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《日落望江贈荀丞詩》譯文注釋及賞析
《日落望江贈荀丞》是南朝宋詩人鮑照所作的一首五言詩，詩以激昂風韻，描繪了日落望江所見之亂流注壑、霧繞高林，孤鳥遠翔等薄暮景象，表露了對舊友“方當?shù)靡獠荒钆f交”的怨懟。全詩辭藻細致繁復，色彩鮮明艷麗，筆法健峭，句式多變，下面分享《日落望江贈荀丞詩》譯文注釋及賞析，歡迎借鑒！
《日落望江贈荀丞詩》
南北朝：鮑照
旅人乏愉樂，薄暮增思深。
日落嶺云歸，延頸望江陰。
亂流灇大壑，長霧匝高林。
林際無窮極，云邊不可尋。
惟見獨飛鳥，千里一揚音。
推其感物情，則知游子心。
君居帝京內(nèi)，高會日揮金。
豈念慕群客，咨嗟戀景沉。
《日落望江贈荀丞詩》譯文
飄泊他鄉(xiāng)的游子本就很少覺得愉快的，今又值黃昏，感物傷懷更添愁思。
日落西山，云彩也急急地回歸山嶺，游子不由得伸長頭頸眺望江南故鄉(xiāng)。
紛亂的水流向巨大的長江匯合聚攏，彌漫的濃霧籠罩著兩岸高大的林木。
遼闊的森林無邊無際，向天邊延伸最后無跡可尋。
只見空中一只孤鳥飛過，鳥鳴聲傳向遠方。
此情此景，不禁讓人想象到游子此刻的心情。
你居住在京城，每日為了盛大宴會大把花錢。
怎么能想到客居他鄉(xiāng)的我，面對夕陽正在長吁短嘆呢。
《日落望江贈荀丞詩》注釋
荀丞：指荀昶之子荀萬秋，字元寶，有才學，大明三年，任尚書左丞，故稱荀丞。鮑照在江北流浪之時，他正在江南的帝京(即建康)過著奢華的生活。
薄暮：傍晚。
延：伸長。
延頸：伸長頭頸，常形容急切盼望的樣子。
江陰：江南。
亂流：紛亂的水流。
灇(cóng)：水匯合，小水流人大水。
大壑：指長江。
長霧：濃霧。匝：繞。
窮極：邊。
推：推測。
感物情：對于周圍景物及自身處境的感受。
高會：盛大宴會。
揮金：大把花錢。
咨嗟(zī jiē)：嘆息。
景沉：太陽西下。景：指太陽。
《日落望江贈荀丞詩》創(chuàng)作背景
這首詩當為鮑照于宋孝武帝大明三年(公元459年)作客江北時所作(一說這首詩作于宋文帝元嘉二十八年，公元451年)。孝武帝大明二年(公元458年)，鮑照由秣陵令轉(zhuǎn)永嘉(今浙江省溫州市)令。次年，因獲罪而被解職。此后一段時間內(nèi)，鮑照流浪于長江北岸，作此詩以贈其友尚書左丞荀萬秋，希望荀萬秋能同情他身在異鄉(xiāng)，又值辭任去職的困境，予以垂顧提攜。
《日落望江贈荀丞詩》賞析
這首詩的前四句是說，詩人在江北孤身流浪，了無樂趣。日落薄暮時分，愁思倍增。引領南望，思念起生活在京城中的友人。“亂流”以下八句，寫詩人遙望江南時的所見所感。最后四句是詩人的一番想象：我在孤寂中所思念的友人，眼下正在城中與眾人揮金作樂，早巳把我忘了。詩以激昂風韻，描繪了日落望江所見之亂流注壑、霧繞高林，孤鳥遠翔等薄暮景象，表露了對舊友“方當?shù)靡獠荒钆f交”的怨懟。全詩辭藻細致繁復，色彩鮮明艷麗，筆法健峭，句式多變。
一至四句，“旅人乏愉樂，薄暮增思深”，以平穩(wěn)的交待總起全詩。
去親為客，飄泊他鄉(xiāng)的游子本少愉悅，今又值黃昏，感物傷懷，則更增其愁。這種情感，在鮑照以前詩人的詩文中已屢有所見，王粲《登樓賦》說：“獸狂顧以求群兮，鳥相鳴而舉翼。原野闃其無人兮，征夫行而未息。心凄愴以感發(fā)兮，意忉怛而慘惻。”曹植《贈白馬王彪》說：“原野何蕭條，白日忽西匿。歸鳥赴喬林，翩翩厲羽翼。孤獸走索群，銜草不遑食。感物傷我懷，撫心長嘆息。”皆屬此類。此詩這里暗用其意，重在點明由眼前日暮而引起的思鄉(xiāng)和懷人的憂愁，行文極其自然。
