【通用】期末總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的期末總結，歡迎大家分享。
期末總結1
光陰荏苒，時光易逝，轉眼間一個學期馬上就要過去了，各項工作也已經接近尾聲。在這半年當中，我們秘書處在各位老師和主席團的帶領下，各位成員團結共勉，認真協作，本著“為同學服務，為老師分憂”的宗旨，圓滿地完成了本學期我們部門應盡的職責，并且積極地配合學生會其他部門的各項工作。在老師和廣大同學的大力支持和鼎立協助下，經過秘書處全體成員的`共同努力和辛勤工作，工作有序的開展。
在過去的一個學期里，我們部門積極的做好常規工作，使系部和學生會的工作更好地進行。為了促進團學的交流，豐富大家的校園生活舉辦了團學聯誼晚會，在這次活動中我們也認識到自己的不足，為之后的工作指引了方向。在春季讀書節活動中我們部門積極參加各項活動，并為其他部門的活動提供幫助。在這個學期里我們部門協助主席團組織了數次優秀干事會議，讓大家更好地熟悉自己部門的工作和了解其他部門的工作，在以后的工作中更好地配合。
回首過去，展望未來；我們還有很多不足的地方，我相信通過對老師和學長學姐的學習，我們會做的更好；通過大家的努力，電信系的明天會更好。
20xx年6月22日
電信系秘書處
期末總結2
千里之行，始于足下。
緊急的期末考試結束了，分數也評改出來了，真是有喜有憂。雖說分數不是評價同學的唯一標準，但也反映出了同學學習的狀態與平常的努力程度。
本次考試難易適中，涵蓋面較廣，題目敏捷，但有個別題目與試題表達不清簡單出錯。如：第四大題要求找出不正確的打對勾，但小題仍以選擇的形式消失，同學們很簡單找出答案后，直接寫序號。
此外，本次考試失分的緣由還有：
1、基礎學問把握不堅固，需要把握的基礎生字詞仍有同學不會。如：“鐮”“粱”等字不會寫，不理解“青春”的意思。
2、敏捷的運用學問的力量欠佳，如加偏旁寫新字，在詳細語言環境中理解運用詞語、詩句等。在本次測試中，有將近一半人在此類題型出錯。
3、不能把握修改病句的方法，找不出病句的錯誤。
4、平常學習習慣較差，沒有按要求把握要求背誦的課文。
5、平常沒有養成每天讀書的習慣，閱讀理解力量較差。
6、習作力量較低，審題不仔細，題目寫得不夠合適，內容上不夠詳細，書寫不夠工整。
7、讀題不仔細，馬虎馬虎。
依據以上分析，下學期需要努力的`地方還許多：
1、要注意培育同學的良好的學習習慣。良好的學習習慣是學習你若盛開，蝴蝶自來。
的基礎。
2、生字詞的學習是語文學習的基礎，緊抓基礎學問的學習是其他學習的基礎。
3、注意培育同學的閱讀習慣，做好檢查與跟進工作。
4、加強溝通溝通，提高同學閱讀觀賞的力量。
5、加強寫作力量的培育，做到每周寫一篇習作。
6、培育同學自我修改習作的力量。
7、建立有效的家校聯系，準時發覺問題，解決問題。
總之，在下學期的工作中，要不斷的學習充實自己，不斷的反思提高自己，爭取更大的進步。
期末總結3
本學期我教授4年,5年和6年四個班的英語課.周20節課.英語是一門重要的學科,也是我校的特色教學.一學期來,本人認真備課,上課,聽課,評課,及時批改作業,講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務.時間在不停的穿梭,轉眼間我在和睦路小學已經度過了近5年的時光.從初到和睦路小學時的緊張到現在對工作的輕車熟路,經過這兩年的學習和鍛煉,我對教師行業的了解由淺變深,對學生也從不熟悉到熟悉,掌握了很多在學校中學習不到的寶貴經驗.俗話說:經驗是在實踐中產生
1要提高教學質量,關鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課.
①認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的'興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節課的活動.
⑵課堂上的情況.
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔.
得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足.
博采眾長,提高教要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望學水平.
"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動.
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量. 相信在陳校長的帶領下,在我們共同努力下,我校的各項事業都會蒸蒸日上!
