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      《別了,不列顛尼亞》教學設計

      發布時間:2016-5-3 編輯:互聯網 手機版

      【教學目標】:

      1、梳理文本、讓學生領會選材、取材的要領。

      2、讓學生品味、欣賞本文的精彩之處。

      3、激發學生的愛國情感。

      【教學重、難點】:

      新聞的選材、取材怎樣才能別出心載。

      【教學準備】:

      剪輯有關香港回歸錄像片斷。

      【課時安排】一課時

      【教學過程】:

      一、觀看錄像導入新課

      觀看香港回歸倒計時有關錄像片斷,引入課題。

      1、所選錄像片斷,反映出人們懷著無比興奮的心情迎接香港回歸的精彩場面

      2、學生談一談自己看到香港回歸祖國一刻時的心情。

      1949年,新中國成立了,中國人民把帝國主義列強趕出了大陸,但香港仍然被割據,隨著改革開放的深入發展,我們的祖國綜合國力得到大大的提高,中國人民可以挺直腰桿,從英國帝國主義的手中把自己的香港要回來。1997年7月1 日,這天值得所有炎黃子孫高興的日子,香港回歸,這是一個令所有華夏子孫開顏的瞬間。

      二、梳理篩選文本內容

      篩選出文中新聞事實、歷史背景和作者評論三塊內容;

      新聞事實:四個場景,梳理時間、地點、人物、事件、結果等要素。

      本文就是由四個主要場景構成:

      第一個場景:下午4點30分,末任港督告別港督府,降下港督旗幟;

      第二個場景:晚上6點15分,在添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國管治結束的告別儀式;

      第三個場景:子夜時分,舉行中英香港政權交接儀式,米字旗在香港最后一次降下,五星紅旗冉冉升起;

      第四個場景:7月1日零點40分,查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。

      歷史背景:總督府歷史變遷,英軍占領香港歷史。

      作者評論:揭示儀式的意義。

      三、賞析文本精彩之處:

      過渡:在眾多的報道香港回歸這一重大事件的新聞中,這一篇榮獲第8屆“中國新聞獎”消息類一等獎,并成為入選高中課本的唯一一篇,這是為什么呢?

      教師提示:

      可從以下幾個方面考慮:

      (1)、文章標題(2)、選材、取材的角度(3)、文學手法(4)、語言特點。

      先讓學生分小組討論交流5分鐘,后由各小組學生代表發言。

      教師小結:

      (1)題目:突出自豪感;“不列顛尼亞”號離開象征英國殖民統治香港終結,意蘊深遠。

      (2)選材、取材:

      選材獨到,別具一格。英方撤離的角度,選擇英國皇家游艇“不列顛尼亞”號,突出歷史意義。

      對比突出意義。三降一升,對比鮮明。

      通過對四個特定的場景的描述,真實地再現了香港回歸祖國懷抱這一歷史時刻,幾個特定場景中著重描述了幾次升旗與降旗。國旗是一個國家的象征與標志,英國米字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統治的結束,五星紅旗的升起則標志著中華人民共和國恢復對香港行使主權。作者鄭重地記錄下這一歷史時刻,含蓄地表達了一種祖國恢復對香港行使主權時的莊嚴與喜悅的心情

      (3)文學手法:

      ①以時間閃回的方式組織材料

      第一層在寫港督府告別儀式中的第三段,加進對港督府歷史的追述:“掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成,在以后的近一個半世紀中,包括彭定康在內的許多港督對其進行過大規模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去,這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。”第二層寫廣場告別儀式時,第六段加入“156年前一個英國艦長占領港島,升起英國米字旗”,“今天一個英國士兵在這里降下米字旗”。

      如同電影中的閃回一樣,將歷史與現實用鏡頭方式交錯出現,不僅畫面感很強,而且突出了英國在香港156年統治的終結。歷史的回顧更強化了永不再來的意味。

      ②細節描寫

      “掩映在綠樹叢中的港督府”、 “廣場上燈光漸暗”等描述性的語言使描述對象形象、可感。細節的交代,如“末任港督告別了這個曾居住過二十五任港督的庭院”、“代表女王統治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標志的黑色‘勞斯萊斯’,最后一次離開了港督府”把事情的因果、始末交代得很清楚。這樣一個曠古未有的儀式,可描述的細節很多,但作者只從“告別”切入,將目光聚焦于“歷史的終結與開始”這一主題,所有的細節均服務于這一主題,不枝不蔓,清清楚楚。

