（精品）小學班級管理制度15篇
在我們平凡的日常里，各種制度頻頻出現，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的小學班級管理制度，希望對大家有所幫助。
小學班級管理制度1
一、班干部職責
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作打算草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和差不多技能訓練。
生活委員:負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系
勞動委員:負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育競賽。組建并治理編輯體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課預備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。
負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：
1.有責任心任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的情況當成自己的情況，才能勝任這一工作。
2.成績優秀小學時期的小孩專門注重成績，喜愛和成績好的學生打交道，選擇成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。
3、善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調節，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，差不多上必不可少的條件。
二、衛生制度（值日制度）
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級治理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現在每個教室的墻上。今天要講的，是應該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內衛生按照周一至周五每天一組的分配是差不多準則，注意要細化，具體到每個小孩的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務指派專人，各司其職。
2、衛生區大環境和小環境一樣，選擇有責任心的小孩，在勞動中培養小孩的勤奮，踏實的品行。
3、黑板，綠植治理小組隨著班級環境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何治理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，能夠培養小孩對大自然的興趣。黑板使用頻率非常高，輪流讓小孩“值班”關于培養學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質專門重要。
三、小組長制度
再好的老師，也不可能保證每個小孩都一次性教會，那個時候，選擇出理解能力強，同意能力強的學生，給予他們一定的權力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并可不能比教師講授的效果差。然而需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的.教學方法，在筆者日常教學中發覺，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴小孩，如此的教育是沒有起到非常大作用的，應該把詳細的解題思路進行闡釋，讓小孩自己去領會，去感知。
四、作業檢查制度
作業是我們日常學習中專門重要的一部分，家庭學業和隨堂作業是檢查教學成果的要緊工具。在筆者日常教學中發覺，家庭作業的完成度是遠遠不如隨堂作業的，究其緣故事實上是因為在家里缺乏教師的監督和促進，因此，檢查作業顯得十分重要，給小孩一個準確的作業要求，讓小孩能夠保質保量的完成家庭作業，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。
好的制度還有很多，然而所有的制度都需要老師和學生共同認可，大伙兒約定俗成，也就有了更好的約束力。
小學班級管理制度2
為加強班級財產管理，創造一個良好的教學環境，培養學生愛護公物、講究文明的良好行為習慣，特制定本制度。
1、班級財產實行管理負責制，由學校總務處、班主任負責組織實施。班主任為各班財產管理責任人。
2、各班的課桌椅等財物在開學初由總務處統一調配，均經檢查后，交給各班使用管理，設立班級財產管理登記明細，總務處、班主任各一份存查，班級公布一份。在使用過程中必須保持教室財產設備完好。學年結束時，由班主任和總務處共同盤點清查。
3、班主任平時要經常清點、檢查班級各種財產數量和使用情況，發現問題，及時上報學校總務處，便以學校及時維護。
4、教育學生不準在課桌椅上刀刻亂劃，不準用修正液在上面涂寫。如屬非正常損壞的，班級要責成責任者及時修理。
5、各班的電器、教具、勞動工具等各種財產要妥善保管，如有損壞由班級追查責任者的責任。
6、班級的門窗每天放學前關鎖好，門窗鎖及玻璃如無故損壞的，班級要責成責任者賠償修理。
7、做好教室內外墻面的保護工作。嚴禁用桌椅撞擊墻面，教室四壁出現破損、亂涂亂寫等，班級要追究個人的責任。
8、要注意用電安全，教室內插座、電器開關和多媒體等電器設施，須由老師負責開關，學生不得隨意操作。
9、節約用電，光線充足時不開燈，中午不開燈；課間操、放學后要及時關燈。
10、學校的其它公共財物要愛惜。注意節約用水，不隨便開關水籠頭，破壞衛生潔具，不隨便攀摘校園內的花草樹木，故意破壞者將予追查責任。
