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      實(shí)用文檔>規(guī)則在哪里教案

      規(guī)則在哪里教案

      時(shí)間:2024-07-31 06:48:08

      規(guī)則在哪里教案范文

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      規(guī)則在哪里教案范文

        一、教學(xué)目標(biāo)

        認(rèn)識(shí)目標(biāo):

        1、通過(guò)做游戲,讓學(xué)生明白規(guī)則的道理,人人要自覺(jué)遵守,能在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。

        2、了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。

        情感目標(biāo):

        明確規(guī)則的重要性,積極探索規(guī)則的奧秘。

        行為目標(biāo):

        自己遵守規(guī)則,見(jiàn)到有不遵守規(guī)則的行為要批評(píng)和勸阻。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        通過(guò)做游戲,讓學(xué)生懂得規(guī)則的意義,理解小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。遵守規(guī)則,按規(guī)則辦事。

        教學(xué)難點(diǎn):

        教育學(xué)生遵守規(guī)則,懂得規(guī)則的重要性。

        教學(xué)的關(guān)鍵:

        通過(guò)做游戲,讓學(xué)生明確規(guī)則的意義及重要性。

        三、課前準(zhǔn)備

        (1)教學(xué)課件。

        (2)收集有關(guān)遵守規(guī)則的圖片。

        (3)設(shè)計(jì)一個(gè)小故事,內(nèi)容為小學(xué)生到公園或某一公共場(chǎng)所活動(dòng)。如:大部分同學(xué)按規(guī)則的要求去做,一些同學(xué)有違反行為,把冰棍紙扔在地上。或做游戲的時(shí)候不排隊(duì),爬到文物上照相或在文物上亂寫亂畫。

        四、教學(xué)過(guò)程

        (一)、談話引入:

        同學(xué)們,在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的,遵守規(guī)則的,讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勛约旱膯l(fā)。

        (二)、板書課題:規(guī)則在哪里

        (三)、學(xué)文理:

        1、找一、兩個(gè)學(xué)生做自己比較熟悉的游戲。

        2、請(qǐng)同學(xué)們看書上的圖,同學(xué)們?cè)谧鲇螒颍贿吙矗贿呄胂脒@個(gè)游戲有什么規(guī)則。

        3、看后提出問(wèn)題:

        (1)、游戲中有什么規(guī)則?

        (2)、沒(méi)有這些規(guī)則行不行?

        (3)、同學(xué)們做游戲時(shí)有沒(méi)有遵守規(guī)則?

        (4)、如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣?

        4、教師小結(jié):

        做游戲要有規(guī)則,如果沒(méi)有規(guī)則,游戲就不能進(jìn)行下去。

        5、同學(xué)們除了做游戲要有規(guī)則之外,哪兒還可以找到規(guī)則呢?下面請(qǐng)同學(xué)們看看書上的插圖,說(shuō)說(shuō)他們是怎樣找到規(guī)則的。

        6、電腦出示課文插圖,讓學(xué)生講講大家是怎樣遵守規(guī)則的。

        7、認(rèn)識(shí)和遵守規(guī)則。

        (三)、教學(xué)延伸

        1、出示有關(guān)規(guī)則的圖片,讓學(xué)生加深理解規(guī)則的意義,明白到社會(huì)中,家庭生活中,學(xué)校中都要有規(guī)則。

        2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣遵守規(guī)則的,遵守規(guī)則有什么好處?不遵守規(guī)則有什么害處?

        (四)、鞏固練習(xí)

        出示問(wèn)題,大家討論,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

        (1)、小明過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有走人行橫道。()

        (2)小紅在排隊(duì)買電影的時(shí)候看見(jiàn)了很多人,他不想排在后面,向前面的朋友小花擠擠眼睛,想排到她的面前去,小花擺擺手,說(shuō):“不行。”()

        (3、)上課的時(shí)候,張偉爭(zhēng)著舉手發(fā)言,得到老師同意了,他站起來(lái)回答。()

        (五)、總結(jié):

        1、學(xué)了這篇課文,你懂得了什么?