      (4)語言特點:含蓄莊重

      例句:大英帝國從海上來,又從海上去

      提示:“從海上來”,是說當年不可一世的英國遠征軍強占了中國的領土,開始了殖民統治;“從海上去”,明著是寫查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港,暗寫英國的殖民統治結束,點明題意。這里既沒有諷刺,也沒有痛罵,我們卻可以在看似平實的語言中,感受到作者心潮的起伏。客觀地寫出英殖民統治結束了,使讀者強烈地感受到作者情感的抒發。

      四、課文小結

      五、布置作業

      下面這則新聞報道向北京市民披露了兩條重要信息。請概括出這兩條信息。(每條不超過25字)

      【本報訊】近來,北京市民對南水北調工程的進展情況更加關注。北京市水務局負責人就此,發表談話:南水北調中線工程引水起點為湖北丹江口水庫,終點為北京頃和國團城湖,總干渠1277公里。其中,北京段起點在房山拒馬河,經房山區,穿永定河,過豐臺,沿西四環北上至頤和園團城湖,全段輸水管道線路長74.8公里。中線工程竣工后長江水才可進京,竣工時間最后敲定為2010年。為保障在長江水抵京前北京的用水,南水北調工程北京段將在今年年底完工,2008年4月具備遠水條件;屆時,該段可作為應急調水通過,從河北省的崗南等4個水庫引水,每年大約可向北京供水4億立方米。這對奧運會籌備工作將起到積極的作用。

      參考答案:

      信息一:長江水將在2010年引人北京。

      信息二:南水北調工程北京段年底完工,可作為應急調水通道。

      板書設計:

      1997.6.30

      下午4:30~40 港督府 降旗

      晚6:15~7:45 廣 場 降旗

      子夜12:59 會展中心 降旗

      1997.7.1 0:01 升旗

      0:40 離開維多利亞港

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        1、梳理文本、讓學生領會選材、取材的要領。

        2、讓學生品味、欣賞本文的精彩之處。

        3、激發學生的愛國情感。

        【教學重、難點】:

        新聞的選材、取材怎樣才能別出心載。

        【教學準備】:

        剪輯有關香港回歸錄像片斷。

        【課時安排】一課時

        【教學過程】:

        一、觀看錄像導入新課

        觀看香港回歸倒計時有關錄像片斷,引入課題。

        1、所選錄像片斷,反映出人們懷著無比興奮的心情迎接香港回歸的精彩場面

        2、學生談一談自己看到香港回歸祖國一刻時的心情。

        1949年,新中國成立了,中國人民把帝國主義列強趕出了大陸,但香港仍然被割據,隨著改革開放的深入發展,我們的祖國綜合國力得到大大的提高,中國人民可以挺直腰桿,從英國帝國主義的手中把自己的香港要回來。1997年7月1 日,這天值得所有炎黃子孫高興的日子,香港回歸,這是一個令所有華夏子孫開顏的瞬間。

        二、梳理篩選文本內容

        篩選出文中新聞事實、歷史背景和作者評論三塊內容;

        新聞事實:四個場景,梳理時間、地點、人物、事件、結果等要素。

        本文就是由四個主要場景構成:

        第一個場景:下午4點30分,末任港督告別港督府,降下港督旗幟;

        第二個場景:晚上6點15分,在添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國管治結束的告別儀式;

        第三個場景:子夜時分,舉行中英香港政權交接儀式,米字旗在香港最后一次降下,五星紅旗冉冉升起;

        第四個場景:7月1日零點40分,查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。

        歷史背景:總督府歷史變遷,英軍占領香港歷史。

        作者評論:揭示儀式的意義。

        三、賞析文本精彩之處:

        過渡:在眾多的報道香港回歸這一重大事件的新聞中,這一篇榮獲第8屆“中國新聞獎”消息類一等獎,并成為入選高中課本的唯一一篇,這是為什么呢?

