勵志主題班會

時間：2025-11-29 10:08:58 好文我要投稿

勵志主題班會【精品15篇】

　　在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的勵志主題班會，歡迎閱讀與收藏。

勵志主題班會【精品15篇】

勵志主題班會1

　　為了響應(yīng)文法學(xué)院關(guān)于開展“博學(xué)創(chuàng)新、勤奮進取”勵志與成才主題教育班會的號召，我們法學(xué)0902班 4月29日在綜合教學(xué)樓c205開展了主題班會。全班同學(xué)、下班黨員和班主任都出席了班會，最終此次班會開展得很成功。

　　首先，下班黨員(譚戊蘭學(xué)姐)以“天生我材必有用”為開篇發(fā)言，并依據(jù)校訓(xùn)：博學(xué)、力行、守正、拓新4方面給我們作了簡短而深刻的闡述。博學(xué)——大學(xué)生最重要的任務(wù)還是學(xué)業(yè);力行——大學(xué)生要有幻想有目標，并努力為之奮斗;守正——大學(xué)生要培育健全的人格，要做事先做人;拓新——大學(xué)生要有創(chuàng)新意識，付諸實踐，建筑屬于自己的空間。“博學(xué)、力行、守正、拓新”不僅是校訓(xùn)，更是我們大學(xué)生的準則。

　　其次，我們班的同學(xué)對于該主題在學(xué)習(xí)、生活等方面作了深入的爭論和交流。關(guān)于大家在過程中的積極參與，總結(jié)中也有記錄。彭哲同學(xué)首先敘述了五只青蛙的故事：五只青蛙想跳進井里，卻沒有一只真正地跳。正如今大多數(shù)人都是想而不做，沒有行動去為目標真正的奮斗;田磊同學(xué)認為付出總會有收獲的，有追求就要堅決立場，珍惜機會;侯楊琳同學(xué)認為生活可以平凡簡潔、微笑地面對困難、腳踏實地地向前走;易小云同學(xué)認為做事要堅持、專心，過程是艱辛，但是總會有自己的收獲，或大或小;余嬌嬌同學(xué)認為現(xiàn)在大學(xué)生的時間自身支配不夠恰當，應(yīng)當要合理，有毅力地做好事情; 閭鵬認為大學(xué)生應(yīng)當珍惜現(xiàn)在的良好條件，不鋪張拼搏了幾年的成果，努力改進自我，提高自我，扎實學(xué)問;曾玲認為我們應(yīng)當主動地學(xué)習(xí)，并和大家共享了相互鼓舞的學(xué)習(xí)方法;陳貞安同學(xué)認為我們法學(xué)的學(xué)習(xí)要理論實踐相結(jié)合，平常應(yīng)當多層面地了解其他的.學(xué)問，拓寬學(xué)問面……

　　然后關(guān)于同學(xué)們的爭論，下班黨員與大家共享了自己的一些方法：要學(xué)會輕重緩急地處理事情以及每天要支配任務(wù)計劃;學(xué)會自我激勵的同時應(yīng)當每周末準時總結(jié)，雖然只是一些小方法，但相信對于跨進大學(xué)將近一年仍有困惑的同學(xué)會有一定的幫助。

　　最終，班主任給我們作了很好的指導(dǎo)并提出了建議。現(xiàn)在的大家都積極地參與活動是很好的表現(xiàn)，避免了虛度光陰，端正參與活動收獲的價值觀，和原來的自己相比是否獲得進步才是重要的;但同時我們應(yīng)當有目標和方向，有所為有所不為，不是一味地勞碌。老師還提到隨著法制社會的建設(shè)和需要，將來的法學(xué)專業(yè)就業(yè)并沒有想象中那么糟糕，我們所應(yīng)當做的是勤奮進取，提升自我素養(yǎng)，熬煉口才寫作能力以適應(yīng)人才、社會的需求。同時老師還強調(diào)，我們要學(xué)會思索，為自己的人生、將來的職場作規(guī)劃;養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，留意身體……多方面的指導(dǎo)是我們的班會總結(jié)所無法完整記錄的，但是是否感染了大家才是我們班會所需要的效果。

　　相信班會的開展不僅是為了進一步推進我院學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造奮勉向上、積極進取的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀;更是引導(dǎo)大家從小事做起，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、發(fā)揚博學(xué)創(chuàng)新、培育吃苦耐勞的品質(zhì)、爭取早日立志成才。

勵志主題班會2

老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　嚴寒酷冬已經(jīng)過去，新春喜氣撲面而來。今天，在距離20xx年高考缺乏100天的時候，我校高三級全體師生盛大集會，進行決戰(zhàn)高考沖刺誓師大會。這既標志著我校新一屆高考備考總決戰(zhàn)的沖鋒號角已經(jīng)吹響，同時也昭示著同學(xué)們帶著老師的殷切盼望，帶著父母的深情期盼，馬上跨進高考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。在此，我首先代表學(xué)校及家長，向長期以來奮戰(zhàn)在高考備考戰(zhàn)線上的各位老師表示衷心的感謝！也向馬上奔赴高考考場的xx中高三級全體同學(xué)致以親切的問候！

　　同學(xué)們，在你們的求學(xué)歷程中，你們選擇了xxxx中，也就選擇了對我們的信任與支持。你們走進了xx中，我們就有責(zé)任與義務(wù)為你們服務(wù)、為你們負責(zé)。回憶你們踏進xx中的日日夜夜，不管是埋頭于堆積如山的書山案前，還是沉醉在浩瀚似海的題海之中，你們一定不止一次地飽嘗過成績一步步上升的喜悅，也肯定曾為學(xué)業(yè)的不佳而有過失意，有過難過，甚至為此流淚。而正是這一次次成功的喜悅與悲傷的淚水，繪就了你們各自心中的夢想藍圖。十年磨一劍，霜刃未曾試。在這最后的抉擇關(guān)頭，是再接再厲向著輝煌奮勇直前，還是臨陣退卻抱著遺憾悔恨終生？是盡力而為完成高中學(xué)業(yè)，還是全力以赴決戰(zhàn)高考？我們的答案是不言而喻的。家長相信你們！老師相信你們！學(xué)校相信你們！你們自己更要相信自己！

