運動場上美術課件

時間：2021-06-10 14:47:39 課件我要投稿

運動場上美術課件

　　運動，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動，通常具有競爭性。下面是小編為你帶來的運動場上美術課件，歡迎閱讀。

運動場上美術課件

　　教學目標：

　　1.引導學生利用彩泥表現具有動態的人物造型，提高學生的審美情趣。

　　2.鼓勵學生在創作的過程中，發揚團結協助的精神。

　　課前準備：

　　教具：多媒體課件（各類運動人物圖片、用彩泥制作的運動人物圖片）、繪制的運動場地（整開紙1~2張）、磁帶2盒（活潑音樂和進行曲）、金牌若干。

　　學具：墊板、小紅旗（教師發給學生）、彩泥、牙簽等。

　　教學過程：

　　一、導入

　　（播放多媒體運動人物圖片）請同學觀看大屏幕，然后把看到的告訴老師。同學們剛才看得很認真，誰來把你看到的告訴老師？（生答）他們為什么要這樣做呢？（生答）你們喜不喜歡運動？（生齊答）

　　今天，老師就帶你們去運動場，老師這邊也為你們準備了許多金牌，看今天誰能得到。

　　二、講授新課

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　　出發之前，先請同學們把你最喜愛的運動告訴老師并演示給全班同學看，好嗎？

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　　1.老師為你們請來了許多在運動場上得金牌的小朋友，他們把自己喜愛的運動用彩泥捏出來，（播放多媒體用彩泥制作的'運動人物圖片）讓你們猜猜他們各喜歡什么運動？你們能說出他們是怎樣制作的嗎？

　　2.這些小朋友很想知道你們喜歡什么運動，想讓你們也用彩泥捏出來。在捏之前請你們想想，怎樣用彩泥捏制一個與眾不同的運動人物，你可以把你的想法告訴你的好朋友。

　　3.哪位同學愿意把自己的想法告訴給全班同學。

　　（三）制作練習

　　下面就請你們把你的想法捏出來，有困難的同學可以請教同學或老師（播放活潑音樂）。

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　　1.（出示運動場）請做好的同學為你的“運動員”找一個運動場所（播放進行曲）。

　　2.請所有同學把手上的小紅旗送給你最喜愛的“運動員”。

　　3.選出小紅旗較多的“運動員”請該同學說說做法，并請送小紅旗的同學說說為什么送給他。

　　4.頒獎。

　　三、總結

　　剛才同學們用彩泥制作的運動員真是太漂亮了，老師非常羨慕，可是我們除了用彩泥制作運動中的人物，還可以用什么方法表現呢？

　　四、收拾整理

　　今天，同學們的表現都很好，下面就收拾好東西去運動場。

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