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      文言文子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

      時(shí)間:2021-06-12 08:11:17 文言文 我要投稿

      文言文子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

        子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

        鄭人游于鄉(xiāng)校,以議執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰:“何不毀鄉(xiāng)校?”子產(chǎn)曰:“夫人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所惡者,吾則改之,是吾師也,若之何毀之?吾聞為忠善以損怨,不聞作威以防怨。民之言,吾聞而藥之也。”

      文言文子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

        【注釋】①鄉(xiāng)校:地方上的學(xué)校它既是學(xué)習(xí)場(chǎng)所,又是游樂、議政的'地方。②子產(chǎn):鄭國(guó)國(guó)相。

        【文言知識(shí)】

        說“是”。“是”在現(xiàn)代漢語中多作判斷詞用,如“我是學(xué)生”。但它在先秦時(shí)期,只作代詞用,相當(dāng)于“這”。上文“是吾師也”中的“是”,理解為“這”,句意為“這是我的老師”。又,“是人乃君子”,意為這個(gè)人是君子。“是”從漢以后才逐步具有判斷的屬性。陶淵明《桃花潭記》:“問今是何世,乃不知有漢,無論巍、晉。”其中“是”作判斷詞用。

        【思考與練習(xí)】

        1、解釋:①焉 ②損 ③作

        2、翻譯:①以議執(zhí)政之善否 ②其所惡者,吾則改之 ③若之何毀之?

        ④吾聞而藥之也

        50.子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

        1.①于之,在那里②減少③發(fā)2.①來議論朝廷要員的好壞②他們所認(rèn)為厭惡的,我就改掉它③怎么能廢掉它呢?④我聽到這些言論就把它當(dāng)作良藥

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          鄭人游于鄉(xiāng)校,以議執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰:“何不毀鄉(xiāng)校?”子產(chǎn)曰:“夫人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所惡者,吾則改之,是吾師也,若之何毀之?吾聞為忠善以損怨,不聞作威以防怨。民之言,吾聞而藥之也。”

        文言文子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

          【注釋】①鄉(xiāng)校:地方上的學(xué)校它既是學(xué)習(xí)場(chǎng)所,又是游樂、議政的'地方。②子產(chǎn):鄭國(guó)國(guó)相。

          【文言知識(shí)】

          說“是”。“是”在現(xiàn)代漢語中多作判斷詞用,如“我是學(xué)生”。但它在先秦時(shí)期,只作代詞用,相當(dāng)于“這”。上文“是吾師也”中的“是”,理解為“這”,句意為“這是我的老師”。又,“是人乃君子”,意為這個(gè)人是君子。“是”從漢以后才逐步具有判斷的屬性。陶淵明《桃花潭記》:“問今是何世,乃不知有漢,無論巍、晉。”其中“是”作判斷詞用。

          【思考與練習(xí)】

          1、解釋:①焉 ②損 ③作

          2、翻譯:①以議執(zhí)政之善否 ②其所惡者,吾則改之 ③若之何毀之?

          ④吾聞而藥之也

          50.子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

          1.①于之,在那里②減少③發(fā)2.①來議論朝廷要員的好壞②他們所認(rèn)為厭惡的,我就改掉它③怎么能廢掉它呢?④我聽到這些言論就把它當(dāng)作良藥