家庭的感悟
在學習、工作乃至生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫一篇感悟的文章。但是，感悟的文章要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的家庭的感悟，歡迎閱讀與收藏。
家庭的感悟1
父母把孩子養育成人，是一件快樂的事，在孩子身上寄托著我們做父母的全部希望。但教育孩子卻是一件苦惱的事情。父母費盡了心血，孩子卻總不能如自己的理想。有的孩子越來越不愛學習。有的父母節衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至對父母不滿。有的孩子把父母的.教導視為羅嗦。現在的孩子也不知怎么啦？難道是我們在家庭教育上出現了問題嗎？
培養一個好孩子不容易，家庭中的一切都是教育，而且在人的成長中伴隨終生。
1、可用家人的觀念、行動引領孩子知道什么是健康，怎樣保持健康，這個最重要，沒有健康，別的無從談起。
2、用謙和、善良的心去教育孩子，讓孩子心中有愛，這是全家永遠保持和睦關系的動力源泉。
3、把分析事物的正確心態告訴他，使它成為心胸豁達、志存高遠、明辨是非、目光長遠、勇于面對困難、堅毅的人。
4、用專心做事的態度影響他，使它成為做事細致、注意力集中，能恰當評價自己的勞動、不淺嘗而止的人。
家庭教育不是一味的疼愛，更是約束，家庭教育不是一味的責罵，更是引領。家庭教育不是事后的消防隊，更是事前的防火墻。家庭教育少在孩子身上找缺點，多在自己身上找不足。不是事前沒考慮到，就是事后做的不夠好。捷徑是從小多和孩子一起做事，娛樂，別把孩子的時間推給閑逛的孩子，交好朋友才能做好人。作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創造良好的環境而努力。通過學習一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧。
家庭的感悟2
今天學校布置了一項特別的家庭作業，讓我們家長看幾段視頻并寫出自己的觀后感。說真的作為一名學生家長，我跟視頻中的家長差距確實不少，通過看、聽他的教育方式，生活理態度，在對待孩子事情上的認真重視，讓自己深深的被觸動。每一位孩子都是一塊像寶藏，希望每一位家長都能挖掘出屬于他自己的光芒。
我想了一下，我的孩子現在正好是人家說的那個最重要的時間段，我現在最應該做的是陪伴他，無論是學習，生活或者心理上的有效陪伴。12歲之前的每一分鐘的陪伴都勝過12歲以后的更多的'陪伴。所以珍惜當下。做一個計劃、每天陪孩做一件有意義的事每周陪他跑跑步，每年帶他去一次旅行。讓他在生活中養成好的習慣，每天的第一件事就是要完成的自己的事情能做的，盡量自己做。
最后，我希望我的孩子學業有成，但人品更重要，尊重自己就要先尊重別人。
家庭的感悟3
1.不要總是埋怨別人，應該好好反省自己。
2.走得最急的，都是最美的風景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。
3.一回首一駐足，我們都會驚嘆，因為我們以為只過了一天哪知道時光已經過了一年。
4.了解自己的長項，才能選準人生的職業方向；練好自己的長項，才能成就自己的事業。
5.每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有生命。
6.我們的煩惱都是由無盡的欲望引起的，所求的越多，越會煩惱；當我們無欲無求的時候，快樂會圍繞在我們的身邊。
7.成年人的交際禮儀里，沒有爽快答應就是拒絕的意思，我能給你留面子但也希望你長腦子。
8.很多時候，看的太透反而不快樂，倒不如幼稚的沒心沒肺。
9.這秒開始相信，幸福就會靠近。
10.凡事若都能懂得舍去，便能有所收獲。生命的意義在于付出，我并不索求什么雖然有時回報比付出更具誘惑力。
11.有時候，不小心知道了一些事，才發現自己所在乎的事是那么可笑。
12.外貌決定有沒有可能在一起，性格決定適不適合在一起，物質決定能不能穩定的在一起，信任決定能不能長久的在一起。
13.有時失敗并非是你沒有努力，而是選錯了方向；有時成功并非是你有能力，而是借助了別人的力量。
14.名利都是虛幻的，自己的心才是最實在的。
15.受到再大的打擊，只要生命還在，請相信每天的太陽都是新的。
16.為什么越來越多的人開始把朋友圈設置為“僅三天可見”？因為，“朋友圈”和“朋友”已經沒啥關系了。
17.好身體三分是天生，七分是鍛煉；好頭腦三分是智商，七分是學習；好習慣三分是約束，七分是自律。
18.人生沒有彩排，每天都是直播，不僅收視率低，而且工資不高。
19.生活在希望里，每一天的.日子都是新的；生活在奢望里，每一天的日子都是空的；生活在失望里，每一天的日子都是苦的。
20.你越早接受現實，就會有越大的機遇在等待你；你越早接受這個事實，就能越早踏入新生活。
21.可以失敗。可以哭鬧。但是不能失去對自己的勇氣和信心。
22.過去是我們歷史的沉淀，未來是我們現實的驕傲。
