對老師的意見及建議
對老師的意見及建議1
1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興，對課任老師意見和建議。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學生稱兄道弟，也許您會覺得好笑!哪有老師和學生稱兄道弟的，沒大沒小的。但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什么的，學生也就更愿意與你打交道了。
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的。有一句諺語說得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來，讓我們與您一同分擔痛苦。
4、剛開始的時候您選那個陽×當班長，我們全班都同意了。那是因為當初我們不知道他的為人，而現在全班都知道他不是個好班長。他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄。這樣的班長怎能幫您管好班級呢。
5、我們生物老師的脾氣很糟。有一次，我們全班都在認認真真地背書，他卻說：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”20分鐘過去了，還不見生物老師喊他出來，我真感到很難受。
6、現在的社會越來越不像話，要想把一些未成年人調-教好，第一就是要把家長們召來開個全體家長會，讓他們說說怎樣來管教好自己的子女，或者在學校學點管教子女的好方法。
7、我發現有些老師會當眾體罰學生，使學生難堪。這樣做使學生喪失了對學習的信心和生活希望。所以，希望老師能做好學生的“心理醫生”。再說，如果體罰學生，就會十分厭惡打他的那個老師，容易產生逆反心理，而如果一個老師十分慈祥的話，同學們就會自然而然地更加尊敬他了，也就不會像某些同學一樣故意不聽課了。
8、老師不要太兇了，要用看子女的眼光看待同學，上課時不要老是批評班上的同學，講完課，如果還有時間，還要問一問同學們聽明白了嗎?有不明白的請舉手。這樣，同學們看到老師那慈祥的樣子，自然也就會爭先恐后地問老師問題。要不，誰敢問老師問題呢?
9、班主任可以在班上宣布，如果誰一周下來沒有給班級、給老師帶來麻煩，則獎勵若干個作業本，并答應獲獎者三個請求，當然包括成績有進步者也施以同樣的獎勵。如果誰沒有做到，那就要受罰，就罰若干個作業本，嚴重者請受罰者的家長到學校向全班同學道歉。這就會使犯錯誤者覺得不但給自己丟臉，而且還要連累父母!
10、有一些老師遇到一些亂的學生就讓他去亂，這樣是不好的，老師應該管一管這些學生，一旦發現這種情況就要及早地去制止，否則到了亂得不成樣子時就很難收場了。
11、教師要做到不打學生，要有信心地教育學生。因為你打了學生，那個學生不理解你為什么打他，即使你做得對，但學生不理解，他就會恨你，不聽你的話，和你作對。
12、我們要在學校里面種植更多的'花草樹木，這樣，綠樹成蔭，多好。一方面，種植花草樹木，不僅有益身心健康，還能夠使空地荒地得到美化。另一方面，種植花草樹木，不但有芬芳艷麗的美景，還能夠發出清香撲鼻的香氣，使人做事時對事業充滿信心。
13、我建議當班主任的老師們，分一些工作給那些沒當班干部的學生，個個學生輪流當值日，一天只要排一個人值日，即減輕了班主任的管理壓力，又使班干部不敢營私舞弊。
14、我的班主任是個脾氣暴躁的人，很容易發火，要是有同學犯了錯，班主任就會打他，他要是不改，班主任就天天不準他上課，這樣一來，學生改錯的希望就被打沒了。班主任真不該!
