幼兒園教師職責

幼兒園教師職責

幼兒園教師職責1

　　一、考勤請假制度

　　1、全體教職工實行嚴格坐班制，按規定時間上、下班，上班實行翻牌。

　　2、準時參加學校、幼兒部及年級組、教研組召開的各類會議和活動（包括周一早晨的升旗儀式，教工工會、教研組活動等等）。

　　3、教職工因病、因事不能準時來園（包括各類活動），都必須辦理正式請假手續。

　　4、請假必須先填寫請假條、病假除具有醫院、醫務室主治醫師的建議病休的`簽條外，同時必須填寫請假條，請假條由本人填寫，負責考核職責的各級負責人簽署。如遇急事、急病不能事先填寫請假條，事后兩天內應及時補辦。請假一天扣除當月獎金和本天的工資。

　　5、教職工請假需要按審批程序及權限執行。

　　二、值班制度

　　1、節假日值班（包括平時值夜班），值班人員必須準時交接班，不得無故缺席、遲到或早退崗位，提高警惕、堅守崗位、多次巡邏、發現問題及時向有關部門報告，若一般情況必須在值班簿上書寫清楚。

　　2、做好晚托工作，要保證幼兒安全，保證幼兒情系穩定。對個別特別晚未離園幼兒，做好和家長的聯系工作。

　　3、值班時由于特殊情況調班，必須請示領導經領導同意。

　　4、值班時間要做好報刊、雜志保管工作，并做好來電、來信、來訪記錄。

　　5、送校車教師要將幼兒送至家長手中，不能讓幼兒自己回家，不準讓他人帶回家。

幼兒園教師職責2

　　為了幫助幼兒園新教師盡快適應工作崗位，站穩講臺，提升教育教學能力，完成角色身份的轉變，20xx年9月16日下午，在平房區教師進修學校學前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進行了首次崗位培訓。進修校副校長馬麗紅全程參加會議。

　　培訓會上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動的開展和幼小銜接進行了培訓，對室內活動區游戲環境創設進行了專題研討。馬校長對活動進行了指導和總結，指出幼兒教師要學習并掌握3至6歲幼兒年齡特點及其發展規律，在學會引導幼兒適應新環境的同時，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的實踐策略，要不斷學習和豐富家園共育的方式方法，提高與家長溝通的質量，做孩子健康發展的`播種人。

　　幼兒新教師是幼兒園實現可持續發展的關鍵所在，此次培訓活動，對新教師盡快熟悉崗位、適應和進入教師角色起到了促進作用。相信在進修學校的帶領下，新教師將為幼兒園的發展注入源源不斷的新活力。

幼兒園教師職責3

　　崗位職責：

　　1.認真制定并實施教育教學計劃，認真觀察孩子，并仔細填寫記錄；

　　2.保持工作場所衛生整潔，有條不紊；

　　3.了解幼兒及家長的基本情況及教育情況，有計劃的進行家訪并記錄；

　　4.認真、準確的'做好幼兒入園及離園的交接工作；

　　5.遵守園所的每一項規定，積極參加園所組織的每次活動及會議；

　　任職要求：

　　1、有幼兒園教育或工作經驗者優先；

　　2、熱愛幼教行業；

　　3、形象氣質佳，有親和力，教育孩子有耐心；

　　4、尊重每一個孩子，善于挖掘孩子天性，崇尚自由教學；

幼兒園教師職責4

　　主要工作：

　　1：教幼兒園小朋友做陶藝、雕塑等美術課程；

　　2：配合其他老師工作；

　　3：領導安排的相關工作。

　　任職要求：

　　1：大學本科學歷，雕塑、陶藝等相關專業；

　　2：有愛心，喜歡小朋友。

幼兒園教師職責5

　　一、各年級組每周二下午集中備課，討論、研究及交流前一教學階段的問題，下一主題開始前兩周研究制定下一教學階段的計劃，由教學助理及教研組長負責。各班再根據本班孩子發展實際制定詳細教學活動推行計劃，有班長負責。

　　二、每個班主題結束后，以年紀為單位，由級長組織進班，聽取班級教師一做主題小結匯報。

　　三、每周五前要制定并張貼下周的周計劃，安排好下周教學活動。活動教案由年級級長檢查，每周末由園長或助理隨機抽查1—2人的周教育活動計劃及教育活動計劃，每日活動后要及時作好教育活動效果分析。

