自我認

自我認知

自我認知1

　　認識你自己，從而管理你自己

　　“認識你自己”，兩千多年前，古希臘的愚人說。古希臘人比擬形而上，不說清晰怎么認識你本人。“管理你自己”，一九九九年，治理巨匠杜拉克發表文章說。杜拉克深入而求實，終于向經理人說明白了怎么認識你自己，而且把“意識”回升到了“管理”的高度。怎么管理你自己？杜拉克說，你要問自己五個問題。

　　第一個問題是：我的長處是什么？很少人真正曉得準確謎底。你應當向四周的人追求反饋并加以剖析，發明自己真正的長處，而后盡力完美自己的長處。同時，找到那些妨害了自己發揮長處的處所（比如鄙棄自己專業范疇之外的某種主要的技巧、或者在人際來往中缺少應有的禮貌），把它們改掉。

　　第二個問題是：我做事的方式是什么？就像人的長處各有不同，做事方式也各有不同。比如你是“讀者”(reader)仍是“聽者”(listener)？“讀者”喜歡看書面材料，“聽者”習慣聽口頭匯報。又好比，你用什么方式學習？最常見的`是“聽”和“讀”，然而也有很多人的重要學習方式是“寫”或“說”。

　　在做事方式這個大問題下，要問的小問題還良多。比如，你是善于團隊配合，還是習慣單打獨斗？你是擅長做一把手，還是習慣做副手？你是當決議者還是智囊？你是在高壓之下越戰越勇，還是在和平有序的環境下才干杰出發揮？你是在至公司還是在小企業更能獲得績效？要害不在于回答這些問題，而在于回答問題后并采用相應的舉動。

　　第三個問題是：我的價值觀是什么？人和企業都有自己的經營價值觀，假如二者抵觸，你就難以施展績效。比方，如果你信奉內部培育人才而企業愛好空降外助，你尋求長期事跡而企業追求短期結果，你提倡沖破性翻新而企業樂意連續改良，就是價值觀的矛盾，而不是誰對誰錯的問題。

　　回答前三個問題后，你能力回答第四個問題：我該去哪里工作？或者，你至少知道你不該去哪里工作。知道該對什么樣的工作機遇說不，知道自己將以怎樣的方式做一項新工作，并要求相應的預期和配合。

　　這時該答復第五個問題了：我該貢獻什么？要斟酌到三方面的因素：一是局勢的請求，二是基于自己的優點、做事方法跟價值觀，怎么能做出最大奉獻，三是什么樣的成果影響深遠。

自我認知2

　　大學生職業規劃中自我認知包括哪些內容？

　　第一步，分析自己的性格。

　　每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發表自己的言論;有的人則性格內向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題;有的人對事情執著，遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱，容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足;忠厚脾氣好，容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來說比較適合做營銷、公關等工作;如果自己內向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

　　第二步，分析自己掌握的知識、技能。

　　每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理;有的人動手能力強，有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

　　第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源。

　　這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業，自己就可以去取經，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。

　　職業規劃中適合的工作才是好工作

　　假如職業規劃師說你不適合做會計，盡管你是學會計的，并不是說你一點都不具備做會計的能力。其實你可能已具備了一定的做會計的能力，假如你去做，也不是說一定會做不來。

　　“從事適合的職業”就是“做回我自己”、從事適合我自己的職業，代表了五層意思：

　　1、 從事“做回我自己”的職業就是從事“最有工作滿足感”的.職業，就是每天享受工作，而不是每天厭煩上班、對從事的工作感到厭倦甚至痛苦。

　　2、從事“做回我自己”的職業就是從事“進步和發展最快”的職業，最能發揮自己的性格和天賦優勢，是職業發展的最佳路徑。

　　3、從事“做回我自己”的職業就是從事“一生長期發展”的職業，能取得一生職業生涯長期的成功，而不是依賴某個偶然機會的短時間內的成功。對有些人來說，適合的職業意味著對他是最好的職業，不是唯一可以做得來的職業;對于另一部分人來說，適合的職業可能意味著是唯一能夠持續發展的職業，不適合的職業很難持續發展下去。

　　4、從事“做回我自己”的職業就是從事“最成功”的職業，能最大程度地發揮自己的潛力，在這個職業上能發展到很高的層次，能取得自己可以獲得的最大的成功。

　　5、從事“做回我自己”的職業就是從事“最有競爭優勢”的職業，與其他人競爭時有最重要的優勢——性格和天賦優勢。因為即使一個人有專業的優勢或經驗的優勢，大家都從事同樣的工作一段時間后，有性格和天賦優勢的人進步更快，在知識和技能上會逐步趕上并超過僅僅有專業優勢或經驗優勢的人，這樣這個人的這些后天優勢也會逐漸喪失。

自我認知3

　　大學生是一群充滿活力、熱情、充滿夢想和活力的年輕人，在大學校園中度過了四年時光。在這個過程中，大學生的自我認知經常會受到挑戰和考驗。自我認知是自我理解的過程，它涉及了自我認識的方方面面。這篇文章將探討大學生的自我認知，為讀者提供一些體驗和經驗。

　　自我認知對一個人的成長和發展具有重要的意義。首先，自我認知可以幫助我們了解自己的內心世界和個性特征，發現自我優點和缺點。其次，自我認知可以幫助我們更好地認識自己的興趣愛好和人生目標，為我們的未來規劃事業和生活做出明智的決策。最后，自我認知可以提高我們的情商和社交技能，讓我們更好地與他人溝通和合作。

