大學班長的職責

時間：2025-12-04 21:56:58 好文我要投稿

大學班長的職責

大學班長的職責1

　　一、班長工作職責：

　　1．團結班委，凝聚同學，關心全班同學的日常生活和學習，搞好班級基礎建設，同大家共同創造一良好的學習環境。

　　2.全面負責班級工作，指導，安排其他班委開展工作，做好分工協作工作，負責檢查、督促班委認真開展工作。

　　3．按期主持召開班委會，并負責班委的考核，積極協助團支書處理班級日常事務。

　　4.及時落實學校，院辦，輔導員布置的各項任務，及時向輔導員反映班級學習、活動等情況，起到承上啟下的作用。

　　5.協調班級和外部的關系，為班級的發展提供一個較好較大的空間。

　　二、團支部書記工作職責：

　　1．按時召開支部大會，支委會，團小組會議，組織上團課，并按時完成團員教育評議及團籍注冊。

　　2．監督班委班委認真開展工作，負責班委的考核；負責每天值日班長的安排。

　　3．做好班級工作總結，組織召開班委會會議，提出開展班級工作的建議和意見；

　　4．積極帶領班級同學參加校團委，院團總支會議及相關活動，負責文明示范班級的創建，星級寢室的創建。

　　5.帶領組織委員，宣傳委員做好團支部建設工作，積極學習思想政治，完成團校學習和其他班委培訓任務。

　　三、組織委員工作職責：

　　1．安排每次團日活動的組織工作，組織人員出場及其他相關事宜，總體上把握活動有序進行。

　　2．協助團支書完成團支部建設并帶領班級同學參加校團委，院團總支會議及相關活動。

　　3．在文藝節、科技節、校運會及全校性活動中，有序組織班級人員完成相關工作。

　　四、宣傳委員工作職責：

　　1.記錄輔導員召開班會的會議內容記錄，團支書召開班委會的會議記錄。

　　2.負責宣傳校團委，院團總支相關活動的細節及活動相關內容。在文藝節、科技節、校運會及全校性活動中，負責搞好班級宣傳報道工作；

　　3.負責每次活動照片的留檔及活動后續報道工作。

　　4.記錄好人好事等動態，組織同學向校刊，校報，廣播站，院網，網站等投稿，為班級爭光。

　　五、副班長工作職責：

　　1．配合院辦工作，協助班長做好紀律管理工作，重點負責學習風氣整治，切實了解學生在生活中遇到的困難，并積極幫助他們解決困難。

　　2. 檢查同學遵守學生守則和日常行為規范情況；

　　3．負責班級各項體制正常運行，監督各班委工作，積極協助團支書處理班級日常事務。

　　4，負責各項活動及會議的人員考勤工作。

　　六、生活委員工作職責：

　　1．管理班級財務，負責班費的收繳，保管及支出工作。

　　2．負責安排采購班級在各項活動中所需物品的采購，以及節日禮品的禮物的購買。

　　3．建立班級財務報表，發票留檔，定期向輔導員，同學們公布班費使用情況；

　　七、學習委員工作職責：

　　1．了解同學的.學習情況，收集同學對各科教學的建議和要求，并及時向任課老師和輔導員反映；

　　2．負責教室紀律的管理和上課考勤以及晚自習考勤工作和同學請假記錄，努力營造良好的學習氛圍，引導同學形成良好的學習習慣；

　　3.帶頭搞好學習，組織交流學習經驗，幫助同學克服學習中的困難，帶領全班同學做好學習，盡力做到全班同學不掛科。

　　4.負責作業的收取和發放，記錄未按時完成作業同學名單并監督全班同學作業完成情況及記錄工作。

　　八、體育委員工作職責：

　　1．體育委員負責全班各項體育活動，早操考勤，跑步考勤以及其活動的記錄工作

　　2．負責籃球隊（男隊，女隊），排球隊等班級球隊的日常訓練工

　　作和比賽相關事宜。

　　3．組織同學參加學校，院辦各種體育活動；集會前負責組織、整理班級隊伍，并帶隊入場，維持班級秩序。

　　4．組織班級性的體育競賽活動，舉辦趣味運動會等活動，豐富班級同學的日常生活。

　　九、文藝委員工作職責：

　　1．負責辦好班級板報及班級裝飾布置工作，做好板報評比工作。

　　2．負責班級的文娛活動的組織工作，發現并培養班級達人，建立班級舞蹈隊，文藝小組，排練文藝節目。

　　3．組織和動員同學參加校團委，院團總支及班級的文娛活動。豐富同學們的文化生活。

