蛋寶寶作文15篇(集合)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的蛋寶寶作文，希望能夠幫助到大家。
蛋寶寶作文1
清早，母雞大嬸從外邊覓食回來，看著自己的家里總覺得不對勁，好像有誰來過。她仔細察看了一番，終于發現自己的一個最大的蛋寶寶不見了。寶貝啊寶貝，你在哪？快出來，你別嚇唬媽媽。可是找遍了角角落落就是不見寶貝的'身影，這下母雞大嬸著急了，急得身子都開始發抖了。要知道蛋寶貝即將要出殼了，這可是她花了很多心血的命根啊！
母雞大嬸突然一個激靈，想起曾經聽人說過有事找警察幫忙，于是她趕緊撥打110。喂，警察先生，我的寶貝丟了，快幫幫我啊！說著嗚嗚嗚地哭了起來。喂，喂，你別哭啊，你是哪位，住在哪個地方？可是任憑獵狗警長怎么問，就只聽到嗚嗚嗚的哭泣聲。這可怎么辦呢？要是一直這樣哭，身子怎么吃得消啊！還有假如間隔時間長了，報案者的寶貝有個什么三長兩短那怎么交代呢！想到這些獵狗警長感覺事情很嚴重。于是下令對剛才報警的電話進行GPS定位。不到十分鐘，終于查找到了報警者的地址：在森林鎮梨樹街39號雞大嬸家。于是獵狗開著警車載著好搭檔鸚鵡小姐前往查看。
到了那里看到雞大嬸眼睛都哭得紅腫了。看到有警車來，都不知道發生了什么事，不多久雞家族、小兔啦，小鴨啦，貓啦等都跟隨警車來到了雞大嬸家門口。獵狗警長派鸚鵡小姐利用自己的優勢對周圍環境進行察看，而自己則對雞大嬸家地面、墻壁仔細勘察。好長時間過去了，獵狗警長什么線索都沒有發現，因為雞大嬸回家了發現最大的那個寶貝蛋丟了，早就到處亂翻亂動了，早已把現場給破壞了。問在現場的人有沒有發現誰隨意進入雞大嬸家。可是在場的都搖頭說當時自己正有事，沒注意。
好像見小黑狗來過。突然人群中傳出了這樣的一個聲音，簡直就像在人群中投了顆子彈。把小黑狗抓來！審訊小黑狗！人群中的申討聲此起彼伏。
原來小黑狗是出了名的調皮狗，在村上常常欺負比自己弱小的伙伴，以至于大家都不愿跟他在一起玩，看到他都會遠遠地躲開。
在大家的一致強烈要求下，獵狗警長安排小兔、小鴨陪伴雞大嬸，自己則在其他群眾的簇擁下往小黑狗家走去。
蛋寶寶作文2
蛋寶寶們正在舉行一場盛大的化妝舞會，其中一個頑皮的蛋寶寶偷偷地溜了出來。可愛的蛋寶寶來到了一條小溪邊，這條小溪唱著動人的歌兒一路向前，對面是綠油油的草地和五彩的小花，高大的樹木，遠處是連綿不斷的山峰和云朵，這兒一切事那樣的美麗，蛋寶寶被這些景色陶醉了。突然，一只幾天沒有捕到食物的狼跑了過來，看到了這只蛋寶寶，狼頓時樂開了花，口水都流了出來，對著蛋寶寶猛地撲了過去，蛋寶寶機靈地一滾便滾到了小溪里，被溪水給帶走了。
蛋寶寶使勁地掙扎著想上岸，可還是無濟于事，只好漂啊漂，漂啊漂，它來的了一個陌生的`地方，這個地方雖然沒有小溪邊那么美麗，但是蛋寶寶發現這里的人們都和善良，關心別人，還特別細心，因為沒過兩天，它就被一個小女孩發現并撿回了家中悉心照料，等到蛋寶寶的精神好點了，在得知了它的遭遇后，小女孩把蛋寶寶送回了彩蛋群里。
有了這次經歷，回到彩蛋群里的蛋寶寶，也學會了關心他人。
蛋寶寶作文3
你們猜猜看，我今天吃什么早餐呢？是餛飩？是饅頭？還是餃子？哈哈！告訴你，我今天吃的早餐就是熊寶寶荷包蛋。從來沒聽過吧！這是我自己煎的蛋。這是個小熊寶寶形狀的荷包蛋。煎蛋蛋不能少了鍋子。