23.這是一個奴隸的時代，我們一不小心就成了金錢的奴隸，工作的奴隸，愛情的奴隸，孩子的奴隸。
24.幸福就是那么簡單而且一擊即中，純凈水順著喉嚨往下往下，一直流到那個最深最深的地方，回旋，凝固。
25.往往得不到的才是最好的，得到了卻不懂得珍惜，失去了又覺得可惜。
26.你可以用投機的方式賺到財富，卻無法從財富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。
27.得與失不是敵人，而是兄弟，如影隨形；得與失不是對立，而是統一，彼此依存。我們生命中的每一天都是在得失中度過，所以不必為自己得到的東西而沾沾自喜，更不必為自己失去的東西而黯然神傷。
28.生活可以沒有魚肉，但卻不能沒有創意；學習可以沒有紙筆，但卻不能沒有思考；交友可以沒有煙酒，但卻不能沒有真誠；賺錢可以沒有利潤，但卻不能沒有良心。
29.當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
30.人生的需求如同吃飯，只能吃兩碗的飯量，如果貪圖飯菜的香味多吃兩碗，不但不能正常享受多吃的好處，相反倒會因為胃承受不了而帶來痛苦。可見，得到未必就是享受。
31.不要悲觀地認為自己很不幸，其實比你更不幸的人還很多；不要樂觀地認為自己很偉大，其實你只是滄海之一粟。
32.貴除了貴一個缺點，其余都是優點，便宜除了便宜，其余都是缺點。得不到就是得不到，別總說你不想要。
33.憎恨別人對自己是一種很大的損失。
34.有的人對你好，是因為你對他好，有的人對你好，是因為懂得你的好。
35.做人要地道，好人有好報；做事要踏實，步履才堅實！
36.行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續；前進不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。
37.別給自己的人生留下遺憾：該完成的就去完成，該放棄的就果斷放棄，該擁有的就去擁有，該追求的就去追求。
38.在人之初，別拿人當幼欺；在人之暮，別拿人當弱辱；在人之前，別拿己當眾揚；在人之后，別拿人當猴謗；在人之上，別拿人不當人；在人之下，別拿己不當人。
39.學會贊賞吧，它能拉近朋友間的距離；樂于贊賞吧，它能鼓勵朋友不斷上進；自我贊賞吧，它能激發自身的潛能。
40.生活就像夏天，只是天亮得早，黑夜來臨的晚，我們在這過程中出現，轉身，然后各自離開，都是為了生計而活。
41.理想總是很豐滿、現實總是很骨干
42.狗不能喂的太飽，人不能對他太好！忍一時得寸進尺，退一步變本加厲。戳到痛處的玩笑，從來都不是玩笑。
43.對于尚未成熟的人來說，自由就是散漫。
44.人不是壞的，只是習氣罷了，每個人都有習氣，只是深淺不一樣罷了。只要他有向善的心，能原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。
45.當你習慣過一種日子，那么，你的一生只過上一天；如果你生活常新，那么你每一天都會過得很精彩。
46.找不到對的人，其實很可能是，改不掉錯的自己。
47.人生無需后悔，逝去的事就像一陣風；人生不需要遺憾，該來的終究還是要來；人生不需要懊惱，愁白的頭發難以再黑；人生不需要哀嘆，喪失自信就將失去一切！
48.如果事前多些思考，那么事后就會少點遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會多點欣慰；如果人生多點自信，那么事業就會多點成功；如果頭腦多點創意，那么生活就會多些色彩；如果對別人多些愛心，那么你就會多些朋友；如果在談笑中多點幽默，那么朋友就會多點笑聲；如果對事業多點奉獻，那么你就會多點偉大。
49.心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
50.謙虛但不自卑，自信但不自大，自由但不放縱，人一生很難到這三點。
51.該放棄的時就放棄，有舍才有得，不在得中求得，而要在舍中求得。
52.光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的，還應當行動。
53.經歷過巨大苦難的人有權利證明，創造幸福和承受苦難屬于同一種能力。
54.不洗澡的人，硬擦香水是不會香的。名聲與尊貴，是來自于真才實學的。有德自然香。
55.有錢有酒多兄弟，急難何曾見一人。古人不見今時月，今月曾經照古人。
56.你不是詩人，但可以詩意地生活。如果能夠詩意地生活，那你就是詩人。
57.寬容是一種素質，包容是一種境界。一個人快樂不是因為你擁有的多，而是因為你計較的少。
58.在人生中，有時最好走的路不一定是大路，而是小路；在現實中，有時最便捷的路不一定是直路，而是折路。
59.跌到不算是失敗，爬不起來才算是失敗；行走不算是成功，只有堅持不懈才算是勝利。
60.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。早安!