　　十、安全委員工作職責：

　　1.開展安全防范知識培訓,支持校安保部，院安保股積極開展安全防范工作，切實把學生自我安全管理工作落到實處。

　　2.發現門窗課桌椅、日光燈等公物受損，及時報告班主任和總務處；發現存在不安全因素，應及時向班主任和有關部門反映，采取防范措施。

　　3.定期檢查班級和寢室設施，消除不安全因素，保障班級同學的安全，引導同學過上合理的安全生活。

　　十一、心理委員工作職責：

　　1，積極參加校，院辦舉辦的心里素質教育和心理培訓，切實把自己鍛煉成合格的心里委員。

　　2.積極配合校，院辦舉辦的心理素質教育及心理教育講座等活動。

　　3.負責班級同學心理健康教育，及時發現并糾正心理發展過程中受阻的同學。

　　十二、勞動委員工作職責：

　　1，負責安排責任教室打掃工作，確保每天有人員打掃，并督促值日人員打掃干凈。

　　2，積極配合院里和校里舉辦的活動。

　　注意：今后所有工作均按照工作職責分配，請各位班委認真閱讀班委職責，并積極完成自己的責任，以后在哪一方面出現問題，首先由該方面負責人出面解釋原因，并做出檢討。

大學班長的職責2

　　大學班干部職責

　　一、班長職責班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。

　　1、組織協調各班委的工作，每2周召開班委會議；

　　2、組織召開每月一次的班會；

　　3、嚴格遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律；

　　4、及時全面傳達學院各項政策，保質保量完成各項工作；

　　5、調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動；

　　6、及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向班主任反映、匯報。

　　二、團支部書記職責團支部書記是支部思想政治工作的第一負責人，首先要在思想上時刻同院黨委、團委保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合院團委及系團總支的要求。及時了解同學當中的思想動態，把握方向，并配合班長管理班級的各項事務。

　　1、組織協調各支委的工作，定期召開支委會議；

　　2、組織班級的政治理論學習；

　　3、組織支部“推優”（推薦優秀的共青團員為入黨積極分子）工作；

　　4、組織年度團員民主評議工作；

　　5、建立班級青年志愿者、社會實踐活動基地，開展各項志愿服務和社會實踐活動；

　　6、組織年度評優工作。

　　三、學習委員職責

　　1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質；

　　2、協助任課老師課間整理作業，找出未交者，報出名單；

　　3、課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復；

　　4、在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，及時向班主任匯報并靈活處理而又不失原則；

　　5、負責班級課堂考勤，及時掌握遲到、早退、缺席者的名單，并在每周一向班主任口頭、書面匯報上一周班級出勤情況；

　　6、組織檢查、監督班級同學晚自習情況；

　　7、努力提高班級的學習、學術氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、專業能力、英語能力的各項活動；

　　8、配合班長組織參加各種學術講座，組織班級內部的學習交流。

　　四、生活委員職責

　　1、收取班費，存入銀行，并妥善管理，等到需要時再取出；

　　2、管理班費開支，班集體活動的開支或上繳院系的經費可由班費報銷。若數額小于或等于50元，只要班長、支書簽字即可；若數額大于或等于50元，則必須班主任簽字方可使用。所購物品必須出示收據單；

