（經典）學校校務公開制度15篇
在當今社會生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學校校務公開制度，希望能夠幫助到大家。
學校校務公開制度1
1、學校設置政務、校務公開欄，民主監督校務工作。
2、每周將學校辦公會決定的內容向全體教職工公開。重大校務、政務決策，召開教職工代表大會討論決定，并將決議及時通報全體教職工。
3、每月召開一次教職工民主生活會，征求教師對學校工作有哪些建議。每次會議有專人負責記錄。
4、每學期定時召開社會各界與家長代表座談會，廣泛征求社會、家庭對學校辦學情況的意見。
5、每年召開一次教職工代表大會，總結一年工作，提出新的一年工作打算，公布學校一年來的.財物工作，并由校長答復教職工的提議案。
6、學校實行校務督辦制，及時解決學校一些熱點、難點和教職工關心的問題，并及時公開（如增新、孝核、評先、選優等）。
7、每月由學校報賬員把每月開支項目總額數向教師公布。
8、學校建立家長來信來訪記錄本，并設監督電話、
學校校務公開制度2
一、校務公開的基本原則：
1、黨組織統一領導，黨、政、工共同推進的原則；
2、尊重教職工的知情權，參政權和監督權的原則；
3、從實際出發、實事求是、真實準確的原則；
4、依法辦事、照章執行的原則；
5、有利于促進學校改革、發展、穩定的原則。
二、校務公開組織機構
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
三、校務公開工作小組
組長：xx
組員：xx
四、校務公開監督小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
五、校務公開領導小組職責：
(1)認真貫徹執行黨的有關方針政策和校務公開的制度規定。
(2)加強對校務公開工作的組織領導，對校務公開工作進行安排部署。
(3)及時發現并解決校務公開工作中出現的.重大問題。
六、校務公開監督小組職責：
(1)監督學校校務公開的執行情況。
(2)及時糾正違反實行校務公開制度的行為。
(3)有權向校務公開領導小組以及上級有關部門反映學校實施校務公開的情況。
七、校務公開的主要內容
1、收費公開：學校的收費項目、標準，嚴格按照上級有關文件，把具體收費項目上欄公布。
2、重大事項公開：
（1）重大決策事前、事中、事后全過程公開。
（2）大型物資添置公開。
（3）財務中各項收入及大額經費支出公開。
3.校務管理：事關學校內部管理事項都已公布。
（1）教職工聘任
（2）評優評先
（3）領導廉潔自律情況
（4）各項規章制度，出勤情況等
（5）紀律、衛生評比情況
（6）工資和各種補貼、獎金的分配
（7）教學上人事安排、課程編排
（8）招生情況及學籍管理規定
（9）期末考試情況
（10）教研活動的安排、承擔人。
4.財務公開：
（1）學校財務管理制度
（2）學生繳費及結算情況
（3）財務收支公布情況
（4）增添教學及生活設施
（5）其它必要的開支。
5.凡是關系到學校發展的重大決策、規章制度、實施方案和與教職工密切相關的重要事情，都經教師會議審議通過并及時公開。
八、校務公開的形式
（一）召開會議
1.按期召開教職工大會，每年向教職工通報一次校務公開情況，接受廣大教職工的監督。
2、定期召開學生家長代表座談會，公布要求且可以公布的事項及執行情況
（二）設立專欄
學校設立永久性布告櫥窗。布告櫥窗設兩塊，一塊面向教職工，一塊面向學生、家長和社會。布告櫥窗設在校內醒目位置。布告櫥窗和布告欄旁設立舉報意見箱，公布學校和上級主管部門的監督投訴電話。
（三）書面公告
通過印發校務公開簡報、下發公開信、致家長信和收費票據等形式，向學生家長公開。
（四）輿論宣傳
借助校內廣播、校報、致家長信進行廣泛宣傳，擴大校務公開的力度
（五）其他形式
通過學校信箱，公布舉報電話等形式公開校務。
九、校務公開的程序
1、校務公開辦公室要認真確定校務公開的內容，在廣泛征求教職工、學生、學生家長意見的基礎上，將公開的內容經校務公開領導小組討論通過，校務公開監督小組審核，最后由主要領導簽字公布，并報上級主管部門備案。
2、每次校務公開后，校務公開辦公室要及時收集校職工群眾對校務公開的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，學校及時答復，發現問題及時糾正
3、整改后將結果再次公布，使群眾滿意。
4、校務公開辦公室將每次公開的有關資料存檔。
5、每學年做好校務公開工作專題總結。
學校校務公開制度3
為加強學校民主政治建設，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監督的權利，履行學校校務公開的義務，增加校務的透明度，依據有關法律、法規的規定，結合我校的實際，制定本制度。
一、學校在進行教育教學活動和實施管理過程中所產生的事務及其有關信息屬于校務公開的內容。
二、校長是校務公開的主要負責人，學校遵循合法、及時、真實和公正的原則，不得泄露國家秘密，不得公開法律、法規禁止公開的其他事項；不得損害學校的合法權益；不得侵犯他人隱私。健全和完善教職工代表大會制度，充分發揮教（職）代會在校務公開工作中的主渠道作用。
三、校務公開的內容
1．學校向本校教職工公開以下校務：（凡向社會公開的校務，都要同時在校內公開）
（一）學校重大事項的決策和執行情況，學校規章制度的制定和修改；
（二）學校的年度工作計劃及其執行情況；
（三）年度資產管理和資產變動情況；
（四）學校每學期經費收支情況（收入部分必須包括財政撥款、各項收費收入、接受捐贈收入、租金收入等，支出部分必須列明具體項目及開支款額）；
