文藝的作文

文藝的作文15篇(精選)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的文藝的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文藝的作文1

　　童年是一支彩色的筆，描繪出美妙生機的油畫。童年，是一幅美麗的圖畫，開滿了五彩繽紛的花朵。童年天真無邪，美麗可愛，是如此美麗，如此純真。

　　隨著時間的飛快流逝，我迎來了自己的最后一個六一，兒童節(jié)。這也暗示著我即將揮手告別自己美好的童年�；貞浲�事，曾經(jīng)六一時的自己是多么可愛天真，如今，我已經(jīng)快長成一個帥氣高大的小伙子。為了能使我們在同年的最后時刻留下深刻的記憶，年段為我們準備了一個別出心裁的文藝演出。一段美好的童年也就此停止。

　　整個現(xiàn)場一片沸騰，熱鬧非凡，同學們都按耐不住自己激動的心情，與其他同學有說有笑，一個個人臉上洋溢這燦爛的笑容�，F(xiàn)場到處是歡聲笑語，歡笑聲，尖叫聲，吶喊聲交織在一起，響徹云霄。

　　在經(jīng)過一系列簡單的開幕儀式后，文藝演出也隨即拉開了大幕。

　　首先由我校二十四節(jié)令鼓隊。我們演奏氣勢如洪的樂曲。力量鏗鏘有力，敲打出來的鼓聲極為飽滿。氣勢雄偉，規(guī)模龐大，驚天動地，氣勢磅礴。那地動山搖的鼓聲，如同前往匹飛馬浩浩蕩蕩的飛馳而下，聲勢浩大。隨著一聲極為響亮，有力的鼓聲響起，一首氣勢磅礴的樂曲戛然而止。觀眾們嘆服叫絕，喝彩一片接著一片，熱烈的掌聲也隨之響起。

　　接下來表演的是跆拳道，只見三個帥小伙穿著醒目的跆拳道服，雙手并用，一招一式，一拳一腳，動作威風凜凜，神氣十足。來勢洶洶，所向披靡。這些他們在舞臺上表現(xiàn)的淋漓盡致，是觀眾嘆服叫絕。他們?nèi)�人各拿起一根雙截棍，利用高超的技術(shù)與靈活的身軀，把這極普通的雙截棍表演得精彩紛呈，完美無缺，贏得了觀眾們一致認可與熱烈的掌聲。

　　最后的'一個表演是薩克斯。薩克斯是情調(diào)音樂領(lǐng)域中重要的方面，人們鐘情于它那感性的聲音，被譽為無與倫比的風流樂器。這位同學自信的拿著薩克斯，落落大方，他深吸了一口氣，鼓足了信心。便開始了演奏聲音極為感性，平靜而深沉，自然而輕柔，變幻旋轉(zhuǎn)的音律，是人陶醉不已。無羈絆的個性是聽著徹底放松了心靈。聲音給不同人地給人不同感受，不同心情。演奏者緊閉雙眼，陶醉在優(yōu)美的旋律當中。當聲音緩慢地停止時，掌聲已經(jīng)在不經(jīng)意間響起，聲勢浩大，震耳欲聾。

　　歡樂的時間總是那么短暫，我們的童年也離我們遠去，我們要揮手告別自己的童年，他記憶著我們兒時的點點滴滴。在這段不可復制的旅途中，我們擁有了獨一無二的記憶。不管是迷茫，還是歡騰，這都是最閃亮的記憶。我們依然要前進，向著自己的目標奮斗，當有一天回首往事時，和那個站在最絢爛的驕陽下，曾經(jīng)童年的我們才可能說再見。讓我們告別童年，放飛自己的夢想，奮力奮斗吧。

文藝的作文2

　　晚上，爸爸急沖沖地走進家里，對我說：“飛飛，快吃飯，我們?nèi)ゴ髣≡嚎次乃囃頃��！蔽倚睦锟筛吲d哩。

　　進入大劇院，首先映入我眼簾的是舞臺上通紅通紅的大幕子，豪華的椅子坐上去軟綿綿的，聽爸爸說，大劇院可容納一千多人呢。各種彩色的燈光忽亮忽暗，美妙動聽的音樂在耳邊回蕩,觀眾們正在陸陸續(xù)續(xù)進場.

