小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)秀教案

時(shí)間：2023-04-22 17:08:16 教案我要投稿

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　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)秀教案，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)秀教案

　　小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)秀教案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，不要在網(wǎng)絡(luò)上輕易把自己的秘密告訴網(wǎng)友。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、學(xué)生上網(wǎng)收集因在網(wǎng)中把秘密告訴網(wǎng)友而受到傷害的案例。

　　2、老師制作課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、調(diào)查：哪些同學(xué)在家上網(wǎng)聊過天？

　　2、師講述：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的.世界，每個(gè)人都能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好的人能夠在網(wǎng)絡(luò)上得到別人的許多看似隱蔽的信息。同時(shí)，只要你上網(wǎng)，你的信息就有可能被別人獲取。有些人就利用網(wǎng)絡(luò)獲取別人的信息，然后利用這些信息去要挾他人。

　　二、分享事例，受到啟發(fā)

　　1、分享故事一：親信網(wǎng)友被敲詐

　　（1）學(xué)生自讀這個(gè)故事。

　　（2）指名一學(xué)生試說故事。

　　（3）學(xué)生思考：小學(xué)上網(wǎng)的時(shí)候，哪些做法是不對(duì)的？為什么？

　　（4）全班交流。

　　2、分享故事二：工作無著落網(wǎng)上騙錢財(cái)

　　（1）學(xué)生自讀這個(gè)故事。

　　（2）指名一學(xué)生試說故事。

　　（3）學(xué)生思考：小優(yōu)和小西不僅輕易地（），還隨便與網(wǎng)友見面吃飯，并將（）。在受騙后仍沒有提高警覺，且再次（），以致二次上當(dāng)。

　　（4）全班交流。

　　三、拓展延伸，強(qiáng)化意識(shí)

　　1、學(xué)生思考：在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，你還知道類似案例嗎？

　　2、小組內(nèi)交流。

　　3、全班交流。

　　4、師播放視頻《輕信網(wǎng)友，女童被拐騙》，學(xué)生直觀感知。

　　四、教師總結(jié)，深化主題

　　1、安全提示：

　　（1）不要輕易在網(wǎng)上透露自己的確切信息。

　　（2）不要輕易相信網(wǎng)友提供的信息。

　　（3）如果受到網(wǎng)友要挾、敲詐，必須及時(shí)告訴父母、老師或向公安機(jī)關(guān)求助。

　　2、展示安全上網(wǎng)宣傳語，學(xué)生談?wù)J識(shí)。

　　（1）網(wǎng)絡(luò)連接你我他，安全系著千萬家。

　　（2）高高興興上網(wǎng)，快快樂樂沖浪。

　　（3）網(wǎng)上有騙子，小心不上當(dāng)。

　　（4）網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能使人走向無底深淵。

　　（5）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，人生就會(huì)沒戲。遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，演好人生這場(chǎng)戲。

　　3、教師總結(jié)：

　　警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，注意自身安全。

　　小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育優(yōu)秀教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、探究過程和方法：培養(yǎng)學(xué)生閱讀科學(xué)資料的能力、動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力

　　2、知識(shí)與技能：知道什么是信息指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、討論，了解傳遞和信息方法的發(fā)展過程，初步認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通信網(wǎng)。知道保存信息方法的變革，促進(jìn)了人們生活水平的提高。

　　3、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀，正確、科學(xué)的探究方法激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展為人類生活帶來的便捷提出希望，并為此努力

　　教學(xué)重難點(diǎn)及解決方法：

　　人類信息的傳遞經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過程，沖“鴻雁傳書”“狼煙滾滾”到現(xiàn)在的信息數(shù)字化，可以說人類的信息傳遞方式有了質(zhì)的飛躍。特別是近幾十年來網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展使人類真正實(shí)現(xiàn)了溝通的零距離。本課正是在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)了解人類在信息傳遞方式上的飛速發(fā)展。本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息保存方法的變革對(duì)人類生活的影響

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤、光盤、竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　在我們這個(gè)世界里經(jīng)常有很多事情發(fā)生。就像美國對(duì)伊拉克動(dòng)武這件事情，你是怎么知道的？

　　你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎？我們一起來研究板書課題。

　　二、教授新課：

　　1、介紹信息的傳遞方法

　　（1）我們先來解決一個(gè)問題：什么是“信息”？你認(rèn)為什么是“信息”？

　　（新聞、消息、知識(shí)等）

　　（2）信息是人們生活中不可缺少的一部分，為了能看的遠(yuǎn)、聽的遠(yuǎn)，人們很早就渴望“千里眼、順風(fēng)耳”，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息。

　　（3）閱讀第一段。

　　2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響

　　（1）隨著信息的傳遞向更快、更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)的方向發(fā)展，人們保存信息的方法也發(fā)生了重大變革。從古到今，聰明的人類想出了什么方法呢？你能不能按照時(shí)間的順序排列出？

　　（2）究竟你列出的順序?qū)幔课覀円黄饋斫沂敬鸢浮?/p>

　　（3）你知道它們是怎樣保存信息的嗎？

　　（4）討論：這些方法的'改變對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？

　　（5）保存信息方法的進(jìn)步方便了人們的生產(chǎn)、生活。

　　比較：閱讀表格，說說哪些方面有了發(fā)展。

　　3、模擬發(fā)報(bào)：

　　（1）在現(xiàn)代高科技通信前，電報(bào)在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用。早期的電報(bào)是通過文字與電碼的轉(zhuǎn)換來進(jìn)行通信的。

　　（2）進(jìn)行模擬發(fā)報(bào)的游戲

　　由學(xué)生提供一段話，全班完成。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通信網(wǎng)

　　（1）現(xiàn)代通信已不局限于電報(bào)、電話，現(xiàn)在的社會(huì)是信息的時(shí)代，隨著計(jì)算機(jī)、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設(shè)施的發(fā)展，已經(jīng)形成了四通八達(dá)、快捷、準(zhǔn)確的現(xiàn)代通信網(wǎng)。

　　（2）討論現(xiàn)代通信網(wǎng)有哪些優(yōu)越性？

　　借助現(xiàn)代通信網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)未來的通信方式

　　（1）現(xiàn)代通信網(wǎng)以及功能與家庭生活密切聯(lián)系，你有沒有使用過電話、電子郵件、收發(fā)過傳真？你是用哪些方法，把你的信息傳遞給對(duì)方的？

　　（2）未來的通信方式會(huì)有哪些變化呢？

　　三、鞏固總結(jié)：

　　1、如果要你將小學(xué)的作文用比較安全、節(jié)省空間的方法長(zhǎng)期保存起來，你會(huì)怎樣做？

　　2、今天你知道了什么？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　18、信息與網(wǎng)絡(luò)

　　數(shù)據(jù)通信

　　保存：竹簡(jiǎn)木簡(jiǎn)帛書