（五）課時補貼、考勤與酬金發放情況，房租變動情況，各種社會保險、輔助保險等與教職工切身利益有關的事項；
（六）學校行政管理干部的選拔任用，教職工提薪、晉升、聘任的條件、程序和結果；
（七）教職工年度考核和評優、評先的條件、程序和結果；
（八）大宗物資采購、成套或貴重設備購置、大額度資金使用情況；
（九）學校領導干部和黨政工作人員遵守廉潔自律規定的情況和民主評議情況；
（十）校舍建設的立項、工程招標、建設進度和驗收結算情況；
（十一）學校教職工實行計劃生育情況；
（十二）外出（含出國出境）學習考察、培訓及其有關費用支出情況；
（十三）承諾辦理的事項及其完成情況；
（十四）學校的`資產管理使用變動等情況；
（十五）按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。
2．學校向學生及其家長和社會公開以下校務：
（一）學校領導機構、班子任期目標、學校發展規劃；
（二）學校學年或學期教育改革目標、教學計劃及執行情況；
（三）學校進行教育教學和管理工作的有關規章制度；
（四）學校的招生計劃以及招生錄取工作的程序和結果等；
（五）學校的收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍、計費單位、批準收費機關及監督電話；
（六）學校接受的各項捐款、贈物及其管理使用情況；
（七）教職工招聘條件、程序和結果；
（八）學校重大突發事件和處理情況；
（九）學生學（書）雜費的減免條件和減免結果、學生干部的選拔任用情況和學生的評先、評優、違紀違規處分情況，但不得違背對未成年人權利保護的有關法律規定；
（十）按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。
四、校務公開的形式
（一）設立固定的公開欄、宣傳欄等；
（二）定期召開教職工代表會議；
（三）在內部資料、校刊、廣播等校內媒體發布；
（四）運用校園網；
（五）定期召開家長代表、學生代表會議；
（六）向社會公開的校務除以上形式外，還可采用發送書面通知、信函或通過新聞媒體發布等形式及其他便于教職工和社會知曉的形式。
五、校務公開的程序
1.由校務公開領導小組確定，并經校長（或其指定的負責人）簽字確認后，在校務發生的10個工作日內予以公開。
2.按規定應提交教職工代表會議審議通過的校務，在正式公開前提交教職工代表會議審議通過。報請主管部門確定校務的性質和密級的校務，在性質或密級確定后，發生的7個工作日內后，依照保密法律法規規定的期限和程序處理。
3.涉及教職工的切身利益，關系學校整體利益、影響學校發展，或者可能產生重要社會影響的校務在正式決定前，實行預公開，職能部門將擬決定的方案和理由向教職工公布，在充分聽取意見后進行調整，再作出決定，并正式公開。
4.規范管理，不斷提高校務公開的質量和水平，做好下列校務公開材料書面或電子文本的收集、整理和歸檔工作，每學期匯總一次。
（一）校務公開內容；
（二）校務公開領導小組會議記錄本；
（三）校務公開監督小組會議記錄本；
（四）教代會會議記錄和有關資料匯編。
六、校務公開的監督
學校接受上級教育行政部門和教育工會組織的檢查、指導和監督。同時接受學校校務公開監督小組教和職員工和家長的監督評議活動，聽取教職工對校務公開工作的意見；
學校校務公開制度4
一、校務公開的原則：
依法治校，民主公開；突出重點，實事求是；周密健全，積極穩妥。
二、校務公開的內容要符合黨的方針政策和國家的法律法規，從學校實際出發，不干預學校領導行使正當的管理職權。
主要內容涉及教職工切身利益和黨風廉政建設等方面的問題。具體應包括以下內容：
1、學校的辦學方向與發展目標和實施方案，近、遠期發展規劃。
2、校長工作報告、學校辦學思想、重大改革方案、師資隊伍建設、教育教學質量。
3、涉及教職工合法權益的有關改革意見、重要規章制度、獎罰條例等。
4、干部、黨員述職報告和教代會、黨員大會的民主評議結果、黨風廉政建設執行情況。
5、上級單位及學校的表彰獎勵、批評、通報。
6、財務收支、預決算情況。
7、學校基本建設，校園環境改造，重大項目招、投標及建設資金使用情況。
8、教職工工資晉升，職稱評定，評優選好，各類人員崗位職責，年度(學期)教育教學考核結果。
9、教師職業道德規范，師德師風建設。
10、教職工聘任(用)實施方案，聘任結果及津貼發放辦法。
11、“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班級體”、“班隊干部的評選推薦”。
12、學生的學雜費及其他收費項目標準的執行，為特困學生捐款，使用分配情況，書雜費減免情況，為社會募捐以及上繳情況。
13、教職工和社會群眾、學生家長關心的重點、熱點問題以及其它需要公開的問題。
三、校務公開形式：
(一)各類會議
1、由學校工會負責，依照教代會有關規定每年召開1—2次。由學校行政校長向教代會報告學校工作計劃、工作總結、重大決策、辦學思路、改革方案等提交教代會討論審議，由教工代表分別向全體教職工傳達教代會精神。
2、辦公室負責人會。通報學校貫徹上級精神，學校實施教代會決議情況。
3、校務會或行政擴大會。有黨政、工、團、隊主要負責人或有教研組長參加的會議，傳達上級指示，通報工作進程、主要工作活動，布置安排近期工作，學校管理情況。
4、教職工大會。學習上級有關文件精神，公布有關學校改革成效，財務收支，內部情況，征求解答教工疑惑以及校務公開的情況。
5、家長委員會和家長大會。宣講國家政策法規，收費項目、標準，學校發展方向和教育教學質量，學校取得的成績及面臨的困難，學生校內外教育配合協助的'要求。
6、黨員大會。加強政治理論的學習，通報學校教育教學情況，黨員干部民主評議結果，公布黨內事務。