就在前幾天媽媽送給了我一個小熊形狀的平底鍋子，這只平底鍋就象我的'腦袋一樣大。今天是要我自己燒荷包蛋。做蛋先要把蛋蛋打碎了，一分為二，蛋殼像張開了嘴，發出一聲：“啪！”它好象笑瞇瞇地對我說：“我很香的！我很鮮的！”這時，粘糊糊的蛋黃和透明的蛋清從蛋殼里流了出來。
我把它們放進了盤子里。于是，我把油放進了鍋子里，點起了火。接著把蛋黃倒了進去，蛋清變成白色了，圓圓的蛋黃變成了不粘的了，也變得越來越扁了。“總算可以吃了！”這時我無比地激動。我把“熊寶寶”翻了個個，迫不及待地倒進盤子里，我大口大口咬。一會兒小熊的耳朵沒了，一會兒一只眼睛不見了，一會兒小熊的下巴也不見了……哈哈！統統都到我的肚子里了。
蛋寶寶作文4
今天上午，老師布置了一項特殊的作業——帶上自己的蛋寶寶上學，堅持一周。事情是這樣的，老師要讓我們體會父母的艱辛和不易，要求每個學生從今天起就是自己蛋寶寶的父母，必須照顧好自己的蛋寶寶，負責每天給他講故事，帶她去上學、去玩耍。
中午回到家，我挑選了一個精致美觀的雞蛋做我的寶寶，然后用彩筆給它畫上了頭發、眉毛、鼻子、眼睛和嘴巴，這樣我美麗可愛的蛋寶寶就出世了。要想很好地保護它，就得給他一個溫暖舒適的家呀！于是，我就用媽媽裝枸杞的小盒子做它的家，為了讓它能夠舒舒服服地睡覺，我還特意找來一塊棉布，修剪成鋪滿小盒子方巾，呵呵，蛋寶寶放進去正合適，我真開心，我的蛋寶寶一定會很安逸！
下午到校，老師檢查了同學們的蛋寶寶，表示很滿意，因為同學們都精心為自己的蛋寶寶打扮了一番，有的同學給自己的蛋寶寶穿上了自制的.可愛小衣服，有的同學給自己的蛋寶寶粘上了自制的七彩頭發，還有的同學給自己的蛋寶寶畫上了滑稽的表情，真是五花八門，搞笑極了！老師在教室轉了一圈，臉上露出了滿意的笑容，連連稱贊我們是稱職的“父母”呢！
同學們正在興奮地展示自己的寶寶時，突然“咔嚓”一聲脆響，不知是誰的蛋寶寶摔到地上碎了，大家急忙循聲望去，原來是班上最調皮的姬智的蛋寶寶掉地上了！同學們見狀嘰嘰喳喳，議論紛紛。別看他平時干什么都無所謂的樣子，這次可是嚇傻了，臉蛋一下子紅到脖子根，眼淚都憋出來了，嘴里小聲嘟囔著：“我不是故意的，我不是故意的……”老師看了，急忙走來，一邊安慰姬智一遍維持秩序：“同學們不要慌，蛋寶寶很脆弱，需要我們的精心呵護，大家不要緊張，快拿好自己的蛋寶寶，這可是個小生命呀！每個同學只有這一個寶寶，一旦摔碎就失去了一個小生命，誰也無力回天，同學們一定要小心翼翼地帶它玩兒……”
下課了，同學們都帶著自己的蛋寶寶走出教室玩兒，有的給寶寶講故事，有的給寶寶梳妝，有的帶寶寶觀賞校園的美景。盡管大家都很小心，可是到放學時，已經有17個蛋寶寶夭折了。我想，他們都不是稱職的“父母”，沒有照顧好自己的孩子，他們一定會很羨慕有蛋寶寶的“父母”吧！幸好，我的蛋寶寶安然無恙，我一定要加倍警惕。
活動持續了一周，結束時全班就剩下32個蛋寶寶了，有一半多的寶寶都遭到了不幸。通過這次活動，我真正體會到了做父母的不易，他們真是把我們捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，而我們總是認為理所當然，太自私了。以后，我要好好感恩自己的父母，用實際行動報答他們。
蛋寶寶作文5
昨天，宋老師布置了一項有趣的作業：明天帶一顆生雞蛋。當天晚上，我小心翼翼地用塑料袋把雞蛋包好，放進書包。