　　八點鐘到了，幕子徐徐拉開。第一個節(jié)目《長壽之鄉(xiāng)合家歡》在歡聲笑語中開始了。一群美麗的小姑娘手握木偶仙女，翩翩起舞。其中一個木偶仙女在演員操縱下，用毛筆寫下大大的“壽”字，博得觀眾陣陣掌聲。一位“壽星老”慈祥地走出來，向觀眾招手致意，小伙子們手捧大紅壽桃，一片歡樂的景象。這真是家鄉(xiāng)長壽的美景呀!

　　我最喜歡舞蹈《扒溝獅子》，是家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)目。一群小伙子隨著有力的音樂，手中緊握一只面具“獅子頭”，飛快地向前沖。他們穿的.衣服上寫著“豐”字，手不停地抖動，“獅子頭”的嘴巴一上一下，就像一只真獅子，威風凜凜。小伙子們突然倒下去，翻了一個身，獅子們也集體翻個身，逗得觀眾哄堂大笑。

　　晚會上，還表演了精彩的相聲、天津快板、小品等節(jié)目。在歌舞《好風八面來》優(yōu)美的旋律中，降下了帷幕。在回家的路上，我還沉浸在難忘的節(jié)目中……

文藝的作文3

　　秋色清淺，時光悠閑，我終于如愿，當了一回“文藝女青年”。

　　木樨花的清芬在空氣中彌漫，恬淡，恰似此時的時光。我關(guān)上百葉窗，不讓屋外的喇叭聲擾亂內(nèi)心的清靜。我倚在窗邊，擺弄著桌前的茶具。水沸了，往青色的瓷器茶壺中一倒，玲瓏的它四壁起了一層薄霧，先前放入的玫瑰花在水面上打著旋。水蒸氣一點點升騰，花的芳香在屋里徘徊，茶水呈現(xiàn)出粉嫩氣質(zhì)。待溫度剛好，輕輕用唇齒抿一口，一瞬間，緊繃的心靈徹底放松了。

　　我換上了一襲白色長裙，披下長發(fā)，任由裙裾飄飄。此刻的.小區(qū)很靜，葉落也無言。我下樓來，去花壇里折金桂。一粒粒小花在濃密的樹蔭間若隱若現(xiàn)，一串串一串串地在枝頭鬧秋。石板凳上，一陣微風吹過，撒落。我將低枝的小桂花一點點地采下，放入透明盒子中，滿足地往家走。

　　陽光從百葉窗的花紋中篩進，外面的樹影在微風中婆娑。我取出兩個陶瓷花瓶，裝一半的水，插入幾枝桂花，擺在窗前，有些許裊裊幽香環(huán)繞，撲鼻香。前幾天媽媽曬好的干桂花，放在罐子里封存，我拿來奢侈地狠命吸了吸鼻子，還是令人動情的美好。

　　我放上輕音樂，翻開書頁，用手指撫摸著書頁上略微粗糙的質(zhì)感，低吟：“無論我如何追索，年輕的你只如云影掠過……”讀著讀著，不覺淚眼迷朦，索性合上書本，閉起雙眼冥想，沉思未來與過往，。

　　思索畢，不覺神清氣爽。我看著菊花在颯颯秋風中輕歌曼舞，姿致無限。有的初吐芳蕾，有的已華麗出場。窗臺上一抹秋風中的金黃仿佛就是生命在困難面前不服輸?shù)木髲姟；蛟S它們的綻放也不會讓一個匆匆的過客發(fā)現(xiàn)，更別提陶醉，也不與春紅百花爭奇斗艷，它們只是做自己，欣賞世界所給予它們的一隅。我深深感動于菊花，它們身上不僅有梅的傲霜風骨，更有與世無爭的信念，雅馨自來。