小學生班級管理制度 篇為更好地促進學生養成教育落實，形成良好的'班風學風校風，使學校各項工作有序、有效推進，切實教育學生從行動上做到“感恩祖國、回報社會”，本班現擬定班級常規考評制度，將班級常規檢查評比分為如下四項：紀律、衛生、路隊、禮儀，每一項每周總計25分，合計100分。實行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開始試行。
一、紀律
1、眼保健操
（1）有一人次不做操（包括走動、東張西望、做作業及其他不做操行為）每人次扣0.5分。
（2）做操期間不安靜如有人說話、唱歌等視情況每人次扣0.5—1分，嚴重嘈雜的每人次扣1分；
（3）班級不按時做眼操的或者無故不做的，每人次扣2分。
2、廣播操
（1）鈴響后在走廊整隊靜、齊，做操完排隊回教室；
如有喧鬧或隊列散亂每人次扣0.5-1分。
（2）做操時隊伍中有一人講話，扣0.5分。
（3）做操時動作整齊到位、精神飽滿。
3、課間活動
（1）進入校內不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
（2）課間在規定的地點玩耍做游戲，不在樓道內追跑打鬧。
（3）愛護體育設備、器械，沒有老師帶領，嚴禁學生使用體育設備、器械。
4、出勤記錄
（1）班級學生考勤，每遲到一生扣0.5分。
（2）集合、集會、學校統一安排的活動等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無故缺席一次每人次扣1分。
（3）學生干部開會等每缺席一次每人次扣0.5分。
二、教室及過道衛生
（1）教室地面干凈、無紙屑垃圾；
（2）教室內務整理規范整潔；
（3）衛生工具擺放整齊（拖布放在桶內）；
（4）門窗潔凈明亮；
（5）學生課桌椅整齊、抽屜無紙屑；
（6）教室過道地面、護欄等干凈、墻壁無亂涂亂畫；
（7）無衛生死角。
每一處不符合要求每人次扣0.5分。
三、路隊
放學離校實行路隊制放學，每個隊員長要負起責任，維持好隊形，行走靠右行（如有班級交插，要立停做到禮讓）（1分）；聽候值勤安排，有序離校（1分）。出校門后到指定區域后方可散隊，確保路隊質量（1分）。學生排隊后無離隊、散隊、吵鬧、前推后擠等不良行為（1分）。
四、禮儀
1、標志佩戴
檢查、抽查學生標志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、個人衛生
檢查、抽查學生個人衛生情況，每一生衛生不符合要求扣0.2分。
3、普通話
抽查、檢查或學校監督崗發現一生未說校園普通話扣0.2分。
4、日常文明禮儀
（1）不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。一次扣0.2分；
（2）熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小；
（3）愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分；
（4）愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾等不文明行為一次扣0.5分；
（5）不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。一次扣0.5分；
（6）使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見禮貌待客，學校來客人時主動問好。
小學班級管理制度3
一、制定班級管理制度，成為學生自我管理的行為規范。
1、科學制定制度
班級的奮斗目標在班集體的建設中起到了舉足輕重的作用。班主任根據學校的工作安排，結合班級實際情況，擬定班集體目標時，要讓每位學生參與，廣泛聽取意見，經全體同學同意，明確班集體的奮斗目標，避免盲目、低效地學習、生活。只有目標明確，才能凝神聚氣，形成合力。制定班級公約和班級規章制度，為學生提供自我管理的依據。俗話說“沒有規矩，不成方圓。”良好的班集體的形成，離不開一定規范的制約，班主任應引導學生在《小學生守則》、《小學生行為規范》的指導下，遵守班級公約，制定切合本班的規章制度，使學生獲得心理認同，即班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數班干部制定的，大家才是制定者，也是執行者、維護者。這樣，學生才能自主地去遵守。
2、有效地進行檢查督促
制定了管理制度，就要組織力量進行有效地檢查督促，否則，制度就會失去實際意義，成為一紙空文。在檢查督促的過程中，最有效的方法，我認為是要充分調動學生的積極性，正確指導學生進行自我檢查、自我督促。班主任主要是當好“參謀”，抓住并解決主要問題，日常工作可以大膽地讓學生去管理，改變既當“保姆”又當“警察”的舊做法。魏書生老師就很有辦法，班級中各項檢查督促工作都被學生爭著“承包”了下來。班主任外出幾十天也沒事，學生能正常學習，就連教室里的螺絲釘掉了也有學生過問，學生真正成了管理自己的主人。這確實是值得學習的成功經驗。
3、管理制度落到實處
用制度規范學生的行為，是一個復雜艱難的過程，是一個從不自覺到自覺的認識過程。這其間學生的思想教育事關重大，不可忽視。所謂嚴格要求學生就是對學生的缺點和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學生多進行比較，不斷地與他人比，也和自己的過去比，多進行批評與自我批評，不斷地調整自己的思想方式和行為習慣，才能達到自我管理的目的。現在的學生多數受到家庭的溺愛，自我管理意識差，如果不嚴格教育，后果會不堪設想。有兩位學生有一點矛盾打架之后，寫檢查時均只是過多強調自己的理由，我問：“你們自己錯在何處？”學生默然。于是我說：“你們都有一個共同的缺點。那就是：只看到別人的缺點，找不到自己的錯。”結果兩位學生各自分析了自己的錯誤，和好如初。
二、形成良好的班級氛圍，為學生提供自我管理的保障。
