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      實用文檔>《看菊花》教學反思

      《看菊花》教學反思

      時間:2024-06-27 05:58:08

      《看菊花》教學反思

      《看菊花》教學反思

      《看菊花》教學反思

        一.創設情境,導入

        課文

        1.老師今天帶來了幾盆菊花,想請我們小朋友用它來打扮一下我們的教室,你們愿意嗎?

        2.活動:(四人小組一盆菊花)你拿的是什么顏色?你覺得把它放什么地方比較好看就放什么地方。

        3.(生站原地)真漂亮啊!今天我們繼續學習第8課<>(板書課題:)

        4.我們一起聞一聞――香嗎?(香)我們用手輕輕地摸一摸它的花瓣――滑嗎?(滑)是不是還有一點絨絨的感覺?退遠一點看一看,像什么?(噴頭.刷子)

        5.欣賞完菊花的小朋友回座位吧。剛才我們看的菊花真漂亮,你還在哪里看到過它呀?(公園)

        二.學習第一自然段

        1.有一位小朋友他就到公園去了,可開心了,我們小朋友把書輕輕打開,自己大聲地讀一讀。

        2.如果你爸爸媽媽帶你去公園,你開心嗎?(開心)

        3.那你們一定能讀好課文的第一自然段。誰來試試?(指名讀)

        4.集體評價

        三.學習第二自然段

        1.這位小朋友還拍了許多照片回來,我們一起來看看。

        理解黃的,白的,淡綠的,紫紅的

        1.這張照片挺好看的,你們看。好多種顏色啊!你看到了哪些顏色?(課件:許多菊花)

        2.是呀,顏色可真多,即便是黃色的菊花也各有各的美麗!瞧,(課件:深淺不一的黃菊花)有淡黃的,深黃的,桔黃的,顏色多漂亮啊!

        3.我還看到許多不同的紅呢,你看到了嗎?(淡紅,深紅.白中透紅。桔紅,紫紅)

        4.菊花的顏色可真神奇啊!你愿意夸夸它們嗎?(菊花真美啊!)(板書:美)

        5.小作者也不驚發出感嘆――――公園里的菊花好看極了。(課件出示句子)

        6.我們一起美美地讀讀它們。

        (出示:公園里的菊花好看極了,黃的,白的,淡綠的,紫紅的。)

        (評價:你們讀得真美!)

        理解一朵朵,一叢叢,一片片

        1.公園里的菊花可真不少,我們做個游戲吧,數數一共有多少朵菊花?

        2.(課件:近鏡頭七八朵菊花)一朵,兩朵,三朵,

        (課件:稍遠四五叢菊花)啊!那邊還有啊,一朵一朵地數要數到什么時候啊,我們換個詞兒來數,一叢一叢地數。一叢,兩叢,三叢

        (課件:遠一片片菊花)啊!還有那么多啊!一叢一叢地也數不過來了,再教你們一個詞兒,一片一片地數。一片,兩片,三片,四片,五片菊花多不多啊?(多)(板書:多)

        3.老師聽到我們小朋友數菊花的聲音是一次比一次激動,眼睛也是一次比一次瞪得大!

        4.我們換個方式再來數一數(出示:一朵朵,一叢叢,一片片)

        哪排小朋友愿意來數一數。

        理解它們正迎著深秋的寒風開放呢!

        1.天冷了,許多花兒都謝了,你們看,菊花還是開得那么美麗。

        2.老師看到我們小朋友現在笑得就像一朵朵盛開的菊花,愿意當一回菊花嗎?

        3.站起來,做一朵美麗的菊花(手在下巴下做花狀)

        4.課間操<花仙子之歌>

        5.啊呀,刮風了,好冷啊!菊花們,深秋的寒風吹來了,你們怕嗎?(不怕)

        6.我看到了***菊花抬起了頭,***菊花也挺起了胸,你們為什么不躲起來呢?(要勇敢,不怕冷)

        7.你們個個都是好樣的,一起告訴人們―――我們正迎著深秋的寒風開放呢!

        8.看到你們這么美麗的樣子,聽到你們這么自豪的聲音,老師要請大家都來(師范讀:公園里的菊花好看極了,它們正迎著深秋的寒風開放呢。)

        9.誰愿意學著老師的樣子來讀讀這句話。(指名讀)老師也希望你們像菊花那樣不怕冷,做一個勇敢,堅強的孩子。

        理解人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。

        1.來的人越來越多,看到這么美麗的菊花,這么多的菊花,這么勇敢的菊花,你們會說些什么呢?