家庭的感悟4
周末兩天閑來無事在當當讀書中發現一本蒙臺梭利教育的書，記得之前知道蒙氏教育是因為微信上的一個帖子，講的是如何根據蒙氏教育的理念教育小孩子，讓小孩子有自己的空間、自己的工作室、自己洗漱角落、自己做飯的地方、自己的讀書角等等。當時看到那篇文章和配圖的時候就感覺好神奇喲，竟然可以這樣培養孩子的獨立性，頓時對這種教育理念有了興趣。雖然我還沒有結婚懷孕生寶寶，但是之前作為一名教育工作者，對教育還是很敏感，將來也要培養自己的孩紙長大成人，需要有先進靠譜的理念支撐。
蒙臺梭利是20世紀享譽全球的幼兒教育思想家，她獨特的幼兒教育法風靡了整個西方世界，深刻影響著世界各國。蒙臺梭利曾經運用其獨創的方法進行教學，那些普通貧寒的兒童，幾年后都被培養成聰明自信、有教養、生機勃勃的少年英才。
整體講，這本書還是理論性太強，沒有之前看過的帖子那么生動，沒有圖文解說，只是理念的傳播。書中指出要站在孩子的角度感受，嬰兒是滿懷陌生和恐懼來到這個世界的，我們要對孩子和對新媽媽一樣照顧。孩子生下來后的一段時間可以不穿衣服，因為他們不習慣被束縛，用毯子包裹著不受涼即可。孩子是發展和潛能是無限的，但是卻是有一定規律的，教育兒童，盡可能地將一切回歸自然，讓其自由發展。在時機還沒有成熟之前，千萬別讓孩子著急行走，只要時候一到，他自己便會站起來，自然輕松地行走了。
蒙氏教育崇尚讓兒童做為自己的主宰者，父母不可以強迫他們去做他不喜歡的事情，一心讓兒童變得順從，兒童將會失去自己。這就會成為教育最大的失敗，教育的真諦是讓孩子成為他自己。早教決定孩子的一生，他的很多潛能都是需要在0-3歲進行開發的.。我們可以采取“模式教育”的方式，對孩子進行硬灌，這個時期的孩紙不會厭煩多次重復，而且能夠短時間內賬務事物整體的模式。這段時間我們可以灌輸他們一些語言、音樂、文學、圖形、人生基本原則和做人態度等知識。
書中的理論主要圍繞說對孩子每個時期都要有關注，根據孩子的發展天性培養引導他們成長方向，對孩子不要過多的干預。如果孩子在專注一件事情時，一定不能打斷他，培養孩子專心專注的習慣，在適當的情況下可以加大他的工作難度，鍛煉他的肌肉和小腦發育。對孩子的創造力不能抑制，多問開放性的問題，不批判他們的奇思妙想，相信想象力能創造奇跡。孩子的成長過程中，我們對其的思想教育，一定要做到以身作則，言傳身教，不能一邊教孩子不能撒謊，一邊在他面前撒謊，這樣他們會對成人不信任。
總而言之，通過這本書的學習，我相信以后我有了自己的寶寶，應該能多站在他的角度思考體會，帶領他健康快樂的成長。
家庭的感悟5
我們很多做父母的在養育孩子的過程中，對孩子的學習成績過于看重，而沒有關注或留意到孩子其他興趣的萌芽。我們把重心全部放到了孩子的學習上，用力過猛，這樣就成了家長逼迫孩子學習，而不是孩子自己想學，由此扼殺了孩子的學習興趣和內驅力，短時間可能對提高分數有效，但是從長遠考慮是弊大于利。
如果我們把監督和逼迫歸于外部干預的話，那么孩子的教育更重要的是激發孩子的內部力量，也就是內驅力。讓孩子明白學習的愿意做而不是必須做。
一、我們要做的是盡量讓孩子安排自己的時間，給孩子選擇的自由，孩子才能找到自己的動力。
二、幫助孩子找到成就感。我們會擔心，如果讓孩子自由選擇，那她萬一天天打游戲怎么辦？其實孩子打游戲也是為了找到成就感，只不過游戲中的成就感是虛幻的。我們要做的就是在現實世界中幫助孩子找到自己的成就感。每個小朋友喜歡的可能都不一樣，有些喜歡畫畫，有些喜歡音樂，有些喜歡運動，不要簡單的認為只有學習好了以后才能考上好大學。我們這個社會正在劇烈變化，要相信孩子都能找到自己未來的`路。
三、創造條件，做好引導。一旦發現孩子在某方面表現出特長，要積極地創造條件，降低難度，讓孩子不斷從中找到成就感，提高內驅力。
四、尊重孩子。受到尊重的孩子才會自信，如果孩子整日得到的指責，批評等來自父母的負面反饋，那么孩子就容易陷入自我懷疑中，最終回喪失前進的動力。很多事情即使能夠做好也拒絕嘗試。
