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      中班防止?fàn)C傷安全活動(dòng)課程教案

      時(shí)間:2024-10-16 15:26:36

      中班防止?fàn)C傷安全活動(dòng)課程教案

      中班防止?fàn)C傷安全活動(dòng)課程教案

      中班防止?fàn)C傷安全活動(dòng)課程教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

        2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

        3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

        2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

        活動(dòng)過程:

        1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。

        (1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎?

        (2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。

        2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?

        (1)哪些東西會(huì)燙傷我們?

        (2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

        (3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?

        (4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

        (5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?

        3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

        (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

        (2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害。

        教學(xué)反思:

        燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn),頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí),幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí),幼兒是很愛護(hù)自己的,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

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        中班防止?fàn)C傷安全活動(dòng)課程教案

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        中班防止?fàn)C傷安全活動(dòng)課程教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

          2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

          2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

          活動(dòng)過程:

          1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。

          (1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎?

          (2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。

          2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?

          (1)哪些東西會(huì)燙傷我們?

          (2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?

          (4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?

          3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

          (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

          (2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害。

          教學(xué)反思:

          燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn),頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí),幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí),幼兒是很愛護(hù)自己的,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。