期末總結4
本學期，我擔任***年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系；體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心；初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。
二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。 不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。
課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的'理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
五、認真批改作業，做好課后輔導工作。
布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
總之，當今社會對教師的素質要求不斷提高，在教育教學工作中，需更嚴格要求自己，從多方面 加強不斷提高自己的教育教學工作素質。
期末總結5
來到大學已經有快半年的時間了，在英語社的日子也有三月了。在這三月里，我在英語社認識了很多朋友，也遇到了很多事。首先我想感謝一下英語社，因為英語社讓我學到了好多東西，也讓我結交了好多朋友，非常感謝英語社。現在社團的一切工作都已結束，也到了寫總結的時候了，我一般不愿回首去看往事，因為往事總是容易惹人傷感。但是總結還是要寫的，只有總結才能夠讓自己以后變得更加優秀。
在英語社里，我是一名社長助理候選人，但我從未想過我與別人有什么不同，也沒有想過自己比別人高一等，說實話我感到最多的是一份責任。在有了這個稱謂后，我一直努力的去捍衛這個稱謂，社團里的什么事我都要積極的去參加，好以起到帶頭作用，對得起自己的這個稱謂。我是一個對自己負責的人，既然我在這個位置我就有這個責任感。在自己做過的事情中我也在不斷成長，不斷進步，雖然有時我也曾迷茫過，但是最終我都已積極的心態挺過來了。我很喜歡每次社里開例會，開例會有社長副社長以及各學長學姐們告訴我們哪些做得不好。每個人都有不足，只有知道自己的不足，在以后才能做得更好。
在英語社里，也不是有很多事需要做，但只要我想到的我能做的我都會去做。而且我也不是一個人在孤軍奮戰，社長副社長以及學長學姐們都在幫助我。在我做事的同時我也學到了好多東西，現在的我已經對英語社有了深深地感情，已經把它當做了自己的一個家。英語社在這半年里一直在穩步的發展，雖說不上特別好吧，但我感覺在我
校還是最好的一個。當然這樣大的`一個集體肯定會存在一些問題，我感覺最大的問題就是很多社員沒有對英語社有一種歸屬感，沒有把它真正的放在心里。這點是需要以后的工作中需要解決的，只有社員們都把英語社當成自己的家，我們的社團才會變的更加美好，更加具有凝聚力。
大一學期得上半學期就這樣快結束了，我不想去感慨什么。過去的就過去吧，現在的我只想做好當下，展望未來。未來的路還很長，我相信我自己可以做的越來越好，讓自己變得越來越優秀。有夢想的人是不會說累的，只會朝著自己的夢不斷前進。加油！
期末總結6
時光荏苒，不知不覺一個學期已經結束，在我的努力下我終于考出了一個好成績。
我的期末成績出來了，是一個令我滿意的分數。這是經過我一個學期認真學習，努力堅持得來的好成績。雖與目標分數有少許差距，但在班級的名次卻能較之前排前，比期中考試進步3名，這是一個對我努力付出最好的獎勵。我要再接再厲，爭取下次也能實現目標。
假期已經開始了，散學典禮當天的深刻依然瀝瀝在目，真是一個激動人心的時刻。我得了英語閱讀之星和數學之星，還有優秀少先隊員稱號，另外還有一份連續十五周爭章曬娃的小禮品，四張獎狀，突破歷年記錄，說明我在進步。只是，優秀少先隊員的獎狀老師忘了，可能要開學才能拿回家了。當然，這不影響我歡樂的假期心情，因為我們班又發班刊《童印》了。班刊里面有我們一個學年的記錄，有我們旅游、校園、表演等精彩片刻，還有學校盛事，輕快的班歌……這本班刊《童印》是我們班主任陳老師、劉一凡爸爸和我媽媽三人一起做出來的書，他們花了整整一年的時間與功夫，注入了許多心血才完成的，真是令人感動，謝謝他們！翻開班刊每個同學的精彩個人專版，我居然開始期待四年級新一期的班刊了，它是全校獨一無二的.，正如我們班級的口號，一二，一二，獨一無二。
精彩紛呈的暑假開始了，我會參加學校舉行的牛津夏令營，以及暑假安排得滿滿的學習行程，看書、上低音號、畫畫、練字、跆拳道……說著說著，我開始期待這個豐富多彩的假期了。
期末總結7
本學期我教授4年，5年和6年四個班的英語課。周20節課。英語是一門重要的學科，也是我校的特色教學。一學期來，本人認真備課，上課，聽課，評課，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。時間在不停的穿梭，轉眼間我在和睦路小學已經度過了近5年的時光。從初到和睦路小學時的緊張到現在對工作的輕車熟路，經過這兩年的學習和鍛煉，我對教師行業的了解由淺變深，對學生也從不熟悉到熟悉，掌握了很多在學校中學習不到的寶貴經驗。俗話說：經驗是在實踐中產生的。