　　3、每月班會向班級同學匯報一次班費使用情況，每學期末要將本學期班費收支情況整理出來，并在班會上予以通報；

　　4、配合班長做好本班的貧困生工作，包括建立檔案、辦理助學貸款、安排勤工崗位各種獎助學金的發放工作；

　　5、做好各項活動的后勤工作（如運動會的.后勤保障，班級的衛生督促學生打掃）。

　　五、體育委員職責

　　1、組建班級各類球隊，參加院系比賽；

　　2、組織有特長的同學參加學院運動會；

　　3、組織班級內部各項體育活動，增強同學身體素質；

　　4、協助班委做好本班其它工作。

　　六、組織委員職責

　　1、協助班長支書分發、收取、整理各項證件及資料，保存好學院下發的管理規定和文件；

　　2、做好班級團員證注冊、團員檔案整理、團費收繳工作；

　　3、協助班委、團支部進行馬列學習和開展思想工作；

　　4、負責班級班會情況的記錄，并接受系團總支、院團委的檢查；

　　5、組織班內社會實踐活動；

　　6、組織團內黨內思想學習，開展推優工作，發展入黨積極分子。

大學班長的職責3

　　一、班長：

　　“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境�！�

　　1、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。

　　2、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。

　　3、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

　　4、審查批準數額較大的班費支出。

　　5、認真主持班務會，積極協助團支書處理班級日常事務。

　　二、團支書：

　　1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

　　2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。

　　3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作。

　　4、結合實際情況，制訂支部工作計劃；監督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

　　5、積極配合班長工作。

　　三、副班長：（一到兩位）

　　主要負責協助班長團支書管理班級事務，加強與同學的接觸交流，協調好班級內部問題

　　四、學習委員

　　1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等報名工作。

　　2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。

　　3、及時獲得各學科的`教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

　　4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍；

　　五、生活委員：

　　1、管理班級財務；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，定期向同學公布。

　　2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。

　　3、配合班長，團支書做好班上的其它工作。

　　六、組織委員：

　　1、協助其他班委組織各項活動。

　　2、制訂詳盡的活動計劃。

　　3、積極協助團支書及班委其他成員工作。

　　七、宣傳委員：

　　1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態，組織同學向�？�，校報，廣播站，網站等投稿。

　　2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。

　　3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

　　4、積極協助團支書及班委其他成員工作

　　八、體育委員

　　1、貫徹學校在體育工作中的各項意見和措施，發動并組織本班同學開展經常性的體育活動，積極負責地搞好本職工作。

　　2、組織同學參加運動會

　　3、組織班級間的友誼賽

　　4、組織全班健身活動

　　5、帶隊出席活動并考勤

　　九、文藝委員

　　1、編排大型文藝匯演節目（主要是新生才藝大賽和送畢業生晚會）

　　2、班級聚會、聯誼等活動的節目設計

　　3、發掘同學的文藝特長

　　4、組織同學參加相關的文娛活動

　　十、紀律委員

　　1、負責班級早檢，確保班級同學能夠積極的參與到晨讀，晨跑活動中

　　2、負責維持班級晚自習秩序

　　3、負責班級活動時同學們的紀律及安全保障

　　十一、心理保健員（一男一女任期四年）

　　1、宣傳普及中學生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展一些有關心理健康的宣傳活動，并作好相應的總結和記錄，促進本班同學心理素質的提高。

　　2、宣傳介紹我校心理健康教育工作的進展和心理咨詢的相關建設。

　　3、負責收集本班同學的心理健康信息，每月向心理健康中心上交班級同學的心理狀況匯報表。

　　4、努力學習相關的心理知識，提高對心理健康方面的認識，用相關知識幫助同學，用樂觀心態引導同學。

　　5、加強與其他班干部及宿舍長的聯系，及時發現問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學，當發現個別同學有嚴重心理問題時，要及時報告輔導員和心理健康中心老師，并勸說其到輔導員或校心理健康中心處咨詢。

　　6、工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。

　　7、在培訓期間要認真學上好心理保健員培訓課，做好班級心理普查及相關測試。

　　8、配合心理咨詢室開展的心理健康教育系列工作，積極參加心理保健員培訓、專題學習和交流活動，不斷提高自己的工作能力。

　　9、按照要求每學期寫好工作總結，并上交心理發展部。

　　10、溫馨教室建設，通過心理角、心理小游戲、心理書籍推薦與各種宣傳活動等形式，側重和諧人際關系的建立，促進班級軟硬環境建設，為建立溫馨教室服務。

　　11、心理保健員定期收集本班同學提出的一般性心理困惑問題，并及時反饋到院心理發展部，通過心理發展部聯系心理健康中心老師尋求專業解答。

大學班長的職責4

　　1、班長做為班級的領頭羊，并不是牧羊者!

　　2、班長作為班級的領頭羊，務必是羊群的帶領著!

　　3.他(她)能夠生龍活虎，也能夠沉默少語，但當班級受到考驗的時候他(她)務必能夠站出來!