　　但是，大學生的自我認知也面臨一些問題。首先，許多大學生缺乏自信心，他們在面對外部壓力時往往容易沮喪和失望。其次，許多大學生對自己的興趣愛好和未來的方向缺乏明確的認識，缺乏一定的目標意識和規劃能力。最后，許多大學生也缺乏批判思維和判斷力，容易受到外界的影響和自己的`情緒波動而做出錯誤的決策。

　　要改善自我認知，大學生需要采取一系列措施。首先，他們需要擺脫焦慮和壓力，逐漸形成一種積極的態度和習慣。其次，他們需要咨詢導師、同學和家人等周圍人的意見，了解自己的優點和缺點。最后，他們需要規劃自己的目標和未來發展，提高自己的批判思維能力和判斷力。

　　總之，自我認知對大學生的成長和發展具有至關重要的意義。了解自己的內心世界和個性特征、發現自我優點和缺點、制定人生目標和規劃、提高情商和社交技能，都需要通過自我認知來實現。因此，大學生需要關注和改善自我認知。

自我認知4

　　自我認知智能是有關人的內心世界的認知：了解一個人的感情生活和情緒變化，有效地辨別這些感情，最后加以標識，作為理解和指導自己的能力。具有較好自我認知智能的人，頭腦中有一個關于自己的，積極可行的有效行為模式。

　　加德納認為自我認知智能就是對自己內部心理的理解和調控，如意識到自己的情感生活并能區分這些情感，且能根據這些情感指導自己的行為。內省智力高的人有行之有效的自我系統。人際智力使人們理解他人、同他人合作；而自我認知智能使人們了解自我、調控自我。

　　兒童的.自我認知智能，主要是指兒童自我意識的水平，即兒童對其自身的認識、評價、監督、調節和控制等的水平。其中主要是自我評價。

　　自我認知智能是個性中最有影響的成份，是一個人關于自己的一整套認識。它一方面包括對自己身體的認識，另一方面包括對自己的社會能力以及其他種種能力的意識，所有這些都是在社會化的過程中一步步地發展起來的。

　　家庭氣氛對孩子自我認知智能的影響也很大，和睦的家庭比優越的經濟文化條件更能助長孩子良好的自我意識。有的心理學家把家庭氣氛分為溫暖的或敵意的，另一方面分為限制或寬容的。研究表明，既溫暖又有適當限制的家庭家長本身自信心就很強，他們對孩子要求高，又提倡民主，對孩子關懷、信任、鼓勵，這樣的家長最易培養出自信心很強的孩子。所以家長一定要為孩子創設一種寬松民主的家庭氣氛，以培養孩子自我認知智能的發展。

自我認知5

　　本人作為班里的學習委員，我積極組織各種班級學習活動，提高班級的學習氛圍。

　　我深刻認識到在現在的社會更需要高素質、高水品的綜合性人才。一年來，我認真學習科學文化知識，對于所學的每一門都一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，不斷充實自己的頭腦，取得了比較滿意的學習成績，獲得校甲等獎學金、乙等獎學金。在以后的.學習中，我將努力認真學習剩下的課程，爭取取得更加優異的成績，為自己四年的大學生活作出的詮釋，并畫上圓滿的句號。

自我認知6

　　剛上大學的時候，在新的學期，新的環境下要重新開始，是很困難的，總有些事情會讓你很擔心，但是所有都過去了，無論過去是失敗或是成功，忘記以前的成功和失敗，我們都需要不斷總結經驗和教訓，人的一生只有擁有了豐富的經驗，并能很好的應用，那才算有點成就。我一直這樣認為，做人第一，做學問第二。

　　本人尊敬師長，團結同學，熱心助人，本人性格有點羞澀，膽小，但熱愛生活，喜歡運動，我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，有不懂得會及時問老師，善于聽取別人的意見。在放假期間，我會去做暑假工，學到了許多書本上沒有的東西，還有更加的獨立了，更能夠處理好自己的事情了，我喜歡計劃自己的生活，可有些時候卻會因某些事情而改變。

　　我從小就是個能吃苦、踏實的女孩，希望自己的努力能夠創造出自己想要的未來。我很幼稚，不夠成熟，我覺得我的語言交流方面很欠缺，總是會讓人聽了產生歧義。我的字寫得很差，練了很多也感覺沒用，不知是怎么的。方法不對嗎？但是總搜尋不出答案，可我不會放棄，有時間就會練的。

　　有時候我覺得自己有點高估自己的能力，以為這件事可以做好，可結果卻不容樂觀。有些時候，很自卑，我不夠相信自己，對自己沒有信心。我就是一個矛盾體。有時候我覺得我很固執，明知可能不會有好的結果，卻也一直堅持。有時候我又很沒有主見，有點別人說什么就是什么的感覺，即使自己心里有想法也會跟著別人改變。總覺得別人說的就是對的。

　　我計劃著我的生活和未來，我知道我想要的是什么，我會為了我自己的夢而努力，以后我也不知道能不能從事自己的專業，如果能固然好，如果不能，那我只好選擇以后當老師或考取公務員，我也在準備考取教師資格證，如果有能力當上了老師，那也不錯，但如果失敗，我為了自己多選擇了一條路，我考取了本科畢業證，為了提升自己的軟件設施，為了以后可以考公務員奠定基礎，但據我的了解，很難很難，可我還是希望去試一下。即使失敗，也努力過。我不知我的'方向是不是對的，但是這也算是我的理想吧。為了自己的未來努力吧！

