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      實用文檔>《表內乘法》復習教案

      《表內乘法》復習教案

      時間:2024-10-31 09:49:57

      《表內乘法》復習教案

      《表內乘法》復習教案

      《表內乘法》復習教案

        教學目標:

        1、通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣,能熟練地口算9以內的兩個數相乘。

        2、學生會根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

        3、培養學生良好的學習習慣和數學能力。

        教學重點、難點:

        熟記1~9的乘法口訣并能正確計算。

        根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

        教學過程:

        一、基礎知識

        1、同桌互相背乘法口訣。

        2、交流反饋:你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎?還存在什么問題?

        3、教師抽查。

        4、先把口訣補充完整再根據一句口訣寫出兩道乘法算式。

        三五()六九()()四十二……

        [設計意圖]:讓學生用自己的語言表述筆算的方法,并在理解的基礎上掌握計算方法。

        二、發展練習。

        1、倍數關系的應用題。

        先復習倍數的含義,然后完成102頁的第3題。

        2、交流反饋。

        3、比一比看誰算得又對又快。

        學生獨立完成107頁第13題然后校對。

        [設計意圖]:在原來的基礎上進行發展練習,讓學生靈活運用學過的知識,在體驗學習成功的同時發展思維的靈敏性,培養學習的自信心。

        三、實際應用

        1、獨立完成107頁第12題。

        先在小組內輪流提出問題并解決。

        全班交流反饋。(教師多面向學習有困難的學生,多給他們一些機會。)

        2、109頁地16題:設計游樂計劃。

        (1)讀題,幫助學生理解題意。

       �。�2)學生同桌合作設計游樂計劃。

       �。�3)全班交流。鼓勵學生方法的多樣性。注重讓學生用自己的語言對題意進行描述,說說自己是怎樣想的。

        [設計意圖]:讓學生用所學的知識解決簡單的實際問題,培養學生實際應用的能力和同學之間的合作、交流能力。

        四、課堂總結

        五、隨堂練習。

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        《表內乘法》復習教案

        《表內乘法》復習教案

        《表內乘法》復習教案

          教學目標:

          1、通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣,能熟練地口算9以內的兩個數相乘。

          2、學生會根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

          3、培養學生良好的學習習慣和數學能力。

          教學重點、難點:

          熟記1~9的乘法口訣并能正確計算。

          根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

          教學過程:

          一、基礎知識

          1、同桌互相背乘法口訣。

          2、交流反饋:你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎?還存在什么問題?

          3、教師抽查。

          4、先把口訣補充完整再根據一句口訣寫出兩道乘法算式。

          三五()六九()()四十二……

          [設計意圖]:讓學生用自己的語言表述筆算的方法,并在理解的基礎上掌握計算方法。

          二、發展練習。

          1、倍數關系的應用題。

          先復習倍數的含義,然后完成102頁的第3題。

          2、交流反饋。

          3、比一比看誰算得又對又快。

          學生獨立完成107頁第13題然后校對。

          [設計意圖]:在原來的基礎上進行發展練習,讓學生靈活運用學過的知識,在體驗學習成功的同時發展思維的靈敏性,培養學習的自信心。

          三、實際應用

          1、獨立完成107頁第12題。

          先在小組內輪流提出問題并解決。

          全班交流反饋。(教師多面向學習有困難的學生,多給他們一些機會。)

          2、109頁地16題:設計游樂計劃。

          (1)讀題,幫助學生理解題意。

         �。�2)學生同桌合作設計游樂計劃。

         �。�3)全班交流。鼓勵學生方法的多樣性。注重讓學生用自己的語言對題意進行描述,說說自己是怎樣想的。

          [設計意圖]:讓學生用所學的知識解決簡單的實際問題,培養學生實際應用的能力和同學之間的合作、交流能力。

          四、課堂總結

          五、隨堂練習。