　　同學(xué)們，一年之計在于春，放眼望去，祖國大地正萬物復(fù)蘇、春意盎然。我相信，今天通過聲勢浩大的沖刺發(fā)動，特別是傾聽了三位同學(xué)和一位老師激情洋溢的勵志發(fā)言，在場的所有同學(xué)也一定和我一樣，心潮澎湃，熱血沸騰，斗志昂揚。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。面對高考百日沖刺，我要語重心長地送給同學(xué)們五句話：

　　一、堅決必勝錯誤！超鏈接引用無效。

　　俗話說：“欲勝人，先勝己”。面對高考更不例外，重要的是要能夠從心理上戰(zhàn)勝自己。假如你堅信你能行，你就一定能行；你假如認為自己不行，行也不行。要堅信有付出就一定會有回報，有耕耘就一定會有收獲。盼望大家開局能發(fā)力，聯(lián)考能沖鋒，高考能取勝！

　　二、堅韌拼搏到底

　　高考是實力之爭，不相信運氣，更不相信眼淚。愛拼才會贏。人生能有幾回搏，今日不搏待何時？我校歷屆都有一大批原本成績平平的學(xué)生通過沖刺階段的堅韌拼搏最后創(chuàng)造了奇跡，實現(xiàn)了大學(xué)夢想。因此，要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達目標誓不罷休的堅韌斗志，就要有堅忍不拔的恒心毅力，就要有戰(zhàn)勝一切困難的'英雄氣概。我們要相信“梅花香自苦寒來”，更要相信“功夫不負有心人”，我們要奮力拼搏100天，努力闖過二本線。

　　三、講求備考策略

　　備考策略對路是高考成功的關(guān)鍵。要想策略對路，首先必須能夠認識自我、認清自我、掌控自我。要依據(jù)自己的實際情況確定科學(xué)的復(fù)習(xí)策略。要對比計劃每日三省吾身，及時補救，切實做到“日清、周清、月清”，在沖刺復(fù)習(xí)階段盡可能不再留下死角和盲點，要抓住每節(jié)課，要重視每次檢測，要把月考當做高考，將來再把高考當做月考。

　　四、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法

　　工欲善其事，必先利其器。對同學(xué)們來說，這個利器就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。好的方法，可以取得事半功倍的效果。要善于對每次考試中暴露出來的問題進行歸類，并限時定量完成；要對錯誤進行準確具體的定性定量分析；課堂上一定要跟著老師節(jié)奏走，按照老師的要求做。高三的老師都是很敬業(yè)的，更是富有高考指導(dǎo)經(jīng)驗的。他們整天研究探討的內(nèi)容就是高考考什么、怎么考，他們也最了解你們的學(xué)習(xí)情況，他們的教學(xué)具有很明確的針對性和指導(dǎo)性，可以讓你們少走彎路，能收到事半功倍的效果。

　　五、積極調(diào)整心態(tài)

　　進入沖刺階段，考試相對較多，考試成績肯定會對你們產(chǎn)生不同程度的心理壓力。要學(xué)會給自己積極的心理暗示，每次考試只要將自己的水平正常發(fā)揮出來了，就是一次成功的檢測。面對成績不要橫向與其他同學(xué)比，要縱向與自己的過去比，與自己的目標比，只要自己中意就是成效。要學(xué)會為自己喝彩、善于給自己加油。只有你的自信心更強，學(xué)習(xí)熱情更高，心情就會越來越輕松，這樣便會積小勝為大勝，最終進入一種良性心理循環(huán)狀態(tài)。

　　今天，我們師生共同參加高考沖刺誓師大會。這講明，老師和同學(xué)們不僅是朝夕相處的師生關(guān)系，更是同舟共濟、榮辱與共的朋友和戰(zhàn)友關(guān)系。為此，我提議，同學(xué)們能夠伸出你熱情的雙手，用感恩的掌聲送給你友愛的老師以欣慰和力量。

　　老師們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響，我們?yōu)橹畩^斗的終極目標就將在將來六月實現(xiàn)！同學(xué)們，高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響，你們?yōu)橹床噍d的理想寄予要在將來六月實現(xiàn)！家長們?yōu)橹谂谓?0年的門庭榮耀夢想也將在今年六月實

　　現(xiàn)！請各位老師和同學(xué)們務(wù)必明白并做好充分的吃苦受累思想預(yù)備，因為通向成功巔峰的道路將會更加困難，接近勝利的決戰(zhàn)定會更加劇烈。在將來的三個月，只要你們不怯懦、不動搖、不退縮、不倦怠，我們就一定會不斷享受到進步與成功的喜悅。我堅信，只要我們經(jīng)得起體力與毅力的極限考驗，按照科學(xué)、嚴謹、高效的思路和方法去備考，成功就一定會屬于你們！鳳凰涅槃，浴火重生；奮勇拼搏，圓夢大學(xué)。我期待著在20xx年6月這個不平凡的時刻為你們慶功、為你們喝彩！

　　感謝大家！

勵志主題班會3

　　一、教學(xué)設(shè)想：

　　現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡以自我為中心，對身邊的親人、同學(xué)、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屢見不鮮，很多不和諧的畫面在我們生活中都有所出現(xiàn)。這節(jié)課是要從積極的方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解人，包容人，培養(yǎng)他們寬容的美德，從而讓我們的集體更溫暖、和諧。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到理解、包容的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自覺理解他人、寬容他人的好品質(zhì)，進而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會做人。

　　三、活動準備：

　　l、搜集準備關(guān)于理解、包容的名言或小故事。

　　2、回顧發(fā)生在自己身邊的理解包容的故事

　　四、活動對象：

　　學(xué)生

　　五、活動方式

　　活動過程：

　　活動步驟教師活動學(xué)生活動活動設(shè)計目的導(dǎo)入

　　引導(dǎo)學(xué)生觀看一組優(yōu)美的'圖片并設(shè)問：從剛才欣賞到的畫面中，我們可以非常清晰的感受到他們具有一種共同的美，這種美究竟是什么呢？

　　觀看圖片并思考問題、發(fā)言。

　　創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

　　進入班會主題。

　　展示多媒體，總結(jié)學(xué)生發(fā)言。

　　觀看感悟。

　　引導(dǎo)學(xué)生進入班會主題。

　　活動步驟教師活動學(xué)生活動活動設(shè)計目的三勇敢的述說

　　1、展示多媒體畫面并設(shè)問：為什么在我們?nèi)撕腿酥g會出這些不和諧的畫面呢？在我們相處的過程中好象還缺少一點什么？你能告訴大家嗎？

　　觀看思考發(fā)?