以下二句則正面寫望鄉(xiāng)，照應題目，“日落嶺云歸”，承接上文的“薄暮”，進一步補充說明憂思增深。白日西匿，在詩人眼中，不但有生命的鳥獸在歸巢索群，甚至連無生命的云彩都在急急地回歸山嶺，感情又進了一層，更深切地引起了他飄泊孤獨、無所歸依的苦痛憂思。思鄉(xiāng)懷人之情，至此乃躍然紙上。“延頸望江陰”，切題之“望”。“江陰”，既交待了荀丞所在之地為江南，又暗示了自己輾轉(zhuǎn)飄泊于江北。延頸而望，表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)和舊友的急切思念，是上文感情發(fā)展的必然結(jié)果。
五至十二句，正面寫望江所見和感受。
“亂流灇大壑，長霧匝高林。林際無窮極，云邊不可尋”，是望江所見的晚景：無數(shù)條水流正雜亂地向巨大的長江匯合聚攏，隨著暮色的漸深，夜霧彌漫開來，環(huán)繞著兩岸無邊無際的高大林木，向天邊綿延伸展，與落日余霞相接，渾然一體。數(shù)句寫長江日暮景色，氣象雄渾，同時又透出幾分黯淡的色彩，和詩人當時的憂愁凄涼心境頗相融合，情在景中，耐人咀嚼。此后詩人繼續(xù)寫望江所見，由無生命的林木、云霧轉(zhuǎn)到有生命的禽鳥，“惟見獨飛鳥，千里一揚音”，日落云歸，暮色蒼茫，鳥獸皆已回歸巢穴，可此時卻仍有孤鳥獨飛，愴然長鳴。這就自然地引起了詩人的連翩浮想。曹植《雜詩》之一說：“孤雁飛南游，過庭長哀吟。翹首慕遠人，愿欲托遺音。”此詩二句暗用其意，孤鳥哀鳴，猶云游子的悲鳴，都是在“求其友聲”(《詩·小雅·伐木》語)。這就自然過渡到下二句。“推其感物情，則知游子心。”詩人由孤鳥獨飛，進而推想到和它命運類似的自己，從而表現(xiàn)出了對故鄉(xiāng)的懷念和對舊友的無限思慕。
十三至十六句，切題之“贈荀丞”。“君居帝京內(nèi)”，轉(zhuǎn)入贈友正題，交待荀丞及其所居地點乃京都建康。“高會日揮金”，寫荀丞的優(yōu)越處境：日日置酒高會，揮金如土。元嘉末，荀萬秋在京任尚書左丞，是當時執(zhí)政的徐湛之一派中的重要人物，《宋書·徐湛之傳》載湛之豪奢，“伎樂之妙，冠絕一時”，“以肴膳、器服、車馬相尚”，荀赤松的生活，恐怕亦復如此。
結(jié)尾二句則承此而說，謂荀丞只顧自己享受，卻不知道失群離居的故友，面對著江心即將沉沒的一輪夕陽，正在長吁短嘆呢。這二句感嘆荀丞不能援手于自己，有希望得到朋友幫助之意。而態(tài)度則不卑不亢，顯示了詩人人格的自尊。
此詩由日暮而引起的戀土懷鄉(xiāng)發(fā)端，進而轉(zhuǎn)到望江，又由望江的所見引至的懷鄉(xiāng)慕友，過渡自然，層次清楚。結(jié)句“景沉”，又照應開頭的“薄暮”，首尾呼應，形成整體和諧的美。暗用前人詩句而不露痕跡，含義深刻而不隱晦難讀。采用比物象征手法，以獨飛鳥擬孤獨飄泊的游子，表現(xiàn)也很有形象感。此外，此詩遣詞造句精煉警策，如“日落嶺云歸”，“亂流灇大壑，長霧匝高林”都是典型的例子，體現(xiàn)了作者深厚的藝術功力。
《日落望江贈荀丞詩》作者介紹
鮑照(約415年～466年)南朝宋文學家，與顏延之、謝靈運合稱“元嘉三大家”。字明遠，漢族，祖籍東海(治所在今山東郯城西南，轄區(qū)包括今江蘇漣水，久居建康(今南京)。家世貧賤，臨海王劉子頊鎮(zhèn)荊州時，任前軍參軍。劉子頊作亂，照為亂兵所殺。他長于樂府詩，其七言詩對唐代詩歌的發(fā)展起了很重要的作用。有《鮑參軍集》。