　　4.當老師的任務違背同學們的情緒時，他(她)務必認識到針對面臨的事情，究竟是老師對了還是同學們對了，從而，或在同學面前威震群雄，或跟老師直言相諫，但前提務必是站在期望班級同學們和老師能更好的溝通在一齊的立場上，因為，班長就是--紐帶。

　　5、班長要有情有義，而且敏銳的'洞察，老練的分析。

　　6、條件不是務必的，那是因為班長也是正在成長的，沒有必要把一個成長中的人當作全能的人。

　　7.另外，學會分工，將工作分給不同的人去做，監督不是兼并，更不是像頭牛一樣的自己全包了，而是要想方法調動大家去做，做了，還要沒有情緒!

　　8.持續信念，堅信沒有解決不了的問題，只有沒有解決方法的人!

　　9.勇敢，比別人少睡一點，勤奮一點，沒有成績將會顯得無力!

　　10.需要一點壞，‘壞’，能有利于團結!團結上進，就是班長的目標!

大學班長的職責5

　　一、大學班長的工作職責是什么

　　(1)總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作;

　　(2)協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間;

　　(3)發揮聯系學院、系、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學院、系、班級信息并努力完成他們交給的各項任務;

　　(4)調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的`各項活動;

　　(5)及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向班主任反映、匯報。

　　二、大學班長要怎么做

　　1、以身作則，作為班長的你都不能做到怎樣可能要求同學去做呢

　　2、必須要有威信，這個是很重要的，沒有威信的班長是不稱職的，有威信可不是發怒，也不是對同學大喊大叫。要做到不怒自威。

　　3、多去接觸同學，摸清他們每一個人的性格特點，愛好、習慣，能夠記在本子上，多注意觀察，也不必須只有和他們說話才能夠了解他們，任何一件小事都能夠看出來，只要你留心。

大學班長的職責6

　　1、班長做為班級的領頭羊，并不是牧羊者!

　　2、班長作為班級的領頭羊，必須是羊群的帶領著!

　　3、他(她)可以生龍活虎，也可以沉默少語，但當班級受到考驗的時候他(她)必須能夠站出來!

　　4、當老師的任務違背同學們的心情時，他(她)必須認識到針對面臨的事情，究竟是老師對了還是同學們對了，從而，或在同學面前威震群雄，或跟老師直言相諫，但前提必須是站在希望班級同學們和老師能更好的溝通在一起的立場上，因為，班長就是--紐帶。

　　5、班長要有情有義，而且敏銳的`洞察，老練的分析。

　　6、條件不是必須的，那是因為班長也是正在成長的，沒有必要把一個成長中的人當作全能的人。

　　7、另外，學會分工，將工作分給不同的人去做，監督不是兼并，更不是像頭牛一樣的自己全包了，而是要想方法調動大家去做，做了，還要沒有情緒!

　　8、保持信念，堅信沒有解決不了的問題，只有沒有解決方法的人!

　　9、勇敢，比別人少睡一點，勤奮一點，沒有成績將會顯得無力!

　　10、需要一點壞，‘壞’，能有利于團結!團結上進，就是班長的目標!

大學班長的職責7

　　1、以身作則，作為班長的你都不能做到怎樣可能要求同學去做呢

　　2、必須要有威信，這個是很重要的，沒有威信的班長是不稱職的，有威信可不是發怒，也不是對同學大喊大叫。要做到不怒自威。

　　4、和同學打成一片，這要看你的人緣了，和同學互成姐妹(我是說的下課、放學的時候)這個把握好對你十分有幫忙。

　　5、你不僅僅僅是班長，你也是一名學生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權利。所以做任何事情都不要擺出一副班長的架勢，更不要盛氣凌人。要平易近人。不要自以為是，心里要明白，我是一個學生，如果某個人犯錯誤了，你以同學或者好朋友的身份去和他交流，和以一個領導的身份去和他講話，同學的心里會是怎樣樣的感受。做好班長先做好學生。

　　6、凡事都要和大家一齊商量，尤其是財務上的，要寫請條目，比如說班里搞什么活動經費開支都要，收入支出都要寫在黑板上，讓大家明白(當然這有可能是生活委員的事情，但要明白畢竟你是班長)�？赡艽蠹視f你啰嗦，但是你這樣做了，如果你不做他們的'話可就不是說你啰嗦這么簡單了。