(二)公告欄
在學校櫥窗里設置校務公開欄。主要公開學校工作目標、任務和學校重大事項，最新工作動態，收費項目標準，學校財務收支情況，教師職業道德規范，師德師風建設等相關事項。
(三)教職工、學生家長來信來訪
1、設置校務公開信箱或意見箱，收集教職工及學生家長、社會各界人士對學校教育教學工作、校園建設、師德師風建設等建議和意見，放在固定位置，由專人定時開啟、收集、匯總。
2、對收集上來的意見和建議要認真對待，及時研究解決，做到對教職工、家長群眾反映的問題“事事有交待，件件有著落”。
四、校務公開的時間根據公開的內容確定。
屬于常規性工作的定期公開，屬于階段性工作的按階段公開，屬于短期工作的要隨時公開。學校在每學期或每學年末，要將校務公開的情況向教代會報告，接受教代會和教職工的監督。
五、校務公開的范圍根據公開事項的性質確定。
學校要根據具體實際，按有關要求，由黨政工共同協商確定公開的范圍，防止盲目性和隨意性，促進校務公開沿著正確的軌道方向健康發展。
學校校務公開制度5
校務公開是學校認真落實《中華人民共和國工會法》和依法“民主治校”的重要舉措，是堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理、民主監督的有效途徑。積極推進校務公開，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與支持學校改革的積極性和創造性；有利于維護教職工合法權益，提高學校管理的透明度和工作效率；有利于促進黨風廉政建設，進一步密切干群關系，保持學校穩定。為了落實科學發展觀、構建和諧校園，進一步把我校校務公開工作引向深入，結合我校實際情況，特制定本實施辦法。
一、校務公開的指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的要求，全心全意依靠教職員工辦學；進一步完善以教代會為主要內容的教職工民主參與、民主管理，民主監督制度，推進學校民主政治建設；推進決策民主化、科學化，提高學校管理水平和加強干部隊伍的思想作風建設，促進廉政建設，促進學校改革與發展，為建設有特色的綜合性教學創造良好的環境。
二、校務公開的主要內容
1．學校發展規劃、工作計劃、重大改革事項及實施情況；
2．學校財務管理的規章制度和學校經費年度預決算情況；
3．學校各職能部門的`職責、辦事程序、廉政規定；
4．干部選拔任用的政策、條件、程序、結果；
5．教職工的聘任、職稱評定、業務考核、課題申報、獎懲、公派進修、評優工作、人事調配、校內分配等政策、條件、指標分配辦法、數額、結果；
6．黨費、團費收繳、使用情況；
7．招生工作、學生學籍管理、等相關事項的規定、程序；
8．學生黨員發展、獎懲、學生評優、特困生學雜費的減免及困難補助等政策、條件、程序、結果；
9．基建工程、維修項目的實施方案、竣工驗收結果；大宗物資設備的采購計劃、實施情況；
10．代扣代繳的公積金、稅費等各種費用的政策、程序、標準；
11．領導干部廉潔自律各項規定及執行情況，黨風廉政建設責任制執行情況；
12．專項經費、領導干部經濟責任、經濟效益、基建工程、維修項目等審計政策、依據、程序、結果；
13．公務接待規定和公車使用情況；
14．其他依照法律法規和政策規定必須公開或者學校認為有必要向校內公開的事項。
三、校務公開的基本形式
1．定期召開教代會。教代會是校務公開的基本載體，學校每年至少召開一次教職工代表大會，聽取學校工作報告和財務報告，審議學校重大改革事宜。學校黨支部負責研究每次教代會召開的時間、主要議題等。
2．學校每學期要召開各種座談會，向全校師生員工通報學校工作情況、執行教代會決議情況及落實校務公開的情況等，接受教職工的監督。
3．建立校務公開欄。對涉及教職工切身利益、群眾比較關心和必須接受群眾監督的問題，通過公示、通知、校報等形式隨時進行公開，同時公布公開事項的辦理部門、人員、有關規定和舉報電話等。
4．利用校園網絡公開。進一步加強校園網和校園辦公網絡系統在行政辦公中的作用，及時進行文件、信息上網。
5．舉行領導干部述職述廉報告會。每年舉行一次，由學校中層干部對領導干部的廉潔自律情況進行測評，并邀請民主黨派和無黨派人士擔任黨風廉政建設的監督員。
四、校務公開的組織與實施
1．學校成立校務公開領導小組及其辦公室，在黨委的領導下，負責制定校務公開的政策、方案，領導和督促有關部門按要求開展校務公開工作并組織工作考核、評比。
2．學校成立校務公開監督小組，以工會和紀檢監察部門的負責人為主組成，負責監督檢查各部門校務公開工作的執行、落實情況，組織教職工進行民主評議，并將群眾意見反饋給有關部門，督促落實。
3．校務公開的實施步驟：
（1）各職能部門應根據實際情況制訂本部門校務公開基本內容，經校務公開領導小組討論通過、校務公開監督小組審核，主管校領導簽字后公布。
（2）每次公開后，要及時收集教職工和廣大群眾的意見和建議，接受群眾監督，發現問題要及時糾正。整改結果要再次公布，并征求群眾意見。
（3）建立校務公開工作檔案，各部門要將每次公開的有關資料存檔。
（4）校務公開工作采取定期與隨機相結合的辦法進行，每學期定期公開一次，隨機公開根據需要隨時進行。
學校校務公開制度6
1、根據“堅持校務公開，接受群眾監督”的原則，定期向群眾公開學校的重點工作，群眾關心的熱點問題，自覺接受群眾的監督。
2、每學期公開一次學校的重點工作業績、財務收支情況、學生評優評模、先進班級、學校收費標準和臨時工錄用情況。
3、教師的評優、評模、晉級、職稱評定等群眾關心的`熱點問題，及時公開，廣泛征求各方面意見后，再上報。
4、長期公開學校招生政策
5、長期公開教育局和學校的公開電話和監督電話。