　　引發(fā)學(xué)生對身邊不理解、不包容現(xiàn)象的思考。主持人宣布：班會到此結(jié)束。

勵志主題班會4

　　一、活動目的：

　　通過具體引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當如何明辨是非、應(yīng)當如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

　　二、活動準備：

　　前期策劃

　　中期節(jié)目排練

　　后期串聯(lián)

　　制作多媒體

　　三、活動過程：

　　(一)、故事引入，揭示課題：

　　1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

　　2、師述：相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。

　　3、揭題：《文明為先，誠信為本》

　　(二)、小品表演，蘊涵道理

　　1、小品《當我在路上撿到……》

　　2、師述：其實生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

　　(三)、游戲活動，玩中感悟

　　1、游戲《找朋友》

　　游戲規(guī)則：隨機發(fā)個每位同學(xué)標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個同學(xué)一個問題：你是×組的嗎?而參加的同學(xué)在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的.時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)

　　2、宣布結(jié)果：(通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負)

　　3、各抒己見：(評論……)

　　四、現(xiàn)場采訪，揭示主題

　　1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

　　展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

　　2、隊員甲：我相信大家對這些圖片應(yīng)該不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。

　　學(xué)生討論：略

　　3、隊員乙：其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環(huán)境。

　　五、教師總結(jié)，學(xué)生感悟

　　1、師述：今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天!

　　2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會結(jié)束。(掌聲響起……)

　　活動說明：通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意接受的形式為引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當如何明辨是非、應(yīng)當如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

勵志主題班會5

　　目標設(shè)計：

　　(1)幫助學(xué)生認識自我，胸懷夢想；

　　(2)幫助學(xué)生完善自我，克服困難，努力實現(xiàn)夢想；

　　過程設(shè)計：

　　一、導(dǎo)入：

　　用堅強的無肢人約翰·維尼的視頻導(dǎo)入主題之一——即使我們一無所有，我們?nèi)匀豢梢杂袎粝搿?/p>

　　二、班會過程：

　　1、小主持人上臺開場白

　　2、詩歌《播種與夢想》——把握自我，認識夢想；

　　3、同學(xué)們暢談各自的夢想；

　　4、探討在追夢的路上正遭遇或?qū)龅降睦щy及應(yīng)對措施？(比如：學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)

　　5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講；

　　6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成；

　　7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄，即使再渺小的'生物也會因為胸懷夢想，并為之鍥而不舍而變得偉大；

　　三、結(jié)束：

　　1、夢想簽約儀式；

　　2、班主任寄語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。誰都有資格擁有夢想，假如你擁有夢想并為之鍥而不舍地努力，那么夢想終究有一天會因為你的努力你的付出而實現(xiàn)。同學(xué)們你們的未來無比燦爛，你們的夢想沒有盡頭，加油！

　　后記：效果不錯，發(fā)揮了勵志作用，之前，部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來，以更加昂揚的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

勵志主題班會6

　　同學(xué)們，下午好！

　　多少個日子，我們在黑夜里悄悄守候拂曉的到來；多少個日子。我們對已碎的幻想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡樂伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和才智刻進堅韌的生命，將執(zhí)著和堅強嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永久不能原該放棄；生活成認掛折，卻永久不會觀賞屈服。今日主持人為我們設(shè)置了一道論題：青春不言敗。

　　歲月記載了我們生活中的美妙腳印，春光又督促著我們不行懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們最終迎來了這令人熱忱洋溢、熱血澎湃高三生活！高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的時機。雖然高考不完全打算你們命運，但它可以為你們將來的進展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應(yīng)當放手一搏，不要讓簡單的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力；給自己一點信念，它會回報你十倍的微笑；給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜！我盼望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我感動的一面，最讓你們自己最值得傲慢的一面！

　　黑板上的'高考計時的”數(shù)字一每天的削減，256天，雖然很短暫，但能制造出新的自我。使命和盼望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里布滿信念，奮勉努力，超越自我，實現(xiàn)抱負。再此我為大家提出幾點建議：

　　一、目標：引向勝利的燈塔

　　目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不行能到達勝利的此岸。生活中，每個人都應(yīng)當有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣英勇地去追逐心中的太陽，這樣就肯定會取得勝利。最終的總體目標，又是由一個個切近的詳細目標逐步推動而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。所以，同學(xué)們肯定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標詳細說來就是：月考，期中考試，期末調(diào)考等。同學(xué)們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！

　　二、信念：鍛造輝煌的一頁

　　拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不行能’這三個字。”這是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、驕傲而不自大的風(fēng)范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設(shè)定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學(xué)們，我們不要由于過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光線四射，光榮照人！而且后來居上的典型也不勝枚舉。盼望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己！

　　三、仔細：成就幻想的基石

　　同學(xué)們，在高考的最終沖刺階段，在打算人生走向最關(guān)鍵的時刻，肯定要牢記“仔細”二字，不僅課上要仔細地聽，練習(xí)要仔細地練，考試要仔細地考，而且地也要仔細地掃，被子也要仔細地疊。到處仔細，仔細就會內(nèi)化為一種力氣，一種素養(yǎng)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的勝利，以至將來事業(yè)的勝利。

