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      小學生文明禮儀課教案

      時間:2021-12-26 17:30:11 教案 我要投稿

      小學生文明禮儀課教案

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小學生文明禮儀課教案,歡迎大家分享。

      小學生文明禮儀課教案

        教學目的:

        1.通過討論、交流有關課間活動的問題,提高學生的課間安全意識和課間禮儀意識。

        2.促進學生自覺進行有益的課間活動,遵守課間禮儀,爭做“課間禮儀之星”,共同創建和諧課間。1、

        教學重點:

        提高學生的課間安全意識和課間禮儀意識,促進學生共同創建和諧課間。

        教學難點:

        促進學生共同創建和諧課間。

        課前準備:相關資料

        教學過程:

        一、情境導入

        1、渲染課間情境。

        2、引發思考,組織交流。

        3、情感共鳴,導入新課。

        創建和諧社會,創建和諧校園,讓我們也來為校園增添光彩,你、我、他,我們共同來創建一個安全、文明、快樂的和諧課間。

        (板書:共創和諧課間)

        二、深入交流

        1、談身邊故事,樹立正確形象。

        (1)引導學生發現身邊亮點

        師:我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。

        現在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

        下面,我想請大家說一說發生在課間的小故事,說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?

        (2)組織交流

        在交流中,引導學生通過身邊實例,明確課間應做些什么,怎么去做。

        如:①準備下節備品。

        ②有秩序上下樓。

        ③愛護公物,節約用水,去廁所不打鬧。

        ④室內文明休息,不大聲喧嘩,不亂動他人物品。

        ⑤室外安全游戲,文明禮讓,互幫互助。

        ⑥尊重他人勞動,保持校園衛生。

        ⑦極目遠眺,保護視力。

        ……

        2、聯系實際,選擇適度禮儀

        (1)講述禮儀現象

        (2)討論、交流

        3、提高認識,商討共創和諧課間。

        (1)師:我們都是校園的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共同創建。要創建和諧課間,你有什么好辦法嗎?(學生獨立思考)

        (2)共同商討

        歸納共創和諧課間的措施,并促進學生選擇自己喜歡的措施,積極參與。

        如:①學習課間活動禮儀、童謠。

        ②編寫我班《課間禮儀常規》。

        ③做課間活動宣傳報。

        ④開展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽。

        ⑤晨檢時,講一講新發生的課間禮儀故事。

        ⑥做“小小課間監督員”。

        ⑦評“課間禮儀之星”。

        ……

        三、總結激勵

        在這節課中,大家交流了許多共創和諧課間的想法,這多么令人欣喜!

        清脆的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現在做起,從自身做起,從一點一滴做起,共同努力,我們的課間一定會充滿陽光。

        板書設計:

        活動有序

        注意安全

        共創和諧課間

        文明禮讓

        互幫互助

        小學生文明禮儀之——語言文明

        一、教學目標:

        1、讓學生通過教學的參與過程,更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

        2、通過此次學習使學生具有良好的禮儀素養,加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的'現象來規范學生的行為。

        二、教學過程:

        導入新課:

        語言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學生所必須遵守的日常行為規范。但是,我們有許多同學平時不注意自己的語言,說話粗俗、傲慢等,嚴重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節課,老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明,成為一個有教養的人。

        1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

        學生對照教材自己學習,深刻領會這些禮貌用語,活學活用。

        2、知識問答

        要做到語言文明,首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎?現在我們來做個問答競賽,看誰說得又快又準。

        你想別人幫的忙,應該說什么?

        (請幫個忙)

        早上起床后見到別人說什么?

        (早上好)

        平時見到別人要說什么?

        (您好)

        晚上睡覺前對人要說什么?

        (晚安)

        分別應該說什么?

        (再見)

        別人送你時,你應說什么?

        (請留步)

        別人幫了你的忙時要說什么?

        (謝謝)

        不小心碰了別人或打擾了別人,應說什么?(對不起,請原諒,很抱歉)

        對方向你道歉時你應說什么?

        (別客氣,沒關系)

        對老年人應該怎樣稱呼?

        (老大爺、老奶奶)

        ……

        3、語言文明的注意事項

        要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話,少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時,我們對老師,家長以及對他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學沒有注意到說話要文雅,往往會出言不遜而得罪人,或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現,要注意克服和糾正。

        4、課堂小結

        說話文明有禮是我們心靈美的表現,是一種良好的社會公德,它會使人與人之間的關系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧,爭做一個文明有禮的小學生。

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