6、作好信息反饋工作，廣泛征求和參考群眾意見，突出“公開、公平、公正”學校管理原則，努力作好學校的各項工作。
學校校務公開制度7
課堂教學觀察診斷是一種研究活動，它為教師的專業發展提供了一條很好的途徑。通過課堂觀察診斷指導，教師借助合作的力量在實踐性知識、反省能力等方面將獲得新的發展，進而提高教師的整體教學質量，為讓課堂觀察與診斷行動能有效落實且取得實效，特制定本制度。
一、課堂教學診斷指導的作用
在現代教育中，課堂教學觀察指導是教師獲得教學反饋信息、捕捉教學復雜現象，分析研究教學情況，及時調整教學思路、教學內容和教學方法的重要手段；同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧，促進教師的專業發展，提高教學效率。
在日常教學中，課堂觀察與診斷有顯著的功能與作用，集中體現在促進教師專業發展、提高教學質量和效率、改進師生的生存狀態等方面。
二、課堂教學診斷工作小組
學校領導班子成員及各學科教研組長。
三、課堂教學診斷的內容
教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立意識和自主精神，引導學生質疑、調查、探究在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。
1、知識與技能：
⑴知識與技能
①符合課程標準要求：能根據學科課程標準對學科的要求結合教材來確定本節課的教學目標。
②適合學生學習實際：能根據學生的年齡心理特點、學科認知水平及學習需求確定教學目標。
③基本能按教學目標完成課堂教學任務。
⑵學習知識
①教師在課堂中應與學生積極互動、共同發展要處理好傳授知識與培養能力的關系。能組織、指導學生學習學科知識，利用相關的學習資源，拓寬學生的知識面，讓學生從中去感悟知識、學習知識并能掌握知識。
②改變課堂教學注重知識傳授的傾向，幫助學生形成積極主動的學習態度，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習樂于探究知識的生成、變化和發展。
⑶掌握技能
①能根據學科特點，創設形式多樣的實踐情景，把學到的知識運用到實踐中去，體現出培養學生搜集和處理信息的.能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。
②能根據學生的生理、心理和年齡特點，注意學生良好學習習慣的培養、良好學習行為的養成。
2、過程與方法：
⑴教學過程
①學習活動的組織：課堂教學過程就是學生的學習活動過程，教師與學生要共同創造學習環境。教師應緊扣學習主題有序地組織、指導學生開展學習、實踐活動，實現在活動中培養學生的實踐能力和創新意識。
②學習方式的引導：課堂能為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會充分讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手提倡交流與合作的學習方式。學生自主探索、合作的過程要真實、自然。
③思維的發展：課堂上的問題設計、實驗操作、作業布置等，能激發學生的思考和想象，具有可操作性，有利于學生的思維發展，有助于培養觀察力、想象力及反思意識。
④關注差異：面向全體學生，關注學生的個體差異。提問優等生每人每節課不能超過三次，對學習有困難的學生的提問應占課堂提問的五分之二以上，并要展示幫助、提高學生的過程。關注學生個性的發展，鼓勵發揮個性特長。
⑵教學方法
①能靈活運用適合學生學習實際的、促進學生發展的教學方法，體現其科學性和可操作性，并在教學過程中呈現教學方法的多樣性。
②能根據本校實際及教學內容，選擇適當的現代教學手段進行教學，并把運用這些教學手段進行求知的過程展現出來。
3、情感態度與價值觀
⑴教學氛圍：能創設平等、民主、和諧的教學氛圍。師生平等交流，生生合作和諧，杜絕放任自流、不負責任的現象。
⑵學習興趣：教師的教學語言、教學行為，能激發學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與學習活動，主動探究知識、合作交流、進行學習。
⑶自信心：善于創設能讓學生體驗成功的情景，教學過程能體現學生自信心建立的心理進程，體現激發學生奮發上進的精神面貌。
4、教學基本功
⑴教學語言準確大方、普通話規范準確。
⑵板書設計合理、工整美觀。
⑶教態親切自然、應變能力強。
四、課堂診斷的要求
1、要觀課診斷指導須事前先預約。為提高課堂觀察與診斷的有效性、實效性，提高研究效率，所有課堂的觀察與診斷都采取預約聽課的形式進行。
2、工作小組要提前告知被診斷指導的任課教師，讓其有充分的時間作好準備，授課教師不得以任何借口推辭。
3、工作小組人員必須提前站在教室門口或提前進教室，不能遲到。每次觀課應堅持聽完一節課，不得中途離開教室，影響課堂教學。觀課前將手機設置為“靜音”，觀課中不能接聽手機。認真觀課并及時填寫“觀課記錄”，并客觀地對課堂教學進行評價。
4、進行課堂觀察之后，需留一定時間給工作小組成員撰寫指導意見，必須包括三個方面的內容：一是發現上課教師課堂教學中的三個優點；二是提出上課教師課堂教學中的三個缺點；三是提出改進的具體措施。指導時間可為觀課后一周內，但不得超過一周。若因特殊情況不能集中指導的，需私下進行個別交流。
五、課堂教學診斷結果的處理
1、領導及有關人員對于聽課診斷過程中發現的問題，要及時與上課教師交流研究，及時給予解決處理。
2、教導處對《聽課筆記》中所記載的主要情況和問題進行整理、匯總，并及時對相應問題進行研究。
3、針對反饋的情況，工作小組安排下一次的聽課，檢查教師對自己的課堂教學的改進情況。