　　四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。

　　回眸注視，親人的悄悄關(guān)愛，教師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝愿，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤獨，這些真情，是我們疲乏時暖和的港灣，在我們困感時，是直言的勸說，在我們進步時，是真誠的祝愿與歡樂。

　　五、超越：壘成壯麗的峰巔

　　我們在語文課本中熟悉了一個裝在套子里的人，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的一年中，你們要學(xué)會大膽地超越自己，學(xué)會英勇地挑戰(zhàn)自我，由于贏得了自己，也就贏得了一切，不要沉醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿意于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人贊嘆、仰慕的峰巔！勝利與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。

　　我們曾經(jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤會，而且被誤會得很深到。請信任教師永久不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現(xiàn)的曇花，也要完善綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的一飛沖天。

　　同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。“生命不息，奮斗不止”是我們的精神，“自強不息，永不言棄”是我們信念，讓全部的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗，讓激情的青春在絢麗的夢境前放歌。或許，結(jié)果并不像我們想象的那般美妙，究竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收獲。對待高三的得失，我們更應(yīng)當感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……

　　請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在悄悄關(guān)注，有一種聲音在悄悄祝愿。20xx年的6月7日，我和你們有個商定：做的自己。

　　現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的將來祝愿，我信任我們肯定能贏得那志在必得的輝煌。

勵志主題班會7

　　目的：通過這次班會活動，幫助學(xué)生加深對愛國主題的理解，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們的勵志潛能，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。

　　活動內(nèi)容：

　　主題演講：請學(xué)校的一位退休軍人為學(xué)生作一場主題演講，講述自己的奮斗故事和愛國心情。通過親身經(jīng)歷的分享，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和對未來的追求。

　　愛國故事分享：邀請學(xué)生自愿分享一段關(guān)于愛國的故事或者體驗。可以是他們自己的親身經(jīng)歷，也可以是通過閱讀了解到的故事。這樣的分享可以激發(fā)其他同學(xué)的參與和討論，增強大家的愛國情感。

　　勵志影片播放：選擇一部有鼓舞人心的勵志影片，在班會上進行放映。影片內(nèi)容可以涵蓋個人成長、努力奮斗、克服困難等方面，讓學(xué)生從中汲取力量和勇氣。

　　專題講座：請一位資深教育專家進行一場有關(guān)愛國主題的專題講座，從歷史、文化、社會等多個角度為學(xué)生解讀愛國的含義和重要性，并為他們指引前進的方向。

　　集體合唱：組織全班學(xué)生進行一次愛國主題的合唱表演，選擇具有代表性和感染力的歌曲，讓學(xué)生通過音樂表達對祖國的熱愛和對未來的美好憧憬。活動安排：

　　時間：XX年XX月XX日上午8:30-10:30

　　地點：學(xué)校禮堂

　　參與人員：全體中學(xué)生及相關(guān)教職員工

　　活動預(yù)期效果：

　　通過這次愛國勵志教育主題班會活動，我們期望學(xué)生能夠：

　　深入理解和感悟愛國主題的內(nèi)涵，增強對祖國的熱愛和自豪感。樹立正確的人生觀和價值觀，明確個人責(zé)任和使命。激發(fā)內(nèi)在的.勵志潛能，積極向上，勇敢追求人生目標。加深對歷史和文化的認識，增強民族自信心。增強班級凝聚力和團隊合作意識，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。活動總結(jié)：

　　這次愛國勵志教育主題班會活動取得了良好的效果，學(xué)生們積極參與，深入思考，收獲了很多啟發(fā)和感悟。通過這次活動，我們相信他們對祖國有了更加深刻的認識，對自身的未來有了更明確的規(guī)劃。我們也將繼續(xù)加強這樣的主題教育活動，努力培養(yǎng)更多有責(zé)任感、有擔(dān)當精神的青年一代。

勵志主題班會8

　　20xx年12月20日晚上，應(yīng)輔導(dǎo)員要求主持召開了勵志、感恩、成長主題班會。通過這次班會使我們感觸頗多。

　　父母養(yǎng)育了我們，期望我們快快長大成人成才。為了我們生活好，學(xué)習(xí)好，寧愿自己多吃苦。尤其是當農(nóng)民的父母，面朝黃土背朝天，日伴太陽夜伴月，用血汗錢供我們上學(xué)，就是希望養(yǎng)子勝過父，不能不如父。我們應(yīng)該感恩父母，用進步來回報父母的養(yǎng)育之恩。

　　同時要感恩父母的首要問題是勵志。作為大學(xué)生要有理想和目標，有堅定的信念去追求，還有志氣和勇氣。有正確的.世界觀、人生觀、價值觀，才能學(xué)習(xí)好，生活好，工作好，既成人也成才。一個人只要有樂觀、自信、拼搏的精神，積極向上追求理想就一定能成功。人的命運是靠自己勤奮努力，用知識和科學(xué)來創(chuàng)造和改變的。很多很多實例都驗證了有志者，事竟成的真理。

　　希望此次班會能使同學(xué)們進一步加深對父母的感恩之心，在追求自己的理想道路上更近一步！！！

勵志主題班會9

　　一、教學(xué)目標

　　如今，人們常常會在熱門圖書排行榜上看到勵志類書籍的影子。無論是學(xué)生，還是職場人士，正越來越頻繁地采用勵志的方式為荒蕪的精神家園尋找寄托。而勵志教育，也日益受到人們的關(guān)注。針對如何做好大學(xué)生勵志教育，提出以下方法：要在教學(xué)體系中融入勵志教育，建立勵志教育體系并與心理教育相結(jié)合。

　　二、關(guān)鍵詞：勵志教育、學(xué)生、重要性、開展

　　當今中國，創(chuàng)業(yè)的話題以成為人們熱烈討論的問題。中央電視臺《贏在中國》活動影響著無數(shù)的中國的年輕人，《對話》欄目使我們有機會接觸許許多多不同領(lǐng)域的成功人士的思想，這些思想就像早上溫暖的陽光，照亮著我們的心靈。李開復(fù)，俞洪敏，馬云等成功人士都成為很多大學(xué)生心中的偶像。他們的演講影響和激勵著無數(shù)年輕人。每到暑假，以勵志為主題的夏令營又成為夏令營中的主流。

