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      實用文檔>小學二年級語文上學期第四單元測試卷及答案

      小學二年級語文上學期第四單元測試卷及答案

      時間:2024-07-11 13:34:23

      人教版小學二年級語文上學期第四單元測試卷及答案

      第四單元提升練習

      人教版小學二年級語文上學期第四單元測試卷及答案

      一、看拼音,寫詞語。

      二、給加點的字選擇正確的讀音。

      水分(fēn fèn )

      空 (kōnɡ kònɡ) 地

      應該(yīnɡ yìnɡ)

      好 (hǎo hào) 客

      盛(shènɡ chénɡ)裝

      葡萄干(ɡān ɡàn)

      三、 選字填空。

      密   蜜

      甜(  ) (  )切 茂(  )

      沙   紗

      (  )發 (  )土 (  )巾

      末   未

      (  )來 周(  ) (  )尾

      結   潔

      (  )白 清(  ) (  )網 

      四、 照樣子,寫一寫。

      1.寧(濘)(泥濘)

      急(  )(   )

      2.勝(生)(學生)

      省(  )(   )

      3.澆(燒)(燒火)

      誠(  )(   )

      五、在括號里填上合適的量詞。

      一(  )燈光  一(  )葡萄

      一(  )掌聲  一(  )笑臉新 課 標 第 一 網

      一(  )彩虹  一(  )立交橋

      六、把下面句子補充完整,并加上標點符號。

      1.媽媽從菜市場買菜回來,她一手        ,一手       。

      2.爺爺的胡子像  。

      3.    笑容滿面地  。

      七、根據課文內容填空。

      1.小島把湖水分成兩半,北邊像     ,叫日潭;南邊像      ,叫月潭。

      2.在一座    的山峰上,有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿,        地蹲在山頭,望著翻滾的      。這就是有趣的“       ”。

      3.   歸來不看山,   歸來不看岳。

      八、根據意思寫詩句,再填空。

      1.滔滔的黃河水向大海流去。

      2.傍晚的太陽靠著連綿起伏的山漸漸落下去。

      3.要想看到很遠的地方。

      4.再登上一層樓。

      5.《登鸛雀樓》的作者是(  )代著名詩人(   )。這首詩不僅展現了夕陽西下,黃河奔流的景象,還告訴我們只有站得高,才能  的道理。

      九、課內閱讀。

      葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉,準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。

      1.這段話共有   句。

      2.葡萄種在           。

      3.短文中畫線的句子是把       比作        。

      4.用“  ”畫出寫葡萄顏色的詞。

      5.寫葡萄長得好的詞:

       。

      6.“要是這時候”指的是            。

      十、寫話。

      在每個人的心目中都有一種自己喜歡吃的水果,它的顏色、味道如何呢?請你用幾句通順的話將它寫下來。

      參考答案

      一、香爐 南部 名勝 華麗 梯田 城市

      二、fèn kònɡ yīnɡ hào shènɡ ɡān

      三、蜜 密 密 沙 沙 紗 未 末 末 潔 潔 結

      四、1.穩 穩當 2.少 多少 3.城 城市

      五、片 串 陣 張 道 座

      六、1.提著包 拿著菜 2.龍須面 3.奶奶 看著我

      七、1.圓圓的太陽 彎彎的月亮

      2.陡峭 一動不動 云海 猴子觀海

      3.五岳 黃山

      八、1.黃河入海流。 2.白日依山盡。 3.欲窮千里目。 4.更上一層樓。 5.唐 王之渙 望得遠

      九、1.4 

      2.山坡的梯田上 

      3.茂密的枝葉 綠色的涼棚 

      4.紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的 

      5.五光十色、美麗極了 

      6.葡萄熟的時候

      十、提示:寫一種你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等寫。

      《&.doc》
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        一、看拼音,寫詞語。

        二、給加點的字選擇正確的讀音。

        水分(fēn fèn )

        空 (kōnɡ kònɡ) 地

        應該(yīnɡ yìnɡ)

        好 (hǎo hào) 客

        盛(shènɡ chénɡ)裝

        葡萄干(ɡān ɡàn)

        三、 選字填空。

        密   蜜

        甜(  ) (  )切 茂(  )

        沙   紗

        (  )發 (  )土 (  )巾

        末   未

        (  )來 周(  ) (  )尾

        結   潔

        (  )白 清(  ) (  )網 

        四、 照樣子,寫一寫。

        1.寧(濘)(泥濘)

        急(  )(   )

        2.勝(生)(學生)

        省(  )(   )

        3.澆(燒)(燒火)

        誠(  )(   )

        五、在括號里填上合適的量詞。

        一(  )燈光  一(  )葡萄

        一(  )掌聲  一(  )笑臉新 課 標 第 一 網

        一(  )彩虹  一(  )立交橋

        六、把下面句子補充完整,并加上標點符號。

        1.媽媽從菜市場買菜回來,她一手        ,一手       。

        2.爺爺的胡子像  。

        3.    笑容滿面地  。

        七、根據課文內容填空。

        1.小島把湖水分成兩半,北邊像     ,叫日潭;南邊像      ,叫月潭。

        2.在一座    的山峰上,有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿,        地蹲在山頭,望著翻滾的      。這就是有趣的“       ”。

        3.   歸來不看山,   歸來不看岳。

        八、根據意思寫詩句,再填空。

        1.滔滔的黃河水向大海流去。

        2.傍晚的太陽靠著連綿起伏的山漸漸落下去。

        3.要想看到很遠的地方。

        4.再登上一層樓。

        5.《登鸛雀樓》的作者是(  )代著名詩人(   )。這首詩不僅展現了夕陽西下,黃河奔流的景象,還告訴我們只有站得高,才能  的道理。

        九、課內閱讀。

        葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉,準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。

        1.這段話共有   句。

        2.葡萄種在           。

        3.短文中畫線的句子是把       比作        。

        4.用“  ”畫出寫葡萄顏色的詞。

        5.寫葡萄長得好的詞:

         。

        6.“要是這時候”指的是            。

        十、寫話。

        在每個人的心目中都有一種自己喜歡吃的水果,它的顏色、味道如何呢?請你用幾句通順的話將它寫下來。

        參考答案

        一、香爐 南部 名勝 華麗 梯田 城市

        二、fèn kònɡ yīnɡ hào shènɡ ɡān

        三、蜜 密 密 沙 沙 紗 未 末 末 潔 潔 結

        四、1.穩 穩當 2.少 多少 3.城 城市

        五、片 串 陣 張 道 座

        六、1.提著包 拿著菜 2.龍須面 3.奶奶 看著我

        七、1.圓圓的太陽 彎彎的月亮

        2.陡峭 一動不動 云海 猴子觀海

        3.五岳 黃山

        八、1.黃河入海流。 2.白日依山盡。 3.欲窮千里目。 4.更上一層樓。 5.唐 王之渙 望得遠

        九、1.4 

        2.山坡的梯田上 

        3.茂密的枝葉 綠色的涼棚 

        4.紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的 

        5.五光十色、美麗極了 

        6.葡萄熟的時候

        十、提示:寫一種你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等寫。