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      三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)

      時(shí)間:2024-09-23 17:30:15

      蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)

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      蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)

        單元知識(shí)點(diǎn)

        1、通過(guò)豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,體會(huì)學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))。

        2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能和同伴交換自己的想法。

        3、能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。

        4、對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述,并和同伴交換想法.

        獎(jiǎng)牌給哪組

        1、結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程,了解平均數(shù)的意義,體會(huì)平均數(shù)的必要性。

        2、能讀懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

        猜一猜

        1、經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過(guò)程,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。

        2、能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。

        3、對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述,并和同伴交換想法。

        先讓學(xué)生自己做,如果有些學(xué)生有困難,教師可以稍加提示:這道題的問(wèn)題是什么?要想求出平均每月節(jié)約水費(fèi)多少元,必須知道哪兩個(gè)條件?今年前6個(gè)月平均每月的水費(fèi)知道嗎?該怎樣求?

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      用戶協(xié)議
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          單元知識(shí)點(diǎn)

          1、通過(guò)豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,體會(huì)學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))。

          2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能和同伴交換自己的想法。

          3、能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。

          4、對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述,并和同伴交換想法.

          獎(jiǎng)牌給哪組

          1、結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程,了解平均數(shù)的意義,體會(huì)平均數(shù)的必要性。

          2、能讀懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

          猜一猜

          1、經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過(guò)程,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。

          2、能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。

          3、對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述,并和同伴交換想法。

          先讓學(xué)生自己做,如果有些學(xué)生有困難,教師可以稍加提示:這道題的問(wèn)題是什么?要想求出平均每月節(jié)約水費(fèi)多少元,必須知道哪兩個(gè)條件?今年前6個(gè)月平均每月的水費(fèi)知道嗎?該怎樣求?