《上夜班的動物》教學設計
教學目標：
1、探究晝夜變化對動物行為的影響。
2、認識動物運動方式的多樣性。
3、進一步理解動物對環境的適應。
4、感受生命的豐富多彩，激發熱愛生命的情感和探索生命世界的興趣
教學重點：
探究晝夜變化對動物行為的影響。
教學難點：
進一步理解動物對環境的適應。
教學準備：
搜集夜晚活動的動物的特點。
教學課時：一課時
教學過程：
一、談話導入。
上節課我們已經了解了部分“上夜班”的動物，你還記得他們嗎？
學生說一說。
二、集體探究。
1、趣味閱讀。
學生閱讀教材中的趣味故事，對夜行性動物的'生活習性有一個初步的了解，由此知道夜行性動物的一些特征，并通過搜集資料進行驗證。
2、小組交流。
貓有哪些適應夜行性的特點？
學生說一說，師生評議總結。（眼睛和爪子等，拓展夜行性動物的特征。）
3、觀察與討論：動物怎樣上夜班？
三、拓展活動。
給動物辦一張“動物夜間通行證”。師生交流展示，集體評議。
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