　　我一直認為只有努力，你才有資格擁有你想要的！

　　我看起來是個很柔弱的女生，也很愛哭，感覺我的淚水就是屬于很泛濫的那種，我也不知為什么不能控制自己的淚水，其實我的內心很堅強，我的承壓能力很好。

　　我覺得我做事情有點粗心，我屬于那種事后諸葛亮，很多事情都要到事后才能想出好方法，覺得那件事該這么做，但也無法挽回。

　　我的耐心很好，同樣一件事可以不厭其煩的做很多次，但是總感覺同一件事情是越做越糟。我自尊心很強，有時候會因為面子隱藏自己真實的想法，我不愿意欠別人的任何東西，就連一角錢我也不想欠別人的。

　　我想法很簡單，總覺得世界上一切都那么美好，可因為經歷了一些事情和聽著朋友們的講述后，我開始害怕，我怕自己不能很好應對社會。我害怕被人騙。對未來其實滿恐慌的，即使知道自己想要什么，自己想要的都是未知的。而且并不是擁有了自己想要的東西就能好好的生活了。還有很多很多的東西要學習。

　　我一直認為成長就是摔倒后又爬起來，然后繼續前行。即使疼了又怎樣，生活還得繼續，只能重新打起精神，繼續前行。

　　在老師眼里我是一個勤奮好學，害羞、膽小、責任感強、禮貌的好孩子。

　　在舍友眼里我就是那種任人欺負的，不懂維護自己的個人權益，很沉默，自卑，不夠相信自己，要求完美。

　　在家長眼里我是一個非常聽話和孝順，勤勞，懂禮貌，很可愛的乖乖女。

　　在朋友眼里的我是一個開心果，是一顆糖，甜在心里，像一杯清水，單純明凈，是一個很好的傾聽者，有時候像一個孩子，天真無邪，是生活中最好的協助者。

　　我也不知道我的能力如何，但我知道不管做什么事情都要認真，要努力地去把事情做好，這都需要時間和耐心加細心，還有學會總結每一件事。

自我認知7

　　（一）自我評估

　　本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創新思維，有團隊精神。而且具有南方人的溫順和仔細。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。

　　性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的.人我會加倍的對他好。

　　我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

　　（二）我的能力素質

　　學生工作：社團聯合會調研部干事最大的收獲：鍛煉了基本的組織、協調、口頭等能力，培養了自己的工作方式，做好上下級的紐帶，掌握制定計劃、人員調配、貫徹思想等能力，提高思想與理論，培養了大局觀，學會了控制場面與處理突發事件，鍛煉了統籌、預見潛在問題、發案撰寫等能力。社會實踐：20xx級新生軍訓閱兵方陣最大的收獲：熟悉了集體個成員，建立了威信和良好形象，強化了人際交往能力，了解到團結的力量。

　　（三）他人評價

　　親人朋友：有毅力，能比較吃苦耐勞，心理素質穩定。做事考慮比較全面師兄姐，同學：很坦蕩的一個人，是個很玩得來的朋友。能吃苦耐勞，而且做事能夠有始有終。有上進心，心腸好，待人友善，有幽默感。

　　（四）測評工具

　　1、職業氣質類型自我評測我的氣質類型是一般型，即是粘液質。積極方面：沉著冷靜，穩重踏實，忍讓堅強，有耐性，生活有規律。消極方面：缺乏活力，反應遲鈍，為人拘謹，因循守舊性格特征：內傾型

　　2、性格類型心理測試我的性格是稍微外向型性格，即開朗活潑，為人處世靈活多變，感情外露，獨立性強，處事果斷，心理活動傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散，有始無終、容易急躁。

　　3、職業價值觀自測量表自由型：這種類型的人一開始做事無目的和計劃，但能適時地使自己行動適應于當時的氣氛，常被周圍人認為生活隨便，無責任感，但他能有限的責任，不麻煩他人，無拘無束。

　　總結：以上幾個測評結果都與“自我認識”基本吻合。可以看出我比較合適做一些比較有挑戰的工作。在自我性格評價時，應該意識到每種性格的利弊。在自己看來是缺點，在他人看來往往成了優點。當事人與其浪費時間去改造自己的性格，還不如認清自己的長處，找到發揮這些長處的最好方法，在學習和工作中揚長避短。

　　（五）自我認知總結

　　通過綜合分析自我評估、別人的評價和測評結果三方面，總結了“我”：—我是一個比較穩重，比較冷靜的人我喜歡從事能充分發揮個人能力的項目性質的工作。我善于從事于協調，配置，設計相關的工作。

　　綜上所述，我從事機械類方面的工作較合適。目前我所讀的專業屬于機電一體化行業。

自我認知8

　　心里都裝著一個不可能的人。我心疼每一個不快樂卻依然在笑的孩子。(有沒有那么一個人，看透我在隱身，知道我在等人。通過分析飛途網人才素質測評報告中我的職業興趣類型，職業價值觀，職業能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：

　　職業興趣類型偏重：社會型為主，管理型次之。

　　價值取向：自我實現取向為主

　　職業能力：推理、數理能力較強，人文素質次之

　　自身能力：社會交際能力、管理組織能力

　　熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩定。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力，需要注意發展對現實的感受力和情感。建筑工程專業職業生涯規劃書

　　第一部分 建筑工程專業職業生涯規劃書范文

　　建筑工程與建筑專業——《中國大學十大最佳專業》排名第四。

　　這個專業在中國是永遠的最佳專業，為什么？中國的樓房，城市規劃似乎永遠建不完.樓房拆遷重建，城市建筑越來越多，但等一批新的領導上任，又要建，所以這個專業在中國是永遠的好專業，而且隨著中國城市的不斷擴張，大量農村人口向城市轉移，中國的城市化才剛剛開始。