良好的`班級常規是學生進行正常學習和生活的保證，擁有良好的班級氛圍，關鍵是讓常規走進學生的心里，師生達成共識，形成默契，自覺地形成良好的行為習慣，為學生自我管理提供保障。
1、充分利用晨讀，學會自主學習。我班利用晨讀課，進行《小學生必背唐詩300首》的吟誦，提高學生的傳統文化修養。班干部擔起“小老師”的重任，通過組織學生吟誦古詩、聽說英語，不僅提高了學生的語言表達能力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。
2、自覺完成作業，培養獨立自主觀念。各門功課的課代表及時上交全班作業，全班形成以抄襲作業、拖拉作業為恥的習慣，并養成“今日事、今日畢”的好習慣。
3、合理安排值日，強化勞動意識。對于教室衛生，我班實行“值周班長制”和“值日組長制”相結合，由學生自行來監督學生。“值日班長制”，讓每位同學都有參與管理班級的機會，增強了學生的主人翁意識，同時，也提高了學生的管理能力，班級衛生工作卓有成效。
4、做好兩操，保證質量。我耐心細致地向學生宣傳眼保健操與廣播操對于學生成長與成績的重要性，并結合實例向同學們宣傳近視與體質差對于學習的危害，現在我班學生均能自覺遵守廣播體操和眼保健操的紀律，認真做好每一個動作，從而也對我班良好班風的形成起到了顯著的促進作用。
5、面對學生，我們看見的不光是求知求能的規范學生，更應該看作是發展的人，才能使學生走上自主化的道路。陶行知先生說過“最好的教育是教育學生自己做好自己的先生”，就是要讓學生養成自我教育、自我管理的好習慣，并持之以恒。
三、建好班干部隊伍，創造自主發展的空間。
一個班，如果一切都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。素質高、能力強的班干部是協助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培養就顯得尤其重要了，如何選拔呢？
首先，要了解學生上一學期的工作情況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來，但同時要對其做好思想工作；其次，對新任用的班干部要給予指導；再次，每學期要對已任用的班干部進行民主測評，對同學們不滿意的班干部進行總結，找出原因。通過這樣的選拔，基本上就可以選出有能力的和樂于為班服務的學生來擔任班干部。
班干部選出后，也不一定就高枕無憂了，還一定要注意對班干部隊伍的培養，如何培養班干部呢？首先，要提高思想品德素質。班干部是為同學的學習和生活服務的，我一方面加強他們為同學服務的思想教育，對班干部的成績，好思想、好作風、好行為要給予肯定；對他們的缺點，不姑息并適時批評，幫助他們進步。其次，提高班干部的工作能力。第一是組織同學學習的能力。在課前，協助教師做好教學準備工作，如點名發放練習本，將教具送到教室，擦黑板，組織學生把擺放整齊等；在課內，對學生作業進行檢查訂正、了解學生作業情況，將信息反饋給教師，或輔導后進生；在課后，組織學生復習，布置自主作業，幫助教師組織好課外活動，培養學生各種興趣。
四、多方合作，齊抓共管，實施全員育人機制。
（一）班主任和科任老師相互配合
班主任、科任、學生三位一體，形成了一個班集體。班主任則是這個集體的核心，科任老師以其優異的專業知識，良好的人格魅力等優勢成為班級建設的催化劑。一個班級的健康成長，依賴于全體老師的共同努力。科任老師關心和參與班級建設，與班主任相互配合，協調一致，對于班集體的形成、鞏固、發展和提高有著十分重要的作用。因此班主任與科任老師必須搞好關系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時將每個學生的情況通報給任科教師，讓老師們詳細了解每個學生的基本狀況、思想品德、知識能力、遵紀守法、文明禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學生的基礎知識好，能遵守紀律，尊敬老師，團結同學，愛護公物，樂做好事，自理能力強；哪些學生學習一般；哪些學生學習較差，能力較差，紀律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識的同時，能因材施教，“對癥下藥”進行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教師及時和班主任溝通，相互交換學生的情況，使班主任沒有掌握的學生情況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強對學生進行思想素質教育的方法。由于班主任和科任教師對學生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協作、配合，使得班級的各項工作都能正常開展。
（二）班主任和家長相互配合
家長評論學校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他們認可你、反感你，他們都會到處替你宣傳。所以，與家長建立良好的關系至關重要。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。跟家長的溝通方式可以是：家長會、家長學校、家訪、家校書面聯系、電話聯系、個別家長約見、學生記事本、家長調研等等。通過溝通最終達到的目的是家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作和學校工作。
素質教育的目的，首先是培養一個合格的公民，然后是培養一個優秀的公民。小學階段是一個人人格形成與道德成長的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質，要適應現代教育發展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時樹立正確的教育管理觀念，根據班級教育管理的規律指導班級管理的實踐，提高班級管理的實效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發展、和平崛起，培養出更多有愛心、有思想、有創造力的好孩子。