　　片段一：

　　“我要用勤奮摧毀懶惰的習(xí)性、我要用信心驅(qū)趕懷疑、我要用真誠埋葬虛偽、我要加倍努力。我的潛力無窮，只要稍加開發(fā)，就能超越以往的任何成就。我生來應(yīng)為高山，而非草芥。我放眼未來，勇往直前……”像這樣以勵志為主題的題材還有很多。很多教育培訓(xùn)機構(gòu)和旅行社都推出了勵志夏令營，把孩子送到那里，成為很多父母的選擇。

　　三、勵志教育的重點

　　勵志的“勵”是指激勵、鼓勵、勉勵、磨練、振奮之意;“志”是指有志氣、志向、意志，有追求上進的決心和勇氣及做成某事的氣概，表達要做什么樣的人、決定達到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。“勵志”意為振作精神，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，去實現(xiàn)遠大的目標。現(xiàn)代社會教育，都十分注重勵志教育。“勵志教育”，是指運用心理學(xué)、成功學(xué)原理和自我效能理論，通過系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，喚起學(xué)生的自主意識和成就動機，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力，較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)成功品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的潛能的教育。在通俗意義上講就是指勉勵學(xué)生樹立志向，并積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)志向的教育。當前，很多大學(xué)生都存在一種心理困擾，一方面對自己生存的環(huán)境壓力感覺比較大，對未來前途憂心忡忡、茫然無助，心理壓力過大;但另一方面又缺乏明確志向，一天到晚不知道自己該干什么，渾渾噩噩，感到空虛、寂寞、茫然、郁悶、無聊與無奈，學(xué)習(xí)上倦怠并充滿消極不滿情緒，學(xué)生的心理問題、德性問題、品行問題越來越突出，自理能力、抗挫折能力、社會生存能力越來越令人擔(dān)憂，歸根結(jié)底都是缺乏勵志目標。因此，對當代大學(xué)生進行勵志教育是學(xué)校德育工作的一個重點。通過勵志教育，能激發(fā)學(xué)生的成功需要，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，從而培養(yǎng)起良好的心理品質(zhì)和行為素質(zhì)。

　　四、如何開展勵志教育

　　(一)學(xué)會賞識，尋找閃光點

　　賞識教育主要是針對學(xué)習(xí)成績差或后進的學(xué)生，尤其是針對在應(yīng)試教育制度下，被壓抑了學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，處于極其自卑的學(xué)生。賞識教育是對應(yīng)試教育、抱怨教育乃至懲罰教育的挑戰(zhàn)，以賞識為先導(dǎo)，激發(fā)被教育者的主觀能動性和潛在的巨大能力，或者是人的良知與自覺性，從而讓教育順理成章地自然發(fā)生，因此對教育者來說，要牢牢樹立人人可以成才的觀念，善于發(fā)現(xiàn)受教育者的閃光點，使教育潛移默化地發(fā)揮其功效。

　　(二)建立勵志教育體系

　　1、讀書勵志體系。知識給人以力量，給人以智慧，給人以啟迪，給人以修養(yǎng)。大學(xué)生要有選擇地閱讀勵志佳作，如《論語》、《人的性格弱點》、《成功法則》、《大長今》、《狼圖騰》、《做最好的自己》、《一生中要懂得200個哲理》、《哈佛女生劉亦婷》、《人性的優(yōu)點全集》等勵志書籍。

　　2、課堂勵志體系。課堂是勵志教育的主渠道，勵志教育的核心是積極導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生每天說好的、聽好的、看好的、學(xué)好的，對任何事情都要從積極的方面去思考。其中，教師的課堂教學(xué)能力尤為重要，比如，每個人如何正確認識自己的長處與短處;怎樣才能學(xué)會與人相處;如何學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)和規(guī)劃自己的人生;如何培養(yǎng)班級團隊精神;如何處理好學(xué)習(xí)與戀愛的.問題;如何為將來的擇業(yè)做好必要的準備等等。而這些東西，都是學(xué)生面對并最感興趣的實際問題，教師在課堂教學(xué)過程中，不時穿插這些勵志教育內(nèi)容，不僅可以活躍課堂氣氛，提高教與學(xué)的效率，同時也讓學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的感情、情緒、思想和行為習(xí)慣，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

　　3、專題講座、專題報告勵志體系。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點，定期地有計劃地開展專題講座，邀請勵志教育專家或者對此有研究的教師定期為學(xué)生做勵志教育講座。還可采取記誦校風(fēng)、校訓(xùn)，聆聽杰出青年事跡報告，聆聽成功人士專題報告等形式激發(fā)大學(xué)生昂揚向上、積極進取的潛質(zhì)。

　　4、勵志教育環(huán)境體系。學(xué)校應(yīng)當重視并營造富有激勵精神的校園文化環(huán)境來熏陶學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)常得到鼓勵，處處受到激勵，保持強烈的成就動機和成功要求。學(xué)校可充分利用教室、寢室、食堂、圖書館、閱覽室、體育館等校園空間或者宣傳欄宣傳勵志格言，營造勵志氛圍，建設(shè)勵志校園文化。還可定期開展誦勵志詩歌、唱勵志歌曲、講勵志故事、看勵志電影系列活動，并充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體宣傳勵志事跡，宣揚勵志理念，樹立勵志典型，弘揚勵志文化。

　　(三)學(xué)會勵志，增強內(nèi)動力

　　有了明確的志向，更重要的是如何激勵。每一位教育工作者都應(yīng)該給予學(xué)生最充分、最真誠的激勵。通常可采用愛心激勵、動機激勵和興趣激勵等方法。

　　1、愛心激勵。愛是人類社會最美好的感情，愛心是一切成功最大的動力，作為教育者應(yīng)公平地看待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生都充滿愛心。