        2、齊聲朗讀課文中的內(nèi)容。

        (六)、布置作業(yè)。

        板書設(shè)計(jì):

        規(guī)則在哪里

        家庭生活中

        學(xué)校生活中都有規(guī)則

        社會(huì)生活中

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          一、教學(xué)目標(biāo)

          認(rèn)識(shí)目標(biāo):

          1、通過(guò)做游戲,讓學(xué)生明白規(guī)則的道理,人人要自覺(jué)遵守,能在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。

          2、了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。

          情感目標(biāo):

          明確規(guī)則的重要性,積極探索規(guī)則的奧秘。

          行為目標(biāo):

          自己遵守規(guī)則,見(jiàn)到有不遵守規(guī)則的行為要批評(píng)和勸阻。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          通過(guò)做游戲,讓學(xué)生懂得規(guī)則的意義,理解小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。遵守規(guī)則,按規(guī)則辦事。

          教學(xué)難點(diǎn):

          教育學(xué)生遵守規(guī)則,懂得規(guī)則的重要性。

          教學(xué)的關(guān)鍵:

          通過(guò)做游戲,讓學(xué)生明確規(guī)則的意義及重要性。

          三、課前準(zhǔn)備

          (1)教學(xué)課件。

          (2)收集有關(guān)遵守規(guī)則的圖片。

          (3)設(shè)計(jì)一個(gè)小故事,內(nèi)容為小學(xué)生到公園或某一公共場(chǎng)所活動(dòng)。如:大部分同學(xué)按規(guī)則的要求去做,一些同學(xué)有違反行為,把冰棍紙扔在地上。或做游戲的時(shí)候不排隊(duì),爬到文物上照相或在文物上亂寫亂畫。

          四、教學(xué)過(guò)程

          (一)、談話引入:

          同學(xué)們,在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的,遵守規(guī)則的,讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勛约旱膯l(fā)。

          (二)、板書課題:規(guī)則在哪里

          (三)、學(xué)文理:

          1、找一、兩個(gè)學(xué)生做自己比較熟悉的游戲。

          2、請(qǐng)同學(xué)們看書上的圖,同學(xué)們?cè)谧鲇螒颍贿吙矗贿呄胂脒@個(gè)游戲有什么規(guī)則。

          3、看后提出問(wèn)題:

          (1)、游戲中有什么規(guī)則?

          (2)、沒(méi)有這些規(guī)則行不行?

          (3)、同學(xué)們做游戲時(shí)有沒(méi)有遵守規(guī)則?

          (4)、如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣?

          4、教師小結(jié):

          做游戲要有規(guī)則,如果沒(méi)有規(guī)則,游戲就不能進(jìn)行下去。

          5、同學(xué)們除了做游戲要有規(guī)則之外,哪兒還可以找到規(guī)則呢?下面請(qǐng)同學(xué)們看看書上的插圖,說(shuō)說(shuō)他們是怎樣找到規(guī)則的。

          6、電腦出示課文插圖,讓學(xué)生講講大家是怎樣遵守規(guī)則的。

          7、認(rèn)識(shí)和遵守規(guī)則。

          (三)、教學(xué)延伸

          1、出示有關(guān)規(guī)則的圖片,讓學(xué)生加深理解規(guī)則的意義,明白到社會(huì)中,家庭生活中,學(xué)校中都要有規(guī)則。

          2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣遵守規(guī)則的,遵守規(guī)則有什么好處?不遵守規(guī)則有什么害處?

          (四)、鞏固練習(xí)

          出示問(wèn)題,大家討論,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

          (1)、小明過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有走人行橫道。()

          (2)小紅在排隊(duì)買電影的時(shí)候看見(jiàn)了很多人,他不想排在后面,向前面的朋友小花擠擠眼睛,想排到她的面前去,小花擺擺手,說(shuō):“不行。”()

          (3、)上課的時(shí)候,張偉爭(zhēng)著舉手發(fā)言,得到老師同意了,他站起來(lái)回答。()

          (五)、總結(jié):

          1、學(xué)了這篇課文,你懂得了什么?

          2、齊聲朗讀課文中的內(nèi)容。

          (六)、布置作業(yè)。

          板書設(shè)計(jì):

          規(guī)則在哪里

          家庭生活中

          學(xué)校生活中都有規(guī)則

          社會(huì)生活中