小學班級管理制度4
一、教室
1、每天一小掃、每周一大掃。
2、墻壁、天花板和懸掛物無污跡、積塵和蜘蛛網。
3、門窗無灰塵，玻璃明亮。
4、吐痰入盂，紙屑果皮入蔞，痰盂、紙屑果皮每天倒一次。
5、桌凳清潔、排列整齊，桌內書籍、文具擺放整齊。
6、灰斗、掃帚和其他什物排列整齊。
二、公共區
1、各班管理的公共區，每天一小掃，每周一大掃，教室四周的路面，早晨、中午、下午各掃一次。
2、各班管理的花壇要植樹種花，要經常清除垃圾紙屑果皮等雜物，保持清潔衛生。
3、吐痰入盂，果皮紙屑入箱，垃圾分類堆放清運。
4、墻壁、天花板、懸掛物無積塵、污跡、蜘蛛網，不亂貼亂畫。
5、陰溝無污泥濁水。
6、經常清掃廁所，做到無臭味，無蠅蛆。
三、學生衛生行為規范
每個學生必須自覺養成良好的衛生習慣，要求做到“五要”、“六不”。
“五要”：
1、要定時作息；
2、要飯后睡前刷牙；
3、要勤換衣服、勤洗澡；
4、要勤剪指甲、勤理發；
5、要飯前便后洗手。
“六不”：
1、不喝生水；
2、不吃不潔食物；
3、不用公共毛巾和茶杯；
4、不吸煙、喝酒；
5、不亂丟紙屑果皮；
6、不隨地吐痰。
四、環境衛生保護條例
為了保護校園環境衛生，營造一個舒適優美的工作、學習、生活環境，經“綠色學校”領導小組決定，特制訂本條例：
1、不亂停放車輛，未經許可的機動車輛不準駛入校內。
2、不準任何人在校內擺攤設點和游動叫賣；不準外來人員進入校園撿破爛。
3、不隨地丟物，不隨地吐痰，不準養雞養狗。
4、不踐踏不攀折花草樹木。
5、不破壞公共設施。
6、教室、宿舍衛生做到“六無”：地上無紙屑；墻上無印漬；室內無垃圾；桌上無雜物；窗臺、欄桿無塵積；天花板無蜘蛛網。
7、教室風貌做到“三整齊”：課桌凳排放整齊；墻壁張貼物整齊；衛生工具排放整齊。
8、堅持每天兩次小掃制度，經常保持分管公共區域、教室、寢室干凈。
9、積極參加學校組織的一系列環保宣傳教育活動和公益衛生勞動。
10、不準燃放鞭炮，不準玩火。
五、責任狀
為使學校有一個整潔干凈的校園環境，督促各班按時清掃并保持好環境衛生，教育學生養成良好的`衛生習慣，特訂立如下責任狀：
1、各班要維護好本班的責任區，做到任何時候都干凈整齊。
2、各班除每周一進行大掃除外，每天早晨、中午、下午都要安排學生對本班教室、責任區進行一次全面清掃，每節課下課要派1～2名同學值日，制止他人破壞本班責任區衛生，并把本班責任區內的包裝袋、廢紙等垃圾及時清除。
小學班級管理制度5
為了建立一個團結向上的優秀班集體，我特制定了如下制度：
一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。
二、本制度為試行稿，可隨時根據班級實際情況由班主任和班委會進行修改。
三、本制度一經通過，本班任何同學都必須無條件接受。
四、本制度每人基礎分為100分，每周進行一次匯總，按總分評選出每周的`班
級之星十名，班主任給與表揚和獎勵。
五、每周內扣分達20分者寫檢討書一份（300字以上），并在班內宣讀。
扣分細則：
一、早自習（早讀管理員負責）
1、遲到1人次扣2分；
2、未佩帶領巾標志1人次扣1分；
3、隨意離開座位，1人次扣3分；
4、干擾他人早讀1人次扣3分；
二、眼保健操（眼保健操管理員負責）
1、未做扣2分；
2、做操時說話1人次扣2分；（提醒1次）
三、課間操（課間操管理員負責）
1、未參加做操1人次2分；
2、做操過程中有說笑、打鬧等現象1人次扣2分；
四、上課（學習委員負責）
1、遲到扣2分
2、未做好課前準備扣2分
3、課堂上隨意說話扣2分。
五、課間活動（包括放學后的那一段時間，課間活動管理員負責）
1、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣3分；
2、損壞公物1人次扣3分；
3、出現打架等不安全現象1人次扣5分，造成嚴重后果扣10分；
六、衛生（衛生管理員負責）
1、亂扔垃圾扣2分；
2、不認真打掃衛生者扣3分
3、不倒垃圾扣5分
4、未關門窗扣3分
5、忘記值日和不值日1人次扣5分
七、作業（組長負責）
1、作業少完成一次扣5分,
2、不認真或拖拖拉拉者扣2——5分；
3、吵吵鬧鬧影響別人做作業一次扣2——5分
4、作業馬虎，書寫不工整一次扣3分
八、出勤（出勤管理員負責）
未經請假不來上學一次扣5分
九、各管理員亂扣分一次扣10分，亂扣3次撤去管理員職務加分細則：
1、做好人好事情況加1——10分
2、受到老師表揚一次加5分
3、上課積極回答問題一次加3分
4、期中期末考試雙科優秀加20分
小學班級管理制度6
為進一步增強師生安全意識，使我校師生能在一個安全的環境中工作學習和生活，確保班級公物和學生的人身安全，為防止意外事故，特別是火災事故的發生，特制定本制度。
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、
2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯系。
6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的出門證，方可出校門。
9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同通知學生家長，方可將學生帶離學校。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的`意外傷害事故的發生。
11、學生上學，回家時，必須嚴格遵守交通規則，騎單車時不準雙手離把，不準扶肩而行，嚴禁學生騎摩托車。
12、學生不得在課室、走廊、樓梯上追逐打鬧，做到不安全的地方不去，不安全的事不做，學生嚴禁進入網吧、電子游戲機室。
13、學生外出活動要服從學校統一安排，不得擅自行動。活動前，學校或班級要切實做好安排，落實責任，確保安全。
14、教育學生不要玩火，不要亂拉電器開關，以免發生火災和人身事故。