　　四、教師每人每月上交一篇教育筆記，一篇觀察日記，并撰寫教師成長日記，由年級級長審閱，園長或教學助理隨機在電腦中抽查。

　　五、提倡教師間互相觀摩、聽課，年級級長、教研組長每月要到本年級、本教研組各班聽課一次；教師間每學期聽課不得少5次(大型活動觀摩課除外)；園長、教學助理經常下班聽課。所有人員均做好聽課記錄，及時交流。

　　六有條件的'情況下、采取錄象分析的方法，通過閉路電視系統，將教師教學活動自然狀態隨機拍攝下來，利用集體備課時間共同分析、評價。

幼兒園教師職責6

　　為了幼兒教育改革發展的需要，進一步提高我鄉幼兒教師隊伍專業素質發展、以及后勤人員的專業技能，能盡快熟悉崗位工作，規范教師和保育員的一日工作流程，豐富工作經驗，盡快成為一名合格、優秀的幼兒教師和后勤工作人員。為此，羊拉鄉幼兒園所有教職員工于20xx年8月21日晚上，在茂頂村幼兒園報到，22日早上8點半開始正式進行開班崗前培訓，意味著我鄉幼教辦學理念有了新的發展。

　　按照德欽縣教育工委下發的德欽縣幼兒園“四統一”管理體制的文件精神，園長深入淺出地講解了辦園宗旨、各項管理制度、我園發展規劃，讓所有職工明白了工作目標，崗位職責。

　　為了幼兒園發展的需要，我園成立園委會、確立班子成員并進行新的人事任命，要求所有教職工將工作落到實處。園長同所有教職員工簽訂責任書，明確責任意識，提高工作效率，充分發揮培訓本身的意義所在。

　　我們的.專業成長是幼兒園可持續發展的基礎，也是提高我園保教質量的關鍵。為此，在培訓中，教職員工將各項規章制度銘記于心，作為以后保教工作的鏡子。

　　早操是幼兒一日活動的重要環節，它既能鍛煉幼兒的身體又能激發幼兒參加體育活動的積極性。科學、合理的安排早操活動，對增強幼兒體質、促進幼兒身心健康具有十分重要的意義。經過兩天的制度培訓和《幼兒園規程》的培訓，第三天，全園年輕教師們編操，統一了三個園點的早操和民族操。

　　通過本次開班崗前培訓，我們明確了辦園宗旨、各項規章制度、崗位職責。切實把專業技能和個人素質的提升作為日后工作的重點。為共創羊拉鄉幼兒園的美好愿景，我們滿載而歸。

幼兒園教師職責7

　　1、負責班級內幼兒的日常教學和幼兒的管理工作;

　　2、認真執行衛生、保健、安全工作程序，確保幼兒安全與健康;

　　3、認真組織教育教學工作，促進幼兒全面發展;

　　4、做好家長工作，積極宣傳幼兒教育理念，開展家園合作;

　　5、積極參加幼兒園各項教研、學習、培訓、文體活動;

　　6、嚴格執行幼兒園各項規章制度，服從工作安排。

幼兒園教師職責8

　　職責一：班級計劃管理

　　1、學習理解崗位管理手冊，并運用到工作中。

　　2、參與制定班級計劃、教育教學計劃、環境創設計劃。

　　3、實施班級教育教學計劃。

　　4、參與撰寫月工作總結和學期工作總結。

　　職責二：班級管理

　　1、執行班級6S管理標準。

　　2、每日至少組織四次兒童點名，即晨間鍛煉結束后回班級點名，戶外活動前點名、戶外活動后點名、離園前點名。

　　3、按要求定時給幼兒播放一日生活音樂。

　　4、按要求填寫班級幼兒考勤、交接班記錄、電訪記錄等。

　　5、參與班級各類活動的策劃和組織。

　　6、參與班級異常情況的處理工作。如孩子被抓傷......

　　7、參與班級安全檢查工作。

　　職責三：教育教學管理

　　1、積極參與教育教學研究活動，實施班級課程計劃與組織開展教學活動。

　　2、參與班級環境規劃與創設。

　　3、參與班級兒童發展評價和分析。

　　4、參與班級教育教學經驗分享和成果梳理、展示。

　　5、撰寫教育教學筆記。

　　職責四：家園互動

　　1、開展班級家園互動活動（家長會、家訪、開放日等活動）。

　　2、填寫家園聯系手冊、定期上傳網絡平臺班級信息，及時回復家長提出的問題。

　　3、認真準備，定期更換本班家長園地內容。

　　職責五：兒童管理

　　1、配合幼兒園做好招生工作、幼兒出勤管理。

　　2、協助財務老師做好幼兒各項費用的繳納工作。

　　3、觀察記錄班級特殊兒童，對個性兒童進行教育與引導。(切勿放任不管)