15、有的班主任只要學生一犯錯誤，就會拿父母來嚇他，動不動就說叫父母來學校，這也不行，既然老師是教育我們學知識的，同時也是我們的父母，所謂：“一日為師，終生為父”，那就要盡自己的義務教好埃再說，捅到父母那里畢竟不是什么好事埃
16、建議在教室里裝一臺電腦和攝像頭，你不坐在教室里，也能看到同學們的所作所為，諒他們也不敢胡作非為，一定會認認真真，否則，就逃不出老師的法眼。
17、每次上你(班主任)的課我們班就表現很好，但上別的老師的課，我們班就像是在游樂場似的，有的在尖叫，有的在吹口哨，還有的在吃東西，你覺得我們這樣的班會有好結果嗎?我建議你在別的老師上課時，可以到我們班上來看一看，你也能逮到不少同學，他們不是在玩，就是在打架。
18、作為一名老師，應該給每一位同學施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。
19、我建議老師要多跟學生交談，談談他們怎樣對待學習，用和藹的語調來告訴同學們學習的重要性。要多了解學生的心理方面，有些學生心理上有許多壓力，影響了學習。還要管嚴點，俗話說：“緊是愛，松是害”。
20、有空與學生一起娛樂，你可以跨過學生與你的分界線，讓學生了解你，你也了解學生，使學生在學校也能感受到在家里的那份關愛與自由。
對老師的意見及建議2
一、關于對全區及學校工作的滿意度
通過的收到的家長反饋意見來看，廣大家長對全區和學校教育工作的成績是肯定的，是滿意的，滿意度達到95%，老師對學校的意見和建議。所提意見和建議都是在理解教師、理解學校、理解教育的基礎提出來。
二、關于實施素質教育的的意見與建議
1、繼續實施素質教育(42條)。大部分家長已逐漸理解我們的貫徹實施的素質教育。積極要求學校重視學生的思想道德素質的的提升;加強學生的能力培養;家長更加重視學生的身心健康和個性發展。
2、關注學生成績的`提高(53條)。家長最希望也是最直接能看到的是學生的學業的成績。廣大家長都希望在實施素質教育的大環境下，調整好學生的心態，不要忽略了學生的文化知識。學校工作仍要是教學質量和教學成績為重點。
3、加強畢業班的管理(16條)。由于這級的畢業班仍是以中考作為最后升學的門檻，家長們還是希望這級畢業班能夠同原來的畢業班一樣，嚴格管理，提高升學率，范文《老師對學校的意見和建議》。
4、關于學生的學業成績(8條)。學生學業成績的等級制不夠明確，建議在家長通知書上公布學生的學業成績。
三、關于學生的全面發展。
5、學生的全面發展(35條)。家長越來越關心學生的全面發展，強調學生的心理健康教育、加強體育鍛煉，增強體質、注意用眼衛生，減少近視眼。
6、學生的思想道德教育(11條)。家長強烈指出“社會上好孩子太少了，壞孩子太多了”，要求學校強調學生的思想道德教育，能夠尊老愛幼，在家能夠積極幫助家長干些農活，形成良好的品格。
7、學生的安全教育(9條)。建議學校加強學生安全教育，強調來回路上的乘車安全，教育學生不要養成上網的惡習。
四、關于學生的管理
8、加大教育力度，嚴格學生的管理(85條)。家長的建議仍是“嚴師出高徒”，希望學校嚴格管教學生的學習、道德、活動等各個方面。
9、合理布置學生的課下作業(28條)。家長的反映學生的課業負擔普遍過重。影響學生的休息和睡眠。建議合理布置學生的課下作業，布置適當的作業。
10、關于家校溝通(10條)。建議加強學校與家長的溝通，形成合力，關心學生的學習、生活。
五、關于學生的學習環境
11、創造好的學習條件(7條)。建議加強農村基礎力量建設，盡快完善餐廳的配套，能夠使學生在校期間吃上熱乎飯。
12、關于學生住校(21條)。由于個別學生路途較遠，家長擔心學生來回路上的交通安全，建議盡快安排路途遠的學生住校。
對老師的意見及建議3
1、該實習生在兒科實習期間表現出了極高的專業素養和技能水平。在實習中，她/他能夠熟練運用醫學知識和技能，獨立完成兒科常見病、多發病的診治。
2、實習生在實習期間表現出了非常積極的工作態度和團隊合作精神。她/他積極參與兒科病人的診療過程，與其他醫生、護士一起協作，為患兒提供全面、周到的醫療服務。
3、實習生在實習期間表現出較強的.溝通能力和實踐能力。她/他能夠與患兒和家長建立良好的溝通和信任關系，為患兒提供心理支持和關懷。同時，她/他也能夠根據患兒的具體情況，制定切實可行的治療方案。
4、實習生在實習期間表現出較高的責任心和敬業精神。她/他時刻關注患兒的病情變化，及時向上級醫生報告，為患兒提供及時、有效的治療。
5、實習生在實習期間表現出較強的自學能力和自我提高意識。她/他能夠主動學習最新的醫學知識和技術，不斷完善自己的專業技能和知識體系。
對老師的意見及建議4
陳老師，雖然您的表現無可挑剔，但我還是有一點建議想提醒您：請不要為了我們過度勞累，也要關注好自己的身體哦！
從六年級開始，你就成為了我們的班主任。你知道，當我們的班主任并不容易，畢竟我們班有49個學生，而且非常調皮，無所畏懼。盡管如此，我們班也非常聰明，成績優秀的同學最多都在我們班里，而其他班級加在一起卻沒有我們班多！剛到班級的時候，你采用了一種新的學習方法——加分制。只要我們背書快、寫字好，作業錯誤率為0%，你都會給我們加分。這種前所未有的學習方法吸引了我們所有人。從那時起，班級的成績有了很大提升......