學校校務公開制度8
第一章總則
第一條
為加強學校民主政治建設，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監督的權利，促進學校領導班子、管理人員廉潔自律，規范中小學校務公開，增強校務的透明度，依據有關法律、法規的規定，結合我縣中小學校的實際，制定本辦法。
第二條
本辦法所稱的校務，是指中小學在進行教育教學活動和實施管理過程中所產生的事務及其有關信息。
第三條
本辦法適用于本縣中小學(含中等職業學校)校務公開的活動。
第四條
實行校務公開，應當遵循合法、及時、真實和公正的原則，不得泄露國家秘密、商業秘密;不得公開法律、法規禁止公開的其他事項;不得損害學校的合法權益;不得侵犯他人隱私。
第五條
健全和完善教職工代表大會制度，充分發揮教(職)代會在校務公開工作中的主渠道作用。
第二章校務公開的內容
第六條
學校應向本校教職工公開以下校務：
1.學校重大事項的決策和執行情況，學校規章制度的制定和修改等;
2.學校的年度工作計劃及其執行情況;
3.年度資產管理和資產變動情況;
4.學校每學期經費收支情況(收入部分必須包括財政預算內、預算外收入、學校后勤服務收入、接受捐贈收入、租金收入等，支出部分必須列明具體項目及開支款額);
5.涉及教職工切身利益的崗位設置、績效工資發放、年度考核、評先評模、專業技術職務的評聘、晉職晉級等事項的有關政策依據和實施方案及結果;
6.學校行政管理干部的選拔任用的條件、程序和結果;
7.教職工年度考核和評優、評先的條件、程序和結果;
8.大宗物資采購、成套或貴重設備購置、大額度資金使用情況;
9.校舍建設的立項、工程招標、建設進度和驗收結算情況;
10.學校領導干部和黨政工作人員遵守廉潔自律規定的情況和民主評議情況;
11.學校教職工實行計劃生育情況;
12.外出學習考察、培訓及其有關費用支出情況;
13.承諾辦理的事項及其完成情況;
14.按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。
第七條
向學生、家長、社會公開的事項：
1.學校規劃、辦學目標、重大決策及辦學成果;
2.收費政策依據、項目、標準、程序、范圍時間，計費單位、批準收費機關及監督電話;書本費等代收費結算;
3.學生資助政策、標準、申報審批程序及結果;
4.招生的政策、指標、程序;
5.學生干部的選拔任用情況和學生的入團、入隊、評先、評優、違紀違規處分情況，但不得違背對未成年人權利保護的有關法律規定;
6.考試的規程、評分標準和結果，但不得對義務教育階段學生進行考試成績排名;
7.學校重大突發事件和處理情況;
8.按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。
第八條
凡向社會公開的校務，都要同時在校內公開。
第三章校務公開的形式
第九條
召開教代會是校務公開的.基本形式
第十條
教代會閉會期間，按照本辦法規定應當公開的校務，學校可采取以下幾種形式予以公開：
(一)召開校情通報會
根據公開內容確定對象，及時召集相關人員(教職工代表、全體教職工、退(離)休教職工、各級人大代表、政協委員、民主黨派人士、社會各界人士或學生家長代表等)，通報校務公開情況。
(二)設立專欄
學校在校園醒目位置設立固定公開欄。
(三)書面公告
印發校務公開簡報、公開信、給家長一封信、書面通知等。
(四)其它形式
通過領導接待日、校長信箱、學校開放日或校園局域網等其他便于教職工和社會知曉的形式公開校務。
第四章校務公開的程序
第十一條
按規定應提交教職工代表會議審議通過的校務，應在正式公開前提交教職工代表會議審議通過。一般的校務事項由校務公開辦公室根據實際情況，依照法律、法規和政策的有關要求，提出公開的具體方案，由校務公開領導小組對方案進行審查、補充、完善，由主要領導簽字，通過校務公開欄等形式及時公開。財務公開由學校經審小組對帳目、憑證和實物、存款進行核實，出具審核意見，經學校主要負責人、報賬員和清帳小組成員共同簽字后按財務公開的要求進行公布。
第十二條
校務公開的時間。一般的校務事項至少每季度公開一次，涉及教職工利益的重大問題及教職工關心的事項及時公開。財務計劃年初公布，財務收支情況每學期末工作結束時公布，財務收支、財產、債權債務年終時公布，應收款、應付款必要時應及時進行專題公布，學校收費項目和標準，每學期按物價部門有關規定進行公布。
第十三條
每次校務公開后，校務公開辦公室要及時收集教職工群眾對校務公開的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，學校要及時答復，確有問題及時整改，整改后將結果再次公布，使群眾滿意。
第十四條
做好下列校務公開材料書面或電子文本的收集、整理和歸檔工作，每學期匯總一次。
1.校務公開內容;
2.校務公開領導小組會議記錄本;
3.校務公開監督小組會議記錄本;
4.教代會會議記錄和有關資料匯編。
第十五條
每學年做好校務公開滿意度測評工作和校務公開工作專題總結。
第五章校務公開的管理與監督
第十六條
各中小學建立5—7人組成的校務公開領導小組，領導小組組長由校長擔任，工會主席任副組長，成員從學校黨、政、工、團、教代會、財務人員中民主選舉產生。領導小組下設辦公室，辦公室主任由工會主席兼任，負責校務公開具體事務。
第十七條
校務公開領導小組應嚴格對公開內容、范圍和公開形式的審核。防止因公開內容不當、適用范圍不當、形式采用不當造成泄密事件或引起不穩定因素。
第十八條