　　輕音樂在耳畔回響，我緩過神來，便情不自禁地坐到鋼琴前，打開琴蓋，讓五彩音符在黑白鍵中翩飛，美妙的音樂在手指間流瀉，享受這方天地里最美的歡娛。

　　學習的生活總是忙碌，這一回“文藝女青年”也是我忙里偷閑，豁出去地享受了這一回。雖只有過一回“文藝女青年”輕而慢的時光。不過，這一回，已足矣。

文藝的作文4

　　今天的作文課上，我們都各自表演了節(jié)目，大家都表演得有聲有色，各有各的才華�？�！在大家的笑聲中拉開了序幕。

　　錢老師當主持人，她說：“現(xiàn)在有請斯老師跳舞！”斯老師笑瞇瞇地跳著，手擺動著，大家有節(jié)奏地拍著手，斯老師越來越起勁了，同學們的'笑聲從教室里蕩漾開去。

　　第二個上場就是我，我一本正經(jīng)地向大家講了寫作的要領(lǐng)，同學們都聽得非常認真、仔細。我想：有了別人的經(jīng)驗，同學們的作文一定能寫得越來越好。

　　接下來的節(jié)目就越來越帶勁，越來越搞笑了。只見兩個同學大模大樣地走上臺，表演起“孫悟空大鬧天宮”來，一個同學目視前方，手持金箍棒，“嘿”那“孫悟空”打向天兵天將，那“天將”一閃，躲過了鐵棒，又猛地向前，把“孫悟空”打到在門上，“孫悟空”又把鐵棒打向“天將”，“天將”只好退了回去，最終還是“孫悟空”反敗為勝。同學們看到那“天將”摔到在桌子上，不禁捧腹大笑，笑聲是多么地燦爛�。�

　　同學們又是畫畫，又是寫字，又是跳舞，又是唱歌，這次文藝表演是多么美妙啊！

　　最好笑的要數(shù)最后了，同學們都拉著主持人錢老師上場，錢老師笑彎了腰，走路都走不穩(wěn)了，錢老師只好說繞口令，可繞到一半就繞不下去了。那個“孫悟空”站起來，快速地接了下去，錢老師說：“對于繞口令，我可真比不上你��！”“孫悟空”說：“這個繞口令我讀幼兒園的時候就能背下來了！”錢老師終于打了敗仗。同學們都讓錢老師跳舞，錢老師說：“咱們來對一次聯(lián)吧！上聯(lián)是：在上不是南北！”同學們都異口同聲地回答：“下聯(lián)是：在下不是東西！”錢老師說：“請同學們把下聯(lián)多讀幾遍。”同學們讀了，情不自禁地大笑，房頂也似乎被笑聲沖塌了。那么，最后，錢老師無奈的用那沙啞的嗓子唱了一首歌。文藝表演在歌聲中結(jié)束了！

　　這場文藝表演真是別開生面、與眾不同啊！我喜歡這樣的表演！

文藝的作文5

　　今天是下鄉(xiāng)的第九天，下鄉(xiāng)活動已經(jīng)接近尾聲，所有的安排就只剩下最大型的文藝晚會。所有之前辛苦排練的節(jié)目都要在這一天正式表演！我們從早上起床就開始張羅布置，不論是我們隊員還是學生或者村民都非常重視這次晚會。我們?yōu)榱舜_保晚會無失誤情況，前后共進行了三次排練，每一次都力求完美。每一次都從上次的中得出經(jīng)驗，完善晚會的各項流程。

　　晚霞漸漸染紅了天際，我們的晚會也準時在八點鐘開始進行。晚會開始的時候，我站在舞臺邊上往下看。下面的觀眾他們有的.是年邁的爺爺奶奶，有的是嗷嗷待哺的嬰兒，有的是活潑可愛的孩子。但不論是誰，他們臉上都充滿了希冀，眼神中透出了歡樂。這一份感動我無法向別人傾訴，因為這是獨屬于我一個人的感覺。告訴別人也只能是淺薄的言語來描述，無法說到動容之處。