另外，您對我們班的作文進行了很多重視和改進。自開學以來，已經有8篇文章上報，這在我們班是前所未有的。為了拓寬我們的視野，您鼓勵我們閱讀報紙和中外名著，并推薦一些您認為優秀的報刊和書籍給我們。每當您發現一篇優秀的作文，都會讀給我們聽，并要求我們記錄好詞好句。您還鼓勵我們多寫作文，并經常布置一些練筆題目，如果發現有出色的作品，就會大力支持投稿。曾經被認為是“差生”的一些同學，在您的指導下也寫出了許多優秀的作品。您從不贊同其他老師聲稱只有多留作業才能學習好的說法，您只要求我們平時多寫作文，作業并不多，但我們的成績卻快速提升，與其他老師所說的“作業多，成績好”并不一樣。因此，許多同學從最初的'厭惡轉變為熱愛作文。這其中，您為我們付出了最多的努力。
在同學們為自己的成績上升之大而偷偷樂的時候，您雖然很高興，但又有哪位同學想到您了呢！您時常為了給我們批改作業，修改作文而忙到深夜，當我們早已進入甜美夢鄉時，您卻因熬夜而忙到深夜。我們的成績上升了，您也很高興，可您的身體卻……有時您也會因為我們的頑皮而發火，可挨罵的是我們，難受的是您啊！在這當中，您為我們傾注了多少心血，數也數不清，我們永遠也不及您的百分之一，我們就只有您一個老師，一項作業，可您卻有49位學生，要批改49份作業！
盡管我們班的成績很重要，但您也要多保重身體啊！有時忙得連頭型也忘了整理整理，同學們笑您的同時，您也開心地在笑。雖然您放心不下我們班，可是您也應該換個方式想想，如果您病了，那我們又怎么辦呢？如果您請了病假，那我們的成績又怎么辦呢？我們也要讓您少操點心。等我們一個個長大成人時，都有了一番成就時，但愿您的笑容將是開心的笑，驕傲的笑，欣慰的笑……
對老師的意見及建議5
一、 最滿意的
1、各學科統一考試、月考的形式應持續下去，對教學工作嚴格要求
2、試卷由學科老師自行命題效果好
3、民族團結做得好，師生交流很頻繁
4、學校綠化建設好
5、學校文化建設、文化長廊建設好
二、 最不滿意的
1、隨便換帶課老師
2、領導班子對一線教師關心不夠
3、中層林道與基層教師要多交流，工作中要改進服務、轉變管理作風
三、 最突出的問題
1、學校對學生違紀違規如何處理應有規定
2、青年教師教科研意識不強
3、個別青年教師專業未得到充分發揮
四、 意見和建議
1、為教師創造出全神貫注從事教育工作的精神環境
2、工作量要合理、公平
3、別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作后要及時追求責任，要落實。
4、要豐富學生的'課外活動
5、物理、化學等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學質量付出努力
6、學校領導班子要分清主次，該抓嚴的工作要抓嚴，別給面子，次要工作不要浪費心思，把教學工作放在重中之重，教學工作別搞形式主義
7、主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考
8、要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，領導要多聽課，了解學科教研情況，青年教師每學期要開匯報課兩節，教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課，開課教師進行說課，校領導要充分發揮青年教師的專業特長，多鼓勵、多關心他們的業務發展。同時也要發揮有經驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應適當分擔部分學科教學的同時發揮指導、幫助作用。
9、學校總體分為兩大群體，教師與學生，對教師與對學生都嚴格要求，對教師嚴對學生松，肯定不行，二者缺一不可，學校會將所有教學任務交給教師，教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學生破壞公物、上課搗亂、作業不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學生誰又能教好？學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。
對老師的意見及建議6
尊敬的老師：
您好，作為新生，我意識到在未來的一年里，與老師的相處對我們的學習和生活來說至關重要。然而，在短短一個星期內，我卻有些冒犯地對您提出了一些建議。盡管如此，我還是不得不向您提出這些建議，因為我們將在同一個教室里共同學習和生活一年左右。