15、嚴禁在實驗室、倉庫、圖書室、資料室、閱覽室等地吸煙亂丟煙頭，不準在教學區，住宅區里燃放煙花鞭炮，銷毀拉圾不得隨意點火焚燒，違者給予紀律處分。以上條例，望全體師生員工自覺遵守。
小學班級管理制度7
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發言，回答或者提出問題應先舉手，并能用心斗膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。
5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，并能持續作業的整潔。
7、用心并能持續教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的'勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學生職責
1、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不許吃零食。（面包、奶、餅干等除外）。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或者傷害粉筆，不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業頂替自我的作業或者交空作業本。
6、不能說一些侮辱別人的話（或者臟話）。
三、值日生職責
1、按時值日，每一天在7：20分之前打掃完衛生并且持續一天中地面上無垃圾。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若這人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續教室內空氣清新。
3、擦黑板的同學一節課一擦，持續黑板光潔黝黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛生區的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關心班內每一個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯系學校）。
4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。
5、課間監督學生是否玩危險物品。一旦發現即將制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛生委員職責
1、每一天早晨檢查教室及衛生區，做好催促工作，保證無垃圾。如發現不干凈應責令該負責區組長重新打掃。
2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛生大拂拭，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。
3、請假人務必在規定的假期內按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責
1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數學課代表、英語課代表（三—五）、藝體課代表、、品德與生活（社會）課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每一個成員務必遵守班級的規章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應及時收發作業，教師不在時要布置好作業。
4、每一個成員都要積極參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好模范。
5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達成協議，重新處理。
6、值日生9：20之前打掃完室內外衛生，值日生回家前關好門窗，如學校批評打掃不干凈或者不及時，下一星期組長罰2天，組員罰三天，并且全組成員每人扣0。2分每一天早上做完值日后，并且持續一天中地面上無垃圾。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
小學班級管理制度8
一、班干部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作。 體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織兩操。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出
3、遲到的`學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、
眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持
8、下課時，教師宣布
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(2)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(3)、 “課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼
在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(4) 教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)責任
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
(4)認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責.