　　晚會還在有序進行，但是中間難免會有幾個小插曲。我從臺上走下來，與觀眾更加親密的接觸。我想感受下在這個熱鬧的環(huán)境，和觀眾一起欣賞這次晚會是什么感覺。而且我還能在觀眾群里聽到一些村民對晚會的評價。

　　最后一個節(jié)目是師生合唱，也最重要的壓軸節(jié)目。我作為合唱人員之一，當我站在舞臺上，我的心情是如此復雜，腦海里一直會回放著這幾天的一點一滴，每個人，每件事，每個笑臉。感動、不舍、快樂都有。當淚水流下，才發(fā)現(xiàn)合唱已經(jīng)結(jié)束，我的下鄉(xiāng)也結(jié)束了，但是我心中的熱情尚在。

文藝的作文6

　　這個星期三，我們學校舉辦了元旦文藝匯演。

　　十二月的寒冬是嚴寒刺骨的，個個同學都裹得像個粽子似的，即便這樣，被風一吹還是忍不住地戰(zhàn)栗起來，是的，遮天晚上，所有人都不想踏出教室一步。

　　表演的同學，尤其是跳舞的同學，身穿單薄的裙子，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，我不禁為他們這種表演的不怕辛苦的精神而贊嘆。

　　表演開始了，上演的`是舞蹈《冬吧啦》。

　　燈光五彩繽紛，照向那群歡快舞蹈的演員身上，歡快的樂曲伴隨著他們的輕快的腳步，亮麗的紅色的衣服隨舞而動，清脆的聲響傳來，哦，是他們身上的裝飾品在跟著他們一起舞蹈而發(fā)出的聲音。

　　她們?nèi)彳浀纳眢w擺動著，閃爍的燈光照耀著，鮮艷的衣服舞動著，一幅美麗壯觀的畫。歌聲在場上久久縈繞，舞蹈在觀眾心中揮之不去。他們也被她們的舞姿震撼到了。

　　可是，臺下一分鐘，臺下十年功。為了這一天，她們付出了怎樣的努力啊。可以想象，她們一次次地排練，一次次地失敗，一次次受傷，她們這樣做的原因是什么，還不是為了這臺上的幾分鐘的時間來綻放自己的光彩，不正是為了將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家看嗎。

　　著一種精神，是值得所有人學習的。

　　今宵，注定是難忘的，因為這歌，因為這舞，更因為這人。

文藝的作文7

　　為了迎接“六。一”兒童節(jié)的到來，學校舉辦了一次文藝活動。我急切地盼望著“六。一”兒童節(jié)文藝活動的到來。

　　節(jié)目的主持人是我們最喜愛的謝老師。節(jié)目非常精彩，有：舞蹈、獨唱、二重唱、說唱等等。我覺得最精彩的算是我們二年級女同學表演的《祖國、祖國我愛你》這個節(jié)目了，我們班的桂源等四位同學也參加了這個節(jié)目的演出呢!

　　看!臺上的演員個個認真、投入，臺下的觀眾個個看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。

　　我們學校的舞蹈隊也準備了一個名叫《細雨》的舞蹈，將在“六。一”全市匯演的那一天，作為節(jié)日的'禮物送給全市的小朋友!