        2.你們舍得走嗎?(不舍得)大家和你們一樣,都舍不得離去。

        四.學習第三自然段

        1.人們就邊看邊走,邊走邊看,聽聽爸爸會說什么呢?你們聽―――(放第三自然段的錄音)

        2.爸爸為什么喜歡菊花呀?(別的花都謝了,只有菊花不怕冷。)(板書:不怕冷)

        3.學學爸爸的語氣,把第三自然段讀給你同桌聽

        4.指名讀,注意一點兒兒化

        五.學習第四自然段

        1.快要離開公園了,我們再回頭看一看這美麗的菊花吧!(課件)

        2.師描述:菊花的種類非常多,顏色也十分艷麗,姿態多變,在百花凋零的深秋迎著寒風開放,它具有很高的觀賞價值。菊花還可以作藥用,對保證人民的身體健康起到了很大的作用。另外,菊花還可以釀酒,制茶作為飲料,菊苗可以當菜吃,所以菊花自古以來深受人們的歡迎。它還是我們南通的市花呢!

        3.讓我們再一起夸夸這美麗的菊花,一起讀讀課文的第四自然段。

        六.拓展

        1.我們大家一起欣賞了這位小朋友從公園帶回來的菊花照片,還讀了他寫的文章,我們自己也欣賞了教室里的菊花,如果是你,還想寫點菊花的什么呢?(形狀,味道)

        2.看來我們小朋友觀察得比這位小朋友還要仔細,你們真了不起!

        3.老師這里還有兩張照片,大家一起來看一看,(破壞綠化)你想對照片里的小朋友說些什么?

        4.是呀,正是因為有了這些花兒,草兒,我們的家鄉才這樣美麗,我們的祖國才更加迷人,我們的地球更加充滿生機。

        七.指導書寫

        有一朵菊花看到我們小朋友學得這么認真,想來考考大家。

        (一朵花的背后寫著聽)

        (聽)a.它是誰?有沒有見過?(tīnɡ)

        b.找朋友(聽說,聽話,打聽,)

        c.你打算記住這個字?

        D.寫的時候要注意什么?

        E.師板演

        F.生描紅,臨寫兩個

        八.作業

        1.今天我們一起看了美麗的菊花,你還有問題想問問菊花嗎?還想為菊花做些什么呢?

        2.看來我們小朋友對菊花非常感興趣,不如課后我們自己去找問題答案,比比哪位小朋友對菊花了解得最多。

        板書:

        8.

        美

        多

        不怕冷

        課文:

        星期天早晨,爸爸媽媽帶我去公園。

        公園里的菊花好看極了。黃的,白的,淡綠的,紫紅的,一朵朵,一叢叢,一片片,它們正迎著深秋的寒風開放呢。人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。

        爸爸說:天冷了,許多花謝了,可菊花一點兒也不怕冷,大家都很喜歡它。

        聽了爸爸的話,我覺得菊花更好看了。

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        《看菊花》教學反思

        《看菊花》教學反思

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          一.創設情境,導入

          課文

          1.老師今天帶來了幾盆菊花,想請我們小朋友用它來打扮一下我們的教室,你們愿意嗎?

          2.活動:(四人小組一盆菊花)你拿的是什么顏色?你覺得把它放什么地方比較好看就放什么地方。

          3.(生站原地)真漂亮啊!今天我們繼續學習第8課<>(板書課題:)

          4.我們一起聞一聞――香嗎?(香)我們用手輕輕地摸一摸它的花瓣――滑嗎?(滑)是不是還有一點絨絨的感覺?退遠一點看一看,像什么?(噴頭.刷子)

          5.欣賞完菊花的小朋友回座位吧。剛才我們看的菊花真漂亮,你還在哪里看到過它呀?(公園)

          二.學習第一自然段

          1.有一位小朋友他就到公園去了,可開心了,我們小朋友把書輕輕打開,自己大聲地讀一讀。

          2.如果你爸爸媽媽帶你去公園,你開心嗎?(開心)

          3.那你們一定能讀好課文的第一自然段。誰來試試?(指名讀)

          4.集體評價

          三.學習第二自然段

          1.這位小朋友還拍了許多照片回來,我們一起來看看。

          理解黃的,白的,淡綠的,紫紅的

          1.這張照片挺好看的,你們看。好多種顏色啊!你看到了哪些顏色?(課件:許多菊花)

          2.是呀,顏色可真多,即便是黃色的菊花也各有各的美麗!瞧,(課件:深淺不一的黃菊花)有淡黃的,深黃的,桔黃的,顏色多漂亮啊!

          3.我還看到許多不同的紅呢,你看到了嗎?(淡紅,深紅.白中透紅。桔紅,紫紅)

          4.菊花的顏色可真神奇啊!你愿意夸夸它們嗎?(菊花真美啊!)(板書:美)

          5.小作者也不驚發出感嘆――――公園里的菊花好看極了。(課件出示句子)

          6.我們一起美美地讀讀它們。

          (出示:公園里的菊花好看極了,黃的,白的,淡綠的,紫紅的。)

          (評價:你們讀得真美!)

          理解一朵朵,一叢叢,一片片

          1.公園里的菊花可真不少,我們做個游戲吧,數數一共有多少朵菊花?

