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      高職擴招什么時候開始

      時間:2021-04-21 11:50:15 求學(xué)指南 我要投稿

      2021年高職擴招什么時候開始

        高等職業(yè)教育(以下簡稱高職教育),是我國教育的重要組成部分,包括高等職業(yè)�?平逃�、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育,是教育發(fā)展中的一個類型,肩負著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命。以下是小編為大家整理的2021年高職擴招什么時候開始相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助大家!

        2021年高職擴招什么時候開始

        2021年高職擴招實際上前一段時間就開始了也就是從2020年開始,如果說2021年的擴招的話就是從單招面試也就是三四月份的時候開始。

        拓展資料:

        高職擴招,是指高職(專科)院校實施擴招,屬于大學(xué)擴招。2019年高職院校實施擴招,擴招人數(shù)為100萬人。(2020、2021兩年高職擴招200萬,具體信息應(yīng)與教育局或考試院信息為準(zhǔn),切勿聽所謂民間教育培訓(xùn)機構(gòu)的營銷傳言,警防上當(dāng)受騙)

        高職擴招是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策,是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》(簡稱"職教20條")的重要舉措,是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機遇,將對我國教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

        高職院校的招生對象,主要包含三類:應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會考生(農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等),在高等教育普及化時代,擴大高職招生規(guī)模,面向這三類招生對象的招生,需要改革。

        推進高職院校的招生改革,面臨一個實際問題,即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量,就必須切實推進"寬進嚴出"的.培養(yǎng)改革。從全世界范圍看,高等教育進入高等教育普及化階段后,高職院校辦學(xué)必然進入"寬進嚴出"階段。

        質(zhì)量型擴招,做好三個保證。一是用優(yōu)質(zhì)資源保證,用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校,提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率,加強辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學(xué)水平。二是用師資隊伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、"銀齡講學(xué)"補充一批、社會力量兼職一批,加快補充急需的專業(yè)教師。三是用教學(xué)改革保證,針對不同生源特點,分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價,加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,有序開展學(xué)習(xí)成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換。

        高職擴招100萬人,不單是著眼于高考生源各錄取層次的平衡,更是穩(wěn)就業(yè)"棋盤"里的重要落子。只有將含高職在內(nèi)的職業(yè)教育充分激活,由其輸出更多高技能人才,這既能在未來解決"結(jié)構(gòu)性失業(yè)",同時也是結(jié)構(gòu)性增加就業(yè)供給,為社會經(jīng)濟發(fā)展提供足夠的人力資源支撐。

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        2021年高職擴招什么時候開始

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          2021年高職擴招什么時候開始

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          拓展資料:

          高職擴招,是指高職(專科)院校實施擴招,屬于大學(xué)擴招。2019年高職院校實施擴招,擴招人數(shù)為100萬人。(2020、2021兩年高職擴招200萬,具體信息應(yīng)與教育局或考試院信息為準(zhǔn),切勿聽所謂民間教育培訓(xùn)機構(gòu)的營銷傳言,警防上當(dāng)受騙)

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          高職院校的招生對象,主要包含三類:應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會考生(農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等),在高等教育普及化時代,擴大高職招生規(guī)模,面向這三類招生對象的招生,需要改革。

          推進高職院校的招生改革,面臨一個實際問題,即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量,就必須切實推進"寬進嚴出"的.培養(yǎng)改革。從全世界范圍看,高等教育進入高等教育普及化階段后,高職院校辦學(xué)必然進入"寬進嚴出"階段。

          質(zhì)量型擴招,做好三個保證。一是用優(yōu)質(zhì)資源保證,用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校,提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率,加強辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學(xué)水平。二是用師資隊伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、"銀齡講學(xué)"補充一批、社會力量兼職一批,加快補充急需的專業(yè)教師。三是用教學(xué)改革保證,針對不同生源特點,分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價,加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,有序開展學(xué)習(xí)成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換。

          高職擴招100萬人,不單是著眼于高考生源各錄取層次的平衡,更是穩(wěn)就業(yè)"棋盤"里的重要落子。只有將含高職在內(nèi)的職業(yè)教育充分激活,由其輸出更多高技能人才,這既能在未來解決"結(jié)構(gòu)性失業(yè)",同時也是結(jié)構(gòu)性增加就業(yè)供給,為社會經(jīng)濟發(fā)展提供足夠的人力資源支撐。