　　你們知道嗎?我也用一種特殊的方式來迎接這個快樂的節(jié)日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計劃表》，我要從現(xiàn)在開始改掉我以前的壞毛病，養(yǎng)成生活、學習的良好習慣。

　　讓全世界的小朋友們一同歡呼吧!讓我們共同度過一個愉快的文藝活動吧！

文藝的作文8

　　今天，作文課上我們舉行了文藝表演的活動。第一個上臺表演是蔣雯欣，她表演的節(jié)目是唱歌，題目是《傷心太平洋》，她唱的可好聽了。我表演的節(jié)目是畫畫，我畫了一個小姑娘的頭，畫得不是很好看。有的人膽子很小，連表演都不敢，有的'人膽子很大，一叫到他的名字，他毫不猶豫的就開始表演了。

　　在文藝表演中：有的在表演唱歌，有的在表演說笑話，還有的在給大家猜謎語，連老師都參與到文藝表演的活動中，錢老師表演了唱歌，題目是《感動天感動地》，錢老師唱的不錯。斯老師表演了跳舞，跳得很好。我覺得今天的文藝活動很有意思。

文藝的作文9

　　8月29日上午，萬家花園社區(qū)里熱鬧非凡。這里有由濮家小學萬家校區(qū)六年級2班的雛鷹假日小隊——尋美小隊與社區(qū)聯(lián)手開展的文藝匯演暨尋美假日小隊系列活動終極匯演。

　　首先上場的是社區(qū)奶奶們富有激情的腰鼓表演，奶奶們的精彩表演加上先前的宣傳，吸引了臨近的居民早早地守在舞臺前。

　　緊接著上場的就是我們的隊員們精心準備的節(jié)目了。今天的每個環(huán)節(jié)都能叫人拍手叫絕。有由隊員們自己親手制作的環(huán)保作品拍賣會，經(jīng)過廢物再利用的介紹之后，一位在場的叔叔以80元的高價競拍了一樣“寶貝”；有激烈緊張的環(huán)保小知識競猜，“叫我，叫我”的呼喊聲讓成年人也像孩子一樣激動了一回；有隊員們自己設(shè)計自己完成的環(huán)保時裝秀，贏得觀眾們一次次的叫好，有接連不斷的才藝表演，讓居民們一次又一次的鼓掌……。

　　在最后，主持人還隨機采訪了一個老奶奶，覺得我們的活動搞得怎樣，老奶奶用杭州話說：“你們這些小芽兒真是厲害，以后我也會垃圾分類了，從你們這贈送的.垃圾分類環(huán)保桶我會好好利用的”。最后班主任范何蘭老師還對我們的活動做了總結(jié)并希望同學們能夠繼續(xù)做環(huán)保小達人，并不斷用實際行動讓更多的人加入到低碳環(huán)保的隊列中來。

　　應(yīng)該說本次“綠色新風尚，分類我先行”系列活動的開展，是濮小陽光學子踐行最美行為的見證，得到了社會和家長的高度認可。從這個活動中，隊員們不僅用自己的實際行動呼吁大家一起走低碳環(huán)保之路，也用自己的努力證實了現(xiàn)代小學生努力承擔起建設(shè)美好家園的責任。對于孩子們來說這是一次能力的鍛煉，更是思想品行得到深化的機會。感謝為此次活動付出努力的家長和孩子們。

文藝的作文10

　　這是一場藝術(shù)的狂歡，也是在南塘河邊召開的一場絢麗盛宴，這就是我們南浦小學第二屆南塘文化節(jié)“塘河悅聲”文藝匯演。

　　夏日傍晚，南塘河表演會場的上空，出現(xiàn)了平時難得一見的魚鱗斑。古戲臺上隨著微風起舞的氣球，映襯著落日余暉，這一刻，它們似乎有了無限的生機。臺下人潮洶涌，觀眾們手持著熒光棒，屏氣凝神，就等著期盼中的精彩表演“華麗來襲”……

　　節(jié)目單上這次的表演節(jié)目真可謂豐富多彩。獨唱、古箏、獨舞、甚至還有京劇《貴妃醉酒》和越劇《紅樓夢》。此刻，一個獨舞的節(jié)目就要開始了，高揚的音樂聲中，觀眾們聲嘶力竭地為演員喝彩，我下意識地捂起了耳朵，心中有了一絲疑惑。