　　隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，建筑工程專業的就業形勢近年持續走高。找到一份工作，對大多數畢業生來講并非是難事，然而建筑工程專業的就業前景與國家政策及經濟發展方向密切相關，其行業薪酬水平近年來更是呈現出管理高于技術的傾向，而從技術轉向管理，也成為諸多建筑工程專業畢業生職業生涯中不可避免的瓶頸。

　　如何在大學階段就為“錢”途做好準備，找到正確的職業發展方向呢？

　　一、土建專業目前就業前景分析

　　1、了解就業形勢，做好心理準備。

　　20xx年大學生簽約率僅33.7％。

　　20xx年全國普通高校畢業生達到400多萬人，畢業生人數再創新高。

　　導致首都大學生就業難的主要因素：

　　（1）畢業生供需矛盾突出；

　　（2）企業接收畢業生存在政策性障礙；

　　（3）就業市場不適應大學生就業的需要；

　　（4）高校就業指導內容膚淺等問題。

　　目前我國高校畢業生就業結構性矛盾依然存在：

　　從地區看：東部省市吸納了全國50%以上的高校畢業生，而西部不足20%；

　　從學歷看：高職高專畢業生仍然是就業的難點和重點；

　　從專業看：工科和應用性較強的專業就業形勢較好，而一些文科專業就業出現困難。

　　另外，一些新情況值得關注：

　　（一）是用人需求向重點大學集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業生就業難度增大；

　　（二）是高校畢業生“重心”下移受阻，由于下崗失業人員、中學畢業生、農民工等涌現，一些低端崗位被占領；

　　（三）是研究生就業率出現下降的趨勢；

　　（四）是近年來待就業畢業生有增加的趨勢；

　　（五）是社會的有效需求趕不上高校畢業生的快速增長。

　　2、熟悉就業方式，做好應對準備。

　　（熟悉就業方式，為以后自己的職業發展提前做好準備，提前進入競爭狀態。）

　　（1）傳統就業方式：

　　中國的社會處在重要的轉型變化中：由計劃經濟轉向“有中國特色的市場經濟”。這個過程是一個利益格局的重新分配的過程。在就業市場上，我們可以按大的方面對各種利益單位歸類如下：

　　①公務員（含事業單位）

　　②壟斷行業國企

　　③競爭行業國企

　　④外企

　　⑤民營企業

　　（2）時下新的就業方式：

　　①當村官。比如今年北京高校有60名大學生到郊縣當村官，我們農大也有xx名學生應征取得資格。

　　②支援西部。

　　③到小城市、小縣城就業。由北大經濟學院對20xx年全國大學畢業生的問卷調查同時顯示：目前大學生的就業已經開始由大中城市向小城市、縣城轉移。而家庭住址在大中城市、家庭人均收入高、家庭社會關系廣泛的大學畢業生更容易找到工作。

　　④自主創業。據sohu網教育頻道的一項調查顯示：1995年，我國大學生創業在每年的大學生就業形式中所占的比重不足3.6％，而最近的一項統計數據顯示，20xx年我國大學生就業方式中，自主創業已經達到xx.7％。越來越多的大學生選擇了這種“非常規”的就業模式。

　　3、看清“就業難”真相，做好自身建設準備。

　　（1）招聘企業不招應屆畢業生，需要有工作經驗的人才。

　　在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。

　　①好利來企業投資管理有限公司每年招收的xx00名員工中，只有40名是大學應屆畢業生；

　　②北京華聯印刷有限公司的代表說，“企業的發展離不開大學生，但是，我們每年基本上不要應屆大學生。”

　　（2）大學生綜合素質不合格，達不到應聘單位要求。

　　①成績不合格，沒有取得相應的畢業證書和學士學位；外語、計算機沒有通過相應的等級考試。比如現在很多企業招聘時都需要通過英語六級考試。

　　②獨生子女嬌生慣養，不能吃苦耐勞，沒有奮斗拼搏精神甚至生活習慣不好。

　　首聯商貿集團去年準備招聘xx名大學畢業生，但在200多名應聘大學生中只招到2名合格者。麥當勞的代表說，他們接收的大學畢業生都必須經過基層鍛煉，在實習期都要安排最難的活給他干，如先到前廳去端盤子、刷廁所等。但往往是，實習三天后就有人因為吃不了苦，而被淘汰，淘汰率高達50%。

　　③大學生就業后穩定性差，是造成企業不愿意接收大學生的另一重要原因。

　　企業接收大學生后一兩年內流失率在30%以上的達到被調查企業總數的50%“。我愛我家”“、華聯印刷”等企業接收的大學生流失率高達70%，甚至像聯想集團這樣的大型企業，也認為他們為大學生高流失率“交的學費太高”。

　　（3）大學生需具備怎樣的綜合素質？

　　我們通過上網及查閱有關資料：最受招聘單位歡迎的畢業生應具有的素質：

　　1：冷靜、自信、應變能力強。

　　2：有較強的與人溝通能力。

　　3：有協作精神和協調能力。

　　4：有工作熱情，能帶動其他人。

　　5：思想品德端正，誠實可靠。

　　6：有一技之長。

　　從這里我們可以看出，招聘單位對個人綜合素質的要求很高，不僅要求應聘者擁有優良的專業技能，更要求應聘者具有良好的品格和溝通合作能力。

　　4、找準興趣所在，選擇最適合自己的專業。

　　（1）你了解自己嗎？你的興趣是什么。

　　（2）你了解土建專業嗎？了解土建專業的就業方向嗎？

　　（此部分參閱轉載文章《建筑工程專業的就業前景分析》和《20xx中國大學生就業指南》。）

　　二、大學四年學習規劃

　　培養學習的能力，多從事各方面的活動，全面培養自己的綜合素質，多參與各項競賽活動，多參加社會實踐，多拿下各種證書，從而以雄厚的實力迎接就業壓力的考驗，從而成功就業。