下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的.工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望學水平。
4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
5、"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。相信在陳校長的帶領下，在我們共同努力下，我校的各項事業都會蒸蒸日上！
期末總結8
文科的學習，已經半年了，要說還沒適應就是反應遲鈍了，但我的確還沒有完全適應，畢竟，在高二開始之前，我所有的精力都放在各種理科上面。從開學以來，一直感覺自己的文科底子薄的要命，并且這感覺越來越強烈。每次考試，都是用理科的分穩住總成績，而每次文科的成績總是那么不理想。我希望能通過這個寒假，惡補一下自己的歷史地理。
還是分科說說吧。
語文。語文對于我來說也是相對很薄弱的一個環節。做選擇題似乎全靠運氣，所以分數時高時低，二卷稍微好一點，但閱讀能力還是很需要提高的，最差勁的算是作文吧，每次在考場上寫作文的時候都覺得自己寫的作文像個小學生一樣幼稚，作文的分數也基本在及格線附近徘徊。主要原因還是讀書太少，對事物的認識總是很膚淺，這一點，高一班主任王昕老師跟我說過不下兩次。我的文學基礎太薄弱，這個要補，似乎是一個長期的積累了。
數學。我記得英語考完之后，丁思嘉跟我說你數學怎么能那么好。也許，數學是我相對有優勢的一門學科，但我想說我數學其實沒有她想象的那么好。也許是我只是比其他同學提前開竅了一些，也許我是在計算的時候少犯了些錯誤，也許我是把握住了那些不該丟分的題。但我知道，難題對我來說還是一個檻，我對數學難題沒有像其他人那樣堅持不懈要做出來的耐心，而是往往選擇退縮。所以，數學還需要我的努力與堅持。
英語。不多說什么了，就是多背單詞，多練口語聽力。
歷史地理政治，這三個文科就放在一起說吧。文科有很多都是要背的，而我的缺點就是懶得背，然后一直拖啊拖，直到考試前來臨時抱佛腳才發現根本來不及。記得有一次考試，我是全班唯一一個歷史成績下滑的人，王豐先生讓我去找他，一開始是沒好意思去找他，到后來就忘記了，到現在都沒再說過那件事。其實，我知道自己考不好的.原因在哪兒，就是沒有好好背，地理考不好的原因也是這個。政治倒是背了，不過也是因為朱朱老要默寫，才天天逼著自己背。我知道文科生的基礎就是背，并且我也在改掉自己這個不愿意背東西的毛病，希望自己能堅持下去。
總之，還是希望能在自己的努力下進步吧。
永遠都有比你勤奮努力的人，所以不能丟掉奮力拼搏的那股沖勁兒;永遠都有比你厲害的人，所以不能停下向上攀登的腳步。
期末總結9
本人在本學期結束總結一下一學期的工作：
我能以校為家，關心集體，響應學校號召，積極參加學校的各項活動，注重政治理論學習。配合學校搞好教研活動，能抓住每一個學習機會提高自己的業務水平。
一學期下來，每天早到學校，晚回學校，從不缺勤。服從學校組織安排，人際關系融洽，本學期全勤。
在班里關心熱愛學生，對學生進行家訪，做孩子們的好朋友，常和他們溝通。要求全班學生寫周記來溝通思想動態。及時掌握學生心理。課堂上嚴格要求學生，課下每一個學生都要關心他們，經常去寢室檢查。一學期下來換來是學生開心的笑臉。
常常提醒教育同學們玩耍要文明休閑，不要大吵大鬧，要注意安全，對他們多多的關心，能使他們感到老師是有理智的'關愛，對他們從不溺愛，有錯誤批評引導教育。
在這學期我在教學方面有幾點：
1、備課：
根據要求，提前做好上課教案，備好筆記
。2、上課：
上課時自己認真講課，力求抓住重點，從現實實際情況來講述給學生。舉例說明，能使他們有興趣。
3、紀律：上課時，課堂紀律最重要，要上好一堂課，紀律需要抓緊，這樣才能上好一堂課。
4、多學多用：
多學其它老師經驗，虛心向他們學習、請教。力求吃透他們好的方法。
5、班級管理：
重點抓班級管理，能讓做班委的學生以身作則，做好帶頭工作。學習上讓同學感到有競爭。
我本人是一個對集體充滿熱情的人，勤勤懇懇，踏實的工作，不計較個人得失，對學生用的心去教誨他們，用我的情去培育他們，我無愧于我自己，無愧于我的事業。將自己最珍貴的愛奉獻給他們，使他們成為社會有用之人。
期末總結10
其實，剛剛的我已經在醞釀睡意了，但是，滿腦子都是這一年所發生的種種。對，沒錯，就是這一年。
一年前的現在，我還樂呵樂呵地過著暑假，那個時候有學長學姐問過我“你想留部嗎”，我的回答是“應該會的吧”。說句大實話，我心里的答案是“我會”。所以，我留下了，帶著不知道哪來的勇氣和一腔熱血。
到了招新宣講，我真的是拒絕的。我不知道要說什么，怎么樣介紹宣傳我們的部門，也不知道要向熟悉又陌生的大一的孩子們展現一個怎么樣的我。但是，到了營銷的班級就跟回到大本營一樣，感覺自己不管怎么樣都會被你們所接納。晚上去寢室給女生這邊宣傳學生會的時候，覺得時間過得真的是太快，恨不得把自己經歷過得知道得通通告訴你們，滿足你們對大學的種種好奇和小小幻想。
