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      實(shí)用文檔>小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn)

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn)

      時(shí)間:2024-07-23 13:17:21

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn)

        上學(xué)期間,大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧?知識(shí)點(diǎn)就是一些�?嫉膬�(nèi)容,或者考試經(jīng)常出題的地方。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對(duì)我們有幫助的嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn),歡迎大家分享。

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn)

        小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn) 1

       �。ㄒ唬┏顺膭t運(yùn)算

        1.乘法和除法互為逆運(yùn)算。

        2.在除法里,0不能做除數(shù)。因?yàn)?和任何數(shù)相乘都得0,所以任何一個(gè)數(shù)除以0,均得不到一個(gè)確定的商。

        3.被除數(shù)÷除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商×除數(shù)

       �。ǘ┬�(shù)四則運(yùn)算

        1.小數(shù)加法:

        小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

        2.小數(shù)減法:

        小數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算.

        3.小數(shù)乘法:

        小數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算;一個(gè)數(shù)乘純小數(shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。

        4.小數(shù)除法:

        小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

        5.乘方:

        求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方。例如 3 × 3 =32

       �。ㄈ┓�?jǐn)?shù)四則運(yùn)算

        1.分?jǐn)?shù)加法:

        分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。 是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

        2.分?jǐn)?shù)減法:

        分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。

        3.分?jǐn)?shù)乘法:

        分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

        4.乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。

        5.分?jǐn)?shù)除法:

        分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。就是已知兩個(gè)因數(shù)的積 與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

       �。ㄋ模┻\(yùn)算定律

        1.加法交換律:

        兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變,即a+b=b+a 。

        2.加法結(jié)合律:

        三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再加上第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再和第一個(gè)數(shù)相加它們的和不變,即(a+b)+c=a+(b+c) 。

        3.乘法交換律:

        兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置它們的積不變,即a×b=b×a。

        4.乘法結(jié)合律:

        三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再乘以第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,它們的積不變,即(a×b)×c=a×(b×c) 。

        小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn) 2

        1、軸對(duì)稱圖形:沿一條直線對(duì)折,兩邊完全重合。對(duì)折后能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形,折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。

        成軸對(duì)稱圖形的漢字:

        一,二,三,四,六,八,十,大,干,豐,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,

        木,目,森,谷,林,畫(huà),傘,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,畝,目,山,單,

        殺,美,春,品,工,天,網(wǎng),回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亞。

        2、平移:當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng),并且物體的方向不發(fā)生改變,這種運(yùn)動(dòng)是平移。

        只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過(guò)平移才能互相重合。

        3、旋轉(zhuǎn):物體繞著某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。

        (一)填空

        1、汽車(chē)在筆直的公路上行駛,車(chē)身的運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象

        2、長(zhǎng)方形有( )條對(duì)稱軸,正方形有( )條對(duì)稱軸。

        3、小明向前走了 3米,是( )現(xiàn)象。

        4、如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫做( )圖形,這條直線就是( )。

        (二)判斷

        1、圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。( )

        2、張叔叔在筆直的公路上開(kāi)車(chē),方向盤(pán)的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。( )

        3、所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形。( )

        4、火箭升空,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。( )

        5、樹(shù)上的水果掉在地上,是平移現(xiàn)象( )

       �。ㄈ┻x擇

        1、教室門(mén)的打開(kāi)和關(guān)閉,門(mén)的運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象。

        A.平移B旋轉(zhuǎn)C平移和旋轉(zhuǎn)

        2、下面( )的運(yùn)動(dòng)是平移。

        A、旋轉(zhuǎn)的呼啦圈B、電風(fēng)扇扇葉 C、撥算珠

        小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn) 3

        提公因式法

        1.在運(yùn)用提取公因式法把一個(gè)多項(xiàng)式因式分解時(shí),首先觀察多項(xiàng)式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),確定多項(xiàng)式的公因式.當(dāng)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式是一個(gè)多項(xiàng)式時(shí),可以用設(shè)輔助元的方法把它轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式,也可以把這個(gè)多項(xiàng)式因式看作一個(gè)整體,直接提取公因式;當(dāng)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式是隱含的時(shí)候,要把多項(xiàng)式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃�,或改變符�?hào),直到可確定多項(xiàng)式的公因式.