　　7、要明白此刻是大學，不在是初中、高中了，人也都張大了，有了自己的想法，不期望別人來管教自己了，并且每個人都有這樣的想法大學就就應有自己的天地，我能夠做自己的事情了，上自習課的時候有人說話不要去說他們，這樣他們會感覺自己很沒面子，會對你有抵觸心理。你能夠下課的時候私下的提醒他們。還有作到這種狀況，要是有一個人說話，其他人包括學生、班干部都抬頭開他說話，那樣不用說他也克制自己，以后不會在說了，而班長要做的就是叫學生明白，這個是自習課是學生們學習的地方。

　　8、不要什么事情都要向老師匯報，自己能解決的盡量自己解決，這樣老師也能夠看好你，如果有什么事情都要給老師說，老師必須回思考你做班長的潛力，還有會被一些同學誤解說你去打他們的小報告。

　　9、要讓自己很優秀，學習、工作，用心的組織學生搞一些有好處的活動，最好全班都能參加，總之班長就是班級的領頭羊，要做好每一件事情，這樣羊群才愿意跟著你走。

　　10、到什么時候班級都一個群眾，一個團體，一個家，去關心照顧每一個家人，要讓每個人都為這個群眾而感到驕傲。

大學班長的職責8

　　班長：負責班級全面工作

　　1. 在輔導員（班主任）指導下，開學初提出班級工作計劃，學期結束做好工作總結。

　　2. 協助輔導員（班主任）開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作。

　　3. 定期（兩周一次）召開班委會議，討論落實班級活動，指導、督促班委開展工作。

　　4. 籌備、組織并主持班會及重大班級活動。

　　5. 積極配合學校、老師的教學和管理工作，及時反映同學的意見和要求。

　　6. 強化班級紀律，保證教學秩序，樹立良好班風，維護集體榮譽。

　　7. 支持、督促和檢查班干部的工作開展情況并起模范帶頭作用。

　　副班長：協助班長開展工作

　　1. 協助班長開展各項工作，可分管班長的部分工作，班長不在時代理班長職責。

　　2. 督促全班同學認真執行學校常規，及時了解本班參加學校、學院常規考核評選中各項指標的量化情況，并通告全班同學。

　　3. 負責班會紀錄及其他班級活動參與紀錄。

　　4. 負責各項活動的安全，督促檢查工作。

　　5. 負責召集班委成員開會。

　　團支書：負責班級思想、黨團方面的工作

　　1. 負責同學的政治學習，使同學端正政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

　　2. 了解同學的思想動態，定期與同學談心，注意掌握同學的最新情況，發現問題應立即上報。

　　3. 積極開展黨員教育工作，使同學在思想上積極向黨組織靠攏，完成黨員發展工作。

　　4. 做好黨、團費的收繳和上交工作。

　　5. 入團、入黨工作流程的學習與傳達工作。

　　學習委員：負責班級學習方面的工作

　　1. 做好綜合測評工作。

　　2. 統計好每一學期的掛科情況，及時向輔導員（班主任）報告。

　　3. 及時傳達學校、學院關于教學、教務方面的通知，收發作業；定期匯總同學對任課老師的教學質量評價。

　　4. 注意發現和總結同學中確有實效的學習方法并組織交流、相互學習，不斷提高全班同學的學習積極性。

　　5. 傳達征文比賽、學科競賽等通知以及搜集各種考級取證的信息并及時發布給同學，做好組織、報名等服務工作。

　　紀律委員：負責班級紀律方面的工作

　　1.負責班級上課考勤，記錄缺勤、遲到、早退情況，每周匯總一次上課出勤情況，及時上報給輔導員（班主任）并在晚點名時進行通報。

　　2. 統計好宿舍違紀情況，每月匯總一次，及時上報給輔導員（班主任）并進行通報。

　　3. 做好各項學校、學院、班級活動的考勤工作。

　　4. 協助輔導員（班主任）和任課老師，做好班級紀律宣傳，樹立良好的班風。

　　5．對違紀同學進行批評、教育。

　　心理委員：負責班級心理健康方面的工作

　　1. 積極宣傳心理健康知識，組織開展心理健康教育相關活動。

　　2. 觀察、了解班級同學心理狀況，及時上報給輔導員（班主任）。

　　3. 對心理有困惑的同學要主動與其溝通、耐心開導，幫助其走出困惑。

　　4. 協助學生會心理部做好相關工作。

　　體育委員：負責開展班級體育活動方面的工作