　　比如：水院第三屆CAD制圖大賽。畢業生在找工作時，用人單位常常要求面試者現場演示CAD圖形的繪制，但是有很多學生并不會做。對于自己所學的專業， CAD制圖是一項基本技能，工作時常常會用到。

　　三、新時代的人才觀和擇業觀

　　人才：各方面能力突出，具有實戰經驗，具有強的適應能力；具有外語能力，與人溝通交際能力；擁有優良的專業技能，更要求應聘者具有良好的品格和溝通合作能力

　　擇業：隨著社會分工的多樣性，每個人畢業的時候面臨的`選擇越來越多，“鐵飯碗”已越來越少；跳槽很正常，選擇到能發揮你能力的地方和職位就業；北京并非首選之地，把眼光放遠一點，比如這次到北京郊縣當村官等。

　　第二部分 建筑工程專業就業方向

　　1、工程技術方向

　　代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。

　　代表行業：建筑施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。

　　就業前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，建筑建筑行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。20xx年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到xx多個行業，其中在很多城市的人才市場上，房屋和建筑工程建筑業的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說建筑工程技術人員一直有著不錯的就業前景。

　　典型職業通路：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。

　　年薪參考：施工員/技術員：1.5萬～2.5萬元；工長：2.5萬～4萬元；技術質量管理經理：4.5萬～7萬元；項目經理：5萬～xx萬元；

　　專家建議：隨著我國執業資格認證制度的不斷完善，土建行業工程技術人員不但需要精通專業知識和技術，還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊建筑工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此建筑工程專業的畢業生即使走上工作崗位后也要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

　　2、設計、規劃及預算方向

　　代表職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。

　　代表行業：工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類xx機關職能部門、工程造價咨詢機構等。

　　就業前景：各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長，城市規劃作為一種新興職業，隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著咨詢業的興起，工程預決算等建筑行業的咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。

　　典型職業通路：預算員-預算工程師-高級咨詢師。

　　年薪參考：預算員：1.5萬～3萬元；預算工程師：2.5萬～6萬元；城市規劃師：4萬～7萬元

　　建筑設計師：4萬～xx萬元；總建筑設計師：25萬元以上。

　　專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業知識，更要求有足夠的大局觀和工作經驗。一般情況下來說，其薪酬與工作經驗成正比。以建筑設計師為例，現代建筑還要求環保和可持續發展，這些都需要建筑設計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷，同時善于學習，并在實踐中去體會。目前，市場上對建筑設計人才大多要求5年以上的工作經驗，具有一級注冊建筑師資質，并擔任過大型住宅或建設工程開發的設計。此類職位也需要取得相應的執業資格證書，如建筑工程師需要通過國家組織的注冊建筑師的職業資格考試拿到《注冊建筑師資格證書》才能上崗，預算工程師需要取得注冊造價師或預算工程師資格。另外，從事此類職業還需要全方面地加強自身修養，如需要熟悉電腦操作和維護，能熟練運用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產計劃等，有的職位如建筑設計師還需要對人類學、美學、史學，以及不同時代不同國家的建筑精華有深刻的認知，并且要能融會貫通，鍛造出自己的設計風格。這些都需要從學生時代開始積累自己的文化底蘊。實習時應盡量選取一些相關的單位和工作，如房地產估價、工程預算、工程制圖等。

　　3、質量監督及工程監理方向

　　代表職位：監理工程師

　　代表行業：建筑、路橋監理公司、xx工程質量檢測監督部門。

　　就業前景：工程監理是近年來新興的一個職業，隨著我國對建筑、路橋施工質量監管的日益規范，監理行業自誕生以來就面臨著空前的發展機遇，并且隨著國家工程監理制度的日益完善有著更加廣闊的發展空間。

　　典型職業通路：監理員—資料員—項目直接負責人-專業監理工程師-總監理工程師。

　　年薪參考：現場監理員：1.8萬～2.5萬元；項目直接負責人：2.5萬～4萬元；專業監理工程師：3萬～5萬元；總監理工程師：4萬～8萬元。

　　專家建議：監理行業是一個新興行業，因此也是一個與執業資格制度結合得相當緊密的行業，其職位的晉升與個人資質的取得密切相關。一般來說，監理員需要取得省監理員上崗證，項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證，工作經驗豐富、有較強的工作能力。專業監理工程師需要取得省監理工程師上崗證，總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業資格證。木土工程專業的大學生想要進入這個行業，在校期間就可以參加省公路系統、建筑系統舉辦的監理培訓班，通過考試后取得監理員上崗證，此后隨工作經驗的增加考取相應級別的執業資格證書。在實習期間，可選擇與路橋、建筑方向等與自己所學方向相一致的監理公司，從事現場監理、測量、資料管理等工作。

　　4、公務員、教學及科研方向

　　代表職位：公務員、教師

　　代表行業：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。

　　就業前景：公務員制度改革為普通大學畢業生

　　打開了進入xx機關工作的大門，路橋、建筑行業的飛速發展帶來的巨大人才需要使得建筑工程專業師資力量的需求隨之增長，但需要注意的是，這些行業的競爭一般較為激烈，需要求職者具有較高的專業水平和綜合素質。

　　年薪參考：高校教師：2.5萬～4.5萬元；中等專業學校教師：1.8萬～3萬元；普通公務員：2萬～3.5萬元。 專家建議：想要從事此類行業，一方面在校期間要學好專業課，使自己具有較高的專業水平，另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質的培養，使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平和較好的應變能力。

