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      《筍芽?jī)骸范昙?jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-04 10:57:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《筍芽?jī)骸啡私贪娑昙?jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

        第一課時(shí)

      《筍芽?jī)骸啡私贪娑昙?jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)重點(diǎn):初步閱讀課文

        教學(xué)難點(diǎn):掌握生字新詞

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,給多音字“撒”、“和”據(jù)詞定音,理解22個(gè)詞語的意思。

        2、初讀課文,給課文分段。

        3、感受春天的美麗與筍芽?jī)鹤詮?qiáng)自立的精神。

        教學(xué)過程:

        一、提示課題,導(dǎo)入新課

        讀題。說說筍芽?jī)菏鞘裁矗?/p>

        二、范讀課文。

        思考這篇課文主要講什么事?

        三、自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。

       。ㄗx的時(shí)候注意語氣)

        四、檢查自學(xué)

        1、認(rèn)讀生字詞語。

        2、指導(dǎo)用形聲字的方法記住生字詞。

        3、多音字“撒”、“和”的組詞及成詞規(guī)律。

        4、指名朗讀課文。

        五、再讀課文,給課文分段。

        1、默讀課文,根據(jù)筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過程給課文分成三段。

        2、討論分段,說說段意。

        六、作業(yè)

        1、抄寫生字詞。

        2、作業(yè)本第1、2、3題。

        3、朗讀全文。

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能根據(jù)提出的問題,復(fù)述課文。

        2、初步學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)旱膸拙湓挘w會(huì)筍芽?jī)簭暮ε碌綀?jiān)定的感情變化。能背誦最后一個(gè)自然段。

        3、使學(xué)生知道只有經(jīng)風(fēng)雨,風(fēng)世面,勇于鍛煉,才能健壯成長(zhǎng),初步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的精神。

        教學(xué)重點(diǎn):同目標(biāo)2

        教學(xué)難點(diǎn):復(fù)述課文

        教學(xué)過程:

        一、學(xué)習(xí)第一段

        1、輕聲自由讀第一段。

        劃出你最喜歡的句子。說說為什么喜歡?記住這一句。

        2、分角色朗讀。

        說說三個(gè)角色各要讀出什么樣的語氣?

        “撒嬌”、“央求”各是什么意思?

        3、指導(dǎo)朗讀。(練讀、朗讀)

        二、學(xué)習(xí)第二段

        1、輕聲自由讀第二段。

        劃出最喜歡的句子并記住。

        2、筍芽?jī)郝犃死坠暮魡,她怎樣向竹媽媽表示?/p>

        “沉不住氣”什么意思?有感情地朗讀這句話。

        3、分角色朗讀。

        說說三個(gè)角色各要讀出什么樣的語氣?

        “嘮叨”是什么意思?表演。

        4、指導(dǎo)朗讀。(練讀、朗讀)

        5、分角色朗讀。

        三、學(xué)習(xí)第三段

        1、輕聲自由讀第三段的10、11自然段。

        劃出最喜歡的句子有感情地朗讀并記住。

        2、筍芽?jī)河龅搅苏l?小草對(duì)她說了什么?(指名讀)

        3、筍芽?jī)涸趺凑f,怎么做?最后結(jié)果怎樣?

        理解“暖烘烘”的意思。

        有感情地朗讀。

        4、指名讀最后一個(gè)自然段,其他同學(xué)思考寫了什么?

        5、指導(dǎo)朗讀

        理解“愛撫、滋潤(rùn)”的意思,讀出溫柔的語氣。

        理解“和煦”的意思,讀出“暖和”的.感覺。

        下面兩句描寫筍芽?jī)旱木渥討?yīng)該怎么讀?

        她為什么感到自豪?

        6、指導(dǎo)背誦。

        四、總結(jié)全文,揭示意義

        1、朗讀筍芽?jī)合群笳f的幾句話,體會(huì)筍芽?jī)旱乃枷敫星樽兓?/p>

        2、說說這則童話對(duì)你有什么啟發(fā)?

        五、嘗試復(fù)述

        六、作業(yè)

        1、作業(yè)本第4、5題

        2、有感情地朗讀。

        第三課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、有感情地朗讀,初步了解省略號(hào)的用法,訓(xùn)練復(fù)述課文。

        2、使學(xué)生知道只有經(jīng)風(fēng)雨,風(fēng)世面,勇于鍛煉,才能健壯成長(zhǎng),初步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的精神。

        3、進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

        教學(xué)重難點(diǎn):復(fù)述課文

        教學(xué)過程:

        一、有感情地朗讀全文

        1、自由有感情地朗讀全文。

        2、指名讀、評(píng)議。

        3、分角色朗讀。

        二、練習(xí)復(fù)述

        1、根據(jù)課后題1的提示輕聲練習(xí)復(fù)述。

        2、指名復(fù)述、評(píng)議。

        3、鼓勵(lì)中下學(xué)生復(fù)述,并給予肯定。

        4、同桌復(fù)述。

        三、初步了解省略號(hào)的用法。

        1、找出文中有省略號(hào)的句子。

        2、討論用法。

        (1)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

       。2)表示說話未完。

        (3)表示重復(fù)詞或或列舉事物的省略。

        四、聽寫詞語。

        五、作業(yè)

        1、作業(yè)本第6題。

        2、熟讀課文。

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