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      實(shí)用文檔>《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-05-20 01:44:07

      《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

        [教學(xué)目的]

        1.理解課文內(nèi)容,了解武松豪放、勇敢無畏的性格。

        2.在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。

        3.學(xué)會本課的生字詞。

        4.有感情地朗讀武松打虎的部分。

        [教學(xué)重點(diǎn)]

        在理解課文的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。

        [教學(xué)準(zhǔn)備]

        生字卡片投影片掛圖

        [教學(xué)時(shí)間]

        3課時(shí)

        [教學(xué)過程]

        第一課時(shí)

        一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

        今天我們要學(xué)習(xí)的《武松打虎》是根據(jù)我國明代著名小說《水滸傳》中的片段改寫的。(板書:武松打虎)

        提問:哪位同學(xué)能把《水滸傳》向大家做個(gè)簡單的介紹?《武松打虎》講的是誰的故事?簡單介紹一下這個(gè)人。

        二、指名讀課文。

        提出要求:

        1.注意字音是否讀正確。

        2.注意讀通順。

        三、糾正讀音

        1.糾正讀錯(cuò)的字音。

        2.出示生字卡片,練習(xí)讀準(zhǔn)生字的字音。

        岡:讀gāng,不要讀成gǎng。

        榜:讀bǎng,是后鼻音。

        恥:是翹舌音,不要讀成cǐ。

        脊:讀jǐ,不要讀成jí。

        拳:是前鼻音。

        酥:是平舌音,不要讀成shū。

        四、指導(dǎo)分段

        提問:課文的三段應(yīng)該怎樣分?后面的括號該填寫那些詞語?

        (上岡)——(打虎)——(下岡)

        通過以上的填寫,可以看出課文是按照什么順序?qū)懙模?/p>

        五、講讀題記

        對照《水滸傳》原著,了解武松喝酒的內(nèi)容,感受武松豪爽的性格。

        六、自讀課文

        思考課文描寫的情節(jié)表現(xiàn)了武松怎樣的性格。

        七、作業(yè):

        熟讀、理解課文,思考課后題。

        第二課時(shí)

        [教學(xué)過程]

        一、講讀課文的第一段

        1.指名讀課文的第一段

        2.思考討論:

        3.武松看到樹干上寫的字為什么認(rèn)為是店家的詭計(jì)?

        (1)武松看到山神廟的榜文,明白了什么?

        (2)課文對“武松存想了一回”寫得很簡略,你認(rèn)為他可能都想些什么?

        (3)課文是怎樣寫時(shí)間變化的,為什么要寫時(shí)間的變化?

        4.齊聲讀第一段

        二、講讀第二段

        1.指名讀課文

        2.思考討論

        (1)為什么課文在講武松酒力發(fā)作想睡覺時(shí),才寫老虎的出現(xiàn)?“忽然起了一陣狂風(fēng)”是怎么回事?

        (2)出示投影片:原來大蟲抓人,只有一撲,一掀,一剪,三般都抓不著,勁兒就泄了一半。(“般”是什么意思?大蟲抓人都有哪“三般”?為什么“三般”都抓不到武松)

        (3)開始的時(shí)候,武松為什么只能躲閃防守?

        (4)武松的梢棒折做兩截,說明什么?

        3.思考討論:

        4.思考討論

        從武松用梢棒把大蟲打得“氣兒都沒了”,你知道武松是個(gè)怎樣的人?

        5.指導(dǎo)朗讀第三段。

        三、自由朗讀武松打虎的部分,出示幻燈,復(fù)述武松打虎的過程。

        板書設(shè)計(jì)

        武松打虎

        上岡——打虎——下岡

      《&.doc》
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        《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

          [教學(xué)目的]

          1.理解課文內(nèi)容,了解武松豪放、勇敢無畏的性格。

          2.在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。

          3.學(xué)會本課的生字詞。

          4.有感情地朗讀武松打虎的部分。

          [教學(xué)重點(diǎn)]

          在理解課文的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。

          [教學(xué)準(zhǔn)備]

          生字卡片投影片掛圖

          [教學(xué)時(shí)間]

          3課時(shí)

          [教學(xué)過程]

          第一課時(shí)

          一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

          今天我們要學(xué)習(xí)的《武松打虎》是根據(jù)我國明代著名小說《水滸傳》中的片段改寫的。(板書:武松打虎)

          提問:哪位同學(xué)能把《水滸傳》向大家做個(gè)簡單的介紹?《武松打虎》講的是誰的故事?簡單介紹一下這個(gè)人。

          二、指名讀課文。

          提出要求:

          1.注意字音是否讀正確。

          2.注意讀通順。

          三、糾正讀音

          1.糾正讀錯(cuò)的字音。

          2.出示生字卡片,練習(xí)讀準(zhǔn)生字的字音。

          岡:讀gāng,不要讀成gǎng。

          榜:讀bǎng,是后鼻音。

          恥:是翹舌音,不要讀成cǐ。

          脊:讀jǐ,不要讀成jí。

          拳:是前鼻音。

          酥:是平舌音,不要讀成shū。

          四、指導(dǎo)分段

          提問:課文的三段應(yīng)該怎樣分?后面的括號該填寫那些詞語?

          (上岡)——(打虎)——(下岡)

          通過以上的填寫,可以看出課文是按照什么順序?qū)懙模?/p>

          五、講讀題記

          對照《水滸傳》原著,了解武松喝酒的內(nèi)容,感受武松豪爽的性格。

          六、自讀課文

          思考課文描寫的情節(jié)表現(xiàn)了武松怎樣的性格。

          七、作業(yè):

          熟讀、理解課文,思考課后題。

          第二課時(shí)

          [教學(xué)過程]

          一、講讀課文的第一段

          1.指名讀課文的第一段

          2.思考討論:

          3.武松看到樹干上寫的字為什么認(rèn)為是店家的詭計(jì)?

          (1)武松看到山神廟的榜文,明白了什么?

          (2)課文對“武松存想了一回”寫得很簡略,你認(rèn)為他可能都想些什么?

          (3)課文是怎樣寫時(shí)間變化的,為什么要寫時(shí)間的變化?

          4.齊聲讀第一段

          二、講讀第二段

          1.指名讀課文

          2.思考討論

          (1)為什么課文在講武松酒力發(fā)作想睡覺時(shí),才寫老虎的出現(xiàn)?“忽然起了一陣狂風(fēng)”是怎么回事?

          (2)出示投影片:原來大蟲抓人,只有一撲,一掀,一剪,三般都抓不著,勁兒就泄了一半。(“般”是什么意思?大蟲抓人都有哪“三般”?為什么“三般”都抓不到武松)

          (3)開始的時(shí)候,武松為什么只能躲閃防守?

          (4)武松的梢棒折做兩截,說明什么?

          3.思考討論:

          4.思考討論

          從武松用梢棒把大蟲打得“氣兒都沒了”,你知道武松是個(gè)怎樣的人?

          5.指導(dǎo)朗讀第三段。

          三、自由朗讀武松打虎的部分,出示幻燈,復(fù)述武松打虎的過程。

          板書設(shè)計(jì)

          武松打虎

          上岡——打虎——下岡