　　2、動機激勵。動機決定人的行為，教育者應(yīng)教育學(xué)生以學(xué)業(yè)進步、創(chuàng)業(yè)成才為奮斗目標，而不僅僅是以成績、證書為學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生志存高遠，大膽追求，奮發(fā)向上，積極進取，對未來成功充滿信心的健康心態(tài)。

　　3、興趣激勵。興趣是最好的老師，是人生成長的直接內(nèi)動力。學(xué)生對其感興趣的事物就會主動去學(xué)習(xí)和研究，從而獲得豐富的知識和技能，教育者的責(zé)任就是喚起學(xué)生的興趣并發(fā)展成熱愛。

　　(四)勵志教育要結(jié)合心理教育

　　勵志教育立足于學(xué)生潛能的發(fā)揮，立足于學(xué)生的終身成功和幸福，教育只有立足于學(xué)生的心理需要才能真正走到學(xué)生心中去。因此，我們在教育的過程中，一定要重視學(xué)生心理上的引導(dǎo)，促使學(xué)生養(yǎng)成以健康積極的心態(tài)認識和處理問題，樹立正確的自我意識，能夠自覺調(diào)控自己的情緒，學(xué)會解決心理沖突，應(yīng)對心理挫折。

　　五、班主任結(jié)語

　　勵志教育是一項艱難的工作，絕非一日之功。勵志教育要不僅要立足于學(xué)生的心理，更需要學(xué)校的外部條件。所以，要多讓學(xué)生參與各種勵志實踐，特別是讓學(xué)生在生活中勵志，學(xué)生的自我激勵能力會得到更加有效的培養(yǎng)。

勵志主題班會10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這個距離高考僅有一百天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚攏在這里，進行xx中20xx屆高考一百日誓師大會，我們將互勉互勵，立志苦干一百天，激流勇進將夢圓，實現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)xx中的輝煌。

　　同學(xué)們！從我們跨入xx中的那天起，我們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無阻。

　　三年來，我們的老師和學(xué)生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標，著力營造良好的環(huán)境，相互鼓勵，靠著我們老實、踏實、扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標拼搏著、奮進著。

　　三年來，有許多優(yōu)秀的老師不斷地參加了我們這個隊伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。在很多次的錘煉中，我們的同學(xué)靠著自己的毅力和實力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了xx中學(xué)的第一。

　　這就說明：我們的學(xué)生有志氣、有實力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當今我們面臨的是根底的夯實、弱科的補救，是兄弟學(xué)校針鋒相對的挑戰(zhàn)、更是沖動人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，為此，我向大家提出如下五個要求。

　　1、盼望你們進一步強化奮斗的目標，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動性，積極地去探討問題，攻克難關(guān)，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。

　　要知道：播種行為，收獲性格；播種性格，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲命運。盼望大家展示你個性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強不息！

　　2、盼望你們樹立勤奮主動的求學(xué)精神，苦學(xué)樂學(xué)，勤思巧問。

　　要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S方式，冷靜細致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達；要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時要知道應(yīng)該聽好什么，記住什么，要學(xué)會聯(lián)想和想象，學(xué)會串聯(lián)前后知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。

　　3、盼望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　同學(xué)們，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿盼望和生機的青年，幼不學(xué)，老何為！縱有千百個理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí)。

　　進教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強的青春形象。

　　現(xiàn)在我們當中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消沉處世，對學(xué)習(xí)和人生抱無所謂的態(tài)度，老師壓，他就動，老師松，他就松，缺乏上進心。這些同學(xué)，應(yīng)該選好自己的目標，雷厲風(fēng)行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，查找勝利的法則，為明天擁有更寬闊的人生平臺扎實努力。

　　首先要理解老師。同學(xué)們，為了提高同學(xué)們的成績，我們的老師想方設(shè)法，不辭勞累。班主任老師披星戴月、早出晚歸；科任老師反復(fù)研究教案，精心做好課件，認真搞好輔導(dǎo)，有的教師把絕大局部時間和精力花在了學(xué)生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。

　　當我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了；當我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來；為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業(yè)，家務(wù)，全落在了愛人的肩上；更有遠道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次。許多老師還帶病堅持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。

　　同學(xué)們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎？然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學(xué)們要尊敬老師，理解老師。

　　再次要理解父母。同學(xué)們，當你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴寒酷暑辛勤的勞作；當你們晚上進入夢鄉(xiāng)的時候，我們的父母還在燈光下加班加點；當你們大手大足的花錢的時候，我們的父母正在節(jié)衣縮食；當你們嫌他們嘮叨啰嗦的時候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。

　　聽了這些，難道我們會無動于衷嗎？所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康開展。

　　4、盼望你們強化學(xué)習(xí)意識，從小處做起。

　　一、是不要急躁，學(xué)會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點出來，看到底有多少本，然后逐一分類，做到對各科的教材心中有數(shù)，并形成一個總的印象。

　　二、是讀熟讀活教材，同學(xué)們，打好根底首先就是要我們掌握教材，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個單元幾章幾節(jié)，講了幾個知識點，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的.查漏補缺就有了可能。

　　三、是充分利用原來的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積存經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其對經(jīng)常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。

　　四、是向課堂45分鐘要成效，同學(xué)們，高三是知識點、信息點、應(yīng)考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動權(quán)。同時要做好每一套練習(xí)題，把平常的訓(xùn)練場當戰(zhàn)場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。

　　五、是珍惜珍貴的時間。

　　同學(xué)們，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練，時不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。

　　將來的日子里，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈爾曾經(jīng)說過：錯過太陽的時候，你在哭泣；可是當你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。

　　同學(xué)們，青春就應(yīng)該胸懷大志，就應(yīng)該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命的內(nèi)涵。一百天的時間內(nèi)，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱難的訓(xùn)練，更嚴厲的批判，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃，為了我們的學(xué)生能夠有所作為。

　　春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李；瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。

