學前教育畢業(yè)生個人簡歷

時間：2022-11-03 11:24:52 個人簡歷我要投稿

學前教育畢業(yè)生個人簡歷

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們找工作的時間就要到來，這時是不是該好好寫一份簡歷了呢？你知道寫簡歷需要注意哪些問題嗎？以下是小編幫大家整理的學前教育畢業(yè)生個人簡歷，歡迎大家分享。

學前教育畢業(yè)生個人簡歷

學前教育畢業(yè)生個人簡歷1

　　男 22歲湖南人

　　學歷：本科

　　工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

　　期望薪資： 3000-5000元

　　工作地點：廣州 - 不限

　　求職意向：幼教

　　誠信正直雷厲風行

　　工作經(jīng)驗(工作了11個月，做了2份工作)

　　天寶藝術(shù)幼兒園

　　工作時間：20xx年9月至 20xx年11月[2個月]

　　職位名稱：幼兒園老師

　　工作內(nèi)容：1.負責幼兒日常生活保育工作

　　2.幫助主班老師進行輔助教學，保證教學工作的進行

　　3.保證幼兒在幼兒園的安全，以及教授他們與人友好相處的道理和方法。

　　IDO婚慶公司

　　工作時間：20xx年4月至 20xx年1月[9個月]

　　職位名稱：場控

　　工作內(nèi)容：1.為婚禮的進行提供相應(yīng)的策劃，滿足顧客的需求。

　　2.婚禮進行前，負責布置婚禮現(xiàn)場，并安排新郎新娘相關(guān)流程。

　　教育經(jīng)歷

　　至今在校湖北師范大學學前教育

　　專業(yè)技能

　　學前教育：精通經(jīng)驗：4年

　　語言技能

　　英語：一般

　　證書獎項

　　證書名稱：健康證頒發(fā)時間：20xx年7月

　　證書名稱：教師資格證頒發(fā)時間：20xx年6月

　　證書名稱：普通話二級甲等頒發(fā)時間：20xx年11月

　　證書名稱：C1駕照頒發(fā)時間：20xx年8月

　　自我描述

　　本人是學前教育本科應(yīng)屆畢業(yè)生，具備一定的專業(yè)知識技能。曾利用課余時間做兼職，提高了自己的社會經(jīng)驗和實踐能力。性格開朗，樂觀向上，容易相處，并且比較喜歡幼兒，對本專業(yè)工作有熱情。希望未來的我不僅能在教育中扮演教師角色，也能在生活中扮演孩子的朋友，與他們共同進步共同學習!

學前教育畢業(yè)生個人簡歷2

　　基本信息

　　姓名：

　　性別：

　　婚姻狀況：

　　民族：

　　戶籍：

　　年齡：

　　現(xiàn)所在地：

　　身高：

　　聯(lián)系電話：

　　電子郵箱：

　　求職意向

　　希望崗位：

　　工作年限：

　　職稱：

　　求職類型：

　　可到職日期：

　　工作經(jīng)歷

　　xx年3月—xx年7月xx學院，擔任幼兒園教師。

　　主要工作是：1、負責算數(shù)、英語口語、體育、音樂、自然科學、繪畫等科目的教學工作;2、兼任學校興趣班的教學工作;3、幫助其他老師進行代課，保證教學工作的進行;4、保證同學在幼兒園的安全，以及教授他們與人友好相處的道理和方法;5、負責社會實踐活動的組織、安排、實施，定期舉行親子活動，增加同學們和家長的互動，也增加與家長溝通的機會。

　　xx年3月—xx年7月xx學校，擔任幼兒園教師。

　　主要工作是：1、負責本班幼兒的安全，嚴格執(zhí)行安全制度，防止發(fā)生事故;2、負責幼兒的日常教學工作;3、參與幼兒園組織的教師培訓，提高自身教學水平;4、與家長進行有效溝通，按照實際情況改變教學方式，提高教學質(zhì)量;5、輔導幼兒參加一些比賽，培養(yǎng)他們的興趣愛好，豐富他們的課余生活。

　　教育背景

　　畢業(yè)院校：xx大學

　　最高學歷：本科

　　畢業(yè)日期：20xx-07

　　專業(yè)：學前教育

　　技能：1.可通過閱讀財務(wù)報表判斷可能存在的風險的重大程度以及企業(yè)運營狀況;2.了解企業(yè)的內(nèi)部控制及運作流程,對零售業(yè),建筑業(yè),制造業(yè)等行業(yè)特點有較好了解;3.熟悉國內(nèi)會計準則，國際會計準則和國際財務(wù)報告準則;證券從業(yè)資格證書;大學英語六級

　　語言能力

　　英語水平：優(yōu)秀

　　國語水平：優(yōu)秀

　　粵語水平：優(yōu)秀

　　個人自傳

　　本人繪畫、鋼琴、數(shù)學、英語、圍棋等都擅長，能夠教小朋友各種知識，對于小朋友具有耐心和責任心，能夠保障小朋友在活動中的安全。工作認真負責，每次課程都仔細備案，不斷調(diào)整教學方法，積極尋找最佳的教學模式。懂得同家長溝通，了解小朋友在家中的情況，增強與小朋友的溝通。具有高度的.責任心和強烈的愛心，希望在小朋友的啟蒙階段擔任一個稱職的角色。