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      實用文檔>《看望同學》教案

      《看望同學》教案

      時間:2024-07-09 22:16:34

      《看望同學》精品教案

      《看望同學》精品教案

      《看望同學》精品教案

        教學目標:

        1看圖理解句子,知道蘇雅病了,同學們是怎樣做的,使學生懂得同學之間要互相關心,團結友愛。

        2指導學生運用看理解句子的方法學句子.

        3能正確,流利地讀句子.

        教學重點:

        看圖理解句子的意思.

        教學難點:

        理理代表.看望的詞語的意思.

        教學過程:

        一. 引入.

        同學之間應該團結友愛,互相幫助,互相關心.,當同學生病時,我們應該怎發做呢?下面我看看蘇雅的同學是怎樣做的.

        二. 學習句子.

        1. 讀句子,看圖思考?

        (1) 躺在床上的是誰?她怎么了?

        (2) 站在床邊的人是誰?他們在干什么?

        (陳紅和康健代表全班同學來看望她了)

        (3) 看望是什么意思?說明什么?

        看望––––到長輩或親友處問候起居情況,對病人的問候與探望.

        (4) 代表是什么意思?

        為什么不全班來?

        代表一代替個人或集體辦呈或表達意見.

        (在眾多人中選一個或幾個去辦大家廳做的.事)

        師講解:全班都來影響病人休息,只有委托倆同學替大家來表達對蘇雅的關心和問候.

        2. 想一想,陳紅和康健會代表大家對蘇雅說些什么?蘇雅又是怎么想的,怎么回答的?

        3. 對話練習

        分角色練習說話.

        4. 齊讀課文.

        三. 總結:

        是啊,同學之間就應該這樣互相關心,互相幫助,團結友愛,學完這一課,你知道今后該怎么做嗎?

        板書設計

        17看望同學

        蘇雅同學病了,陳紅和康健代表全班同學來看望她.

        課后練習.

        讀句子.

        (1) 康健摔倒了,陳紅趕快跑去扶他.

        (2) 蘇雅病好了,背著書包上學去.

        (3) 紅葉落在地上,我撿起來做書簽.

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        《看望同學》精品教案

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          教學目標:

          1看圖理解句子,知道蘇雅病了,同學們是怎樣做的,使學生懂得同學之間要互相關心,團結友愛。

          2指導學生運用看理解句子的方法學句子.

          3能正確,流利地讀句子.

          教學重點:

          看圖理解句子的意思.

          教學難點:

          理理代表.看望的詞語的意思.

          教學過程:

          一. 引入.

          同學之間應該團結友愛,互相幫助,互相關心.,當同學生病時,我們應該怎發做呢?下面我看看蘇雅的同學是怎樣做的.

          二. 學習句子.

          1. 讀句子,看圖思考?

          (1) 躺在床上的是誰?她怎么了?

          (2) 站在床邊的人是誰?他們在干什么?

          (陳紅和康健代表全班同學來看望她了)

          (3) 看望是什么意思?說明什么?

          看望––––到長輩或親友處問候起居情況,對病人的問候與探望.

          (4) 代表是什么意思?

          為什么不全班來?

          代表一代替個人或集體辦呈或表達意見.

          (在眾多人中選一個或幾個去辦大家廳做的.事)

          師講解:全班都來影響病人休息,只有委托倆同學替大家來表達對蘇雅的關心和問候.

          2. 想一想,陳紅和康健會代表大家對蘇雅說些什么?蘇雅又是怎么想的,怎么回答的?

          3. 對話練習

          分角色練習說話.

          4. 齊讀課文.

          三. 總結:

          是啊,同學之間就應該這樣互相關心,互相幫助,團結友愛,學完這一課,你知道今后該怎么做嗎?

          板書設計

          17看望同學

          蘇雅同學病了,陳紅和康健代表全班同學來看望她.

          課后練習.

          讀句子.

          (1) 康健摔倒了,陳紅趕快跑去扶他.

          (2) 蘇雅病好了,背著書包上學去.

          (3) 紅葉落在地上,我撿起來做書簽.