各中小學成立由黨支部(黨總支)委員和工會、共青團、教職工代表等組成的校務公開監督小組，對本校的校務工作進行監督，定期對校務公開工作進行檢查和評議;建立校務公開認可制度，在年終或年初召開的教職工大會上對校務公開的滿意度進行測評;檢查、評議和測評結果及時向有關人員和組織通報，同時報告縣教育局。
第十九條
縣教育局主要通過以下方式對中小學校務公開工作開展情況進行檢查、指導和監督，發現問題，責令及時整改，并將檢查情況作為教育局年終對學校工作目標考核的重要依據。
1.對中小學校務公開情況進行定期或不定期檢查或考核;
2.在學校內部開展評議活動，聽取教職工對校務公開工作的意見;
3.設立校務公開咨詢投訴電話和信箱，及時糾正和調查處理違規行為，并向投訴人通報處理情況。
第六章獎懲
第二十條
對嚴格遵照本辦法推行校務公開，管理規范成效顯著，教職工滿意的學校，縣教育局將給予通報表彰和獎勵。
第二十一條
學校隱匿應公開的校務或公開虛假的校務，或者泄露國家機密、商業秘密、個人隱私，給有關人員或組織造成經濟損失或嚴重傷害的，應當依法予以賠償;給學校造成損失的，應當追究主要責任人的責任。
第二十二條
在校務公開中工作不力或不稱職的干部，給予批評教育;對弄虛作假、打擊報復、侵犯教職工民主權利等行為給予嚴肅查處。
第七章附則
第二十三條
各中小學和有關單位可根據本辦法，結合實際，制定具體的校務公開實施方案，并報上級教育部門備案。
第二十四條
民辦中小學和民辦幼兒園等學前教育機構的校務公開工作按照《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》的有關規定執行。
第二十五條
本試行辦法由沙灣縣教育局負責解釋。
第二十六條
本試行辦法從發布之日起施行。
中小學校務公開工作考評細則
受評學校：
考評時間：xx年xx月xx日
考核項目
考核內容
權重
自評分
考評分
備注
組織機構
成立校務公開領導小組，成員構成符合規定，定期召開會議研究部屬校務公開工作，切實加強領導。
成立校務公開工作辦公室，成員構成符合規定，切實履行職責。
公開形式
每年至少召開1次教代會，使校務公開制度化。
教代會閉會期間，堅持召開校情通報會，使校務公開經常化。
設立固定公開欄，及時更新內容，使校務公開及時化。
采用其他便于教職工和社會知曉的形式公開校務，使校務公開形式多樣化。
根據校務公開內容恰當選擇公開范圍和形式，避免校務公開的隨意性。
公開內容
校務公開內容全面。按《沙灣縣中小學校務公開管理制度》規定應予公開的內容均在校務公開過程中得到反映。
8校務公開重點突出。涉及學校管理和改革發展的重大決策、事關教職工切身利益的重大問題、涉及學校黨風廉政建設和領導班子建設的重大問題予以重點公開。
公開程序
學校制定校務公開實施意見或方案
制定校務公開計劃，根據實際細化公開內容，明確公開形式、公開時間和責任人。
按規定程序履行校務公開審核批準手續
監督機制
成立校務公開監督小組，對本校的校務工作進行監督，定期對校務公開工作進行檢查和評議，并及時將檢查和評議結果向有關人員和組織通報，同時報告縣教育局。
建立測評認可制度，組織教職工對校務公開的滿意認可度進行測評。
檢查、評議和測評結果及時向有關人員和組織通報，同時報告縣教育局
效果評價
學校領導干部廉潔勤政，無違法違紀問題。
教職工無群體xx等重大不穩定事件發生。
教職工對校務公開的滿意認可度在90%以上。
10在公開內容、公開形式和監督落實等方面有創新，有特色，值得借鑒和推廣。
合計100
學校校務公開制度9
1、職代會民主評議干部的對象是單位領導班子成員,重點是單位黨政主要領導。
2、民主評議單位領導干部一年進行一次，形成制度。
3、職代會民主評議領導干部，以領導班子與領導成員的任期目標和崗位責任制為依據，對領導班子集體和領導成員的個人表現包括德、能、勤、績進行全面評議。
4、職代會民主評議領導干部與人事制度改革和考核領導班子相結合。
5、經民主評議和測評優秀的干部，建議給予表彰獎勵，對不勝任、不稱職或違法亂紀的干部建議調整工作崗位或給予組織處理。
6、民主評議領導干部在黨委的'統一領導下，由職工代表大會主席團組織實施。工會作為職工代表大會的工作機構，負責民主評議領導干部的具體工作。
學校校務公開制度10
實行校務公開，要堅持完善和規范黨支部統一領導，黨政共同負責，有關部門齊抓共管、職工全員參與的工作體制。
（一）黨支部
（1）充分發揮政治核心和組織領導作用，高度重視，加強領導。
（2）把實行校務公開制度納入重要議事日程，定期研究實施校務公開制度過程中的政策措施，工作重點，目標要求，實施方案等重大問題。
（3）負責總體部署安排和檢查指導工作，協調在推行校務公開中相關組織及部門的工作，確保校務公開制度落實。
（4）充分發揮監督保障作用，把校務公開制度作為加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項重要任務，承擔起校務公開制度實施的監督考核工作。
（二）行政
（1）充分發揮在校務公開制度中的主體作用，尊重職工的知情權、參政權和監督權，為順利推行校務公開工作創造和提供必須條件。
（2）負責提出符合制度規定的應公開的事項，責成有關部門認真落實公開事項，自覺提供公開的有關內容和資料，做到材料齊全清楚，內容真實。
（三）工會
（1）充分發揮自身的優勢，做好職工的宣傳教育和發動工作，組織職工積極參與校務公開活動。
（2）要與有關方面加強聯系，密切配合，積極主動做好校務公開的日常工作。
（3）要依照黨的方針政策，揮照有關實際情況，就健全制度，完善辦法，規范程序等方面加強調研。
（4）充分發揮教代會為校務公開的.基本形式和載體的作用，主動探索其他有效輔助形式，努力提高民主參與，民主監督的水平，不斷地把校務公開工作引向深入。
（四）校務公開工作的領導小組
（1）認真貫徹執行黨的有關方針政策和校務公開的制度規范。
