《校園綠地面積》教學設計范文
《校園綠地面積》教學設計范文
一、教學目標：
1.使學生圍繞需要解決的問題自主開展查找資料、實際測量、整理數據、分析討論等活動，在活動中加深對相關面積計算的理解。
2.使學生通過參與事前規劃、事中合作、事后反思的過程，積累解決問題的經驗，增強數學應用意識。
二、教學重點：
自主開展查找資料、實際測量、整理數據、分析討論等活動。
三、教學難點：
根據圖形確定需要測量的具體數據。
四、教學過程：
（一）復習鋪墊
回顧長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式
導入：長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積分別是怎樣計算的？
�。ǘ┨岢鰡栴}
1.明確需要解決的問題，獨立思考后小組商討辦法。
出示教材中的問題。
導入：要知道學校的人均綠地面積，需要收集那些數據？可以怎樣收集數據？
2.小組制定方案。
導學單
1.你們組要測量哪幾個綠地的面積？
2.要知道這些綠地面積需要測量哪些數據？
3.制定校園綠地面積測量記錄表。
點撥：了解校園分布情況，制定測量和統計校園綠地面積的方案，在全班交流。
提示：注意小組分工，把校園綠地面積分配到各個小組。
3.小組交流。
交流內容
1.說說自己小組測量的綠地的形狀，需要測量的數據。
2.教師和學生約定：成排樹木的占地面積按總長度2計算，單棵樹木的占地面積按每棵2平方米計算。
3.測量記錄表如何設計的？
導學要點：
�。�1）綠地的分配
�。�2）小組分工：測量人、記錄人、數據核實人、計算人。
�。ㄈ⿲嵉販y量
1.學生拿著記錄表實地測量
教師巡視，解決學生實際測量中遇到的問題。
�。ㄋ模﹨R總分析
1.根據測量結果填寫數學書第29頁的統計表。
2.交流從統計表中知道些什么？
�。ㄎ澹┗仡櫡此�
談談自己活動的收獲和體會。
（六）家作
1.《課課練》第26頁。
2.閱讀小數報。
【《校園綠地面積》教學設計】相關文章：
《預防校園欺凌,共建和諧校園》教學設計04-29
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19
頤和園精選教學設計03-20