　　第三部分 建筑工程前輩對建筑年輕人的忠告

　　一、大學畢業生如何找工作。

　　大學畢業生找工作的確是一件很大事情。在找工作之前，要明確自己究竟想要從事什么工作，自己的水平能干什么。如果你只是一個不太有名氣的學校畢業的，還是先找到工作為妙，不要幻想太多。建筑行業很重視經驗的，不管是從事設計也好，施工也好。能吃苦的同學、失戀的、想逃避社會的、喜歡當官的、喜歡大自然的、性格孤僻的可以去施工單位，在施工單位混出來人基本都是很能吃苦的人，而且身體好，在工程管理上絕對是個好手，因為建筑工程的特點決定了對它的管理要比一般的管理難的多，因為在施工單位你要和多方人士打交道，是動態的管理，隨時有新的事件、突發的事件出現，對我們是個極好的鍛煉。干工程沒有不出事的，而且層出不窮，就象防水工程一樣，沒有不漏的，否則哪有那么防水堵漏公司？處理工程事故是最能學到東西的，你能記住一輩子，據統計，在工程質量事故中，真正因為工程技術人員責任心不強造成的不多，絕大多數（90%以上）是經驗不足造成的。

　　女生或性格象女生的、喜歡談戀愛的、不想有太多的出息的、喜歡呆在城市的可以考慮進設計院，大的設計院進不去，可以先去一般城市的設計院練練手，差不多了再去大城市。沒有施工經驗的人也可以搞設計，但設計質量不一樣。在施工單位呆過的人搞設計，他的設計圖紙非常合理，為施工單位著想，盡量簡化施工。沒有施工經驗的人設計的圖紙，最怕施工的人問他，在現場服務也是比較費勁。但也沒有必要非得去施工干不可，也可以經常去施工現場看看，時間長了也行。

　　不喜歡建筑行業的也可以考慮改行，自己做點小生意，開個小公

　　因此為自己定位很重要，一定要為自己定個方向。為自己定位后就有針對性寫簡歷，簡歷一定不要超過三篇，最好是一篇。在外面找工作最好不要帶畢業證的原件，因為發生過許多丟證的事，很麻煩的。在簡歷上寫上畢業證編號就行了。不能輕易將證件交給用人單位，有些單位為了控制學生，就扣證件。還有的給安家費，但到了用人單位一打聽，原來要分幾年給付，還要扣證。在投簡歷時，不要硬給人家，一般他們主動收下的有戲。

　　新畢業最好是去正規的單位，比如國企。只有在國企練成手了，才能去私企和民營企業。

　　尤其是女生，最好不要去私人的建筑公司，那里的從業人員有一部分素質很差，女生去了很危險，但如果去了國企就沒什么事了。

　　二、面試中需注意的事項。

　　面試時回答問題一定要實事求是，有什么想法就說什么。要強調自己想從基層干起，不怕吃苦。衣著不要太過于華麗，搞技術的人都比較樸素。我當年晉工程師的時候，只穿著勞動服，對面試的人說我剛從工地過來，沒來得換，雖然答的不太好，但也通過，印象很重要的。不要遲到，有條件的最好要提前一天去看看。到了面試單位要四處走走，看看公司的管理怎么樣，借機和人聊幾句，了解一下新單位。如果公司很破，辦公室內的衛生很差，我勸你還是別浪費時間了。另外看看面試的人，是不是對你們很和善的，總之要多留點心眼。千萬不要把證件給他們，不要交押金。

　　三、初到一個新單位要注意什么。

　　FIRST 不要亂說話。討論技術問題時，由于我們剛畢業，發言的可能較小，正確率更低，所以好最是聽，不要亂插嘴。不要亂評論公司中的某個人，比如太丑，太漂亮，太不正經了等。我剛參加工作的時候，看公司的一個女的很不順眼，穿的花枝招展的，就想和對桌的x工程師說說，虧了那天我沒說，很快我就知道了那個女的是他的小姨子。在一個新單位的人際關系你沒有摸清之前，一定要少評論人。總是批評的人一般來說是好人，一定要聽話啊！同事之間的聊天如果是無關緊要的，可以參加，否則不要參與。在施工單位聊天是一門必修課，很重要的，要和監理聊、和甲方聊，只有聊天才能聊出感情。到了施工現場不要指手劃腳的，不要不懂裝懂。對待老同志要尊重，盡管現在大學生很多，但在單位里大學生人們還是喜歡的，尤其是施工單位，大學生并不多的。對待那些沒有文化的人，不要輕視，他們畢竟在單位干了一輩子，在許多方面還是值得我們學習的，比如說敬業精神和工作經驗。

　　SECOND 要勤快點。早上早來一會，打掃打掃衛生，整理辦公桌。沒有特殊的情況不要遲到，不要總請假。別人工作忙時，主動幫一下也是必要的。集體活動要參加，不能象在學校那樣，想來就來，想走就走了。

　　THIRD要善于學習。由于建筑工程的復雜性決定了我們必須要善于學習。一個是向實踐學，一個是向有經驗的人學，還有就是向書本學，多看些工程實例方面的書，看課本就沒有必要了。

　　FOURTH要善于吃苦。不管是做施工也好，做設計也好。要能吃苦，建筑工程本來就是一個艱苦專業，我念大學的時候很多人都不喜歡念，現在不同了，因為找工作比較好找，加之從業人員短缺，現階段學土建的人多了，但其艱苦性仍未改變。只要和土建相關的人，沒有輕松的，就是領導也不象生產單位的領導那么輕松，生產單位一樣產品生產多少年，人員設備都是固定的，而建筑工程產品由于其自身的特點決定了做從業人員的勞累。

