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      《虞美人·有美堂贈述古》閱讀答案

      時間:2025-06-13 17:26:08 晶敏 閱讀答案 我要投稿
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      《虞美人·有美堂贈述古》閱讀答案

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      《虞美人·有美堂贈述古》閱讀答案

        《虞美人·有美堂贈述古》閱讀答案 1

        虞美人(有美堂贈述古)

        蘇軾

        湖山信是東南美,一望彌千里。使君能得幾回來?便使樽前醉倒更徘徊。

        沙河塘里燈初上,水調誰家唱?夜闌風靜欲歸時,惟有一江明月碧琉璃。

        【注】此詞作于熙寧七年(1074)七月蘇軾任杭州通判時。時杭州太守陳襄(字述古)調任,即將離杭,宴僚佐于杭州城中吳山上之有關堂。應陳寰之請,蘇軾即席寫下了本詞。

        1、“一江明月碧琉璃”描繪了一幅水月交映的闊遠畫面,留給讀者豐富的想象天地,請簡要分析。

        答:________________________________________________________

        2、這首詞是怎樣寫景抒情的?請結合上下片簡要說明。

        答:________________________________________________________

        【答案】

        1、江面的月色由夜闌風靜而來,明澈如鏡,清輝萬里,溫婉靜謐,令人豁然開朗。它留給人們充分的.想象天地,想象詞人以此來象征陳述古人高潔耿介,象征他們友情的冰清玉潔,象征他們前程的光明等等,言有盡而意無窮。(意對即可)

        2、上片以樂景寫憂思,寓情于景;下片因景寓情,由憂而樂。詞人把景物與情思交織起來寫,有層次地表現出感情的波瀾。(意對即可)

        《虞美人·有美堂贈述古》閱讀答案 2

        古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。

        虞美人·有美堂贈述古 宋·蘇軾

        湖山信是東南美。一望彌千里。使君能得幾回來。便使樽前醉倒、且徘徊。

        沙河塘里燈初上。水調誰家唱。夜闌風靜欲歸時。惟有一江明月、碧琉璃。

        【注】此詞作于熙寧七年(1074)七月蘇軾任杭州通判時。時杭州太守陳襄(字述古)調任,宴僚佐于杭州城中吳山上的有美堂。應陳襄之請,蘇軾即席寫下了本詞。

        14.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是( )

        A.上片前兩句極寫有美堂美麗壯觀的.勝景,大處落墨,境界闊大,氣勢不凡。

        B.上片后兩句運用設問,詢問友人,期待與述古有朝一日能再次相會,把酒痛飲。

        C.下片前兩句化用杜牧“誰家唱水調,明月滿揚州”詞句,直抒內心痛別之情。

        D.上片以樂景寫憂思,寓情干景;下片因景寓情,由憂而樂:情感表現極有層次。

        15.詞的最后兩句如何理解?請結合詩句簡要分析。

        【答案】

        14. c

        15. ⑴夜深風靜扶醉欲歸時,夜景如畫:一輪明月映照下,錢塘江水澄明如鏡(玻璃);⑵詞人以明澈、溫靜的江月,象征述古為人高潔耿介,也象征二人友情的純潔深摯;⑶以景結情,既表達了對朋友人格的贊美,也表達出對朋友依依惜別的深情。

        《虞美人·有美堂贈述古》閱讀答案 3

        虞美人(有美堂贈述古)

        蘇軾

        湖山信是東南美,一望彌千里。使君能得幾回來?便使樽前醉倒更徘徊。

        沙河塘里燈初上,水調誰家唱?夜闌風靜欲歸時,惟有一江明月碧琉璃。

        【注】此詞作于熙寧七年(1074)七月蘇軾任杭州通判時。時杭州太守陳襄(字述古)調任,即將離杭,宴僚佐于杭州城中吳山上之有關堂。應陳寰之請,蘇軾即席寫下了本詞。

        1、“一江明月碧琉璃”描繪了一幅水月交映的闊遠畫面,留給讀者豐富的想象天地,請簡要分析。

        答:________________________________________________________

        2、這首詞是怎樣寫景抒情的?請結合上下片簡要說明。

        答:________________________________________________________

        【答案】

        1、江面的月色由夜闌風靜而來,明澈如鏡,清輝萬里,溫婉靜謐,令人豁然開朗。它留給人們充分的.想象天地,想象詞人以此來象征陳述古人高潔耿介,象征他們友情的冰清玉潔,象征他們前程的光明等等,言有盡而意無窮。(意對即可)

        2、上片以樂景寫憂思,寓情于景;下片因景寓情,由憂而樂。詞人把景物與情思交織起來寫,有層次地表現出感情的波瀾。(意對即可)

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