《那樹》教案設計
教學目標
1．知識目標：理清文章的基本結構，品味文中極富表現力的詞語。
2．情感目標：整體把握課文內容，揣摩語言，體味關鍵語句的深層含義，培養語感。
3．德育目標：正確認識發展與環保的矛盾，樹立科學的發展觀。
教學重點
1．了解“那樹”的生命歷程，把握樹的價值、品格及命運。
2．關鍵語句所表達的思想感情。
3．正確認識人類文明與自然和諧發展的.重要性。
教學難點
揣摩關鍵語句，體味作者痛苦、悲憫、憤激的情感。
教學過程
一、導入新課
朗讀標題，直接導入 。
二、整體感知
快速瀏覽課文，按時間順序說說那樹的故事。
三、親近文本
1．那是一棵 的樹。
2．給標題加標點（！）
3．給標題加標點（？）
4．給標題加標點（……）
四、課堂小結
樓肇明――《談王鼎鈞的散文》中的節選文字
五、拓展延伸 （布置作業）
螞蟻在離開大樹時都“依依不舍”，想象一下，螞蟻和大樹互相傾訴了什么？
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