以上是我聽了____老師講的空中課堂對教育孩子的一點心得體會，目前來看，效果還不錯。所以與大家共勉。希望能夠避免“不寫作業母慈子孝，一些作業雞飛狗跳”的家庭現象，改善親子關系，幫助孩子健康成長。
家庭的感悟6
202X年XX月18日，做為開封縣街小學家長的我，聽了一堂為學生家長寬心、給家長指路的優質家長課堂，這就是河南省教育廳主辦的《河南省推進“雙減”政策落實，家庭教育系列講座》第一講“雙減”政策解讀。主講人是河南省教育廳二級巡視員劉林亞。他在短短二十分鐘內，將中央“雙減”宏觀政策指導意見進行了詳細的解讀，并就我省“雙減”政策落實方案、措施逐條解讀，從政策出發點、措施目的、方法步驟一一詳盡說明。對我省近幾個月“雙減”政策工作推進情況，措施落實成效等方面，向家長全面反饋，并就下步工作部署重點，推行階段、方向目標進行了通報。
通過官方的權威發聲，給家長們吃一顆“定心丸”，讓我們每一位家長不再盲目聽從網絡輿論，做為孩子家長，我認為我們要理性作為、科學應對，適應國家政策，給政策時間和耐心，相信在黨的領導下，各級政府和相關部門會統籌合力，逐步健全“雙減”后配套的資源優化整合，給孩子們創造更加健康科學的成長學習之路。
我家孩子所在的開封縣街小學，在減少學生作業總量和時長的前提下，為保證教學質量，推動學生課堂學習的積極性與專注度，老師們提升課堂學習效率，做到重點突出、形式多樣、精選精煉，從而真正做到減輕學生課業負擔，減量不減質，消除了“雙減”政策帶給我們家長的.焦慮。孩子放學回家時作業已經大部分完成，翻開作業本，看到上面老師的批改和孩子的糾錯，我們家長的格外滿意和放心。
這次的講座，也讓我想起了我們開封縣街小學的辦學特色：大愛文化引領，多彩活動育人。縣街小學百年名校的教育理念引領，校內常年組織豐富多彩的社會實踐活動和各項比賽，“活動育人”早已扎根學校多年。我們的孩子早已通過參加活動，認識社會、增長見識、體驗生活、感受人文，推動孩子主動學習、努力自我實現、提升創新能力。無人機、航模、合唱、陶瓷、足球、乒乓球等多彩的社團活動，使孩子全面、多元化的發展，還節省了家庭育兒支出費用。最近校內組織的足球聯賽、啦啦操比賽等一次次的團體比賽，激發了孩子們的競爭意識，積極地面對挫折，建立強大的自信心，加強了團隊協作能力、強烈的集體榮譽感，加強了凝聚力。
通過這次的“雙減”政策解讀講座，我們家長更加理解國家政策的初衷和苦心，我們要培養的是身心健康、思想獨立、責任擔當的社會主義建設者，擔當民族復興大任的接班人，我們要相信老師的專業引領，多跟老師溝通，培養孩子的生活習慣、學習習慣、勞動習慣、閱讀習慣等等，發現孩子的興趣愛好，尊重孩子的個性和天分。每個孩子都是一顆獨特的種子，要發現孩子的長處，專注練習，鼓勵不斷發展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人特長，引導孩子自我實現。我們要和孩子一起終身學習，更新自己的教育理念，陪伴孩子共同成長，家校共育，靜待花開。
家庭的感悟7
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”道出了培養良好習慣的重要性。聽完這些優秀家長的講座，作為家長的我感觸頗深。當然孩子的成長離不開老師的關愛和教誨，現將我自己的深切體會分享如下：
1、營造良好的家庭環境，給孩子高質量的陪伴。 和諧有愛的家庭孩子可以給孩子一個活潑開朗的性格，對孩子的成長有益，高質量的陪伴可以給孩子帶來無盡安全感，讓孩子開心快樂的成長。
2、父母以身作則，做孩子的榜樣，為孩子成長打下亮麗的底色。
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意愿。
3、營造好的'家庭學習氣氛，讓好習慣助孩子行穩致遠。 好的學習生活習慣會陪伴孩子一生，讓孩子在良好的家庭氛圍中穩中求進。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿，所以我希望每位家長在對孩子的教育過程中取長補短，與孩子共同進步。