          2.(課件:近鏡頭七八朵菊花)一朵,兩朵,三朵,

          (課件:稍遠四五叢菊花)啊!那邊還有啊,一朵一朵地數要數到什么時候啊,我們換個詞兒來數,一叢一叢地數。一叢,兩叢,三叢

          (課件:遠一片片菊花)啊!還有那么多啊!一叢一叢地也數不過來了,再教你們一個詞兒,一片一片地數。一片,兩片,三片,四片,五片菊花多不多啊?(多)(板書:多)

          3.老師聽到我們小朋友數菊花的聲音是一次比一次激動,眼睛也是一次比一次瞪得大!

          4.我們換個方式再來數一數(出示:一朵朵,一叢叢,一片片)

          哪排小朋友愿意來數一數。

          理解它們正迎著深秋的寒風開放呢!

          1.天冷了,許多花兒都謝了,你們看,菊花還是開得那么美麗。

          2.老師看到我們小朋友現在笑得就像一朵朵盛開的菊花,愿意當一回菊花嗎?

          3.站起來,做一朵美麗的菊花(手在下巴下做花狀)

          4.課間操<花仙子之歌>

          5.啊呀,刮風了,好冷啊!菊花們,深秋的寒風吹來了,你們怕嗎?(不怕)

          6.我看到了***菊花抬起了頭,***菊花也挺起了胸,你們為什么不躲起來呢?(要勇敢,不怕冷)

          7.你們個個都是好樣的,一起告訴人們―――我們正迎著深秋的寒風開放呢!

          8.看到你們這么美麗的樣子,聽到你們這么自豪的聲音,老師要請大家都來(師范讀:公園里的菊花好看極了,它們正迎著深秋的寒風開放呢。)

          9.誰愿意學著老師的樣子來讀讀這句話。(指名讀)老師也希望你們像菊花那樣不怕冷,做一個勇敢,堅強的孩子。

          理解人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。

          1.來的人越來越多,看到這么美麗的菊花,這么多的菊花,這么勇敢的菊花,你們會說些什么呢?

          2.你們舍得走嗎?(不舍得)大家和你們一樣,都舍不得離去。

          四.學習第三自然段

          1.人們就邊看邊走,邊走邊看,聽聽爸爸會說什么呢?你們聽―――(放第三自然段的錄音)

          2.爸爸為什么喜歡菊花呀?(別的花都謝了,只有菊花不怕冷。)(板書:不怕冷)

          3.學學爸爸的語氣,把第三自然段讀給你同桌聽

          4.指名讀,注意一點兒兒化

          五.學習第四自然段

          1.快要離開公園了,我們再回頭看一看這美麗的菊花吧!(課件)

          2.師描述:菊花的種類非常多,顏色也十分艷麗,姿態多變,在百花凋零的深秋迎著寒風開放,它具有很高的觀賞價值。菊花還可以作藥用,對保證人民的身體健康起到了很大的作用。另外,菊花還可以釀酒,制茶作為飲料,菊苗可以當菜吃,所以菊花自古以來深受人們的歡迎。它還是我們南通的市花呢!

          3.讓我們再一起夸夸這美麗的菊花,一起讀讀課文的第四自然段。

          六.拓展

          1.我們大家一起欣賞了這位小朋友從公園帶回來的菊花照片,還讀了他寫的文章,我們自己也欣賞了教室里的菊花,如果是你,還想寫點菊花的什么呢?(形狀,味道)

          2.看來我們小朋友觀察得比這位小朋友還要仔細,你們真了不起!

          3.老師這里還有兩張照片,大家一起來看一看,(破壞綠化)你想對照片里的小朋友說些什么?

          4.是呀,正是因為有了這些花兒,草兒,我們的家鄉才這樣美麗,我們的祖國才更加迷人,我們的地球更加充滿生機。

          七.指導書寫

          有一朵菊花看到我們小朋友學得這么認真,想來考考大家。

          (一朵花的背后寫著聽)

          (聽)a.它是誰?有沒有見過?(tīnɡ)

          b.找朋友(聽說,聽話,打聽,)

          c.你打算記住這個字?

          D.寫的時候要注意什么?

          E.師板演

          F.生描紅,臨寫兩個

          八.作業

          1.今天我們一起看了美麗的菊花,你還有問題想問問菊花嗎?還想為菊花做些什么呢?

          2.看來我們小朋友對菊花非常感興趣,不如課后我們自己去找問題答案,比比哪位小朋友對菊花了解得最多。

          板書:

          8.

          美

          多

          不怕冷

          課文:

          星期天早晨,爸爸媽媽帶我去公園。

          公園里的菊花好看極了。黃的,白的,淡綠的,紫紅的,一朵朵,一叢叢,一片片,它們正迎著深秋的寒風開放呢。人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。

          爸爸說:天冷了,許多花謝了,可菊花一點兒也不怕冷,大家都很喜歡它。

          聽了爸爸的話,我覺得菊花更好看了。