　　同學(xué)們，高考號角已經(jīng)吹響，我們將帶著沉著的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手并進，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天，實現(xiàn)進步，讓青春與理想在六月張開翅膀！奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績，讓成功與智慧在六月閃光！

勵志主題班會11

　　轉(zhuǎn)眼間，我們的高中己經(jīng)走過了六分之五了。高三讓我們承受的太多太多，有些壓力甚至?xí)屓酥舷ⅲ至钊穗y忘。不過，我堅信：當你步入大學(xué)，地感受到大學(xué)的的七彩美麗！你會同自己講：原來，一切都是值得既，原來，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。作為過來人既我，好想同大家講：挺過去吧，大學(xué)在等著大家。

　　大學(xué)既美好，唔系我地用一言半語可以同大家分享既，我地準備左一個小小既視頻，這個小視頻算是我們大學(xué)的一個小小的縮影。請~~~~

　　1、色彩斑斕的大學(xué)

　　回想高三，我們曾經(jīng)失落過、彷徨過、開心過??沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生。現(xiàn)在由李永新和我們分享：當年高考，那些事兒。看看當時的我們是如何挺過去的。

　　2、高考那些事兒

　　聽了李老師講解當年的高考事，我相信不少同學(xué)都找到共鳴。近排，我會聽到邊個邊個早戀的消息。當時身邊一D同學(xué)就同我講：“嗚??我地呢種年齡，己經(jīng)無資格早戀了。”但對于我來講，我一D都唔覺得遺憾，因為，我人生既每個階段都做左該做既野。當然，唯一的.遺憾系我既大學(xué)無拍拖。就好似目前來講，我既人生目標系穩(wěn)份好工，之后系穩(wěn)個好老公。人每個階段都有自己既使命，就好似而家，你地既使命就系考大學(xué)。接下來，由羅玲給大家講講：高考期間：身邊的誘惑——愛情。

　　3、身邊的誘惑：情感問題

　　抵制身邊既不良誘惑，堅定自己既人生方向，踏踏實實學(xué)習(xí)，我相信，大家己經(jīng)成功了一半。當然，盡管我們努力著，但我們也有跌倒既時候，這個時候就是考驗我們的時候的，有請曹曉雯與大家分享：Nothing Is Impossible。

　　4、Nothing Is Impossible

　　講得好：Nothing Is Impossible。昨晚，**就問我：“啊媚，你點解大學(xué)三年都可以挪獎學(xué)金？”我當時有D驚訝“我都系裸考既喔。”我覺得方法無咩好方法與壞方法，只要適合自己就系好方法啦。一個適合自己既方法可以令我地事半功倍。接落來由阮同大家分享下學(xué)習(xí)心得。

　　5、學(xué)習(xí)方法

　　6、高三（2）班的PPT

　　7、提問環(huán)節(jié)

　　最后，我們送給大家一首歌“年輕的戰(zhàn)場。”同學(xué)們在聽的時候，甚重地思考一下，我的目標是什么？最后，用你的筆，寫下你神圣的目標。

　　8、《年輕的戰(zhàn)場》

　　結(jié)束語：最好，我們祝愿高三（2）班的每一位同學(xué)，高考成功！

勵志主題班會12

　　一、活動時間：

　　5月18日晚6：30

　　二、活動地點：

　　天山堂

　　三、策劃人：

　　四、主辦班級：

　　五、主持人：

　　六、活動背景：

　　步入大學(xué)，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準備開展一個以我的大學(xué)我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。

　　七、活動目的及意義

　　根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的`目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個班級成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。

　　八、活動具體流程

　　（一）宣傳工作

　　班長下達活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

　　（二）班會開展

　　1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責(zé)教室布置；生活委員負責(zé)會場的衛(wèi)生。

　　2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。

　　3、觀看視屏×在北京大學(xué)的勵志演講。

　　4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺進行“我的大學(xué)，我的夢”主題演講。評定小組成員進行評分。

　　5、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的看法。

　　6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。

　　7、各個班委對本學(xué)期以來的工作進行總結(jié)。

　　7、班長對活動進行總結(jié)。

　　8、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。

　　九、注意事項

　　1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。

　　2、分配好工作任務(wù)，確保活動的順利進去。

　　3、提前布置會場。

　　4、買好活動所需用品。

　　5、做好后續(xù)工作，確保活動達到預(yù)期效果。

勵志主題班會13

　　教學(xué)目的：

　　1、班會的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開，使學(xué)生意識到自覺遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性，并以此嚴格要求自己。

　　2、班會要使學(xué)生了解“誠實守信”的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。讓同學(xué)在生活中去踐行誠信。

　　班會過程：

　　一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題

　　誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。

　　忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。

　　二、主持人：

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

　　那什么是誠信?

　　誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發(fā)生關(guān)系……

　　處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。

　　誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

　　三、由同學(xué)高思蒙為大家講述《晏殊信譽的樹立》的故事

　　北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，并要他與一千多名進士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì)，便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。

　　在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風(fēng)，一種實在，一種信任。誠摯，嚴謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣谎约瘸觯嗰R難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

　　主持人：

　　時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實守信”的故事：

　　1、應(yīng)該從小講誠信。

　　2、一壺水的故事

　　3、孔子的取舍

　　4、吳起言必信

　　5、宋慶齡

　　6、盧梭的懺悔

　　四、互動環(huán)節(jié)：

　　分組討論問題

　　問題1：誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠信?

　　問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)?

　　五、誠信格言大比拼

　　1、人而無信，不知其可也。(孔子)

　　2、民無信不立。(孔子)

　　3、人背信則名不達。(劉向)

　　4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)

　　5、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)

　　6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

　　7、誠實的.人必須對自己守信，他最后的山就是真誠。(愛默生)

　　8、不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)

　　9、華而不實，恥也。(只開花不結(jié)果實，令人感到羞恥。)

　　10、精誠所至、金石為開。(人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)

　　11、君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)

　　12、身不正，不足以服;言不誠，不足以動。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事)

　　13、受人之托，終人之事。

　　14、言必信，行必果

　　六、互動環(huán)節(jié)：

　　有關(guān)誠信的小游戲——信任百步行。

　　請同學(xué)發(fā)表感想。

　　誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔;如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動著。

　　不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。曾經(jīng)有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。

　　當記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活;今天，我回到自己，面對的是生命。”是啊，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個!而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋!唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!