家庭的感悟8
家庭作業是我們現在關注的重點之一。教育局規定一、二年級學生回家作業不能超過半小時，且不能布置書面作業。這對老師布置家庭作業的要求又提高了，也就讓我們不得不思考，什么樣的作業能既精煉又有效。很多人對家庭作業的認識有誤區，認為只有紙上作業才是回家作業，其實并不是這樣。
紙上的作業多是寫字和練習題，做得太多對學生反而是一種負擔，既枯燥又容易引起學生反感，所以我認為學生只要能掌握要求會寫的字，做適量的練習就可以了。更重要的是學生能對所學的.東西感興趣，能主動學習。現在孩子的書面作業我都讓他們在學校完成，回家只需要預習和朗讀。我很贊成學生多看書，閱讀是提高語文水平的最佳途徑。我鼓勵他們在看的過程中積累詞語和句子，看完后有感想的可以動筆寫一寫。孩子回家后時間本來就不多了，上了一天的課其實也很辛苦，我覺得孩子能每天回家看半個小時的書已經很不錯了，更何況認真看的話，還會在看的過程中告訴運轉大腦，記憶詞語句子，這其實也是一件消耗腦力的事。
曾經有人說過，孩子就是在玩的過程中學習和成長的。誰能說不呢？對三年級小朋友來說，玩本身就是一種學習，只要玩的項目是健康的，我都贊成。他們能從玩中挖掘潛力和技巧，能在和伙伴的游戲中培養合作精神，而這些恰恰是書本上、課堂上學習不到的寶貴的經驗。所以，我個人覺得，對于低年級小朋友來說，家庭作業只要布置最基本就可以了。只要孩子認認真真完成這些作業，他的學習就會是有效的。
家庭的感悟9
在2021年11月18日，我校組織教師和家長共同觀看了由河南省教育廳劉林亞主講的《雙減”政策解讀》講座。對于“雙減”政策后的新變化、新沖擊、新挑戰，劉巡視員分享了自己的一些看法：無論教師團體還是家長朋友都應該“積極作為、理性作為、科學應對”。
學校組織的這次《“雙減”政策解讀》講座學習，使家長們明析了家庭教育的方向，理清了家庭教育的`思想和理念，對提高家庭教育指導者服務專業化水平，推進家長、學生、學校、家庭教育工作的深入開展起到了積極的促進作用。
我是一位兩個女孩子的父親，老大在一中理科班今年上高二，老二今年新初一，孩子們的教育是隨著時間變化而逐漸理性的，“雙減”政策的實施，無疑是一場推動減輕孩子課業負擔、構建教育良好生態的“及時雨”。為落實“雙減”政策，實現立德樹人、五育并舉的目標，家長參與學生、學校教師三方團隊變中求新，我們身為家長要樹立榜樣還要密切加強聯系，建立家庭教育新模式。
一是要積極參加家長會、家長學校活動，主動與老師溝通，了解學生的學習和身心狀況，構建和諧的家校關系。
二是按時更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規律，提升自身育人素質和能力，理性規劃孩子未來發展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。
三是融洽家庭氛圍，細心關注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子拍猶解難。
四是要指導孩子合理用好在家時間。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，適度安排家務勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀等。
五是加強孩子網絡行為監管，及時發現、制止和矯正孩子沉迷網絡行為，這里要特別提醒廣大家長朋友們。
六是嚴格落實疫情防控相關規定，堅決防止和杜絕送孩子或請家教參與變相違規學科類校外培訓，避免疫情傳播和擴散。
十年樹木，百年樹人，望子成龍，望女成鳳，是家長的殷切期望，培育社會棟梁，讓孩子健康快樂的成長，更是我們的共同心愿。愿我們攜起手來，認清形勢，把握大勢，積極作為，理性作為，共同做好雙減工作，讓學生真正體會到學習的愉快，童年的幸福。