　　1. 組織同學開展經常性的體育活動，增強同學的體質。

　　2. 組織同學參加學校、學院舉行的各項體育賽事，增強班級凝聚力。

　　3. 組織班際體育比賽，豐富學生課余生活。

　　4. 負責保管班級的體育活動用品。

　　生活委員：負責開展班級同學生活方面的工作

　　1. 負責購買班級活動的必備物品。

　　2. 組織同學做好班級的后勤保障工作。

　　3. 協助輔導員、學生會進行宿舍管理工作。

　　4. 協助輔導員（班主任）完成班級的獎助學金的評比工作。

　　5. 負責班費收繳，管理支出，賬目公開。

　　勞動委員：負責班級勞動和清潔衛生方面的工作

　　1. 檢查宿舍衛生，召集宿舍長會議，搞好宿舍衛生，提醒各宿舍保持衛生整潔。

　　2. 提醒同學上完課將自己制造的垃圾扔到垃圾桶，保持教室衛生。

　　3. 記錄臟、亂、差的宿舍或個人，上報給輔導員（班主任）并進行通報。

　　4. 組織班級同學參加學校、學院安排的各項勞動相關的'活動。

　　文藝委員：負責班級文藝活動方面的工作

　　1. 組織同學開展經常性的文娛活動，發現同學中的文藝骨干，豐富同學的課余生活。

　　2. 組織同學排演文藝節目，安排好重大節日的慶祝、聯歡活動。

　　3. 組織同學參加各種學校、學院、班級文藝活動。

　　4. 負責保管班級的文娛活動用具。

　　宣傳委員：負責班級宣傳方面的工作

　　1. 負責收集班級獲獎情況，每學期進行一次統計，上報給輔導員并進行通報。

　　2. 組織同學撰寫學院、學校各項體育賽事的新聞稿件和班級大本營布置工作。

　　3. 負責班級活動的海報、橫幅等宣傳工作。

　　4. 宣傳國家、學校重要文件或重要會議的指示與精神。

　　5. 做好班級的對外宣傳工作。

　　組織委員：負責組織班級開展各項活動的工作

　　1. 組織同學參加學校、學院開展的各項活動。

　　2. 組織班級拉拉隊為各項活動吶喊助威。

　　3. 組織同學學習先進人物的先進事跡與精神。

　　4. 組織開展各項豐富、有益的班級課外活動，增進交流和溝通，增強班級凝聚力。

　　所有的班委，記錄好各項工作，并在學期末進行總結，做好匯報工作。

大學班長的職責9

　　班長：

　　1、團結全班同學，協助班主任工作，使班級管理制度化、規范化、科學化；

　　2、協助學習委員記錄好考勤，每周五下午向班主任匯報考勤情況。

　　3、了解班內各種情況，并能及時向助理及班主任匯報；

　　4、每周督促班委召開一次班委會，并將會議情況及時向班主任匯報；

　　5、帶領全班同學及時完成班主任及其他有關部門和教師安排的工作；

　　7、對班內出現的問題能夠及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。

　　學習委員：

　　1、熱愛學習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用；

　　2、負責收發各科作業，記錄各科成績，填寫好學生成績；

　　3、經常與任課教師取得聯系，執行任課教師安排，及時向任課教師反饋班內學習情況；

　　4、及時向同學及老師通知學院及系上的調課安排；

　　5、根據本班學生情況，組織開展一些有關學習方面的活動，豐富科學文化知識；

　　6、認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，并及時匯報班主任。

　　體育委員：

　　1、負責帶好體育課及其他（運動會等）集體活動的集隊、整隊和帶隊工作；

　　2、組織好本班學生參加運動會事宜；

　　3、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動；

　　文藝委員：

　　1、組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種學習、培訓、表演及競賽活動；

　　2、組織好本班的文藝活動。

　　生活委員：

　　1、做好班費的收支記錄與管理，每學期公布一次班費收支情況；

　　2、成為學生生活方面的代理人，發現生活問題及時向班主任匯報；

　　3、了解、收集學生對學校食堂管理的意見、建議，并及時反饋給有關部門，鼓勵學生養成艱苦樸素的美德；