老師，當我得知我考上真理中學的時候，內心充滿了無限的期待和憧憬。我想象著將來能夠進入這所新學校，與新的老師和同學們相處，體驗到他們所帶來的一切新鮮感。我對真理中學的教師們嚴格而負責的教學風格感到非常高興，也對新的科目產生了濃厚的興趣。我制定了計劃來認真學習這些科目，希望能在其中取得不錯的成績。然而，當我真正成為一名中學生并接受你的教學時，我感到有些失望。發現你的教學并不像之前所聽聞的那么嚴格，有時甚至讓我感到厭煩。不僅是我一個人對你的教學有所不滿，還有其他一些熱愛學習的同學也對你感到失望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續放任。
教育的規律是嚴格的，而老師的態度也直接影響著學生的學習情況。然而，有些情況卻顯示出老師在教學過程中存在一定的惰性。盡管您將教科書上的知識如實地傳授給我們，但遺憾的是，許多同學并不清楚您究竟教了什么。這種現象的產生主要是因為他們沒有認真聽講，而是制造噪音干擾教學。不嚴格的教導使得許多學生對生物這門學科失去了興趣。其實，我也有過和你類似的經歷。在我上小學六年級的時候，我的班主任也是這樣放縱學生不尊重老師的行為。開學剛開始的時候，老師一再忍讓學生們的調皮搗蛋，甚至那些喜歡搗亂的同學更加放肆，在課堂上大笑，并用嘲諷的語氣對老師教的知識進行調侃。老師實在受不了這些學生的行為，一怒之下，把書狠狠摔在講臺上，然后沖到那些搗亂的`學生旁邊，厲聲責問其中一位：“你給我站在后面反省，如果繼續搗亂就要叫家長！”那個學生只好低頭認罰。事后，老師好像有些后悔，便與一個女生交談，詢問自己是否做得太過分。而這位女生卻非常贊賞老師的做法，還認為老師對他的懲罰不夠嚴厲。從那以后，在課堂上，除了老師的講課聲，還有學生積極回答問題的聲音。老師通過這種“殺雞儆猴”的方式贏得了同學們的尊敬。
老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！
對老師的意見及建議7
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：
下午好！
我是星星B班xx的爸爸，很榮幸能夠作為家長代表在此發言。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園對孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關心與呵護。感謝你們！
在每一位父母的眼睛里，自己的寶貝都是優秀的、可愛的，在幼兒園學到的東西也是很多的，孩子在幼兒園不光學會了生活自理，也更加開心、活潑、可愛！更學會了在一個自由寬松的環境中去發展自己，以無窮的潛力給予了父母一個又一個驚喜。我的孩子在幼兒園里，有三個變化讓我體會最深：
一呢，是孩子學會了“表達自己”！上幼兒園之前，和孩子的溝通基本要靠猜，孩子小嘛，有時候猜不中，就會哭、鬧。現在呢，從幼兒園回來之后，想吃什么、玩什么、要什么，都能自己很清楚的表達出來，有不熟悉的，也會指到方向，這與幼兒園生活是密不可分的！
二呢，孩子開始喜歡“表現自己”！上小班的第二天，孩子回到家，給我表演了一個動作，“誒呀呀誒呀呀，嗚噠噠嗚噠噠”，把我和老婆高興的不行，趕緊發朋友圈秀一吧！現在也是，孩子在家會經常模仿在幼兒園的一些游戲和日常，帶著大人一起玩，在外面玩的時候也能大大方方的和其他叔叔阿姨、小朋友玩到一起，不會內向！這不光是一種樂趣，是孩子在學著用更多更好的方式去展現自己，在表現自己的這個過程中，她會建立有更多的信心和溝通的能力！而這個能力，會一直對她有益！
三懂得了分享和協作！孩子在家里是寶貝，好吃的好喝的都是孩子先享受！在幼兒園，一群小朋友一起游戲、一起吃飯、一起學習，她自然而然的就融入了這樣一種集體生活，懂得了分享玩具、零食，養成很好的團隊協作習慣！這對她以后的成長也是非常有幫助的！
很多家長都想知道自己的小孩在幼兒園的表現，我也不例外，而且，因為工作的原因，我跑幼兒園非常的多，頻率也是非常的高！了解的事情可能比一般家長要更多一些，因此，在這里，作為家長，我對幼兒園提出兩個建議：
第一個建議，是建議幼兒園能將更多的幼兒園實時信息分享出來，特別是日常生活和游戲中的一些照片、小視頻，讓更多的家長看到自己孩子的狀態。比如你們圣誕節的自助餐分享活動，看到十幾二十種好吃的`擺在那里，老師帶著孩子在那里高高興興的吃啊，逗啊，有的孩子都弄成了小花臉，非常可愛！可是在手機微課上看到的還不能算太多，我建議類似的照片要多多分享一下。家長看到自己的孩子快快樂樂、健健康康，是非常高興的事情，多一些分享，多一些歡笑，多發一些朋友圈嘛！
第二個建議，是老師和家長之間的交流要更深入全面一些，不光是在照顧孩子的事情上多交流，還有在教育孩子的方面多交流。很多父母在做親子類作業的時候不知道從何下筆，想陪孩子一起多一些親子游戲都不知道從哪里下手！幼兒園分享一些教育方法和技巧，教孩子玩、還可以讓孩子帶著大人一起玩。不僅僅是溝通了家長和老師之間的聯系，也是讓父母和孩子之間更親近！一舉多得！
以上建議呢，作為參考！