到了學校，我心里很擔心雞蛋破了沒有，走進教室，我立馬跑到座位，小心地把雞蛋拿出來，放進口袋。叮零零，上課了，宋老師走上講臺，叫同學們翻開課本，便講了起來。我一會兒摸摸雞蛋，一會兒摸摸口袋，生怕雞蛋破了。下課了，同學樣紛紛走出教室，我把雞蛋拿出來，捂在懷中。上第二節課，馮老師讓我們做練習，又下課了，我拿著雞蛋走到馮老師跟前，馮老師搶走我的雞蛋，使勁地捏，我尖叫了起來，馮老師說：“這雞蛋太硬了，我捏不動。”又把雞蛋還給了我，我連忙翻來覆去地看，生怕它有一絲絲裂縫。課間操了，我們排著整齊的隊伍走到了操場，開始做操了，我做的每一個動作都非常小，很害怕雞蛋破了。
經過漫長的一天，我的`蛋寶寶在我的精心呵護下完好無損，我心里很開心。通過照顧“蛋寶寶”使我明白了爸爸、媽媽照顧我們很辛苦，以后我一定要好好孝順他們！
蛋寶寶作文6
我的蛋寶寶就要出生了，我就要當爸爸了，于是，我給寶寶準備了一個舒適的小床，等它睡著了，我就帶著它上學了。
我來到了校車上，我把它輕輕抱進我的懷里，深怕它會飛走似的。突然，校車猛地一個剎車，我趕忙把蛋寶寶捧到我的胸前。“啊！”我顧不得關心自己，趕緊打開衣服一看，“啊！”幸好我的蛋寶寶還沒事，我松了一口氣。
上課了，我把它抱進懷里，安心地寫我的作業......第二節課是體育課，老師說要立定跳遠。我的心又懸起來。“那我該怎么辦呢？”我想著想著，就輪到我了。本來我可以跳到1米60呢，而現在，我緊緊地抱住蛋寶寶，輕輕一跳，跳了個有史以來最差的成績——1米10。剛跳完，我連忙捧出蛋寶寶一看，還好，蛋寶寶安然無恙，正在睡覺………．想著想著，又該我跳了。我還是輕輕一跳，比剛才好一點。就這樣，直到下課，我的心情才輕松一點。
唉，當爸爸真不容易！
放學了，回到家里，我原以為會輕松多了，可是我還要給蛋寶寶洗澡！“我的嗎呀！我快累死了！”當爹當娘可真不簡單呀！我想起了小時候爸爸媽媽給我洗澡的情景。我拿出洗澡盆，放了半盆水，再用手試試水溫，剛剛好。我輕輕地把我的蛋寶寶放入水中，再用沐浴液給它搓搓背，洗洗身，最后把它放入水中，把泡泡清干凈。蛋寶寶立馬變得又干凈又漂亮。只見它笑嘻嘻地，好像在說：“謝謝您，親愛的`爸爸！”我對它說：“不用謝，這是爸爸應該做的。”
經過一天的努力，我已經筋疲力盡，原來，當爸爸媽媽是那么地不容易呀，我一定要好好學習，用我的實際行動來報答爸爸媽媽對我的愛！
蛋寶寶作文7
《蛋寶寶站起來》是“小小蛋兒把門開”主題中的一節科學課。《綱要》中指出：讓幼兒對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能用各種器官，動手動腦，探究問題；能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。所以我將本節課的目標定為：1.探索蛋寶寶站起來的方法，體驗探索帶來的樂趣。2.在與材料的互動中獲得有關物體支撐的經驗，并能將探索過程用語言較清楚地表達出來。本班幼兒的探索欲望不強，因此在活動過程中要激發他們的興趣，引起他們的探索欲望。
結合本班幼兒能力水平，我將原教案進行了更改。將原本的一次操作改成兩次操作，第一次操作主要解決“蛋寶寶在其他物品的幫助下是否能站起來？”的問題，第二次操作是對第一次操作中出現的問題進行解決。第一次操作后，孩子們都覺得扭扭棒不能讓蛋寶寶站起來，針對這樣的情況，我通過幫助幼兒回憶平時玩扭扭棒的經驗，引導他們嘗試改變物品的形狀讓雞蛋站起來。大部分幼兒在第二次操作中改變了扭扭棒和雪花片的形狀讓雞蛋站了起來。另外，我還加入了記錄表，根據幼兒的答案填寫記錄表，較清晰地反應出幼兒的操作結果。但是，本次活動仍存在一些問題和改進之處。