嗯，上學期，總結一下，就是“煎熬”。我是一個心里承受能力極低卻又是個極力追求完美的人。所以，剛開始，對于部門的工作，我是瀕臨崩潰的。考勤的各種前期準備工作、教學情況反饋表讓我無從下手，對帶下一屆的干事我也毫無頭緒，老師和學委之間的交流我也不知道如何去恰當地處理，對于大一學委反映的各種問題不知如何回答……那段時間，經常給小朝打電話問，問到我都不太好意思開口問。那段時間，也是我抱怨最嚴重的時候，抱怨完了之后，又繼續在電腦上改考勤的流程和注意事項。所以，沒有太多的時間去讓我想一些事情。等到孩子們都來部門了，都進入工作狀態了，都開始出現一些這樣或那樣的問題的時候，我們恨鐵不成鋼，我們急著在每一次例會上“認真嚴肅地”糾正大家的錯誤，最后，讓大家覺得每周的`例會都不想去，太壓抑……在此期間，我們勸退了兩名童鞋。這當中的原因不用再多說，方式時機是否妥當也不必再來討論。然后，所有的工作都按部就班，慢慢步入正軌。對于與學委之間的關系，有人問過，為什么你對待學委那么得“低聲下氣”。首先真的要糾正一下，那不叫低聲下氣，我那是用一種特別平靜和客觀的語氣在和學委溝通。其次，我們要明確，我們和各班的學委之間不是上下級關系，而是為了一個共同的目標——更好地服務于老師和同學。所以不要把自己看得有多么得了不起，更不要把自己凌駕于任何人之上。（個人小小的觀點，僅供參考。每個人對待工作都有自己的態度。）
下學期，總結一下，進入工作狀態慢，懶散。我不知道下學期剛開始的時候自己是一種什么樣的心態，也不知道應該用怎么樣的態度去對待部門的工作和這一群孩子們。在之后的工作中，我甚至不知道自己在堅持什么所謂的原則性問題。我在部門和身邊的人之間失去了那個平衡點。好在，沒有丟掉。
【致我們心里很愛 卻嘴上饒不過的湯大人】
對于我的種種惡霸行為，我就不一一列舉了。首先，真的要特別謝謝你這一年的開導和支持。我說過，在我一次次向你抱怨然后完全釋放自己的情緒的時候，真的接納了你、把你當做兄長一樣，可以肆意發泄情緒，然后你認真聽完，再慢慢跟我講。我聽進去了，真的都聽進去了。然后發現自己剛剛怎么那么傻，最后再調侃你兩句。我知道你心里一直介意的東西，我也知道，我們四個小鬼真的很難帶，我們太急于表達自己的觀點，不分場合，不分輕重。這一年，你真的辛苦了。我知道，其實你的壓力比我們大很多。一方面要協調好部門內部的工作，另一方面，還要協調好學生會和各種活動安排。我們這四個也不讓你省心，還經常制造麻煩。但是，你的付出大家都看在眼里，湯大人很棒！最后，我也要向你正式地表達一下我的想法，雖然私底下我已經說了很多次。我沒有辦法留下來。一方面是因為我自己的客觀原因，你說的并不影響我知道是在安慰我。另一方面，我自己真的不適合留下來——能力不夠，抗壓能力太弱，太容易崩潰、hold不住場……我說的都是我身上確確實實的毛病，而部門能讓我走到這里，我真的已經很感謝了。真的。
【致你們那三只小鬼】
你們陪我走過成長，在這里謝謝你們的不嫌棄和不拋棄。唉～沒話要跟你們說～一定要按照我想的那樣發展，雖然我沒有立場這么說，但是，你們都懂，識時務者為俊杰，所以……快做選擇吧。不管誰最后留下來，你都是我們的代表，你不會是一個人，樂呵的時候，累了的時候乏了的時候，都不要忘記記得回頭看看，我們一直都在，所以你要一直大步往前走！坑坑永遠都在！
【致14的孩子們】
這一年，你們辛苦了。用湯大人的話說就是你們被我們“摧殘”了一年。你們特別棒，真的。部門的工作很碎很雜，你們堅持，你們努力完成。然后，做不好還被我們“熊”。我看到你們期末考勤結束后發的一些感慨，可以說，感同身受。但是，一定要記住，上天對每個人都是公平的，大家吃的苦和享的福都是一樣的，只是先后順序罷了。所以，努力的時候要投入，收獲的時候要感恩。大家現在對于是否留部肯定都有自己的想法，我不想去勸任何人留下來更不會勸任何人放棄這樣的機會。follow your heart～做你想做的～成為你想成為的～
期末總結11
本學期，我擔任了高一七班的地理課教師。雖然在中段考試后才接手這個班級，但我利用有限的時間，全面了解了學生的情況，并根據他們的實際情況認真研究了課程標準。同時，我與備課組密切合作，積極完成了教學任務。下面是我對本學期高一下學期的總結：
一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性
高中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，或得地理技能，發展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段；樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展觀念。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程。
教學中，要視學生為知識的創造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養。教學的目的`就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中根據學生實際情況，采用分層教學，展現學生個性風采，凸現團隊式學習。