對孩子的教育和培養，是家長和幼兒園共同的責任，也是我們一個共同的目標，我們選擇了xxxx幼兒園，也是給與了你們一份信任。我很佩服我們幼兒園，不光是裝修一新的優美環境、還有新的教育、教學設備的大量投入，更有陽光、友愛、負有責任心的園長媽媽及各位老師、阿姨等等幼兒園成員，你們的肩膀上因為有了家長的信任而壓力重大，你們在全力守護孩子們的同時，給孩子們更加豐富、快樂的生活環境，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。也正因為你們的付出和努力，今天，我可以很高興的在這里說，xx幼兒園沒有辜負我們家長對你們的期望，對孩子在幼兒園的成長和變化，我們是高興和滿意的！
最后，再次對xx幼兒園各位老師的辛勤付出表示感謝，希望幼兒園越辦越好，也祝愿每一位家長和在場的朋友們在新的一年里順順利利，祝福每一個孩子都健康、快樂的成長。
建議人：
xx年x月x日
對老師的意見及建議8
我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的（請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些）：
一：是老師和家長溝通的少。
教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家校互通。
二：是老師對學生缺乏熱情和耐心。
大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責任心） ，現在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。
三：是作業布置不夠科學，批改不夠及時。
家庭作業是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業，長期以往就會不完成作業。所以請老師布置作業應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業是一件有趣的事。作業不在多，在精，有的學習作業做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。
四：是有的老師業務水平較低。
特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了……
●收心，消除恐懼
在假期，不少學生每天晚睡晚起，睡到自然醒，一想到開學后每天要早起定時作息，而且要告別網絡、電視、娛樂等就覺得情緒低落。開學后緊張的學習生活與假期無憂無慮的生活會反差太大，讓同學們一時之間無法調整，由此產生心理恐懼，即“開學恐懼癥”。
針對這種心理現象，家長要采取措施早預防，學生們更要振作起來積極應對。首先要在生活內容上作出合理調整，家長要給孩子安排正常的作息時間，按時就寢，有計劃地轉移“興趣點”，杜絕睡懶覺和看電視無度的情況，讓孩子能適應新學期緊張的學習生活。在這方面，家長應當給予適當的幫助和監督，向孩子說明即將到來的學習的快樂，分析新學期的學習特點。
●新學期新計劃
面對新的`學期要做的一件事情就是制定新的學習計劃，制定新的目標。在制定學習目標的時候，家長可以與孩子交流談心共同制定。但是一定要注意目標的切實可行，計劃目標要可操作、可檢查，既不要過難，也不要太容易，有了目標，孩子的學習才會有努力的方向。
一般來說，在新學期開學之前，家長要對孩子進行適當的鼓勵和教育，給孩子勇氣面對新學期。“良好的開端是成功的一半”，所以不論是成績好還是不好的學生，開學前家長都應給孩子“上上弦”，對孩子進行鼓勵，讓他信心十足、精神百倍地投入到新學期中去、
對老師的意見及建議9
建議參考下列情況確定不同類型學校的科學實驗專職教師人數：
（1）三、四、五、六年級（以下簡稱各年級）平均只有1-2個班級的學校。原則上設一個專職教師擔任科學課教學（不多于8節課）、實驗室管理和實驗教學資料管理等工作。還有多余班級的課時可安排一位教師兼任。
（2）各年級平均3-4個班級的學校。原則上設兩個專職教師。其中一個教師擔任科學課教學（不多于8節課）、實驗室管理和實驗教學資料管理等工作；另一個教師專職擔任科學課教學工作（不多于16節）。還有多余班級的課時可安排一位教師兼任。
（3）各年級平均5-6個班級的.學校，原則上設三—四個專職教師。有兩間實驗室的學校應安排其中兩位教師擔任科學課教學（每人不多于10節）、實驗室管理和實驗教學資料管理等工作；另外1—2位教師專職擔任科學課教學工作（不多于16節）。還有剩余班級的課時可安排一位教師兼任。
（4）各年級平均7—8個班級的學校，原則上設4—5位專職教師。有兩間或兩間以上實驗室的學校，應安排2位教師擔任科學課教學（每人不多于8節）、實驗室管理和實驗教學資料等工作。另外2—3人專職教師擔任科學課教學工作（不多于16節）。還有剩余班級的課時可安排一位教師兼任。