　　只見一位身材婀娜的女同學緩緩從戲臺后走出，她一身飄逸的古裝一下子就引起了波動。伴隨著歡呼聲，她開始做起了一連串賞心悅目的舞蹈動作。抬腿，跳躍，空翻……忽然，她拿起了一個罐子，輕輕放在頭頂，然后身體一晃，竟像一個陀螺似的的在舞臺上快速轉(zhuǎn)了起來……觀眾們看到這神奇的.一幕，首先是目瞪口呆，然后爆發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲。此刻，我終于明白了這節(jié)目開始時觀眾們的反應(yīng)為何竟是如此激動，我也情不自禁地揮舞起手中的熒光棒喝起彩來。

　　“下面請欣賞群舞《梨花又開放》。”

　　我迅速打起了十二分地精神，關(guān)注著這個表演——這可是我們班的演出節(jié)目！只見我們班女生們從后臺翩翩而出。她們身著火紅的長裙，顯得格外神采奕奕。好戲就要開始了！她們一個個動作整齊到位，配合嫻熟，就像十幾只歡快的紅蜻蜓在舞臺上飛舞。歌聲悠揚，舞步輕旋。觀眾們看得如癡如醉，甚至伴隨著音樂節(jié)奏手舞足蹈起來。

　　皓月當空，隨著時光的流逝，文藝匯演也漸漸進入了尾聲，并最終拉上了帷幕。這次精彩的文藝演出，在大家的心中如同劃過一道美好的彩虹，讓我也領(lǐng)略了藝術(shù)的多姿多彩。正如西班牙大文學家塞萬提斯說過：“藝術(shù)，并不超越大自然，但是，它會使大自然變得更加的美好。”這一點，我今天終于明白了。

文藝的作文11

　　昨天，吃完晚飯以后，外公帶著我和哥哥一起去看撫州文藝表演。

　　走到撫州湯顯祖大劇院門口就遠遠看見里面人山人海，川流不息的人陸陸續(xù)續(xù)進入劇院，走進劇院里面燈火輝煌，座無虛席，呀！好大的`劇院，能坐兩千多人，劇院頂像個大盤子，圓得像月亮，又像奧運鳥巢館，四邊墻壁是棕色吸音板，再加上頂上和側(cè)面的燈光，匯合在一起五顏六色，美麗極了，

　　表演開始了，燈關(guān)了，鴉雀無聲，伸手不見五指。第一個舞蹈九個女演員，穿著紅通通的裙子，還有六個男演員穿著綠色的衣服，翩翩起舞，演完后臺下觀眾熱烈鼓掌。接著還看了相聲、小品、唱歌……各個節(jié)目都精彩，使人看的眼花繚亂。

　　看完以后場內(nèi)響起熱烈的掌聲，最后，我們戀戀不舍的離開了那里。

文藝的作文12

　　門外的走廊上突然傳出急促的腳步聲，“通信員”鄭陽氣喘吁吁地一手拍在門上大喊：“好消息！好消息！學校舉行三獨大賽了！每班要選出三個項目各一人參賽！”

　　頓時，原本安靜的教室里像炸開了鍋，人聲鼎沸。

　　“哇！這真是個千載難逢的好機會，我一定要去！”“不知道誰會被選上，真期待！”“算了，我才不想去�！弊h論聲嘈雜無比，像一群小鳥在嘰嘰喳喳，像許多樂曲在同時播放。

　　紀律委員陳毅走上講臺，大吼：“誰再給我講一個字，記一次！”教室頓時鴉雀無聲了。“現(xiàn)在誰也不許推薦別人，只能毛遂自薦，先選獨唱的�！薄皩Γ　蔽乙舱酒饋砼浜详愐恪�

　　霎時，同學們齊刷刷地豎起了手。“陳柯，你先！”

