奈地按照老師說的動手操作起來：先把儀器放到陽光充足的地方，接著就固定好鏡片，同時把反光鏡對準陽光，慢慢調(diào)整鏡頭。漸漸地，小紅點分散成了一個個橢圓形的小紅塊，非常有立體感，而且排列非常齊整！太神奇了！小紅點竟然在顯微鏡下如此美麗，像一個個紅色的小精靈!
老師說，這就是細胞，所有的生物就是由這樣的一個個細胞排列組成的。我明白了，所有的事物不簡單！千萬不要被事物的外表所誤導：榴蓮聞起來很臭，可是很好吃，很有營養(yǎng)價值；臭豆腐臭名遠揚，但是味道很美。人也是這樣，不能只看外表，心靈美才是真正的美。
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