　　七、班主任小結(jié)：

　　誠信，是全社會關(guān)心的話題。其實，在道德認知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。

　　這次活動，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動有較強的現(xiàn)實意義，同時活動又有較活潑的形式。

　　希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

勵志主題班會14

　　主持人男：尊敬的老師，

　　主持人女：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家好！

　　主持人男：世界上有許多偉大的人物，他們的事跡和精神可以指導(dǎo)我們的言行，有利于我們健康成長。

　　主持人女：朝著偉人的方向攀登，是一種人生的幸福。

　　主持人男：初一（六）班，《學(xué)偉人，立壯志》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人男：榜樣的力量是無窮的，

　　主持人女:榜樣的力量是偉大的，

　　主持人男:這次班會讓我們學(xué)習(xí)偉人的崇高精神，從自己所崇拜的人身上找出閃光點，找出他（她）們的優(yōu)點，以彌補自己的不足。

　　主持人女：歷史長河中,涌現(xiàn)了無數(shù)的偉大的人物,他們的光輝業(yè)績與日月同在

　　主持人男：親愛的同學(xué)們，你能說出偉人的名字和事跡嗎？

　　……（同學(xué)們說出自己崇拜的`偉人名字）

　　主持人女：偉人不分男女，不分國界。偉人之所以能成為偉人，必有他的偉大之處。

　　主持人男:下面請同學(xué)們來談一談你最崇拜的偉人是誰，你崇拜他的哪些方面？

　　……（同學(xué)們踴躍發(fā)言）

　　主持人男：偉人名人，經(jīng)歷了比常人更多的磨難。做出了使常人羨慕的貢獻。

　　主持人女：他們的名言經(jīng)過歷史長河的沖刷，仍然散發(fā)出光芒。

　　主持人男：名人名言可以給我們以啟示。

　　主持人女：下面請同學(xué)們猜一猜下面這些名言分別是哪些偉人說的？

　　名言：

　　1、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平

　　2、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。—孔子

　　3、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。—魯迅

　　4、時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

　　5、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。—愛迪生

　　6、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

　　7、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

　　8、冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？（雪萊）

　　9、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）

　　10、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。（陸游《病起》）

　　11、為中華之崛起而讀書-（周恩來）

　　12、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）

　　同學(xué)們也可以講講自己所知道的偉人。

　　主持人男：提到偉人，大家都覺得可望不可及。

　　主持人女：但是偉人的精神卻是筆寶貴的財富，給我們以人生的啟迪、成才的啟迪、做人的啟迪。

　　主持人男：下面哪位同學(xué)能說一說偉人的故事呢？。

　　一個外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。”

　　——這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什么意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。

　　美國代表團訪華時，曾有一名官員當著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。”此語一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。”

　　——美國官員的話里顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿于外交場合難以強烈斥責(zé)對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那么國威何在？周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。

　　一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽后，風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者一聽，頓時啞口無言。

　　——什么叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進口。結(jié)果周總理說這是朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門都沒有

　　主持人男：毛澤東，中華人民共和國的，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國第一任，中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。

　　主持人女：毛主席是巨人中的巨人，他使歷史顯得渺小。他的強有力的影響在全世界億萬人民的心中留下了印記。

　　主持人男：下面請哪們同學(xué)來為大慶朗誦雄闊豪放、氣勢磅礴的《沁園春·雪》

　　……（請一個學(xué)生配樂朗誦詩歌）

　　主持人男：是啊！數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

　　主持人女：今天的我們是天之驕子，而我們正處在生命中最美好的時光里。

　　主持人男：因為我們年輕，我們有的是希望與活力。

　　主持人女：那么趁著這大好的時光我們是不是也要給自己的人生加個意義呢？

　　主持人男：下面請同學(xué)們談一談自己的理想、自己的打算。

　　主持人男：我們和偉人的起點是相同的，他們是可望可及的。

　　主持人女：我們要學(xué)習(xí)他們，追趕他們，敢于打破他們創(chuàng)下的記錄。

　　主持人男：不要說彼岸太遙遠，不要說追趕的路程太艱辛。

　　主持人女：只要我們充滿信心，勇敢的去奮斗、持之以恒的奮斗，我們一定可以和偉人同行。

　　主持人男：同學(xué)們，讓偉人的精神注入我們的靈魂。

　　主持人女：讓偉人的志向融入我們的血液。

　　合：讓我們在心里高呼：我們永遠與偉人同行！

　　主持人男：現(xiàn)在請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

　　七、班主任小結(jié)：（同學(xué)們，昨天的偉人們給你們留下了很多寶貴的知識和精神財富，今天的你們需要接過接力棒收拾行裝，趕緊揚帆起航！老師堅信，只要你們自信、勇敢、堅強、努力，你們的明天一定會更加燦爛、輝煌！

勵志主題班會15

　　【班會主題】 學(xué)會反思，珍惜時間

　　【活動對象】

　　【活動時間】

　　【活動目的】(教育、培養(yǎng)的效果及目標)

　　學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí)，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。而部分同學(xué)存在著不會安排學(xué)習(xí)時間的現(xiàn)象，在高中階段的課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺自己也是很努力，很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，但是又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;想要通過這次主題班會活動，給同學(xué)一點啟發(fā)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，同時借鑒做的優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時間的安排。

　　【活動準備】

　　(1)回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀

　　(2)目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑

　　(3)在班級中你認為誰做的比較好

　　(4)自己學(xué)習(xí)時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化

　　(5)高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑

　　【活動過程】

　　1、總結(jié)班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;

　　2、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學(xué)到了什么，有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會思考)

　　3、做關(guān)于時間的游戲：

　　假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

　　請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。