（2）加強對校務公開工作的組織領導，對校務公開工作進行安排部署。
（3）每年一次研究制定校務公開的有關制度和辦法。
（4）及時發揮并解決校務公開工作中出現的重大問題。
（五）校務公開工作小組
（1）在學校校務公開領導小組的領導下開展日常工作。
（2）做好實行校務公開制度的協調工作。
（3）受理職工意見、要求、負責有關校務公開的信息收集、反饋。
（4）深入各組、室調查研究，掌握情況為校務公開領導小組當好參謀。
（5）及時總結匯報工作，并推廣先進經驗。
（六）校務公開監督小組
（1）監督學校校務公開的工作。
（2）及時糾正違反實行校務公開制度的行為。
（3）有權向上一級校務公開領導小組反映學校實施校務公開的情況。
學校校務公開制度11
學校進一步鞏固和深化校務公開工作，規范學校的辦學行為，堅持民主管理，更好地落實教職工和社會大眾的知情權、參與權、管理權和監督權，堅持“三個有利”的原則，加強黨風廉政建設，調動全校教職工當家作主的積極性和創造性，以校長為首的領導小組，對學校校務公開工作進行了全面規劃，如確立了校務公開的指導思想，工作制度和依法公開，內容全面，突出重點，便捷及時的基本原則，監督小組能及時反饋廣大教職工及學生、家長對校務公開意見和建議。
一、年度的公開內容
學校大決策及重要工作。包括學校發展計劃、辦學思想、辦學思想、辦學目標、規劃、措施、改革方案、規章制度的制定和實施、學校工作計劃、年度工作報告以及學校領導班子的分工、職責、要求等。
財務收支和建設項目。包括資產管理和資產變動情況、學校每學期經費收支情況、基本建設項目招標、大宗設備購置、大額度資金使用情況等項目。
涉及教師切身利益的事項。包括學校行政干部的選拔任用、教職工提薪、晉升、聘任的條件、程序和結果；教職工年度考核和評優、評先的條件和結果；
教職工課時補助與獎金發放情況等與教職工切身利益有關的事項。
學校領導干部和黨政工作人員遵守廉潔自律規定的情況和民主評議情況；
學校教職工實行計劃生育情況。
社會關注的問題。包括教師教書育人的行為規范，學校的收費標準、收費依據、批準收費機關及監督電話。
按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要公開的其他內容。
二、公開形式
建立固定的校務公開欄，根據不同時期，社會群眾所關注的問題，定期進行公開。
定期召開教職工代表會議，充分發揮教代會的作用。凡是法律法規明確規定屬于教代會的職權范圍的事項，都必須嚴格按照程序向教代會報告，由教代會審議，通過或決定。
設立校內公開欄，充分利用校園網，及時公開教師關注的涉及切身利益的內容。
定期召開教師大會，學生家長代表、學生代表座談會、設立意見箱、舉報電話等，多形式、多渠道及時了解教師和社會各方面的反映，保證校務公開收到
實效。
其他便于教職工和社會知曉的'形式。
三、公開程序
校長根據實際情況的校務班子等不同層次的范圍內，主持會議，并對學校重大問題進行商議，然后召開教職工會議或教代會代表會議進行討論，最后由校長辦公會對公開內容等進行決策。
四、公開制度
校務公開工作領導小組負責組織實施校務公開工作。由校長主持，認真研究校務公開的內容、形式、時間，確保校務公開的真實性。
校務公開工作監督小組，對學校校務公開工作情況進行專項督查，并負責積極推進群眾民主議事的實踐，提高群眾“知校情，參校政，議校事，督校務”的關注程度。校務公開的時間，根據校情，教師愿望和要求，采取階段性（月、季）、年度性公開和定期、不定期公開的方式進行。
校務公開的范圍及形式分為對內公開和對外公開。對內公開以教代會為基本載體，并通過教職工大會、校務公開欄（對內版）、教職工座談會、設立意見箱、監督電話、民意測評等形式公開，對外公開通過學校網站，校務公開欄（對外版），家委會，學生家長會，座談會，監督電話，社會調查等形式公開。
建立校務公開執行檔案制度。
進行校務公開（對外）資料，校務公開（對內）資料和校務公開（專項）資料的匯編、歸檔。
五、檢查監督
校務公開納入學校工作計劃及黨風廉政建設責任制的重要內容，接受上級主管部門的檢查監督。
校監督小組采取隨機抽查、專項檢查，并通過監督電話，民意測評，座談會，將了解到情況進行反饋，通報。
校務公開工作列為班子建設，班子成員考核的重要內容和年度評優的重要條件之一。
城舒中學工會
學校校務公開制度12
為進一步調動廣大教職員工參政議政的積極性，使學校的各項工作均能做到公正、公平、公開于教職工的監督之下，保障學校教育教學工作的健康發展，依據《全國教育工會關于推進校務公開的工作意見》和市教育局、市教育工委有關文件精神及我校《關于“校務公開、民主管理”制度的實施意見》，特制定關于“校務公開、民主管理”制度的實施細則。
一、校務公開的內容
按照教工[1999]3號文件和教工[20xx]2號文件精神，結合我校實際，公開的大體內容有如下十六項：
⑴學校發展規劃、辦學方向和管理制度；
⑵教育教學改革方案；
⑶學校基建項目、承包單位和建設資金；
⑷學校財務情況及創收情況；
⑸住房分配；
⑹獎金分配；
⑺職稱晉升；
⑻評優樹先；
⑼領導干部資金；
⑽中層干部任免；
⑾辦會會議內容；
⑿階段性工作目標措施；
⒀工作過程中的檢查與評價；
⒁人事調整使用理由；
⒂財務收支（含招待費）；
⒃各類考核評價標準及運作情況等。另外，對學校領導班子成員的民主評議結果在一定范圍內公開。
二、校務公開的形式
1、召開教代會是校務公開、民主管理的基本形式。某些涉及全校教職工或者大多數教職工的難點、熱點問題，如學校發展規劃、改革方案、獎懲制度、財務預決算等，均需提交教代會審議并通過后再實施。如遇重大事項，可臨時召開教代會討論通過。