　　4、配合宿舍長開展好宿舍衛生檢查，協調好各宿舍及宿舍內同學的關系，并能及時發現問題上報班主任；

　　4、管理好本班的環境衛生，督促組長、宿舍長搞好宿舍衛生及個人衛生的日常清潔工作；

　　5、組織學生完成班主任及有關部門安排的突擊性衛生及勞動任務；每次掃除的.出勤、打掃衛生的質量情況必須有記錄并及時向生活部及宿舍管理員匯報；

　　團支部書記：

　　1、按團委規定，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用；

　　2、組織管理好本班團員，指導團支部工作；

　　3、帶領團支部協助班委管理好班集體，并每周直接向班主任匯報團組織方面各項情況；

　　4、認真執行院團委開展的各項工作；

　　5、負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。

　　宣傳委員：

　　1、主要負責組織好黑板報的編輯工作，與副團支書一起辦好本班的刊物發表工作。

　　2、做好學校精神文明建設、班內各項活動的義務宣傳員。

　　3、負責班級活動的宣傳，每次活動負責收集相關素材（攝像，撰稿等）；

　　組織委員：

　　1、主要負責班內的各類活動人員的組織；

　　2、協助相關班委、團委工作的開展。

　　心理委員：

　　1、負責了解本班同學心理狀況，發現問題及時向班主任報告。

　　宿舍長：

　　1、認真履行《學生管理手冊》中的“宿舍長職責”；

　　2、團結室友，與室友共創一個整潔、寧靜、溫馨的環境，關心同學的疾苦。

　　3、管理好宿舍的紀律和衛生，并督促室友就寢與起床制度；

　　4、記錄宿舍成員校外留宿去向，及時制止、并及時向班主任反映本宿舍違反道德事件；

　　5、節假日負責統計好《學生去留向表》。

大學班長的職責10

　　1、抓好班委團委自身建設，重點抓好班團委思想作風建設，提高班團委成員為他人服務的意識，鍛煉甘于“吃虧”、不怕吃苦的精神;加強團結，協作工作，充分發揮個人積極性、主動性和創造性。同時提高同學們的思想認識，倡導大家關注社會、關心時事，增強同學們的社會責任感，并以此促進學習。

　　2、嚴于律己，模范帶頭。嚴守職責，經常督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校紀校規。在學校生活中，大力提倡向班內優秀同學的優良習慣學習，大膽指出同學中存在的不良習慣并批評指正。

　　3、倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛，互相幫助，形成良好的班風和學風。增強班級同學的集體榮譽感和凝聚力。

　　4、通過開展各項文體活動激發同學們的創造性、積極性，同時豐富同學們的課余生活，陶冶同學們的情操。為此，在班主任老師的指導下班內成立了體育委員會、文藝委員會，這有力的促進了班內工作的開展。

　　5、做好信息員工作。及時向輔導員回報反饋班級同學的思想反映和學習生活各方面的意見建議。主動積極獲取校、院各項活動信息，及時有效的傳達給同學并高效迅速完成各項活動任務。

　　6、完成學校、輔導員和班主任安排的其他工作任務。認真抓好班級課堂、會議、活動等的考勤工作，不弄虛作假，及時將班內特殊情況匯報給輔導員或班主任，并協助他們處理。

　　7、對班內特別同學(如貧困生等)給予特別的關注，并協助心理健康安全委員做好他們的思想工作，以減輕其思想及生活包袱。有針對性的組織活動，幫助特別內向的同學融入到班集體的'融洽氛圍中。

　　8、做好班內評先獎優及懲罰違紀等工作，保證做到公平、公正、公開。特別是對于獎學金、助學金等大額金錢的發放工作，務必保證每位同學都參與其中并了解各項事宜，做到人人滿意。

　　9、協助班文體委員會建立完善的活動策劃舉行制度，做到活動的舉行要滿足盡可能多的同學的意愿，特別是女生及班內活動積極性不高的同學。同時建立了健全的班費管理制度，做到班費收取使用公開透明，具體明細。

　　10、對于班內重大計劃和決定務必先征求同學們特別是其他班委的意見，必要時要征求輔導員和班主任的意見。“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境�！�

大學班長的職責11

　　副班長是班干部之一，主要是協助班長開展工作，班長不在時代理班長職責，負責班級各項活動的安全等。

　　大學副班長的職責職務

　　1．協助班長開展各項工作，可分管部分工作，班長不在時代理班長職責。

　　2．記錄同學早晚自修、上課的出缺席情況。

　　3．督促全班同學認真執行學校常規，及時了解本班參加文明班、先進班評選中各項指標的量化情況，并通告全班同學。

　　4．負責班會紀錄及其他班級活動參與紀錄。

　　5．關心同學，常與同學交流收集同學們對班委工作的意見及建議。

　　6．負責各項活動的安全，督促檢查工作。

　　班長和副班長需要做什么

　　在班主任的指導下，全面負責班級工作。工作應積極主動，仔細踏實，并能團結同學，正確地開展批評和自我批評。

　　經常向班主任反映本班的'學習、紀律、勞動、衛生等方面的情況。負責全班的考勤（包括自修課）上課紀律。對不遵守紀律的現象應批評指正。遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律。調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。

　　及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向班主任反映、匯報。管好班級的儀容儀表、學習風氣、按時出勤等十項常規制。副班長協助班長全面負責班級工作，并分管部分班級工作，班長不在時，副班長代理班長職務。

大學班長的職責12

　　高校的班長工作主要集中在基層學生管理方面。為此，高校監測員的主要職能和工作應包括：聯系院系和學生，宏觀指導班級發展，管理班級事務，樹立班級精神。

　　一、聯系院系和學生

　　高校監控是學校管理體系的重要組成部分。在以班級為單位的管理模式下，學校的班長是學校實施學生管理的骨干，是聯系師生的紐帶，起著重要的橋梁作用。在工作中，不僅要將學校的相關要求和信息完整地傳達給學生，還要及時、恰當地將學生之間的問題、意見和相關決定反饋給學校。在基層學生管理中，學校的監督在傳達上級和下級方面起著重要的作用。這就要求大學的監測人員具有敏銳的洞察力和辯證思維的潛力。在分析和解決問題時，要有全局觀，善于抓住問題的本質。我們不僅要做學生的代表，還要做老師的助手。如果學生與醫院之間存在差異，我們應該抓住問題的根源，從多方面進行綜合思考，協調和處理好學生與醫院之間的關系。

　　二、宏觀指導班級發展

　　在那里，首先，我們需要明確，大學的班長是班級的領導者，而不是牧羊人。班長也是一名學生。他沒有權利批評其他學生。很多人認為當班長就是當官，比別人優越。事實上，監視器，因為服務器和經理類的，應該始終牢記“首先擔心的類，然后享受類”，以便指導類科學，領導階級多元化的方式，以人性化的方式構建類。在班級管理和建設中，班長的作用應該是大腦的作用。這要求monitor進行宏部署，而不是像奶牛一樣完成所有工作。建立一個比較完善和完善的班級管理制度，使其高效、公正地運行，至少保證班級管理制度先于班級管理實踐，以制度為契機，用制度來管理人員，規范高效的工作。這所大學的學生都是成年人。他們對一些事情有自己的看法和看法。作為班長，我們應該有獨特的洞察力，善于發現班級中的人才，努力調動他們的積極性，讓這些人能被自己所用。建立一個民主團結和優秀的班委會的潛在的團隊，塑造的形象班委會，剛性需求類建筑，建立班委會運行機制的“求同存異求同存異，在誠信的基礎上，根據職責和權利，和有效的協調”，堅持的基本思想“考慮到大局，談到團結，建設民主，并建立規則”，并將工作重心轉移到宏觀規劃上：是的，在班級事務上，我們應該只關注總體規劃；我們不應代人行事，不應干涉具體事務

　　使整體工作明確，有明確的工作重點和明確的工作組織。

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　　三、班級事務管理

　　大學主要工作能源的監控不應放在類的日常事務的管理，但要建立一套相對完善的類體系，建立了一個潛在的'班委會小組，班委會的責任細分，并分配所有的類，每個類的事務委員會。在班組工作中，要支持、監督、檢查班組的工作情況，嚴格要求，發揮班組的領導作用。班長作為班級的大腦，要從大局出發，全面協調班級事務。更重要的是，在得到上級支持和學生理解的情況下，要將自己的管理模式和理念深入融入到班級建設中，讓班級的發展方向遵循自己的理念。