　　陳柯站起身，揚了揚眉毛，眼睛瞇起，嘴角上揚，鼻翼張開，好像對大家認可她而高興，她清了清嗓子，一撐桌子，邁著輕盈的步調(diào)，走到講臺上。他張開嘴，優(yōu)雅的歌聲從她口中飄出，像是百靈鳥那甜潤的歌喉，在自由的吟唱；又似蕭管那柔和的聲音，飄散空中；又如那細膩春雨聲，柔和滋潤。歌詞從她嘴里蹦出，在歡笑，飛進大家的耳朵，輕輕抖動著耳膜，落入每個人心中，甜美舒適，仿佛這已經(jīng)不是一首普通的歌曲了，而是一首流傳已久的古典樂曲。許多人見她唱得這么好，就害羞地放下了手，只有小明還舉著手。

　　“小明，到你了�！毙∶鱾�(cè)身閃出，張開了嘴，歌詞像跳動的音符，似逍遙的笛聲，仿佛是尖銳的利箭，躍出口中，濺到地上，一蹦一蹦地跳進我們心中。大家無不鼓掌喝彩，有的甚至激動地站起來，掌聲雷動。他唱完后，我們?nèi)�班通過選舉投票選出了陳柯。

　　現(xiàn)在是獨舞，誰來？怡煊舉起手。她輕巧地走上講臺，開始了舞蹈。她腳一踮，輕盈地躍了起來。頓時，班上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，震耳欲聾。她身體一側(cè)，邁著優(yōu)雅的.步調(diào)，手橫豎來回，我們似乎在欣賞古典樂曲，悠悠之聲古色古香，飄進每個人的耳朵，讓我們不自覺地點起頭來。忽然，她又來了個豎叉，大家都驚訝地瞪大了眼睛。這次的掌聲更熱烈了，如狂風暴雨，似風聲狂嘯，不絕于耳。

　　下一個人讓大家感到意外，竟是黃紅，他一上場，手大幅度地旋了一圈，腳有節(jié)奏地跺地，好像有一只狂躁的樂隊在耳邊演奏，讓每個人都想要舞蹈起來，他又蹬腳起來一踢，讓每個人都熱血沸騰，像老鷹尖利地鳴叫，像狂風驟然而息，又像是大喇叭在鳴響。經(jīng)選拔，黃紅被推舉上去。

　　獨奏想都沒想，全班推舉了架子鼓王豪，他的技術(shù)高超到無敵，那聲音如驚天巨響，壯烈無比，每個人都不停地晃動著，那聲音像爆炸，聲勢浩大，可謂一鳴驚人，萬雷破世。

　　這次“三獨”文藝表演選拔結(jié)束了，大家真是各有所長，我也不能示弱呀！

文藝的作文13

　　在一所校園里，歌聲、歡笑聲、喝彩聲、掌聲匯成了一曲動人的交響樂，由近及遠地蕩漾開來。原來，湖光中心小學正在舉行文藝匯演，校園里的氣氛十分熱烈。那天，在我們的操場上搭了一個舞臺，舞臺背景上寫著“放飛夢想，魅力校園”這幾個紫紅色大字，整塊背景布是彩色的，這真是一個絢麗多彩的舞臺��！我們懷著興奮的心情，快步向操場走去，準備參加文藝匯演。

　　文藝匯演開始了，衣著華麗的主持人出現(xiàn)在舞臺上，他們的聲音特別清脆、響亮。一下子把同學們吸引住。臺下是觀看表演的同學和家長，猶如波浪在蕩漾。首先是開場舞：《魔法小達人》。同學們在大大的舞臺上穿著優(yōu)美的演出服，盡情地展示著自己的才華。他們的衣服，道具，全都非常生動，好像一個個小魔法師在臺上為我們表演魔術(shù)。臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。第三個是我們班的表演《長征》。在臺上，我緊張極了，頭都不敢望觀眾，直到音樂響起，我才大膽的面向觀眾，我把每個動作都盡全力做到最好，希望能得到大家的贊同。到了最后的時候，我站在臺中間展現(xiàn)出長征后的喜悅，到了最后造型，大家一起笑了起來，臺下又響起了一陣熱烈的掌聲，頓時我的心里樂開了花。比賽還在繼續(xù)著，小鳥在天空中自由地飛翔，隨著樂曲聲唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。每一位要演出的`同學都在臺后精心地準備著。有的發(fā)出嘖嘖贊嘆，有的舉起相機留下這精彩的一刻。