不同類別的學校參考下列辦法排課：
1、三、四、五、六年級（以下簡稱各年級）平均1-2班級的學校，宜采取每個年級的科學課排一天、每個班兩節科學課連排的辦法。剩余一天時間留給教師完成準備器材、清理器材、整理資料和實驗室衛生等工作。（教師課表顯示如下，以每年級兩個班計，同年級連續排課有利于教師準備器材）
2、各年級平均3-5個班級的學校，宜采取每個年級兩天半排完，各班兩節科學課連排的方法。（教師課表顯示如下，以每個年級五個班計）
3、各年級平均6-8個班的學校，宜采取先排完每個年級所有班級的第1節課、再排所有班級的第二節課的方法，（教師課表顯示如下，以1個年級8個班計）
4、各年級超過8個班的學校（教師課表顯示如下，以1個年級12個班計）
按照以上方法排課以后，應要求實驗室管理教師每學期初做好實驗室上課安排（即擬定實驗室實驗計劃）。擬定實驗室實驗計劃應注意以下兩點：一、根據準備器材的復雜程度，器材準備復雜的課應盡量在實驗室上課，器材準備簡單（或實驗室無法安排）的課可在教室上課。二、為便于實驗室上課，可根據情況（季節和實驗室安排）調整教材的單元順序，不必一定按教材中的先后順序上課。三、為避免多位教師兼課在實驗室上課發生沖突，開學初排課時，各年級科學課可以先讓一個教師 “擔任”一個年級的科學課，然后分課給幾個教師的辦法。
對老師的意見及建議10
很榮幸今天能參加學校舉辦的“家長開放日活動！讓我真切的感受到孩子在校的良好的學習氛圍和態度！
課堂上老師有耐心的講解生字句段，結合多媒體有圖教學讓學生更有帶入感，與學生的互動也是由淺入深，想想現在的.學生在這樣的教學條件下學習真是太幸運了！
不過還是要多關注不活潑的孩子；多關注學習潛力弱的學生；注意個性培養；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養給予意見。
因材施教：更多的理解每個孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；加強習慣引導；要放大優點，淡化缺點；盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，校園仍然是傳統校園。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立潛力和學習潛力。
多鼓勵，多交流，學科老師應承擔必須的職責。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；期望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人個性偏愛；多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養；盡量多鼓勵學生，培養學生自信心。
對老師的意見及建議11
通過我院同學對學校意見和建議的調查總結，我院同學對學校的意見和建議主要有以下幾點：
1、上學期以及這個學期學校經常出現無故停水，尤其是早上和睡前洗漱時，可能會導致同學浪費時間而導致遲到。有的同學反映會洗臉洗到一半就停水了。因此可以每周在特定的時間段內停止供水，雖然這對于節水的意義可能并不是很大，但是，這可以讓我們有一種緊迫意識，警示我們“海大不等于水多”，我們正面臨著水危機。若是什么特殊情況導致停水可以提前在宿舍樓底貼告示通知。
2、海大校園中，隨處可見貓狗的影子，顯得太“農場化”了，家長來校對學校的映像立刻就降了一個檔次。
3、學校食堂的菜的口味一直沒有換過，會讓同學吃膩味了。學校食堂應該定期換換菜譜。
4、周末七區的會議室不開，開會占用很多教室，影響了很多人自習。周末會議室應該打開，因為那時會是各個社團開會的高峰期，也并不會對清潔工作造成什么影響。
5、學校的運動場上運動器材太少了，學生鍛煉沒有好的設施，影響學生身心發展。應該多配備一些運動設施，方便同學鍛煉身體。
6、第五教學區整棟樓沒有打開水的地方，導致學生課間打水極不方便，還得跑到6區打水。應該在5區也裝幾個打水點，服務同學。
7、北區3號樓4號樓之間的開水房門口，沒有固定的`放暖瓶的區域，導致暖瓶亂放，影響學校整體形象，也容易弄丟。應該專門劃分一個區域供暖瓶放置。
8、北區3號樓4號樓門口的車棚沒有用，自行車都隨便放在草坪花臺里，既不美觀又特別雜亂。建議把宿舍樓兩邊的門都打開，這樣學生就不會因為不方便而隨便停車。
9、宿舍樓內，教學區內總張貼很多廣告，極不雅觀，曾看見清潔師傅用小刀蘸水蹲在地上刮廣告。
10、目前咱們學校的各種環保社團、志愿性質的社團存在著管理混亂，各自為政的現象。大家辦活動有一絲敷衍了事的感覺，今天你辦一個活動，在某個地方，有那么一群人知道，明天我辦活動，在另一個地方，卻還是那一群人在關注，這不能說是我們社團的活動創新性不夠，很大的原因是受于重重限制我們的活動不夠大。