(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
五、優秀班集體的評選條件
1、政治思想 班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展
班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理
班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(必須有班務日志等書面材料);積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學風建設
班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明
全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛 ;有良好的衛生習慣。
5、組織紀律
班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
六、學生評優評先條件
1、校“三好”學生評比條件：
思想品德好
即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生
守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。身體好，即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。
3、校優秀學生干部評比條件：
(1)責任心強，能積極協助老師開展各項工作。
(2)能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
(3)組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。
4、優秀少先隊員評比條件：
(1)樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。
(2)文明禮貌，團結互助，熱愛集體。
(3)愛動腦筋，愛科學。
5、文明學生評比條件：
(1)尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》。
(2)熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。
(3)在家中，孝敬父母，尊重長輩;尊重家長的勞動;替家長做力所能及的家務事;自己的事自己做;不挑吃穿。
(4)在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
小學班級管理制度9
一、每學期學生報名后，班主任要及時登記學生家庭住址、家長姓名、聯系電話，確保與學生家長聯系暢通。
二、要堅持經常對學生進行安全防范教育，增強學生安全防范意識，預防各類安全事故的發生，為學生創造安全的學習環境。
三、體育課、實驗課、放學等教室無人時，各班必須鎖門關窗，門鎖損壞要及時修理，防止盜竊。
四、搞好班內用電設施、公物、電教設備的管理，確保教室內各種設施安全無損。
五、教育學生遵紀守法。學生不得糾集社會閑散人員或者校外學生聚眾鬧事，不得打架斗毆和進行不法侵害。
六、組織學生參加各種集體活動、課外活動、校外活動時，要征得學校批準，并做好安全教育及預防工作。
七、各班要有一名安全委員，安全委員負責本班經常性的安全檢查，掌握學生的'思想動態，發現不安全跡象，要及時制止，及時向班主任反映并做好登記工作。
八、嚴格實行學生上午、中午到校點名制度，對未按時到校的學生班主任要及時查明原因，追蹤去向，通知學生家長，必要時報告學校有關領導，落實監護管理責任。
九、嚴格控制接收學區外就讀學生，對不具備接收能力和住宿安全無保證的學生，學校堅決不準接收。
十、嚴格控制學生請假，學生請假必須持請假條，由班主任批準，無正當理由請假的一律不得批準。
小學班級管理制度10
班費是維護班級正常運轉，保障班集體學習、生活開支的專項資金，取之于學生，用之于學生。班費的開支項目應本著合理、科學、公開、節約的原則。為規范班費的來源和管理，合理使用班費，更好地發揮班費的作用，制定本制度。
一、班費的籌集
1、班級全體成員自覺繳納。原則上每學期每人不超過300元，由班主任和班委會共同研究，在征求同學意見后決定收取。
2、同學和社會捐助。可以接受同學的主動捐助，但嚴禁攤派和罰款行為，嚴禁截留獎助學金做班費。
3、班級對外有償服務或集體勤工助學所獲得的'報酬。
二、班費主要使用范圍
1、用于班級開展教學活動、文體活動、社會實踐活動等，購置班級共同使用的儀器器材、活動用品等；
2、用于班集體學風、班風建設，如購買材料、宣傳活動、班內活動獎勵等；
3、用于班級學生疾病、意外等臨時緊急救助（事后歸還），班費卡內原則上應隨時留存有不少于20xx元的“備用金”；
4、其他班務用途等。
三、班費管理
（一）管理原則
堅持以“取之于學生，用之于學生”在班主任引導和全班同學監督下進行自治管理，并納入班級管理制度。
（二）班費賬戶信息
1、開設銀行專用賬戶存取班費，全體同學對班費管理進行監督。
戶名：xxx
賬號：xxxxxxx
開戶行：xxxxxx
2、班費賬實必須分開管理，由財務主管張燁然保管班費，財務主管夏馨管理賬目。班費管理人員必須妥善保管錢款、銀行卡等，避免因管理不善帶來損失。
（三）班費使用規定
1、使用原則：計劃開支、統籌安排、注意節約。
2、審批權限