　　FIFTH 對待工作要有責任心。當今社會談責任心仿佛有點過時了，但作為工程技術人員卻要有責任心，而且要強。我當年結婚三天就上班了，因為當時負責一個很大的項目，我放心不下，在家里呆不住。有的時候，因為責任心不強也會導致一些不必要的浪費和返工。新參加工作的人，如果是工作經驗不足造成的損失有情可原，但如果是因為沒有責任造成的損失，領導會對你有意見的。在任何一個單位，出事故是正常的，外表看著正在施工的宏偉的大樓，其實都有許多的問題，有大有小，只是外人不知道罷了。有的畢業因為出點事故就灰心了，沒有必要，時間長了就會了解，出質量事故是絕對的，不出事故是絕對不可能的。

　　SIXTH 不要站錯隊。新到一個單位，不要和某些人過于關系甚密，不要參加任何一個幫派，只是努力工作就行了

　　四、關于考證和晉職稱的問題。

　　在建筑行業有許多證可考的：注冊結構師、注冊造價師、注冊監理工程師、房地產評估師、注冊建筑師、注冊建造師、注冊巖土工程師等。對于那些需要過基礎課的考試，要先過基礎課，如注冊結構師、注冊巖土工程師等，工作若干后才可考專業課。有的不需要基礎課，但專業工齡要求較長，如：注冊造價師、注冊監理工程師，其中注冊監理工程師必須具有工程師職稱并且在取得職稱后工作后三年，是要求條件最高的。其它的只對學歷有要求，對職稱沒有具體的要求。考證是大勢所趨，也是社會公平競爭的一種方式，對那些愿意學習的人是非常有幫助的。

　　關于晉職稱。大專畢業后三年評助理工程師，證上助理工程師后四年評工程師，即大專畢業后七年可晉工程師。大專畢業原則上不允許評高級工程師。本科畢業后一年后自動轉為助理工程師，評為助理工程師后四年評工程師。即本科畢業五年后評工程師。在獲工程師職稱五年后可有資格評高級工程師。碩士畢業后2-3年評工程師，博士畢業后1年評工程師。

　　例如某人專科20xx年畢業，則他在20xx年晉助工，在20xx年晉工程師。某人本科20xx年畢業后，他在20xx年晉助工，在20xx年晉工程師，在20xx年有資格晉高級工程師。看現在的趨勢，專科晉高級的可能越來越小了，除非有重大的貢獻。晉工程師只需提交幾篇論文，不用發表，可以隨便抄的。但晉高級工程師要在省級以上刊物上發表1-2篇文章。

　　了解以上內容，有助于同學對今后的人生定位，對自己今后的人生之路有個安排。現在的人生有許多道路可走的，我原來是專科畢業，后來念的自考本科，大學畢業十年后又考上了研究生，所以不用一條道走到黑，現在的人生道路是多元。但在人生的緊要關頭有幾步是非常關鍵的，工作就是其中之一。我在原單位對手下的技術人員很好，對新畢業的大學生總是加以指導。有的人沒晉完中級職稱就到外面闖蕩，也能闖一陣子，但他現在特別想回來晉職稱，因為土建行業沒有中級職稱找工作很難的（不是指畢業生），他本來應該在20xx年晉職稱，直到現在也沒晉上，就是沒安排好自己的行程。

　　五、大學學的專業課與實際的差別。

　　經常有人問我，大學里面學的課程在實際中有用嗎？我的回答是，有用，但用的不多而且不夠用。大學里面學的許多課程只是讓學生了解一下內容，沒有深

　　度，和實踐有距離。我是施工單位出身的，對設計了解的不多。總的來說，大學所學的東西，在設計院里用的多，在施工單位用的少，但并不是說，施工單位對大學生要求的低。現在的工程越來越復雜了，有許多地方要用到力學知識的。在國外施工單位的技術力量是強的，這一點不同于中國。

　　在實際工作中最實用的是手冊和工程實例之類的東西，要多看看。

　　我個人認為對大學的課程，只要是自己答的，能達到60分就行。其實很多課程如果開卷，大多數人都能答80分以上。在實際工作中就是開卷考試，不會就翻書嘛，又沒有人監考！注冊結構工程師和注冊巖土工程師的專業考試就是開卷考試的。

　　六、在工作中如何提高自己。

　　這一點在前面我已經說了一些，在這里我簡單提一下。我在單位的時候，有什么活都搶著干，每個月開資，先沈陽去買書。剛開始在工段當技術員，后來是質量檢查員，最后是分公司的主任工程師，編了大量的施工方案，還參加了公司的施工招投標，我主要是做施工組織設計。20xx年底晉上工程師職稱，20xx年年初我離開了公司。我的感覺是一定要把工作中的體會記下來，平時多攢點資料。因為我是從基層一步一步干上來的，所以公司對我還是很重視的，下面的工程技術人員對我也很尊重，對一些工程問題的處理，我做的方案他們是認可的。我記得一位院士說，他其實很一般，但和他同時畢業的同學都在了機關，就他在基層，一直從事技術，邊干邊學，就有了今天的成就。我們這兒的院士說人的能力總是逐步增長的。剛畢業的同學，到了新單位很多東西都不懂，就對自己產生了懷疑。事實很多人都是這樣的，我剛畢業的時候也是啥也不會。比如一棵小的時候，樹小根也小，樹長大了，它的根也大了，所以不要對自己的能力有疑問。隨著時間的增長，你的樹會越長越大的，根也越越發達，小樹怎么可能有大根呢？