我們始終堅信：培養和提升學生自主學習力，助力孩子樂學、善思，才能打造優質高效課堂，讓孩子健康成長，讓家長不再迷茫。
行勝于言。在提升孩子自主學習力的道路上，我們積極配合學校工作，堅持家校共育，積極探索，奮勇前行……
家庭的感悟10
4月19日晚，繁中初中部召集家長觀看線上家校共育公益講座，知名家庭教育專家親自授講。我作為一名初中生的家長，非常感謝學校的安排，感謝白老師的精彩演講。
關于如何正確引導和教育孩子，正如知名家庭教育專家白老師所講，孩子是家庭的希望，是祖國的未來。那么怎樣才能教育好孩子呢？在如何教育孩子，而且教育好孩子這方面，白老師給我們傳授了好多寶貴經驗，我如醍醐灌頂。如白老師說：“教育不能等”“陪伴是高質量的教育……”這些讓我深有感觸。我們錯過了什么？錯過了陪伴？錯過了溝通？錯過了發現？錯過了……在陪伴這一塊兒，有的家長會認為孩子還小，等她（他）長大點，懂事了就會自己學；或者說隨他自己吧，我的陪伴也起不了啥作用，我有我的事干，總不能天天陪伴孩子吧。之前，我也有這種想法，但是看了這場講座，我受益匪淺，我的想法有了很大的改變。處在青春期的孩子獨立性增強，情感變化顯著，處理事情的方法往往很稚嫩，也更容易犯錯。這個時候，父母的陪伴顯得尤為重要。青少年是孩子們讀書的黃金年齡段。有一首詩是這樣寫的；“人在青春美少年，努力學習莫貪玩。長江沒有回頭浪，人老不會復少年。”這首詩描寫得多么貼切，孩子們在讀書的年齡段就應該認真讀書，不然將來為他買單的是生活的苦。作為家長要盡量抽時間多陪陪孩子，持證上崗，做一個合格的父母，不要讓孩子把大把的時間和大好的青春浪費在貪玩上。
讓我們用“心”助力，共同成長；讓我們用“愛”呵護，共同進步！古人說；“莊稼種不好毀一茬，孩子教育不好毀一輩”。所以我們要高質量地教育孩子，不要讓孩子把穿校服的金色年華浪費掉。一。平時要和孩子多溝通，溝通時應該先聽孩子的心聲，而且要站在同級的位置上進行溝通，多換位思考，做一個有耐心的傾聽者。二。不要有僥幸心理，認為孩子送到學校了，就應該讓老師管，學校教育，這樣也是不對的，因為孩子是我們的，老師是這個世界上唯一一個和學生沒有血緣關系，卻又因為你的孩子進步而高興，退步而著急的人。所以我們應該積極和老師共同配合來教育好孩子，讓自己的孩子變成一個全能的孩子，這就是家校共育的目的。三。當孩子犯錯時，要幫孩子改正缺點，淡化不良行為，不要揪住缺點不放，更不要定時式轟炸。四。成績落后時，不要指責和打擊孩子，要給予鼓勵并加以肯定孩子的實力。這些是白老師傳授給我們教育孩子的.法寶。
我們的孩子都是獨一無二的，他們都是一粒種子，只不過花期不同。你的花開可能慢些，但是請你別急，細心地呵護，自己的種子也會慢慢地長大、開花。陪著她（他）沐浴陽光風雨，這也是一種幸福，也許你的種子永遠也不會開花，因為她（他）是一棵參天大樹。
我們的學校是一所師資力量雄厚、教學環境一流的學校。各位老師都認真負責，舍小家為大家。他們也有父母，也擔任著為人父母的角色。誰不想有時間與家人聚在一起陪陪老人抱抱孩子，但我們的老師就因為他們肩負著教育的重任，每天以校為家，讓應該得到關愛和陪伴的人留在家里，把時間和關愛給了我們的孩子，為了別人家的孩子操碎了心。每天站在三尺講臺上不厭其煩地為孩子們答疑解惑，我們還有啥理由不配合老師呢？
借此向79班所有老師真誠地說聲，老師：“您辛苦了！”謝謝！
家庭的感悟11
孩子的成長應該是立體的多方位的多能力的成長，對孩子的教育也應是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。〝望子成龍，盼女成風〞是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已辛苦養大的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。
