滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)(句子合并句子)
二下語文期末復(fù)習(xí)（句子2）
班級(jí) 姓名 簽名
- 照樣子把兩句話很成一句話。
例：盈盈搬只凳子坐在樹蔭里。 盈盈久久不肯離開。
盈盈搬只凳子坐在樹蔭里，久久不肯離開。
- 漢斯踮著腳站在船頭。漢斯把手圍成筒狀高聲喊著媽媽。
- 深藍(lán)色的夜空中掛著一輪明月。深藍(lán)色的夜空中閃爍著無數(shù)顆星星。
例：馬金納得救了。 所有游過來的人得救了。
馬金納和所有游過來的人得救了。
- 有趣的故事內(nèi)容讓我喜歡上了這本書。
美麗的插圖讓我喜歡上了這本書。。
- 枝頭的小鳥在盡情地歡唱，歌唱春天的到來。
田邊的小溪在盡情地歡唱，歌唱春天的到來。
例：喜鵲能啄食莊稼地里的害蟲。 喜鵲能啄食果園里的害蟲。
喜鵲能啄食莊稼地里和果園里的害蟲。
東方明珠歡迎著來自全國(guó)各地的朋友。
東方明珠歡迎著來自世界各地的朋友。
二、根據(jù)做給的句式把句子補(bǔ)充完整。
例：西雙版納是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的世界。
1、媽媽是 ，又是 。
2、地球是 ，又是 。
例：第三個(gè)兒子又伶俐，又有力氣，誰都比不上他。
1、 又 ，又 ，誰都喜歡他。
2、 又 ，又 ， 。
例：他在學(xué)校里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是個(gè)好孩子。
1、他在家里， ，真讓人頭疼。
2、他在 ， ， 。
例：高爾基既是一位偉大的作家，又是一位慈祥的父親。
1、蘋果既 ，又 。
2、 既 ，又 。
例：因?yàn)橄铲o體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能幫助人們消滅害蟲，所以人們喜歡它。
1、因?yàn)樾焱? ，所以大家很喜歡他。
2、因?yàn)? ，所以公爵同意了樂師們的請(qǐng)求。
例：這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
1、盧浦大橋真雄偉，橋身仿佛 ，橋中央的斜拉梭如同 。
2、夏天可真熱啊！太陽像 ，大地就像
3、雨后的公園真美，湖面平靜得像 ，桃花好像
，花瓣上那一顆顆水珠宛如 。
例：落葉好像飛舞的蝴蝶從樹上飄落下來。
- 掛在空中的月亮，圓圓的，亮晶晶的，猶如_________________。
2、煮熟的棗子像____________，很是好看。
3、秋天的柿子樹上掛滿了柿子，一個(gè)個(gè)紅通通、圓溜溜就像
4、書本如同 ，告訴了我很多知識(shí)。
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