　　演完了，就到了宣布結(jié)果的時候，同學們非常緊張。最終我們班得到了二等獎，還不錯，是我們努力的成果。

文藝的作文14

　　今晚，我們實驗小學一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演將在影劇院隆重上演。我高興得合不攏嘴。

　　傍晚放學后，我就急匆匆地趕回家吃飯、做作業(yè)。晚上6點半，距離演出開始還有半個小時的時間，我終于趕完了作業(yè)，不停地催促著媽媽趕快帶我到影劇院。

　　還沒到7點，我和媽媽就來到了影劇院，只見影劇院門口停滿了車。走進影劇院，演出還沒有開始，但舞臺上燈光閃爍，臺下人山人海，座無虛席，人們的說話聲和歌曲的聲音匯成了一首首激情奔放的交響曲。我們找好位置，坐了下來。

　　7點整，校長上臺為大家致詞。7點10分左右，演出正式開始了。第一個節(jié)目是合唱，唱的是我們學校的校歌，再加上優(yōu)美的鋼琴伴奏，歌聲嘹亮，富有激情，好像帶著我們在場的所有人又回到了我們那書聲瑯瑯的校園里，仿佛看到了實小輝煌燦爛的明天。

　　大家坐在臺下興致勃勃地看著。其中，我最喜愛的節(jié)目是相聲《濫用量詞》和課本劇《三打白骨精》。相聲講的是一個人濫用量詞，說他送他的那頭哥哥去當 兵，他哥哥拎著一噸行李，頭頂上戴著一打帽子，媽媽送給哥哥一粒蘋果，他自己送個哥哥一頁筆記本。相聲用這樣幽默的方式逗得全場捧腹大笑，在笑聲中，大家 知道了濫用量詞會鬧出許多笑話。課本劇是取自《西游記》中的'《三打白骨精》，唐僧還是女扮男裝的呢，三個“妖怪”那妖里妖氣的樣子被三個女孩子扮得惟妙惟 肖的，她們?nèi)藙偝鰜恚�不超過三秒鐘，“悟空”就把她們都打回了幕后。故事雖然搞笑，但也告訴了我們一個道理：看人不能只看表面，還得看他的本質(zhì)。

　　時間不留人，晚會到了九點就華麗謝幕了，我依依不舍地回了家。

文藝的作文15

　　我們班的文藝委員是一個團隊，李璟怡、盧思涵、陸卓靈就是這個團隊的成員。

　　自從她們有了這個“職業(yè)”，她們就比其它人多了一項特殊的工作——出黑板報。那天，我輪到值日，而她們也剛好要出一期關(guān)于節(jié)日的黑板報。因為當天有美術(shù)課，教室里面到處是剪紙，我們打掃到很晚。當我們打掃結(jié)束，整理好東西準備回家時，她們還站在黑板框前。每個人手上都拿著粉筆，一筆一劃地在書寫，寫得不滿意的就擦掉重寫。嘴里還在嘰嘰喳喳地討論著：你說，這兒是不是應(yīng)該畫個圖案，這幾個字要寫大一些，用紅色還是粉色呢……

　　我在旁邊看了一會就回家了。第二天，一到學校，看見的是干干凈凈、漂漂亮亮、全新的'黑板報。我特意問了一下，她們說昨天做到六點才完工。六點，很多同學都已經(jīng)吃好晚飯，在休息或做作業(yè)了。可她們，為了學校的美化，為了班級的榮譽，卻犧牲了自己的時間，一直在為大家“工作”著。

　　這是一個為了集體不怕辛苦的團隊，是一個認真負責任的團隊。

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