如果學生吵鬧不停,可以放一段他們喜歡的音樂或與講課內容有關的音樂,把學生的注意力集中起來。如果老師唱歌不錯,也可以跟學生一起唱一首歌。旋律簡單,朗朗上口的歌曲是比較理想的選擇,一般不要超過60秒,一節課不超過一次�?梢园堰@首歌固定下來,以后聽到這首歌,就代表不能再講話了。">
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      讓班級不吵鬧的十大方法如何管理班級

      回答
      瑞文問答

      2024-07-23

      唱歌或放一段音樂
      如果學生吵鬧不停,可以放一段他們喜歡的音樂或與講課內容有關的音樂,把學生的注意力集中起來。如果老師唱歌不錯,也可以跟學生一起唱一首歌。旋律簡單,朗朗上口的歌曲是比較理想的選擇,一般不要超過60秒,一節課不超過一次�?梢园堰@首歌固定下來,以后聽到這首歌,就代表不能再講話了。

      擴展資料

        課上浪費的時間,用休息時間來補

        告訴學生,課堂上維持紀律浪費的時間將用課后休息時間來補償。當教室里開始嘰嘰喳喳時,老師停止講課,看著墻上的鐘或手表來計時,看他們花了多少時間才安靜下來。如果2分鐘之后課堂才恢復安靜,那他們必須推遲2分鐘才能走出教室活動。

        看看是誰沒在聽

        老師舉起一只手示意學生安靜下來,然后說“如果你在聽,請把手舉起來”。很快就會發現哪些人舉了手,哪些沒有。這樣也能把那些在玩鉛筆、橡皮擦等三心二意的孩子的注意力吸引過來。一旦發現少數幾個沒舉手的漏網之魚,老師可以點他們的名字,把他重新拉回課堂。

        對班級的吵鬧現象的措施

        一般班級吵鬧都是個別學生吵鬧從而影響全班。如果是故意吵鬧的話,你要制止他們幾個�,F在禁止體罰,那我們可以用其他幾個方法,比如讓犯錯的同學管其他人,或者多跟他們溝通,有很多時候帶頭的學生是希望引起別人注意的。

        觀察情況對癥下藥是很重要的。盡量做到不損害學生的自尊心,就是好老師。這樣既維護了同學的自尊,又活躍了堂氣氛。

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          課上浪費的時間,用休息時間來補

          告訴學生,課堂上維持紀律浪費的時間將用課后休息時間來補償。當教室里開始嘰嘰喳喳時,老師停止講課,看著墻上的鐘或手表來計時,看他們花了多少時間才安靜下來。如果2分鐘之后課堂才恢復安靜,那他們必須推遲2分鐘才能走出教室活動。

          看看是誰沒在聽

          老師舉起一只手示意學生安靜下來,然后說“如果你在聽,請把手舉起來”。很快就會發現哪些人舉了手,哪些沒有。這樣也能把那些在玩鉛筆、橡皮擦等三心二意的孩子的注意力吸引過來。一旦發現少數幾個沒舉手的漏網之魚,老師可以點他們的名字,把他重新拉回課堂。

          對班級的吵鬧現象的措施

          一般班級吵鬧都是個別學生吵鬧從而影響全班。如果是故意吵鬧的話,你要制止他們幾個�,F在禁止體罰,那我們可以用其他幾個方法,比如讓犯錯的同學管其他人,或者多跟他們溝通,有很多時候帶頭的學生是希望引起別人注意的。

          觀察情況對癥下藥是很重要的。盡量做到不損害學生的自尊心,就是好老師。這樣既維護了同學的自尊,又活躍了堂氣氛。