寫作特色
一、意象鋪陳：勾勒蕭瑟蒼茫的羈旅之境
詩歌開篇即以 “薄暮” 定調(diào)，疊加 “日落”“嶺云”“亂流”“長霧”“高林” 等意象，構(gòu)建出一幅蒼茫蕭瑟的秋日羈旅圖。“日落嶺云歸” 以落日西沉、嶺云歸岫的自然之景，暗合游子無依的漂泊之態(tài) —— 云可歸嶺，而人卻天涯客旅，對比中更添孤獨。“亂流灇大壑，長霧匝高林” 兩句，筆力遒勁：亂流奔涌匯入深谷，長霧縈繞籠罩高林，“亂”“灇”“匝” 三字精準描摹出自然景象的雄渾與壓抑，既寫旅途所見之險，更襯游子內(nèi)心的紛亂與迷茫。
“林際無窮極，云邊不可尋” 進一步拓展空間維度，林木無邊無際，云邊縹緲難覓，既寫出旅途的漫長遼遠，也暗喻游子前路茫茫、歸鄉(xiāng)無期的悵然。而 “惟見獨飛鳥，千里一揚音” 則以孤鳥為點睛之筆：天地間唯有一只飛鳥，千里之上偶發(fā)一聲鳴叫，那孤高的身影與寂寥的鳴聲，正是游子自身的寫照 —— 孤獨無伴，唯有將滿腔心事寄于天地間的一聲慨嘆，意象簡潔卻意蘊深沉，將羈旅的孤寂推向極致。
二、情感脈絡：從觸景生情到懷人傷己
詩歌情感層層遞進，由景入情，由己及人，脈絡清晰。開篇 “旅人乏愉樂，薄暮增思深” 直抒胸臆，點出旅人內(nèi)心本無歡愉，薄暮時分的蕭瑟之景更催生了深沉的思緒，為全詩奠定悲秋傷旅的情感基調(diào)。“延頸望江陰” 一句，將 “思深” 具象化 —— 伸長脖頸遙望江南故土，一個簡單的動作，道盡對家鄉(xiāng)的深切眷戀。
由眼前之景觸發(fā)情感后，詩人并未停留在思鄉(xiāng)層面，而是通過 “推其感物情，則知游子心” 的過渡，將個人情感升華為普世的游子情懷，讓讀者共鳴于羈旅之人共通的孤獨與牽掛。繼而筆鋒一轉(zhuǎn)，“君居帝京內(nèi)，高會日揮金” 引入對比：遠方的友人（或權(quán)貴）身居帝都，日日宴飲狂歡、揮金如土，與自己漂泊在外、孤寂無依的處境形成鮮明反差。結(jié)尾 “豈念慕群客，咨嗟戀景沉” 以反問收束，既是對友人忘卻漂泊之人的悵怨，也是對自身懷才不遇、無人賞識的憤懣，將情感從思鄉(xiāng)之愁延伸至懷人傷己的深沉慨嘆，余味悠長。
三、藝術手法：對比鮮明，情景交融
情景交融，景為情生：全詩無一字孤立寫景，亦無一字空洞抒情。落日、亂流、長霧、孤鳥等蕭瑟之景，皆為游子內(nèi)心的孤獨、迷茫、悵惘的外化；而 “延頸望”“咨嗟” 等動作與慨嘆，又賦予自然之景以情感溫度，景與情相互滲透，達到 “一切景語皆情語” 的境界。
對比強烈，張力十足：詩中存在多重對比：一是自然景象的對比 ——“嶺云歸” 與 “游子留”，云有歸處而人無歸途，凸顯漂泊之苦；二是境遇的對比 —— 游子 “乏愉樂” 與友人 “高會日揮金”，一苦一樂、一寒一暖，既揭露了社會的不公，也強化了游子的孤獨與憤懣；三是空間的對比 ——“林際無窮極” 的遼遠與 “獨飛鳥” 的渺小，襯出游子在天地間的孤寂無依，增強了詩歌的感染力。
語言凝練，意境雄渾：詩歌語言簡潔遒勁，無華麗辭藻，卻以精準的動詞（如 “灇”“匝”“揚”）和名詞構(gòu)建出雄渾蒼茫的意境。“千里一揚音” 以極簡的筆墨，寫出孤鳥的寂寥與天地的遼闊，余韻無窮；“推其感物情，則知游子心” 以議論過渡，使情感表達更具深度，從個人情感到群體共鳴，提升了詩歌的思想內(nèi)涵。
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