父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：〝在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自身表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調動了她的學習積極性，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的`目的
在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自身智力等諸因素進行自我調控，自我改造，實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁向成功的彼岸。
人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使她們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自身的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳〝聽話〞的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的
〝興趣是最好的老師〞只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。一位知名教育家說得好：〝國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里〞孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師。學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。
家庭的感悟12
天天媽媽最近經常聽我講那些我看的育兒書籍的內容，于是想看看家庭教育方面的美劇，因為我們一直喜歡看美劇。于是我找到了《摩登家庭》這部，剛剛看了三集，很有感觸，這部劇集獲得那么多的獎項是應該的。不理解為什么這么好的劇集在國內不怎么紅，也許是很多年輕父母還沒有機會看到吧。
喜劇只是他的外在表現，本質上他是一部教你發現家庭教育存在的問題以及如何去解決問題的片子。如果你看過美國的家庭育兒求助真人秀節目《保姆911》，那么你會很容易理解《摩登家庭》的拍攝手法為什么是一種偽紀錄片的方式，主角還會對著鏡頭仿佛在和你打招呼。每次面對鏡頭做采訪狀的時候，都會展現出問題或者點出問題的關鍵。美國的中產階級一直都很注重孩子的教育問題，所以多年前《成長的煩惱》的熱播是很自然的事情。但是《成長的煩惱》家庭過于單一，而且父親是心理醫生，且解決問題時大多數是靠父親的內省，這就拉遠了和普通家庭的距離，于是《成》劇更多的應該當做情景喜劇來看，因為發現問題不夠貼近生活，解決問題的可操作性不是很強，不過里面的爸爸杰森的形象確實為有了孩子的家長樹立了榜樣，我總覺得自己應該學習他的教育方法和耐心。而《保姆911》這樣的真人秀又會讓一些沒有耐心的.父母不愿意看，因為里面的孩子真的太讓人頭疼了。《摩登家庭》的成功之處在于他所展現的問題非常貼近生活，年輕的父母如果用心看，很容易發現自己的家庭成員之間的問題，而劇中人物解決問題的時候，大部分是一種行為主義的方法，很有實際操作價值，而不是大部分靠內省的方法；同時此劇又是笑料百出，非常有喜劇感，原來真正寓教于樂就是這樣的。
第一季，第一集。
基本上是讓大家熟悉三個家庭的成員以及他們的大概性格及沖突，所以重點并不突出，甚至有點零散，但是也展現了很多問題。后面每集基本上有一個很突出的重點。