首先，科學活動是非常嚴謹的，教師在活動前需要做好充分準備，對實驗原理、操作材料、可能出現的狀況等要全面、細致地思考。孩子們都知道雞蛋是不能站起來的，但是卻沒有對“為什么不能站起來”這一問題進行探討，沒有體現出科學活動的探究性。本次活動的目的是要雞蛋“站”起來，對于“站”的狀態沒有給幼兒明確要求，因此在操作中有的孩子的蛋是傾斜的，需要更加嚴謹。其次，對材料的選擇要有目的，并不是越多越好。我們常常會追求給孩子提供豐富的`材料，但其實在科學活動中材料不一定要豐富，而是要挖掘每一樣材料的特點，避免有重復特性材料的出現，雖然我對原有材料進行刪減，但是仍存在材料特性重復的現象，比如瓶蓋和沙包可以去除一樣，扭扭棒可以作為延伸活動。另外，老師在備課時要考慮到每個細節，而不是只關注教案，比如本次活動記錄表的擺放位置、幼兒示范的站位和呈現方式等沒有全面考慮。
在科學活動中，我們關注的不應是每個實驗的結果，而是要關注幼兒的探索過程。幼兒在一次活動中獲得的不僅僅是活動本身的知識，更重要的是通過這個活動幼兒在情感、行為等各方面的發展與提升。
蛋寶寶作文8
今天，我讀著兒歌：“過新年，穿新衣，戴新帽……”看著自己穿的新衣服，突然冒出了一個想法——我要給蛋寶寶也做一件新衣！
蛋寶寶是橢圓形的.，衣服怎么做呢？媽媽說可以教我勾毛線。
媽媽先教我怎么起頭：把線繞在食指上兩圈，用另一個手指捏住線圈，鉤針穿過洞，引出線。我趕緊接過來試著自己勾，真神奇，鉤針繞來繞去，一個橢圓型的衣服就完成了！
接下來，給蛋寶寶“化妝”，這可是我的強項，因為我最愛畫畫！我拿出畫筆，卷起袖子，先畫眼睛，再描眉毛，然后畫上紅紅的小嘴，最后添上劉海，一個神氣活現的蛋寶寶就誕生了！
看到蛋寶寶穿上紫色衣服，我靈機一動，從我的首飾盒里翻出一個粉色的蝴蝶結，安在它的頭上。媽媽說，真是畫龍點睛！
蛋寶寶作文9
星期二下午，老師布置了一項特殊的作業：明天帶一個生雞蛋。同學們聽了這話，便三言兩語地議論開了，我也莫名其妙，老師讓我們帶雞蛋干嘛？哦！原來是老師們早已商量好了：把十二月三十日定為我們班的護蛋日。
晚上，我興沖沖地向媽媽要了一個小雞蛋。我拿著小雞蛋就匆匆忙忙地跑進了房間。雞蛋經我精心布置后變成了一個調皮可愛的小男孩。瞧！這個小男孩水靈靈的大眼睛，一張能說會道的'小嘴，真是越看越可愛。我又將我的“蛋寶寶”里里外外包了三層的“嬰兒睡袋” 紙。為了預防“蛋寶寶”尿床——破碎后把蛋清流進我的衣袋，我又幫“蛋寶寶”穿上了“紙尿褲” 保鮮袋，將“蛋寶寶”裝進保鮮袋。這樣，“蛋寶寶”就被我加了雙層保護膜。
第二天，我早早地起了床，來到學校。走進教室一看，大部分的同學都在精心照顧著自己的“蛋寶寶”，我也迫不及待地把我的“蛋寶寶”從口袋里掏出，并且愛惜地幫“蛋寶寶”脫掉“紙尿褲”從“嬰兒睡袋”抱出來，仔細端詳著。“叮，鈴鈴”上課鈴響了，我急忙給“蛋寶寶”穿上保護膜，可在穿的時候，我一不小心用力過猛，我的耳邊忽然“啪”地響了一聲，我嚇壞了，連忙將“蛋寶寶”取出一看，蛋破了﹗我的心里頓時酸溜溜的，我原本想當一個超級媽媽的，結果……
哎！我的“蛋寶寶”碎了，我的美夢就這樣破滅了。
蛋寶寶作文10
護蛋行動，還是生雞蛋?哈哈..有的玩咯!
我拿著雞蛋左思又想，天氣這么冷，雞蛋也應要有個窩啊，于是我把爸爸的帽子拿過來，給雞蛋做了窩，小心翼翼地把它抱在我的'床上，呆呆的看著它，哪邊都不敢去，生怕它有什么意外..