　　有的人問我：“我在小城市工作，聽說大城市的施工技術很先進，我能行嗎”？可以的，沒問題的。我以前在一個小城市干的是重工業廠房，后來我到北京工作，沒什么不適應的。都是那點東西，也是陪各方人士聊嗎，我發現土建行業的人都特能講。而且技術越先進，我們越輕閑。

　　七、如何跳槽。

　　在單位干的差不多時候，就得準備跳槽。要作好各種準備：首先把自己的證書都掌握在手中。在走之前要處理好各種事情：欠人的錢要還，不要聲張，妥善處理好和準備拋棄的（男）女朋友的關系，有情人的要斷絕來往了，有老婆孩子比較麻煩就得帶著了，（男）女朋友在外地的要事先讓他們知道，幫助找個工作，有同學朋友的請他們幫助介紹，實在沒有可靠人的就得自己出馬了。光棍比較好，一個人拿個包就走人了。膽小怕事的，怕找不到工作又回不了原單位的，可以采用“騎驢找馬”的方法：先不辭職，請假到外地找工作，覺得不行再回原單位。我膽子比較大，就和領導說了句我不干了，就走了。我到北京找工作的時候，先隨便找個單位干著，省了住宿的錢（在旅館里住著很不安全的，最好到大學的招待所），利用周日到人才找工作，而且你在工作單位就有人給你指路了。我就是在北京的一家房地產公司內工作了十天，后經高人指點，投奔了另一個公司，我非常滿意。

　　臨走之前要和同事處好關系，和領導要說，不是我不愛你，只是我愛不起，因為掙的太少。我沒別的能耐，就有一點比較好：我干過的單位我還可以隨時回去，希望你們也能做這一點。

　　在另一個單位，不要說原來的單位怎么怎么不好，不要罵原來的領導，因為你的新領導會想，這小子早晚也會罵我的，還是不要吧。跳槽的原因，可以有許多種，就是不要貶低原來的單位和人。

　　我去過一個外資企業，其中一個人在面試時，他說，我掌握原來單位的所有秘密，我的老板一聽嚇壞了，他的下場可想而知了，你敢用他嗎？

　　跳槽就是跳高，越跳越高！

　　八、關于愛情。

　　俗語說：男怕選錯行，女怕選錯郎。在土建行業的女生找男朋友還是比較容易的，所以在這里就不談女生了，她們只怕會挑花眼了。我對愛情看法是：愛情是美好的，但不要攙雜太多的功利。在施工單位的男生要記住，如果公司來了新的女大學生一定要掌握第一手資料，第一時間出擊，晚了就不行，以前女大學生特少，我這么優秀，在單位都沒搶著，現在供應量比較充足，但也要早出手，最起嗎要挑個好的嗎。如果你已經死了心了要離開公司，最好就不要處了，免得對雙方是傷害，很少有男人能做到甩掉女友不傷心的，何必呢！不用著急，我還有高招。如果你混的差不多了，就去大城市工作，首先房地產公司，那里面的漂亮女孩特多，在土建行業里，只有房地產公司里男女比例比較合理，憑借自己的能力找個漂亮的女孩不成問題，最好是獨生女，在該城市有房的，這是最理想的。實在不行，就去附近的大學上自習，專找大四的女生，成功率極高，那時的你西裝革履，又有錢，又喜歡學習（畢業了還來上自習），女生能不喜歡嗎？那時你會昂天長嘆，當年的我，有眾多的妹妹錯過了，真是可惜了！如果時光能倒流......實在找不著，我也沒辦法了，去征婚吧。愛情還要自己掌握！

　　九、寄語年輕人。

　　雖然我三十多了，但是我又重新回到了校園，讀研究生。我所接觸的學生和同學與你們差不多大，我對門的小博士才二十一歲，比你們還小呢！我也面臨重新就業的問題，但我要從容多了。我理解你們，畢業了，父母養育了這么多年，都想回報社會，父母，證實一下自己的能力，但是不能太急躁，我上面講的小樹的故事，它的根不是一下子就長大的。你們能在一個單位安心工作，平安并且健康就是對他們的最好回報！

　　十、施工單位并不可怕。

　　許多同學一提起施工就害怕，以施工單位不好，實際上不是這樣的。現在的施工的施工條件比以前強多了，尤其是一些大的正規的施工單位，生活和住宿的條件是非常好的。如果你們在施工單位碰到象我這樣的領導就好了，我一個星期給你們放假，約會的可以隨時走，向上級多要點女大學生，這也是穩定軍心的大事。肯定有的，經濟發展了，施工單位也會好的。而且越來越多的高素質的人在擔重任，所以前途光明，道路曲折。相信土建行業男女大學生比例失調的日了不會長久了！你沒看到大學在擴招嗎！這是我們的建設部部長給教育部部長提的意見。

　　建筑工程職業規劃熱點問題分析

　　以下的建筑工程熱點分析是根據暑期社會實踐的訪談內容和調查問卷的成果總結出來的，每一個問題都闡述了不同的觀點，希望的是同學們能通過閱讀這篇文章后通過自己大腦的思考來選擇自己的職業道路。

自我認知9

　　本人有較強的團隊合作精神，工作熱情，較強的表達能力，在這xx年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到好。堅定自己的`信念，以更高的標準要求自己。

　　有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，成績優秀。專業課知識掌握得比較好，且多次設計綜合性，設計性實驗，有較好的實驗操作能力，在實驗和參觀實習中，能把理論與實際情況相結合，解決實際問題。