《小青蛙的叫聲》小班故事教案
【活動目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，加深對小青蛙叫聲的感知。
2、幫助幼兒感受故事優(yōu)美的情節(jié)，體會人與人之間和睦的關(guān)系。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件-聲音：青蛙，照片：青蛙
2、故事磁帶。
【活動過程】
一、播放聲音：青蛙
1、小朋友仔細(xì)聽一聽，這是誰在叫？
2、小青蛙怎樣叫？你喜不喜歡小青蛙的叫聲？為什么？
二、故事欣賞
1、教師講故事：小青蛙的叫聲
2、聽完故事回答
故事的名字叫什么？故事中都有誰？
3、出示照片：青蛙，幫助幼兒豐富詞匯。
�。�1）小動物喜不喜歡小青蛙的叫聲？為什么？
（小青蛙只會呱呱的叫）
�。�2）小青蛙感覺怎樣？
（小青蛙心里不服氣）
�。�3）小魚說小青蛙的叫聲是怎樣的？
（我真喜歡你的叫聲，我在水里都聽的入了迷了）
�。�4）最后怎樣了？
（小青蛙的叫聲好象動聽了許多，小動物們的臉都紅了。）
4、播放故事錄音，幼兒再次聽故事。
三、啟發(fā)幼兒說一說
1、你喜歡小青蛙的叫聲嗎？為什么
�。ü膭钣變捍竽懻f說自己的想法）
2、你聽到小青蛙的叫聲，會對它說什么呢？
教師引導(dǎo)幼兒理解和體會大家要和睦相處的關(guān)系。
附故事：《小青蛙的叫聲》
小青蛙不會叫，只會呱呱的叫。
“討厭死了，那聲音。”小兔說。
小青蛙聽見了小兔的話，不服氣的說：“哼，討厭我呱呱叫，你還不會呢�！毙∏嗤懿缓团笥褌兒昧�。但他心里還是很在意朋友們說的話，盡量不再呱呱叫。再說，他也不是很喜歡自己的叫聲。
天越來越熱，小青蛙實在受不了了。他蹲在又大又圓的.荷葉上，讓微風(fēng)輕輕一吹，覺得特別舒服——呱呱呱，他叫的可歡了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他看見小兔匆匆走過，但也顧不得那么多，仍然開心的叫。一條小魚游過來說：“我真喜歡你的叫聲，我在水里都聽的入了迷了�！�
是嗎？”小青蛙感動的問，小魚點點頭。小青蛙跳進(jìn)水里，親了親小魚。小魚不好意思的游開了。
第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的對朋友們說：“小魚說了，我的叫聲很迷人。”
“可我們一點也沒被迷住呀�！毙±鲜箨幯蠊謿獾恼f道。朋友們都大笑起來。小青蛙傷心的想：“看來，只有小魚理解我�！彼谢氐搅撕扇~上。
一個月亮很圓的晚上，小青蛙在荷葉上呱呱的叫著，魚兒們游在荷葉邊，靜靜的聽著，一切都那么美好。岸上的小動物們好奇的說：“咦，小青蛙的叫聲好象動聽了許多。”
“那是他在為愛他的朋友們亮嗓子�！毙懿徽f，小動物們的臉都紅了。
【《小青蛙的叫聲》小班故事教案】相關(guān)文章：
《小青蛙的叫聲》教案12-13
《小青蛙的叫聲》幼兒園小班教案11-26
《小青蛙的叫聲》幼兒園小班教案范文11-26
幼兒園小班語言教案《小青蛙的叫聲》12-19
小班語言小青蛙聽故事教案04-18
小班語言活動《小青蛙聽故事》教案06-24
小班語言教案：小青蛙聽故事11-04
小班語言活動小青蛙聽故事教案10-17