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      《秋天的懷念》經(jīng)典教案

      時(shí)間:2024-08-26 09:51:26

      《秋天的懷念》經(jīng)典教案

      《秋天的懷念》經(jīng)典教案

      《秋天的懷念》經(jīng)典教案

        一、教學(xué)要求

        1. 理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者是怎樣透過(guò)生活中的小事來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的懷念,從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心長(zhǎng)輩、尊敬長(zhǎng)輩的思想。

        2.自學(xué)課文中生字詞,感受一件件不起眼的小事在文中的作用。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        概括母親關(guān)心我的具體事例,從中體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

        三、教學(xué)過(guò)程

        一、檢查預(yù)習(xí)情況

        1.檢查生字詞

        (1)抽讀生字卡片

        癱瘓 仿膳 豌豆 訣別

        (2)用訣口頭組詞

        (3)提出不理解的詞句,師生共同解決。

        2.通讀課文

        3.檢查對(duì)課文內(nèi)容的理解

        (1)課文講了一件什么事?

        (2)為什么叫《秋天的懷念》?

        二、細(xì)讀課文,說(shuō)說(shuō)母親是怎樣關(guān)心我?從哪些事中可以看出母親對(duì)我的關(guān)心?

        1.讀課文,用畫(huà)出與問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句。

        2.試著用自己的話概括地說(shuō)一說(shuō)。

        3.分四人小組說(shuō)一說(shuō)。

        4.全班交流反饋。

        5.你認(rèn)為這是怎樣的一位母親?

        三、品讀課文,體會(huì)思想感情。

        1.作者運(yùn)用一件件小事反復(fù)涌現(xiàn),從中你體會(huì)到什么?是怎么體會(huì)道的?

        2.母親在世的時(shí)候,作者想過(guò)母親的感情,關(guān)心過(guò)母親的身體了嗎?假如清明節(jié)到了,作者面對(duì)母親的遺像會(huì)說(shuō)些什么?

        3.誰(shuí)能把剛才你體會(huì)到的感情通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)?

        4.指名朗讀、小組讀、全班讀。

        四、讀寫(xiě)結(jié)合。

        1.課文是通過(guò)什么方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的懷念之情?

        2.回憶下自己的媽媽是怎樣關(guān)心你的?

        3.學(xué)了這篇課文,想對(duì)自己的媽媽說(shuō)些什么?

        4.以《媽媽我想對(duì)你說(shuō)》為題,給媽媽寫(xiě)一封信。

      《&.doc》
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          一、教學(xué)要求

          1. 理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者是怎樣透過(guò)生活中的小事來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的懷念,從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心長(zhǎng)輩、尊敬長(zhǎng)輩的思想。

          2.自學(xué)課文中生字詞,感受一件件不起眼的小事在文中的作用。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          概括母親關(guān)心我的具體事例,從中體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

          三、教學(xué)過(guò)程

          一、檢查預(yù)習(xí)情況

          1.檢查生字詞

          (1)抽讀生字卡片

          癱瘓 仿膳 豌豆 訣別

          (2)用訣口頭組詞

          (3)提出不理解的詞句,師生共同解決。

          2.通讀課文

          3.檢查對(duì)課文內(nèi)容的理解

          (1)課文講了一件什么事?

          (2)為什么叫《秋天的懷念》?

          二、細(xì)讀課文,說(shuō)說(shuō)母親是怎樣關(guān)心我?從哪些事中可以看出母親對(duì)我的關(guān)心?

          1.讀課文,用畫(huà)出與問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句。

          2.試著用自己的話概括地說(shuō)一說(shuō)。

          3.分四人小組說(shuō)一說(shuō)。

          4.全班交流反饋。

          5.你認(rèn)為這是怎樣的一位母親?

          三、品讀課文,體會(huì)思想感情。

          1.作者運(yùn)用一件件小事反復(fù)涌現(xiàn),從中你體會(huì)到什么?是怎么體會(huì)道的?

          2.母親在世的時(shí)候,作者想過(guò)母親的感情,關(guān)心過(guò)母親的身體了嗎?假如清明節(jié)到了,作者面對(duì)母親的遺像會(huì)說(shuō)些什么?

          3.誰(shuí)能把剛才你體會(huì)到的感情通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)?

          4.指名朗讀、小組讀、全班讀。

          四、讀寫(xiě)結(jié)合。

          1.課文是通過(guò)什么方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的懷念之情?

          2.回憶下自己的媽媽是怎樣關(guān)心你的?

          3.學(xué)了這篇課文,想對(duì)自己的媽媽說(shuō)些什么?

          4.以《媽媽我想對(duì)你說(shuō)》為題,給媽媽寫(xiě)一封信。