　　4、跟進請假兒童動向，對一天未入園兒童進行電話訪問，三天未入園兒童進行家訪，一周未入園兒童送教上門服務。

　　5、積極協助保健醫生做好在園生病兒童的'護理工作。

　　職責六：班級資料、物品管理

　　1、參與編寫、保管本班幼兒花名冊。

　　2、按6S要求，分類管理好幼兒的教玩具、圖書、作品集等資料，學期末用完后歸還，并簽字確認。

　　3、協助班級教師建立幼兒成長檔案。

　　4、參與整理班級檔案資料的管理。如班級交接班本、電訪本、幼兒花名冊等。

　　5、參與班級新學期物品添置、更新申報工作。

幼兒園教師職責9

　　職責描述：

　　1、實施班級幼兒日常教育教學活動，參加教研及各種學習或活動，提高教育教學質量；

　　2、協助主班老師老師進行家長溝通工作，協助組織班級家長會；

　　3、做好備課工作，準備教案及教具，協助組織教學工作的有序開展；

　　4、實施班級環境創設，參加園所環境創設和各類活動；

　　5、服從公司工作調配，執行上級交辦的其他工作等。

　　任職要求：

　　1、學前教育專業，6個月以上幼師工作經驗；非學前教育專業，1年以上幼師工作經驗；（優秀學前教育應屆畢業生亦可）

　　2、年齡：18歲以上；

　　3、基本掌握說、彈、唱、跳、畫、體育活動六大職業技能；

　　4、五官端正，無怪異打扮；

　　5、普通話標準，吐字清晰，音質較佳；

　　6、對人有禮，面帶微笑，熱情大方。

幼兒園教師職責10

　　1、掌握《幼兒園教育指導綱要》的精神，基本掌握幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學的基本理論;

　　2、做好教育、教學工作，制定本班的教學計劃;

　　3、保證兒童安全;

　　4、做好家長工作，掌握兒童家庭情況，經常向家長匯報幼兒表現;

　　5、引導幼兒主動學習，觀察、分析和記錄幼兒發展情況;

　　6、與家長商議符合幼兒特點的'教育措施，共同配合完成教育工作。

幼兒園教師職責11

　　1、針對幼兒園學生美術教學工作；

　　2、全面負責幼兒園裝飾、美化工作

　　3、校區內招生工作及學員交流；

　　4、做好幼兒園校區家長客服工作；

　　5、開展校區內各項活動；

　　6、協助幼兒園的日常管理及其他校區、總部的各項工作；

　　任職要求：

　　1、美術類、藝術類、學前教育相關專業；

　　2、有美術老師實習或一年以上教學經驗，能獨立講課；

　　3、熱愛教育事業，喜歡孩子，有愛心，有耐心，愿意長期發展；

　　4、有教師資格者優先考慮

幼兒園教師職責12

　　崗位職責：

　　1、做好室內外包干區的清潔工作。按時打開活動室窗戶，濕性擦掃玩具廚、桌椅、地板，做到無積灰、無積垢；

　　2.每天整理好幼兒小床，保持臥室清潔整齊，空氣流通。幼兒午睡時加強巡視不離崗。協助教師幫助幼兒穿、脫衣、鞋、注意保暖；

　　3.在開飯，點心前應用肥皂，流動水清洗雙手，戴好工作帽、口罩；

　　4.協助教師做好開課前的.準備工作（搬好桌椅、制作教學用具）；

　　5.配合班級老師培養幼兒良好的生活衛生習慣，逐步提高幼兒的自理能力。

　　任職資格：

　　1.高中及以上學歷；

　　2.持有保育員上崗證書或教師證；

　　3.3年以上相關工作經驗；

　　4.熟悉幼兒園保育員工作常規；

　　5.愛事業，愛孩子，責任心強、安全意識強，熱情、團隊意識強。

幼兒園教師職責13

　�。�1）擔任教學工作，授課對象是幼兒園學生；

　�。�2）根據教育學下發的課件進行備課，依據少兒教學特點及學生具體情況，采用適當的教學方式，靈活開展課堂教學；

　�。�3）課后及時與家長進行溝通交流，并總結每個學生的.上課情況，給出相應的建議；

　�。�4）根據課程需要布置教室，定期制作美術展品、宣傳品、進行校區裝飾；

　�。�5）協助校區管理人員進行招生宣傳或參與招生活動；

　�。�6）完成上級交辦的其它工作任務。

幼兒園教師職責14

　　一、教育教學

　　1、認真制定計劃：每學期初，在上學期對兒童的評價和全面觀察、了解全班所有兒童現有發展狀況的基礎上，根據本年齡段兒童的教育目標，制定合乎本班兒童的學期發展目標；每周五，主班教師要在兒童上周發展的基礎上，制定本周教育計劃。

