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      位似相似課件

      時間:2021-03-18 17:27:08 課件 我要投稿

      位似相似課件

        位似,是測繪工作中的一個名詞。位似圖形的對應點和位似中心在同一直線上,它們到位似中心的距離之比等于位似比。如果兩個多邊形不僅相似,而且對應頂點的連線相交于一點,對應邊互相平行,像這樣的兩個圖形叫做位似圖形。下面是小編為大家推薦位似課件的內容,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考。

      位似相似課件

        教學目標

        (一)教學知識點

        1.位似圖形的定義與性質. 2.復習橡皮筋放大圖形的方法. 3.解釋用橡皮筋放大圖形的原理. (二)能力訓練要求 1.了解圖形的位似.

        2.能用橡皮筋放出相同形狀的圖形,體會其中的道理 (三)情感與價值觀要求

        通過有趣的'圖形變換激發學生學習數學的濃厚興趣,讓學生感受圖形變換的奧妙,體會學習數學的快樂.

        教學重點

        1.位似圖形的定義. 2.用橡皮筋放大圖形的原理.

        教學難點

        體會用橡皮筋放大圖形的原理,培養轉換思想.

        教學方法

        觀察與實踐相結合的方法

        在仔細觀察的基礎上,鼓勵學生動手操作,體會生活中實際問題的數學道理,使學生操作與思考相結合.

        教具準備

        若干個橡皮筋. 投影片兩張:

        教學過程

        Ⅰ.提出問題,引入新課

        [師](放投影片)請同學們觀察一組圖片,思考下列問題: 1.它們是相似圖形嗎?

        2.圖形位置間有什么關系?你能尋找出一些規律嗎?

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        位似相似課件

          教學目標

          (一)教學知識點

          1.位似圖形的定義與性質. 2.復習橡皮筋放大圖形的方法. 3.解釋用橡皮筋放大圖形的原理. (二)能力訓練要求 1.了解圖形的位似.

          2.能用橡皮筋放出相同形狀的圖形,體會其中的道理 (三)情感與價值觀要求

          通過有趣的'圖形變換激發學生學習數學的濃厚興趣,讓學生感受圖形變換的奧妙,體會學習數學的快樂.

          教學重點

          1.位似圖形的定義. 2.用橡皮筋放大圖形的原理.

          教學難點

          體會用橡皮筋放大圖形的原理,培養轉換思想.

          教學方法

          觀察與實踐相結合的方法

          在仔細觀察的基礎上,鼓勵學生動手操作,體會生活中實際問題的數學道理,使學生操作與思考相結合.

          教具準備

          若干個橡皮筋. 投影片兩張:

          教學過程

          Ⅰ.提出問題,引入新課

          [師](放投影片)請同學們觀察一組圖片,思考下列問題: 1.它們是相似圖形嗎?

          2.圖形位置間有什么關系?你能尋找出一些規律嗎?