報銷面單總金額不超過（含）500元（可附多張憑證），須報銷人、副班長在相應欄簽字；
報銷面單總金額超過500元，須報銷人、副班長、班長在相應欄簽字；副班長報銷，須經班長簽字審核。
3、報銷流程
略
4、報銷憑證要求
采購物品及各項支出以發票為標準報銷憑證，發票抬頭為報銷人本人姓名，發票備注欄需注明活動日期及事項；
若確實無法提供發票，須提供收據，收據須蓋章才可有效；
若部分物料由網絡購買，無發票和收據，須提供購買訂單截圖，并在截圖上注明活動日期及內容；
報銷人應將票據分類逐張整齊地粘貼在報銷面單左上角，并完整規范地填寫報銷面單；報銷面單審核無誤后由各審批人簽字，最終歸檔。
報銷面單填寫須用黑色簽字筆或鋼筆，不得使用圓珠筆或鉛筆；
報銷面單應當要素齊全，日期、金額、活動事項、簽字（或蓋章）；如要素不齊全不予報銷。
票據和面單中內容均不可涂改，否則不予報銷；
票據和面單每月須進行整理歸檔，電子檔和紙質版都須做好備份和留存。
5、班費報銷時限
發票、收據或訂單截圖可每周五下午前匯總，統一交至財務主管處，由財務主管審核無誤后及時發放各報銷人；
發票、收據及訂單截圖開具日期在兩個月內有效（上月和本月均可），過期不可報銷，除遇節假日或特殊不可抗力原因外。
6、班費結算要求
班費收、支情況每月月初在班級群里公布一次；學期結束時結算一次，并在班級群公布；學期結余班費結轉下期；畢業時多余的班費，將均攤退還至班級同學賬戶；
任何人不得擅自動用班費。嚴禁未經批準私自開支，原則上班費不用于班級聚餐等活動，嚴禁私分班費等違紀行為。
四、其他規定
1、班級成立班費管理小組，納入本班班級管理制度。
2、本班同學有權對班費的使用情況提出自己的意見和建議。
五、本《規定》自發布之日起執行。
小學班級管理制度11
物校的新生活開始了，我們0416班的45名同學從四面八方聚在了一起，這是我們新的集體，是我們共同的家。我們將“團結、文明、高雅、自律”作為我們的班訓，希望我們每一位同學都能夠通過四年的中專學習，成為品德高尚、舉止文明、談吐文雅、才藝突出的有用人才。為了便于班級的管理，特制定出班級的'硬件和軟件的管理辦法及班級考核獎懲標準，此標準還將不斷完善，以促進班級的管理。
硬件管理制度：
1、每天早晨7：30由陳雪毅、趙陽兩位固定的同學到學生科領取鑰匙，打開前、后防盜門后，再將鑰匙送回學生科。
2、8：00電管員同學將班里的電閘合上，并配合任科教師打開交換機和教師機，其他任何同學不允許擅自動用教師機和交換機。
3、每星期一至星期五之間任何同學不經允許，不能擅自將筆記本電腦帶回家，若違反此規定，發生任何意外者責任自負。
4、每星期一至星期五早7：30
小學班級管理制度12
為了創建一個和諧、文明向上、書香飄溢的班級環境，努力建設一個具有示范性、先進性和富有特色精品班級，特制定以下規章制度，以求共同進步，共同健康成長。
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量;
二、遵守學校規章制度，按時到校，不隨意缺課，嚴禁曠課;
三、上課專心聽講，勤于思考，積極發言，嚴禁講話、討論，杜絕考試作弊;
四、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩;
五、作業按時獨立完成，不抄襲他人作業，不懂要問;
六、值日生認真做好衛生工作，積極做好擦黑板、擦講桌等工作，不定時檢查教室衛生;
七、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學有困難，要樂于助人;
八、生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢;
九、誠實勇敢，敢于與班級不正之風作斗爭;
十、對自己要有信心，爭取更大進步，不要氣餒，也不要自卑。
小學班級管理制度13
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發言，回答或提出問題應先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。
5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，并能持續作業的整潔。
7、用心并能持續教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
三、值日生職責
1、按時值日。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續教室內空氣清新。
3、擦黑板的同學一節課一擦，持續黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛生區的.同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯系學校）。
4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。
5、課間監督學生是否玩危險物品。一旦發現立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛生委員職責
1、每一天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無垃圾。如發現不干凈應責令該負責區組長重新打掃。
2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛生大掃除，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。