　　2、認真備課：主班教師周二前需完成規定的活動設計（小班8篇，中班11篇，大班12篇），活動設計需包含以下要素：

　　①活動前兒童在此方面的發展情況；

　�、谂c本學科相關的重、難點的解決；

　�、蹖Σ煌�發展層次兒童在材料、指導上的滿足；

　�、茏謹翟�400字以上。

　　每周要對兩個以上的活動設計有重點地進行效果分析或反思。

　　3、認真觀察與評價：每周有計劃地對個別兒童實施跟蹤觀察或小組活動觀察一次，并進行評價，評價包括：兒童行為與目標是否一致；可以采取哪些補救措施；下一次開展類似活動時應注意什么。

　　4、認真總結：每兩周針對本周教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，寫一篇教學筆記，其中包括：發生了什么事，是什么原因造成的，怎樣解決，給教師什么啟示。

　　5、認真履行職責：主班教師在所承擔的一周的教學中，應全面地承擔各類教學工作，不得與其它教師分科教學。

　　二、對待孩子

　　1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好，不輕易指責幼兒。

　　2、鼓勵孩子：對每個孩子的評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚、鼓勵孩子，每天表揚與批評比在4:1以上。

　　3、平等對待孩子：平等對待每一個孩子，不歧視，不偏愛，允許兒童之間的差異。

　　4、與孩子做朋友：經常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子身體接觸；每天與孩子的'接觸達500次以上，鼓勵孩子主動接觸自己，師生接受比要達2:1。

　　5、保護孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項活動中要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。

　　三、教科研及學習

　　1、參加課題：在保證正常教育教學開展的前提下，每位教師應參加教科研工作。其中，工作三年以上的教師參與區級課題，工作五年以上的教師參與市級課題，工作十年以上教師參與省、市級以上課題的研究。

　　2、勤于寫作：凡參與教科研的教師,學期前需制定教科研計劃，學期末撰寫總結報告。做到每學期投一次稿(投稿前送教科室備案)，每學年交一篇文章參評。

　　3、傳幫帶：工作五年以下的教師要拜1-2位工作五年以上的教師做師傅，徒弟每月聽師傅2次以上的教學活動，師傅每月聽徒弟1次以上的教學活動。每次聽課師徒雙方均要做詳細記錄，并進行交流。

　　4、繼續教育：每學年中級職稱的教師需完成42課時的學習，高級職稱的教師需完成72課時的學習。

　　四、日常工作

　　1、提前一周完成下一周的教育目標、活動設計和家長園地，提前一天做好第二天的教學、游戲材料準備，不得擅自修改計劃。

　　2、新小班開學前對所有孩子進行家訪，平時每學期有重點地家訪6-8家，幼兒在園三年間家訪率要達2次以上。

　　3、每學期召開1-2次以上家長會(半日活動匯報、素質教育成果展示等）。

　　4、每學年制作一次環境創設框架，每月創設一個主題。

　　5、每學年編排2套操(一套徒手操，一套輕器械操)。

　　6、每年編排歌舞、娛樂、運動節目參加節日慶�；顒印�

　　7、每年承擔1-2節公開教學任務。

　　8、每年承擔一次幼師生實習任務。

　　9、負責保管本班的設備、教具玩具，并登記造冊，經常清點。一旦遺失或損失，應立即通過有關人員相應處理。

幼兒園教師職責15

　　1.遵循幼兒身心發展規律，結合班級幼兒特點，制定保教工作計劃，并做好工作總結。

　　2.認真實施教育教學計劃，觀察、記錄、評估每位幼兒身心發展狀況，促使幼兒在原有水平上有所發展。

　　3.努力為幼兒創設安全、舒適、豐富的生活與學習環境，合理地組織安排幼兒的.一日活動。

　　4.嚴格執行幼兒園安全工作制度，確保幼兒身心健康。

　　5.熱情接待家長，了解全班幼兒的家庭基本情況，通過多種途徑做好家園同步教育。

　　6.按時參加教科研活動，積極撰寫幼教論文；積極參加各類培訓及教學觀摩活動，不斷提高教育教學水平。

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