一開場就給觀眾里的家長上了一課，當劇中的媽媽Claire喊孩子來吃飯卻沒人搭理，你看到的是爸爸Phil拿著手機專心的玩，女兒Haley拿著手機姍姍來遲，還埋怨媽媽不要大喊，發短信就可以了。你會明白什么叫做言傳身教。我的一位朋友問我家女兒是否癡迷玩手機，我說沒有，而她家的女兒非常癡迷，不給玩就大哭。我立即指出，是不是你們夫妻兩人經常在她面前玩手機，她說：“你怎么知道的。”我說這還用問嘛嗎，孩子又不是天生就會玩手機。所以我幾乎不在我們家天天面前玩手機或電腦。
而緊接著，夫妻兩人對Haley的裙子太短的態度完全相反，而且直接表達給了孩子，這是孩子和父母中的一方有沖突的原因之一，編劇也直接展現給了我們。所以我和天天媽媽經常討論，不能再孩子面前有不一致的意見，可以事后避開孩子談，但是在孩子面前一定要有統一的形象出現，雖然偶爾會忍不住，但是心里必須知道怎樣做才是對的，這樣才能克制自己。不過對于中國人而言，可能還得增加一個和孩子的爺爺奶奶存在意見分歧的情況，這就是中國特色吧。
小兒子Luke因為用玩具槍打了姐姐而被罰也挨一槍的情節非常搞笑，但是不失為一個很好的解決方法，這樣更能讓孩子知道“己所不欲，勿施于人”的道理，否則只是說教：“不要用槍打人。”孩子是聽不進去的。
Claire面對女兒的男朋友那過度緊張而導致狀況百出的情節，我因為女兒還小而感觸不大，但是我也在想象著天天如果長大了，我會如何面對她的男朋友，如果她早戀怎么辦，這是一個大的難題。
另外一個家庭，Gloria對待自己的兒子Manny的方法特別好，即使自己兒子去追求一個比他大很多的女孩。也許父母最該做的就是鼓勵自己的孩子，而不是打擊他們小小的自信心。可是我們自己在生活里都會給孩子設定太多的“不許”，不許這樣，不許那樣……我們把孩子保護在自己的懷里，看似是愛，似乎更是一種對未來的傷害。
家庭的感悟13
“積極心理”旨在增進幸福，而不是減輕痛苦，溫馨又有力量。
自疫情以來，孩子開始停課，上網課，對于“積極”這個詞似乎就沒有什么感悟了，從一開始的從容面對，到慢慢的失去耐心，慢慢的由一個溫柔賢淑的媽媽變成了一個所謂的“母老虎”。緊張焦慮，充斥著生活的'所有角落。很感謝有這個機會可以學習一堂“積極心理”的課程。
這是一堂從多個角度講述一個人應該具備怎么樣的美德，什么樣的特質的心理課程。老師詳細講述了二十四個特質，自我評分：十五個一般，八個好，一個差。把自己狠狠地震驚了，在作為一個母親的道路上，任重而道遠。
情緒穩定才能正確的處理事情；誠實守信才能建立良好的人際關系；杰出的團隊精神才能擁有未來的事業成功；懂得感恩才能擁有一生幸福的源泉；擁有信仰才能有一個圓滿的有意義的人生；自律和謙虛又是人一生都必須堅持的美好特質......太多的太多還需要進一步慢慢的領悟，內容太多竟一時無法表達。
學會從不同的角度分析問題，解決問題，得到的結果便會截然不同。
家庭的感悟14
教育的本質是塑造孩子良好的品質，為孩子開啟一個美好的人生。性格養成就是教育的'核心內容，而堅韌不拔、迎難而上則是難得的珍貴品格。我家寶貝二年級，正是性格塑造的關鍵時期，這個年齡段的孩子情感在發育，有時候會顯得軟弱，遇到困難會出現畏懼情緒，老師們的講授正好給我們指出了教育的方向，讓我們可以多方面培養兒童應對壓力、解決問題的能力。借助游戲，拓展他們積極應對的意識；堅持閱讀和體育鍛煉，讓孩子從中體會成就感；同時，也要積極培養他們獨立思考和解決問題的能力，讓孩子更加自信。
家庭的感悟15
讀了這篇文章，我有很多感觸。作為家長的我們，責任是多么的重大。不但要在平時做到言傳身教，而且在學習上也要幫助她，鼓勵她，和她一起努力共同進步。孩子的學習，不但依賴于孩子自身的探索，教師的輔導，也需要家長的參與。家長比任何人都了解孩子的'興趣與個性，更有可能參與到孩子的學習過程中來。在幫助孩子學習的同時我們也提高了自己。另外，在生活上要培養孩子良好的行為習慣，改掉壞毛病。
作為家長要以身作則，給孩子做榜樣。當下正是孩子的關鍵時刻，我要克服一切困難，幫助孩子度過重要的六年級。我的女兒，你也要多爭氣一點，勤奮再勤奮，媽媽和你一起加油！加油！
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