在全國比較出名的環保學生社團和志愿者組織中，如，廈門大學、中南大學、北京大學等，其背后都有學校以及學校允許的社會組織的支持，因此，他們可以大肆的收兵買馬，擴充社團，以全校的力量本省甚至全國打造出影響力。所以，我們完全可以以各社團的形式加入某一個組織，學校出一人負責這個組織和學校方面的溝通，這樣一來，有大型活動時我們可以進行明確分工，將活動肢解完成，而且我們的出現是以海洋大學學生團體的名義出現的，其意義于海大不言而喻。
對老師的意見及建議12
23、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。——對學校的意見和建議
24、孩子們已經進入初三了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。
25、學校應關心學生的生活和學習條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
26、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
27、是否可以把圖書室對學生開放。
28、大學畢業生應是有涵養的知識分子，經常在隊長的褥罵下，我想是培養不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。
29、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數不能太多，占用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主。
30、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
31、每次的單元測驗和每次的考試 ，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
32、多開展各種安全紀律教育活動
33、盡早解決借讀費問題。
34、關于孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
35、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
36、學校應該作專業點，就好象一個企業，做出自己的品牌，搞出學校的特色。我想這對于學校的發展，還有就是對招生和就業也有很大的好處。
37、學校應該注意多一點活動，發展學生的興趣，光靠死讀書是不行的'，將來一定會吃虧。象現在我們在學校，什么什么節目啊什么的，很少有是民樂出來的學生上去表演的，大家都光會死讀書了。其實我覺得，應該可以適當多的增加一點比賽之類的。
38、現在學生的學習壓力太輕。
39、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
40、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
41、孩子們的作業要加強監督，盡量杜絕抄襲。
42、現在部分學生的學習壓力太輕。家長對學校的意見對學校的意見或建議家長對學校的意見和建議。
對老師的意見及建議13
尊敬的馬老師：
您好！我來這個學校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的'，對所有的同學都很關系，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學校，在教室和辦公室來回奔走！
可是，我認為您也有不對的地方：比如說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不樂意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎？?就拿您昨天給張子成調座位，您明知他不樂意，您好給他硬調座位，你覺得這會有什么后果，他會不會恨您，會不會上歷史課不認真，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎？
敬愛的老師，也許我說了那么多，您可能已經煩了，其實，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數學等，我用的我強項來幫助她……我知道你是為了同學們好，為了我們全班好…但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受…
我不想調座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當然這都是我的意見。.
