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      實(shí)用文檔>《綜合活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《綜合活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-25 03:55:38

      《綜合活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《綜合活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《綜合活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教材分析:

        這次綜合活動(dòng),主要是朗誦描寫、歌頌?zāi)赣H河的詩歌、文章。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.查找有關(guān)母親河的詩歌文章,培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。

        2.認(rèn)真練習(xí)、排練,有感情地朗誦詩文,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

        3.寫一寫參加朗誦會(huì)的感想,以保護(hù)母親河為題,寫一份倡議書,培養(yǎng)學(xué)生寫作、表達(dá)能力。

        教學(xué)時(shí)間:

        2課時(shí)

        活動(dòng)過程:

        第一步:準(zhǔn)備資料

        一、布置任務(wù)

        在單元學(xué)習(xí)初,指導(dǎo)學(xué)生閱讀本次綜合活動(dòng)的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生確定準(zhǔn)備哪方面的材料。

        二、學(xué)生查找、準(zhǔn)備材料。

        第二步:練習(xí)、排演

        一、認(rèn)真練習(xí):

        1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)提示,互相交流,說說怎樣才能朗誦好。

        2.認(rèn)真練習(xí)。可以個(gè)人朗誦,也可以幾個(gè)人合作,集體朗誦。(可在課下進(jìn)行練習(xí)。)

        二、排演

        1.個(gè)人準(zhǔn)備好后,進(jìn)行排演。指導(dǎo)學(xué)生加手勢、配樂。

        2.師生觀看排演后,提出自己的意見。同學(xué)們根據(jù)提出的意見,進(jìn)一步

        第三步:召開朗誦會(huì)

        一、提出要求:

        表演要認(rèn)真,要入情入境,要滿懷信心,精神飽滿,觀眾要傾聽、要細(xì)細(xì)品味。

        二、朗誦描寫、歌頌?zāi)赣H河的詩歌、文章。

        三、評(píng)議。

        第四步:評(píng)議、寫感想、寫倡議書

        一、集體評(píng)議朗誦會(huì)。

        二、以小組為單位,合作寫一份以保護(hù)母親河為題的倡議書。寫完后,全班交流。

        三、寫一寫參加朗誦會(huì)的感想。先在小組內(nèi)交流,再寫下來。

        四、活動(dòng)總結(jié)。

      《&.doc》
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          教材分析:

          這次綜合活動(dòng),主要是朗誦描寫、歌頌?zāi)赣H河的詩歌、文章。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.查找有關(guān)母親河的詩歌文章,培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。

          2.認(rèn)真練習(xí)、排練,有感情地朗誦詩文,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

          3.寫一寫參加朗誦會(huì)的感想,以保護(hù)母親河為題,寫一份倡議書,培養(yǎng)學(xué)生寫作、表達(dá)能力。

          教學(xué)時(shí)間:

          2課時(shí)

          活動(dòng)過程:

          第一步:準(zhǔn)備資料

          一、布置任務(wù)

          在單元學(xué)習(xí)初,指導(dǎo)學(xué)生閱讀本次綜合活動(dòng)的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生確定準(zhǔn)備哪方面的材料。

          二、學(xué)生查找、準(zhǔn)備材料。

          第二步:練習(xí)、排演

          一、認(rèn)真練習(xí):

          1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)提示,互相交流,說說怎樣才能朗誦好。

          2.認(rèn)真練習(xí)。可以個(gè)人朗誦,也可以幾個(gè)人合作,集體朗誦。(可在課下進(jìn)行練習(xí)。)

          二、排演

          1.個(gè)人準(zhǔn)備好后,進(jìn)行排演。指導(dǎo)學(xué)生加手勢、配樂。

          2.師生觀看排演后,提出自己的意見。同學(xué)們根據(jù)提出的意見,進(jìn)一步

          第三步:召開朗誦會(huì)

          一、提出要求:

          表演要認(rèn)真,要入情入境,要滿懷信心,精神飽滿,觀眾要傾聽、要細(xì)細(xì)品味。

          二、朗誦描寫、歌頌?zāi)赣H河的詩歌、文章。

          三、評(píng)議。

          第四步:評(píng)議、寫感想、寫倡議書

          一、集體評(píng)議朗誦會(huì)。

          二、以小組為單位,合作寫一份以保護(hù)母親河為題的倡議書。寫完后,全班交流。

          三、寫一寫參加朗誦會(huì)的感想。先在小組內(nèi)交流,再寫下來。

          四、活動(dòng)總結(jié)。