2、建立校務公開接待日制度。每月10日（遇星期天順延一天）定為校務公開接待日。學校提前5天（即每月5日）將地點、接待人員在公開欄內公告，屆時校長、副校長、工會主席全天候接待，虛心聽取師生員工、學生家長及社會各界人士的意見，解答他們提出的問題，并做好接待記錄。當場不能答復的，待學校研究生10天內反饋給本人。
3、繼續用好公開欄，完善校務公開制度。為增強校務公開的透明度，每月20日定為校務公開日，綜合公開的事項，按月在高遠樓內的.校務公開欄內公布；需要隨時公開的事項，及時在校門口黑板上公布。公開欄的公審內容具體由校辦負責。為便于檢查和存檔，建立“校務公開”榜底存檔制。
4、增設意見箱、建立公開電話。在麗天樓和韻海樓門廳設校長信箱，以方便師生、家長向校長反映情況、提建議和意見，并設立校務公開電話，虛心聽取教職員工、學生、學生家長的意見和建議，虛心接受社會各界人士的監督。
三、加強對校務公開工作的領導
為切實落實好“校務公開、民主管理”制度，學校研究決定建立校務公開領導小組，負責對校務公開工作的領導。每月15日定為校務公開例會日，研究答復落實接待日中，校長信箱、公開電話所反映的問題及提出的意見、建議，并及時將答復、落實情況反饋給有關人員。
學校校務公開制度13
1、堅決執行政務公開公示制度，切實將政務公開公示納入日程。
2、政務公開公示的內容包括：制度、收費、帳目、競聘、晉級、評優、入黨、提干等，切實做好民主監督。
3、堅決執行國家規定的.收費標準，簽定制止“三亂”責任書，做到責任到人。
4、每學期以“家長一封信”的形式向家長匯報一學期來的工作情況、收費情況、行風建設情況等，征得社會、家長、學生的監督。
學校校務公開制度14
為了進一步加強學校的行風建設,轉變學校教職工工作作風,完善學校民主管理體制,提高教師素質,凈化育人環境,維護社會和學校的穩定,全面推進素質教育,都具有重要的意義。為進一步加強組織有效地實施,根據我校教育工作實際,現向社會公開承諾如下:
1、我校教育行風建設工作,必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹教育部、紀檢監察部門工作會議精神和自治區紀委二次全會精神。以提高我校全體教職工的整體素質為核心,以治理亂收費為重點,圍繞人民群眾關心的教育熱點問題,不斷加大治本力度,促進我校依法治校,以德治校,規范辦學行為,樹立教育的良好形象。
2、加大宣傳力度,組織全體教師認真學習上級部門頒發的“行風建設”的有關文件,并向學生家長宣傳,使行風建設家喻戶曉,人人皆知。
3、圍繞本年度市教育局對各中小學行風評議的工作重點。建立年度糾風目標責任制，責任到人，規范我校收費管理，嚴格遵守上級部門對學校規定的收費標準，建立學校收費責任追究制度和監督制度，嚴禁班主任向學生搭車收費，對違規違法事件嚴肅查處，及時上報。
4、認真做好我校的.“政務、校務、財務”三公開的展示工作。落實收費公示制度，將收費項目、收費標準和投訴電話等向社會公開，擴大社會監督，取得群眾的理解和支持。
5、自覺接受黨組織、群眾和社會的監督，認真聽取群眾的意見和建議，對人民群眾反映的教育熱點、難點問題及時解決。
6、認真落實整改。組織村隊干部和廣大人民群眾代表，對我校行風狀況進行面對面的評議，針對存在的問題提出整改意見。針對評議代表和群眾提出的意見和建議，我校及時制定整改方案和措施，逐條逐項抓好落實，屬于近期解決的問題提出整改計劃，分步進行。
7、做好年度考核評估驗收工作。我校行風建設領導小組對學校班級行風及全體教職工的師德師風建設等方面進行全面考核，評估、驗收。按分值等次打分，確定考核名次。
8、做好學校行風建設全面總結工作。學期末我校對學年度學校行風建設工作做好全面的總結工作，公布評議結果。
學校校務公開制度15
為加強黨風廉政建設和依法治校的措施，樹立良好的行業形象，現學校制定校務公開制度：
一、校務公開的必要性：
1、 有利于廣大教職員工民主參與，加強學校的民主管理。
2、 有利于加強教職員工、社會各方對學校工作的民主監督，促進學校黨政廉政建設。
3、 有利于堅持和完善教代會制度，加強民主建設。
4、 有利于學校創新。
二、實施校務公開的內容：
1、政策法規方面：
主要是涉及到教育工作、師生員工切身利益的主要條文。
2、 規章制度方面：
（1） 學校教育事業發展規劃和目標；
（2） 加強黨風廉政建設的有關規定；
（3） 有關民主建設制度，包括：民主選舉制度、民主決策制度、民主管理制度和民主監督制度；
（4） 學校領導及中層干部職責分工崗位責任；
（5） 學校教職工的人事聘任、調動，職稱評定、評優獎懲，醫療待遇等；
（6） 學校招生工作，包括招生計劃、錄取標準和辦法；義務教育學校施教區范圍等。
3、財務管理方面：
（1） 學校財務收支情況；
（2） 學校主要收費項目、收費標準及政策依據，社會捐資助學情況；
（3） 學校基建項目招投標、大宗物品采購供應資金使用等情況；
（4） 學校教代會議案、教職工代表的意見和建議辦理情況；
（5） 其他需要公開的.重要事項。
三、實施校務公開的形式：
1、設立校務公開欄，對經常性事務定期公開，對階段性事務及時公開。
2、家長委員會、家長學校通報情況。
四、實施校務公開的相關措施：
1、 建立以校長、主任為正副組長的校務公開工作領導小組，制訂計劃、落實措施、強化實施。
2、建立校務公開臺帳及必要的工作制度，嚴格校務公開的時限，提高校務公開的質量。
3、根據校務公開內容的不同及公開對象的不同，學校設立兩類內容，一類側重對社會、家長公開，另一類側重對教職工公開。如社會、家長、教職工需要全面了解學校校務情況，學校將及時提供相關措施。
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