二、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培養學生的地理思維
這批學生在初中沒有系統的學習地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對高二的學生來說，由于地理是綜合科科目，在高考中所占的分數不多，學生也輕視地理學習。我們的學生在初中階段成績也很差，從小沒有養成良好的學習習慣和學習方法，學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業應付了事。我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。地理學習等方面給以方法的指導。
三、抓緊、抓好課堂教學環節，搞好常規教學，開展多樣化的學習形式
由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”與初中比較，難度加大，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度，平時多收集一些相關的時事材料。注重生活與所學知識內容的聯系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點。
在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如冷鐸，暖鐸的形成。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學生的購圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學過程中，結合有關章節內容，對全體學生進行環境保護方面的教育，培養學生的環境意識，如大氣污染，海洋環境，自然資源利用與生態破壞得得。
我在教學中積極探索多樣化的學習形式，以培養學生的地理學習能力為目標。例如，我會組織開展研究性學習、地理小論文和野外考察等活動。通過這些學習形式，我引導學生培養收集材料和提取有效信息的能力，同時也注重培養學生運用地圖和進行綜合分析的能力。此外，我還鼓勵學生發展辯證思維方式，并提高他們表述觀點的能力。通過培養學生自主學習的能力，我希望能夠發展學生的個性，使他們具備活躍的思維，從而培養創新精神和實踐能力。
四、學科教學的反思與展望
1、在教育教學領域，我們應綜合各種理論并注重研究分層教學策略，以便更好地實施地理教學。我們將積極探索實踐中的問題并加強對地理教學理論的深入研究。
2、通過采用多種教學反饋形式，來展現學生個性特點和團隊合作精神，并促進學習小組構建成為一個積極向上的學習環境。
3、繼續強化“思路—線索學習法”；繼續強化過程性評價和整體優化。
期末總結12
我勤學好問，在高中三年xx生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業xx任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。我具有xx的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了xx名。我愛好書法，具有xx的`基礎，曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現場xx賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。
我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得xx名。
在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。
當然，我也存在一些缺點。例如：在xx上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在xx以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有xx的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年xx生活的總結。面對過去，展望未來，我xx要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
期末總結13
時光飛逝，轉眼間又到一學期的最后階段了。如今我也快是大二的學生了，在各位老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷的努力，各方面均取得了一定的進步。回顧一下過去，總結一下這個學期的各方面情況，現歸納以下幾個要點：
一、學習上，比起大一有了些許退步。經過大一一年的適應，這個學期基本上都已習慣了日常的課程學習。課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，擠出時間閱讀專業相關的書籍，以求拓寬自己的知識面。
