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與美食約會(huì)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的與美食約會(huì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
盼星星，盼月亮，我們終于等到了美食節(jié)！說(shuō)起這美食節(jié)，還得感謝我們敬愛(ài)的王老師，為了讓我們體會(huì)家長(zhǎng)的辛勞，同時(shí)鍛煉我們的動(dòng)手能力，王老師讓我們用一周時(shí)間練習(xí)做一道拿手菜，與大家分享，也就成就了今天的美食節(jié)。中午到校的時(shí)候，班里熱鬧極了：有的正在為大家講述自己的美食是怎樣誕生的，有的正在到處轉(zhuǎn)著看，有的已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)口吃了……最讓人驚訝的是――居然有人帶了火鍋！對(duì)的，火鍋！你別不信，是真的！大家于是都圍在她的桌邊。她手里還提著一個(gè)大袋子，大家好奇地看著――哦！原來(lái)是食材啊。
“噓――王老師來(lái)啦！”坐在窗戶邊的同學(xué)壓低聲音喊著。原本吵吵嚷嚷的教室，一下子安靜了下來(lái)。大家都乖乖坐回自己的位置，就等著王老師宣布美食節(jié)開(kāi)始了。王老師大步流星的上了講臺(tái)：“看來(lái)大家今天都準(zhǔn)備的很充足啊！”王老師露出了難得一見(jiàn)的笑容，我們也跟著她一起笑。“那么，今天我們最需要感謝的是誰(shuí)呢？”老師笑瞇瞇的問(wèn)。“老師！”一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)。“不對(duì)，應(yīng)該是家長(zhǎng)。”王老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們能明白這一點(diǎn)就很好，”老師看大家都盯著飯菜，流起了口水，就笑著說(shuō)：“那么――美食節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！”大家一起拍拍手，笑著、歡呼著。“我們可以把別的老師也請(qǐng)到這里和我們一起品嘗這些美味佳肴！”“好！”于是，大家辦公室老師都請(qǐng)了過(guò)來(lái)。讓我們激動(dòng)不已的美食節(jié)也就正式開(kāi)始了。
大家開(kāi)始品嘗自己做的美食，而老師們就擔(dān)任了攝像師和美食家的工作。每一盤(pán)美食，都是大家自己勞動(dòng)得來(lái)的。所以不管是甜了、是咸了、是酸了、是辣了，這菜一放在我們嘴里，就好吃的不得了！大家吃著，分享著：“嘿，你這個(gè)龍蝦做的真好吃！”“這盤(pán)烤翅也不賴?yán)病！薄澳氵@個(gè)蛋撻做的又酥又脆！”……我這枚小吃貨也放飛自我啦：我拿了我做的薄餅和蛋糕，離了座位，東走走、西串串，剛從那邊拿到一塊牙簽兒肉，又到這邊搶了一把薯?xiàng)l。薯?xiàng)l還沒(méi)吃完，又跑到那里去，夾了一個(gè)丸子，放進(jìn)嘴里……
就連老師們也到這邊品嘗我們的美食了！我連忙取個(gè)薄餅遞給老師，老師對(duì)我笑笑，夸我做的美食好吃極了，我的心里便美滋滋的。教室成了飯廳，課堂成了聚會(huì)。大家品嘗著美味佳肴，相互夸贊著。我打心眼兒里喜歡這種活動(dòng)！我最喜歡的，還是閨蜜帶著牙簽肉了。那肉焦焦的、脆脆的，很香、卻不膩，我又佩服起閨蜜來(lái)，為什么？因?yàn)槲沂且幻冻载浹剑∥乙且矔?huì)學(xué)會(huì)做這么好吃的呀，菜肉以后我也能享口福了呀！大家一邊吃一邊高聲談笑，老師們也吃的飽飽的。
大家拍拍滾圓的小肚子，滿意地打了個(gè)飽嗝兒， 一場(chǎng)美食節(jié)就圓滿結(jié)束了！
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