媽媽走過來笑著對我說，在她心里我就好比這只雞蛋，時時刻刻要保護我，愛護我..聽了媽媽的話，想著媽媽為了我，多不容易啊!媽媽我想對你說:“媽媽，你辛苦了”。
蛋寶寶作文11
“你們看我高高在上的樣子威風嗎？羨慕吧？”咦，是誰在大喊大叫？我循著聲音走過去，原來是剛才浮在杯中的那個雞蛋正在“耀武揚威”呢。看到他那自滿的樣子，我有些生氣，便把他摁入杯底，沒想到他又晃晃悠悠地浮了起來。唉，真拿他沒辦法！
平時樸實的雞蛋寶寶究竟怎么了？其實這一切都與我做的實驗有關。今天我在書上看見一個有趣的實驗，叫水中懸蛋。于是杯子哥哥、水姑娘、鹽伯伯踴躍報名，當鹽伯伯默默地溶化在水中時，正巧雞蛋寶寶回來了，大喊道：“我玩了一天，真累呀，正想洗個澡呢。”說罷，便跳進了水里，沒想到他竟然浮在了水面上。接著就出現了故事開頭的.那一幕。
我正準備教訓雞蛋寶寶，沒想到杯子哥哥開口了：“這都是水姑娘的功勞，沒有她你怎么浮起來？”水姑娘害羞地說：“這其實都要歸功于鹽伯伯，我本來密度很小，雞蛋寶寶會下沉；現在我變成了鹽水，密度大了，雞蛋寶寶就被我托了起來。”
噢！原來是這樣。怪不得那天我在電視上看到不會游泳的人也會浮在死海水面上呢，我終于知道它浮力大的原因了。我換了杯自來水，把雞蛋寶寶放了進去，這回他“石沉大海”了，低著頭害羞地說：“原來不是我本事大，是鹽伯伯的功勞啊！”鹽伯伯捋著花白的胡須說：“沒有我，你可以踏踏實實的洗個澡了。”
蛋寶寶作文12
星期四那天，老師告訴我們，星期五我們學校舉行了護蛋活動，要求每個同學都帶一個生雞蛋，體會當父母的不容易。
晚上，我開始翻箱倒柜地找了半天，終于在一個雜物堆中找到了我用了五年的蛋套，我小心翼翼地將生雞蛋放進了蛋套里，我左瞧瞧，右看看，總覺得缺了點什么，對了就這樣放著，雞蛋萬一碎了怎么辦，得找一個袋子裝起來，這樣我的衣服就不會臟了。我馬上拿來了一個小袋子，嗯，這樣才對。
到了星期五，同學們都拿來了自己的“蛋寶寶”，真是一個比一個可愛。看著同學們那小心翼翼的樣子，我不禁感到好笑，都已經參加這個活動這么多年了，有什么好緊張的。
可是，還沒到中午，我的想法就被打破了，第二節課才剛結束，我就聽到了有人在那里喊叫：“啊，我的蛋碎了！”我的心頭一顫，不會吧，都已經參加那么長的.時間了，隨便找一個人，都不會失敗的呀，怎么……
同學的失敗，就像給了我們無形的壓力，使我們不得不加以防備，以免悲劇再一次地降臨，可上蒼似乎在跟我們開玩笑，同學們的“蛋寶寶”接二連三地碎了，使我心驚肉跳，我的心像被提了起來，整個懸在半空中，同學們的失敗，讓我學會了謹慎而行，我開始小心翼翼。不管什么時候，我總會不自覺地摸摸掛在自己胸前的“蛋寶寶”，害怕一不小心，降臨在同學的“蛋寶寶”的悲劇，也會降臨在我的“蛋寶寶”上。
終于熬到了晚上，我看了看同學的“蛋寶寶”，又看了看自己的“蛋寶寶”，不禁舒了一口氣，懸在半空中的心也放下了。
經過了這一次的活動，我懂得了父母的辛苦，我們才保護了雞蛋一天，而父母卻已經養了我們十幾年，他們含辛茹苦地把我們養大，他們頭上的每一根白發都是為了我們而生，他們額上的每一條皺紋都是為了我們而長。讓我們從今天開始，從小事做起，不要再讓父母為了我們操心了。
蛋寶寶作文13
一天，小動物們在森林里發現了一個孤零零的蛋寶寶。這個蛋寶寶又小又漂亮，大家都想讓母雞太太把它孵出來，看看到底是什么小動物。母雞媽媽把蛋寶寶小心翼翼地捧在懷里，比平日走得慢了許多，生怕打擾到蛋寶寶的美夢。