二、在生活上，我能和同學們和睦相處，互幫互助。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，這就需要大家互相理解和幫助，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。當然，我們宿舍的融洽和諧關系屬于我們每一位舍友。正是有了他們的支持與幫助，我才能取得學習和工作上的成績。
三、作為辦公室的一名合格干事，我本著“全心全意為同學”服務的團學宗旨。在部 長的帶領辦下全身心地投入各項活動之中，按規定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。在辦公室內部，部長通過開展豐富的活動、讓我們干事更多的、更豐富的鍛煉機會，以及加強辦公室成員感情等多種舉措，維持了我們干事的積極性和熱情，培養我們的工作能力和責任感，并著力在維護干事的利益不受到損害，使辦公室成為了一個有凝聚力、有戰斗力的團體。并且我希望明年可以繼續為團學工作。 我始終在政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于中高級黨校內入黨積極分子培訓所獲得的基本知識，經過我的'努力，我已成為了一名入黨積極分子，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，爭取早日成為一名合格的共產黨員。按規定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。
綜上所述，雖然我在這個學期取得了一定的成績，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。有時候交作業無法按時高質量的完成，利用周末的時間不是很合理。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，更不想自己在老的時候后悔自己浪費如今的學習時間。
在今后的學習、生活、工作中，我將以更高的要求，加倍努力學習。如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴，盡最大的努力為同學們服務。新的一學期里，我一定戒驕戒躁、再接再厲，爭取獲得更大的成績。
期末總結14
三年的xxx活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地xxx活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的.挑戰，xxx的高峰。
我于20xx年考入了xxxx學校，這x年的xxx活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。
課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
xx年的中職校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。
期末總結15
進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發現自己進步了，成長了，也學會了一些為人處世的道理。
踏入大學的大門，第一件事當然是軍訓。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓，我結交了很多的新同學;通過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。
軍訓過后，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。可是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，社會學(雙語)，老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學上有很多的專用術語，我根本無法聽懂。感覺這一學期的社會學，自己的英語水平沒有因為它而提高，社會學知識也沒有學到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。
學期總結的作文400字5
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，一個學期的時間就這樣過去啦!回首整個學期的點點滴滴，有喜亦有憂。但總的來說，我在這個學期收獲甚多。
在學習方面：作為一名學生，我深知學習是首要任務，故在學習上，我保持一絲不茍的態度。在復習階段，我每天都爭分奪秒地學習。終于，苦心人，天不負。專業科目的`期末成績達到了我預定的目標。但計算機感覺不好，因還沒掌握其科學的學習方法。因此，我要不斷探索其科學的學習方法。
在工作方面：我積極的協助班委完成相關工作。在院工作方面，我都按時參加院團委的每個會議。在我部門工作方面，我認真完成每項任務。事情無論大小，我都認真對待。
總的來說，該學期我過得充實而有意義。在下一個學期，我會更加努力，為自己的大學生活增添更多的精彩。
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