3、請假人務必在規定的假期內按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責
1、班委會由班長、學習委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數學課代表、英語課代表等成員組成。
2、每個成員務必遵守班級的規章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應及時收發作業，教師不在時要布置好作業。
4、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。
5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達成協議，重新處理。
小學班級管理制度14
為了加強對學生的管理,嚴肅校紀,端正學風,而創造一個良好有序的教育教學環境；也為了使學生從小養成良好的.行為習慣，為實現“團結互助、共創文明”的班風。特制定以下班級管理制度：
一、紀律、禮儀管理制度
1.按時到校不遲到，不早退，不曠課，如有特殊情況須向教師請假。
2.每天穿校服，佩戴紅領巾，不穿拖鞋。
3.周一升國旗不講話，不做小動作，肅立敬禮。
4.見到老師要問好，尊敬師長有禮貌。見到同學問聲好，團結友愛講文明。
5.打預備鈴快速進教室，進了教室不亂喊亂叫，做好課前準備，趴桌休息。
6.上課要專心聽講，不做小動作或隨便講話。
7.未經教師同意，課后不準進入其他班教室。
8.校外不損壞公共設施，不進游戲廳、網吧。
9.每周一交換座位。
二、學習管理制度
1.上課時注意力要集中，專心聽講多思考，積極舉手答問題。
2.進行課堂討論時，聲音要輕。
3.按時完成各科作業和練習。作業要整潔，格式符合規范。
4.認真上好早讀。讀書做到心到、口到、眼到。
三、衛生管理制度
1.不買零食，不帶零食進校園；不在校園、教室、走廊或課堂上吃零食，不邊走邊吃零食。
2.不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮等雜物。
3.認真值日，教室要每天打掃干凈，倒掉垃圾，關好門窗。
4.衛生工具一律擺放在教室前內墻角,不準亂丟亂放,要擺放整齊，黑板及時擦凈。
5.教室的四角要整潔，講桌、課桌整齊干凈。
6.不在課桌、椅子、墻壁上亂涂亂畫。
四、安全管理制度
1.課余時間不準在教室、走廊、操場等地互相追逐，不準做危險的動作和無益的游戲。
2.上下樓梯靠右邊行走，不準你追我趕，更不能從樓梯扶手上滑下來。
3.不準隨便玩電燈、電風扇和水龍頭開關，不準玩電線等帶電物品。
4.嚴禁攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
5.上學或放學，要走在人行道上，不準在馬路上互相追逐或游戲。
6.不準私自到海邊、河邊、溪邊玩水、釣魚，未經家長同意，不準在海里、河里游泳，不準私自到別人家玩、食宿。
7.要遵守公共秩序，不準爬樹、爬車輛、爬圍墻、不準玩火。
小學班級管理制度15
小組是學生在校生活和學習的團隊，一個好的小組在生活和學習上要保持旺盛的精力、積極向上熱情必須要加強引導，要有激勵的機制來激發學生生活和學習的興趣，為了創造一個良好的生活和學習的氛圍，班級小組實行量化管理。量化管理包括生活和學習兩個方面，每小組每月基礎積分為100分。
一、生活管理
1、按時上學，不遲到、做到有事請假，每天按時出操、站好路隊、按時回家。
2、不做有損小組形象的.事，不打架、不罵人，不上網吧。
3、勤儉節約，不爛花錢、不濫買零食吃，不允許向他人借錢。
4、講究衛生，書桌整潔，不爛丟垃圾，座位處整潔。積極參加大掃除。
5、干部和同學每天做好值日工作。
獎勵與處罰：
1、遲到者一次扣1分，有事不請假者扣1分，不出操者扣1分，不站路隊者1分，不按時回家者扣3分。
2、罵人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上網者扣5分。
3、課堂上吃零食者一次扣2分，濫丟垃圾者一次2分。不參與打掃衛生者一次扣2分。
4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同學不值日或值日不認真者一次扣3分。
5、積極主動撿垃圾者一次獎2分，主動為班集體做好事一件獎3分，拾金不昧者獎3分。
6、帶花盆者一次獎2分。
二、學習管理
1、積極做好上課準備，準備課本、草稿本、文具盒等學習用品。
2、課堂上要積極主動學習，聽講認真、發言積極、積極參與討論。
3、每天按時、保質保量地完成語文、數學和英語等學科的作業。
獎勵與處罰:
1、上課不認真受到批評者一次扣5分。上課不參與學習討論者一次扣2分。
2、不能按時完成作業一科一次扣5分，抄他人作業者一科一次扣3分。把作業給他人抄者一科一次扣3分。作業未徹底完成者一科一次扣2分。
3、上課積極認真受到老師表揚者一科一次獎5分。上課積極主動發言受到老師表揚者一科一次獎5分。
4、作業按時完成受到老師表揚者一科一次獎5分。主動輔導他人者一科一次獎2分，幫助他人取得一定成績者一科一次獎5分。
5、每次考試成績在85分～89分者一科一次獎2分，每次考試成績在90分～94分者一科一次獎4分，每次考試成績在95分～99分者一科一次獎5分，每次考試成績100分者一科一次獎8分。
6、向圖書角捐書一本獎2分
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