廚師小山羊教學設計

時間：2021-06-14 13:32:32 教學設計我要投稿

關于廚師小山羊教學設計

　　一、激趣導入

關于廚師小山羊教學設計

　　（出示圖片，生觀察）師：你們看到了什么？（生答）他們有怎樣的故事呢？今天我們就一起去看看。（出示課題，生齊讀題目兩遍。）

　　二、初讀課文，學習生字

　　1借助拼音，小聲、自由地讀課文，讀準字音，遇著生字反復拼讀幾遍。

　　2勾出文中帶紅帽子的漢字娃娃連成的`詞語自己拼拼讀讀。

　　3課件出示：本課生字（帶音節），多形式讀。

　　4將漢字娃娃的音節去掉，多形式讀。

　　5 擴詞。

　　6讀生詞。

　　過渡：孩子們，這些漢字娃娃跑到句子中你還認識它們嗎？

　　三、讀通句子（出示句子）

　　1請孩子們自由讀句子。

　　2抽生讀，讀準字音，不多字，不漏字，在讀中注意提醒學生仔細聽，并就字音進行評議。

　　四、記住要求會寫的字，并指導寫字

　　1四人一小組交流自己是怎么記住這些漢字娃娃的。

　　2有沒有覺得難記的漢字娃娃？

　　3學生觀察田字格中的生字，討論怎樣寫好這些字。

　　4必要的地方老師作補充發言并范寫難寫的字。（課件出示田字格中的生字，師講解）

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