        教師提示:

        可從以下幾個方面考慮:

        (1)、文章標題(2)、選材、取材的角度(3)、文學手法(4)、語言特點。

        先讓學生分小組討論交流5分鐘,后由各小組學生代表發言。

        教師小結:

        (1)題目:突出自豪感;“不列顛尼亞”號離開象征英國殖民統治香港終結,意蘊深遠。

        (2)選材、取材:

        選材獨到,別具一格。英方撤離的角度,選擇英國皇家游艇“不列顛尼亞”號,突出歷史意義。

        對比突出意義。三降一升,對比鮮明。

        通過對四個特定的場景的描述,真實地再現了香港回歸祖國懷抱這一歷史時刻,幾個特定場景中著重描述了幾次升旗與降旗。國旗是一個國家的象征與標志,英國米字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統治的結束,五星紅旗的升起則標志著中華人民共和國恢復對香港行使主權。作者鄭重地記錄下這一歷史時刻,含蓄地表達了一種祖國恢復對香港行使主權時的莊嚴與喜悅的心情

        (3)文學手法:

        ①以時間閃回的方式組織材料

        第一層在寫港督府告別儀式中的第三段,加進對港督府歷史的追述:“掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成,在以后的近一個半世紀中,包括彭定康在內的許多港督對其進行過大規模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去,這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。”第二層寫廣場告別儀式時,第六段加入“156年前一個英國艦長占領港島,升起英國米字旗”,“今天一個英國士兵在這里降下米字旗”。

        如同電影中的閃回一樣,將歷史與現實用鏡頭方式交錯出現,不僅畫面感很強,而且突出了英國在香港156年統治的終結。歷史的回顧更強化了永不再來的意味。

        ②細節描寫

        “掩映在綠樹叢中的港督府”、 “廣場上燈光漸暗”等描述性的語言使描述對象形象、可感。細節的交代,如“末任港督告別了這個曾居住過二十五任港督的庭院”、“代表女王統治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標志的黑色‘勞斯萊斯’,最后一次離開了港督府”把事情的因果、始末交代得很清楚。這樣一個曠古未有的儀式,可描述的細節很多,但作者只從“告別”切入,將目光聚焦于“歷史的終結與開始”這一主題,所有的細節均服務于這一主題,不枝不蔓,清清楚楚。

        (4)語言特點:含蓄莊重

        例句:大英帝國從海上來,又從海上去

        提示:“從海上來”,是說當年不可一世的英國遠征軍強占了中國的領土,開始了殖民統治;“從海上去”,明著是寫查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港,暗寫英國的殖民統治結束,點明題意。這里既沒有諷刺,也沒有痛罵,我們卻可以在看似平實的語言中,感受到作者心潮的起伏。客觀地寫出英殖民統治結束了,使讀者強烈地感受到作者情感的抒發。

        四、課文小結

        五、布置作業

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        【本報訊】近來,北京市民對南水北調工程的進展情況更加關注。北京市水務局負責人就此,發表談話:南水北調中線工程引水起點為湖北丹江口水庫,終點為北京頃和國團城湖,總干渠1277公里。其中,北京段起點在房山拒馬河,經房山區,穿永定河,過豐臺,沿西四環北上至頤和園團城湖,全段輸水管道線路長74.8公里。中線工程竣工后長江水才可進京,竣工時間最后敲定為2010年。為保障在長江水抵京前北京的用水,南水北調工程北京段將在今年年底完工,2008年4月具備遠水條件;屆時,該段可作為應急調水通過,從河北省的崗南等4個水庫引水,每年大約可向北京供水4億立方米。這對奧運會籌備工作將起到積極的作用。

        參考答案:

        信息一:長江水將在2010年引人北京。

        信息二:南水北調工程北京段年底完工,可作為應急調水通道。

        板書設計:

        1997.6.30

        下午4:30~40 港督府 降旗

        晚6:15~7:45 廣 場 降旗

        子夜12:59 會展中心 降旗

        1997.7.1 0:01 升旗

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