過了整整二十一天，蛋殼才慢慢地裂了一條縫，鉆出了一只藍色的，會飛的“小雞”。母雞媽媽抱著她，高興地走在路上散步。小兔看到了，興奮地喊道：“小雞孵出來啦！”母雞媽媽滿意地點點頭，很有成就感。路過小貓的'衣服店，小貓也高興地說“小雞孵出來啦！”，它迫不及待地把這消息告訴鄰居小狗，小狗又告訴了小鴨……大家不解地問：“這只‘小雞’的親人是誰呢？”母雞媽媽說：“我們大家都是‘小雞’的親人，讓我們共同來照顧她吧！”“好主意！”大家拍手贊成。
過了一年，“小雞”在大家的照顧下，長得雄壯美麗。他要去尋找自己的兄弟姐妹了，不舍地對大家說：“謝謝大家對我的照顧，等我找到自己的親人，我再回來看你們，我會想念大家的！”“再見，‘小雞’，祝你一切順利”“一定要回來看我們啊”大家不舍地揮揮手。
小雞走后，天空中出現了幾道藍光，那是它飛過的痕跡。如果你去北極，說不定還能看到彩色的“小雞”們呢！悄悄告訴你，彩色的“小雞”的腳印，就是那美麗的北極光。
蛋寶寶作文14
咦！我們全校的同學為什么個個都帶著一只小雞蛋呢？哦，原來他們在守護自己的蛋寶寶呢！
我原本以為守護蛋寶寶是一件十分容易的事情，只需要把蛋先用棉花包裹一圈，再裝進一個小盒子中，用網兜一裝，放進口袋就大功告成了，可事實與我想的`卻恰恰相反。
一開始，我的護蛋進行得比較順利，直到一個課間，我帶著我的蛋，東走走，西走走，還和蛋說著心里話呢！“哎呦！”我的頭，原來我光顧著和蛋蛋說話了，路都沒看，對了，說起蛋蛋，我的蛋蛋呢？
難道……
我的目光一點一點往地下看去，還好我的蛋完好無損地立在那，我的蛋蛋真實福大命大！
可……
放學后，我來到輔導班，輔導班的老師說要我站起來，要把我的桌子往后推，我照辦了，可在推的時候，我的蛋被老師摔在地上摔破了。我望著那只早早夭折的蛋，心里很不是滋味。
不過，通過這次體驗活動，我感到每一位母親是多么辛苦，多么不容易啊！我保護蛋蛋只有短短幾天時間，已經筋疲力盡了，但當我們還在媽媽肚子里時，媽媽要保護我們三百多天，晚上更是小心翼翼。我們出來時，還要辛苦把我們養大。。。。。。想到這些，我心里就隱隱難受。
爸爸媽媽你們放心吧，我一定不辜負你們的期望，努力學習，天天向上！
蛋寶寶作文15
星期五，李老師布置了一項作業：讓我們每個人做一對蛋寶寶，在未來的幾天里，我們要隨身帶著蛋寶寶，到星期一的時候，再把各自制作的蛋寶寶拿到學校來進行評比。我一聽，頓時就來了精神，畫蛋可是很好玩的喲！
好不容易等到了放學，我一回家就直奔冰箱，經過幾番挑挑揀揀之后，就有兩個雞蛋代表脫穎而出啦！這兩個代表先后享受了好一會兒泡泡浴，擦干之后，它們就要開始成形了。我拿來彩筆，準備給它們化妝。
嗯，先畫嘴巴，我用紅色的筆描幾下，嘴巴就好了。接下來是淡綠色的'鼻子、紫色的、水汪汪的眼睛和一頭濃綠的頭發，我給他取名叫“大大”。他的弟弟“小小”則是一身完全不同的衣服，他是綠色的嘴巴、紫色的鼻子，很好看的粉眼睛和一頭火紅的頭發。
之后，“大大”和“小小”一直和我形影不離，不論是出去玩還是在家里，他們都在我的身邊，即使是睡覺也是如此，雖然我時刻都在精心地保護他們，可是“小小”還是破了一道口子。嗨，我們星期一就要評比了，你說我的“大小組合”會不會得第一呢？
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