此致
敬禮！
建議人：______
20____年__月__日
對老師的意見及建議14
1、認真執行查對制度，掌握查對制度的內容，包括用藥、輸血、實驗室檢查標本、過敏試驗等。
2、實習態度認真，遵守紀律，關心病人。
3、了解本科常見病的診斷和治療。
4、能夠執行基礎護理和專科護理措施。
5、了解新生兒病房的護理工作特點。
6、掌握了給氧、鼻導管、霧化吸人、吸痰、置胃管、灌腸、導尿及洗胃等操作常規。
7、能夠將理論應用于實踐。
8、在上級醫生指導下能獨立完成新生兒病房一些技術操作及新生命接授、護理常規。
9、對病人的.觀察力敏銳，能根據病情變化及時調整護理措施，在護理操作中能嚴格執行無菌技術操作，對急救藥品物品及各種藥物能熟練掌握和使用。
10、具有良好的溝通能力，和較強的綜合分析能力和處理能力。
11、嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，無遲到、早退和曠工等現象。
12、工作中與同事相處融洽，能互相幫助，互相學習，虛心求教。
13、在實習過程中，充分發揮主觀能動性，把在書本上學到的知識用于實際工作中。
14、虛心向老師請教，并認真地完成了作業。
15、工作熱情高，責任心強，不怕苦，不怕累。
對老師的意見及建議15
你是一個認真負責的老師，為了我們的健康成長，你付出了辛勤的汗水，你會說英語，會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點——笑。
親愛的老師，每天當您走上講臺時，我們總是被您那嚴肅的面容嚇到了。我們擔心您會突然發火或者做出一些讓人意想不到的舉動，所以我們很難集中精力認真聽課。如果您能多笑一笑該有多好啊！上課開始了，您依然緊鎖著眉頭，然后突然叫起一個正在走神的同學回答問題。那位同學完全懵了，回答得七零八落。您頓時怒火沖天地問他怎么回事。"是后面的同學告訴我的"，他解釋道。全班爆發出一陣笑聲，但您卻沒有笑。您繼續皺著眉頭用嚴厲的目光盯著我們，于是我們只好立刻閉嘴，端正坐姿。這時，我們真希望您也能笑一笑。也許您的不快和我們的輕浮就會在您的`笑聲中消失，我們之間的距離也會因為這一笑而變得更加親近。
下課了，有許多同學急急忙忙地沖上講臺，希望和你交談。然而，你一臉忙碌地問道：“有什么事？”我們原本想開口說話，卻突然感到有些不好意思了。那時候，我們多希望看到你笑著，輕松地和我們聊天啊！
因為你不笑，同學們都很尊敬你，因此對你保持一定的距離和敬畏。他們覺得你很高大威猛，有些害怕接近你，不敢向你傾訴內心的話語或向你提出問題。我們小心翼翼地上課，生怕得罪你。我們整天都過著如履薄冰般謹慎的日子，希望能夠順利學習。為了改善這種情況，我們應該如何做呢？
為了我們的學習，為了老師你更年輕，我特意向提點建議：老師，請你笑一笑！
“笑一笑，我們學習會更有動力，笑一笑，心情好，困惑與傷感都能拋開。親愛的老師，我們真切希望您在課堂上帶著甜美的微笑，讓我們的師生關系像母子般溫馨！我們會努力取得好成績以回報您的辛勤付出。
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