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《三兒》的原文閱讀
《三兒》以簡潔卻有力的筆觸，勾勒出一幅觸目驚心的社會悲劇圖景，深刻揭示了社會的殘酷與人性的復雜。以下是小編整理的《三兒》的原文閱讀，歡迎閱讀。
《三兒》
三兒背著一個大筐子，拿著一個帶鉤的樹枝兒，歪著身子，低著頭走著， 眼睛卻不住的東張西望。天色已經不早了，再拾些破紙爛布，把筐子裝滿了， 便好回家。
走著便經過一片廣場，一群人都在場邊站著，看兵丁們打靶呢，三兒便 也走上前去。只見兵丁們一排兒站著，兵官也在一邊；前面一個兵丁，單膝 跪著，平舉著槍，瞄準了鐵牌，當的一聲，那彈子中在牌上，便跳到場邊來。 三兒忽然想到這彈子拾了去，倒可以賣幾個銅子，比破紙爛布值錢多了。便 探著身子，慢慢的用鉤子撥過彈子來，那兵丁看他一眼，也不言語。三兒就 蹲下去拾了起來，揣在懷里。
他一連的拾了七八個，別人也不理會，也沒有人禁止他，他心里很喜歡。
一會兒，又有幾個孩子來了，看見三兒正拾著彈子，便也都走攏來。三 兒回頭看見了，恐怕別人搶了他的，連忙跑到牌邊去。
忽然聽得一聲哀喚，三兒中了彈了，連人帶筐子，打了一個回旋，便倒 在地上。
那兵官吃了一驚，卻立刻正了色，很鎮定的走到他身旁。眾人也都圍上 前來，有人便喊著說：“三兒不好了！快告訴他家里去！”
不多時，他母親一面哭著，便飛跑來了，從地上抱起三兒來。那兵官一 腳踢開筐子，也低下頭去。只見三兒面白如紙，從前襟的破孔里，不住的往 外冒血。他母親哭著說：“我們孩子不能活了！你們老爺們償他的命罷！” 兵官冷笑著，用刺刀指著場邊立的一塊木板說：“這牌上不是明明寫著不讓 閑人上前么？你們孩子自己闖了禍，怎么叫我們償命？誰叫他不認得字！”
正在不得開交，三兒忽然咬著牙，掙扎著站起來，將地上一堆的爛紙捧 起，放在筐子里，又掙扎著背上筐子，拉著他母親說：“媽媽我們家……家 去！”他母親卻依舊哭著鬧著，三兒便自己歪斜的走了，他母親才連忙跟了 來。
一進門，三兒放下筐子，身子也便坐在地下，眼睛閉著，兩手揉著肚子， 已經是出氣多進氣少了。這時門口站滿了人，街坊們便都擠進來，有的說： “買塊膏藥貼上，也許就止了血。”有的說：“不如抬到洋人醫院里去治， 去年我們的叔叔……”
忽然眾人分開了，走進一個兵丁來，手里拿著一小卷兒說：“這是二十 塊錢，是我們連長給你們孩子的！”這時三兒睜開了眼，伸出一只滿了血的 手，接過票子來，遞給他母親，說：“媽媽給你錢……”他母親一面接了， 不禁號陶痛哭起來，那兵丁連忙走出去，那時——三兒已經死了！
賞析
故事開篇描繪三兒為生計奔波，背著大筐拾破爛，一個窮苦孩子的形象躍然紙上。當他看到兵丁打靶的彈子能賣錢，便冒險去拾，這一行為雖出于生存本能，卻為悲劇埋下伏筆。作者通過“探著身子”“慢慢用鉤子撥”等細節，生動展現出三兒的小心翼翼，更凸顯出底層孩子生活的艱難與無奈。
兵官的冷酷無情是悲劇的重要推手。面對三兒中彈，他不僅毫無愧疚，還以“牌上寫著不讓閑人上前”為由推卸責任，甚至冷笑著指責三兒不識字。這種冷漠與傲慢，將統治階級對底層民眾生命的漠視展現得淋漓盡致。他們制定規則，卻只用來維護自身利益，對普通人的生死毫不在意。
三兒臨死前的舉動令人動容。中彈后，他掙扎著將爛紙放入筐子，背上筐子讓母親回家，這一系列動作盡顯他的懂事與堅強。即便生命垂危，他仍心系母親，把兵丁給的二十塊錢遞給母親，說“媽媽給你錢”，簡單的話語飽含著對母親深深的愛。一個年幼的孩子，在死亡面前展現出的堅韌與孝心，讓人心疼不已。
周圍街坊的反應則構成社會的另一面。他們或出主意買膏藥止血，或建議抬到洋人醫院，雖出于好意，卻無法改變三兒死亡的結局。這反映出底層民眾在面對悲劇時的無力與無奈，他們雖善良，但在強大的社會現實面前，根本無法扭轉局面。
《三兒》如同一把鋒利的手術刀，剖開了社會的毒瘤，讓我們看到底層民眾在苦難中的掙扎，以及統治階級的冷血無情。它不僅是一個孩子的悲劇，更是整個社會的悲劇，引發我們對人性、社會公平正義的深刻思考。
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