        2.運(yùn)用公式x2 +(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)進(jìn)行因式分解要注意:

        1.必須先將常數(shù)項(xiàng)分解成兩個(gè)因數(shù)的積,且這兩個(gè)因數(shù)的代數(shù)和等于一次項(xiàng)的系數(shù).

        2.將常數(shù)項(xiàng)分解成滿足要求的兩個(gè)因數(shù)積的多次嘗試,一般步驟:

        ① 列出常數(shù)項(xiàng)分解成兩個(gè)因數(shù)的積各種可能情況;

        ②嘗試其中的哪兩個(gè)因數(shù)的和恰好等于一次項(xiàng)系數(shù).

        3.將原多項(xiàng)式分解成(x+q)(x+p)的形式.

        分式的乘除法

        1.把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,叫做分式的約分.

        2.分式進(jìn)行約分的目的是要把這個(gè)分式化為最簡(jiǎn)分式.

        3.如果分式的分子或分母是多項(xiàng)式,可先考慮把它分別分解因式,得到因式乘積形式,再約去分子與分母的公因式.如果分子或分母中的多項(xiàng)式不能分解因式,此時(shí)就不能把分子、分母中的某些項(xiàng)單獨(dú)約分.

        4.分式約分中注意正確運(yùn)用乘方的符號(hào)法則,如x-y=-(y-x),(x-y)2=(y-x)2,

        (x-y)3=-(y-x)3.

        5.分式的分子或分母帶符號(hào)的n次方,可按分式符號(hào)法則,變成整個(gè)分式的符號(hào),然后再按-1的偶次方為正、奇次方為負(fù)來(lái)處理.當(dāng)然,簡(jiǎn)單的分式之分子分母可直接乘方.

        6.注意混合運(yùn)算中應(yīng)先算括號(hào),再算乘方,然后乘除,最后算加減.

        分?jǐn)?shù)的加減法

        1.通分與約分雖都是針對(duì)分式而言,但卻是兩種相反的變形.約分是針對(duì)一個(gè)分式而言,而通分是針對(duì)多個(gè)分式而言;約分是把分式化簡(jiǎn),而通分是把分式化繁,從而把各分式的分母統(tǒng)一起來(lái).

        2.通分和約分都是依據(jù)分式的基本性質(zhì)進(jìn)行變形,其共同點(diǎn)是保持分式的值不變.

        3.一般地,通分結(jié)果中,分母不展開(kāi)而寫(xiě)成連乘積的形式,分子則乘出來(lái)寫(xiě)成多項(xiàng)式,為進(jìn)一步運(yùn)算作準(zhǔn)備.

        4.通分的依據(jù):分式的基本性質(zhì).

        5.通分的關(guān)鍵:確定幾個(gè)分式的公分母.

        通常取各分母的所有因式的最高次冪的積作公分母,這樣的公分母叫做最簡(jiǎn)公分母.

        6.類(lèi)比分?jǐn)?shù)的通分得到分式的通分:

        把幾個(gè)異分母的分式分別化成與原來(lái)的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.

        7.同分母分式的加減法的法則是:同分母分式相加減,分母不變,把分子相加減。

        同分母的分式加減運(yùn)算,分母不變,把分子相加減,這就是把分式的運(yùn)算轉(zhuǎn)化為整式運(yùn)算。

        8.異分母的分式加減法法則:異分母的分式相加減,先通分,變?yōu)橥帜傅姆质剑缓笤偌訙p.

        9.同分母分式相加減,分母不變,只須將分子作加減運(yùn)算,但注意每個(gè)分子是個(gè)整體,要適時(shí)添上括號(hào).

        10.對(duì)于整式和分式之間的加減運(yùn)算,則把整式看成一個(gè)整體,即看成是分母為1的分式,以便通分.

        11.異分母分式的加減運(yùn)算,首先觀察每個(gè)公式是否最簡(jiǎn)分式,能約分的先約分,使分式簡(jiǎn)化,然后再通分,這樣可使運(yùn)算簡(jiǎn)化.

        12.作為最后結(jié)果,如果是分式則應(yīng)該是最簡(jiǎn)分式.

        含有字母系數(shù)的一元一次方程

        1.含有字母系數(shù)的一元一次方程

        引例:一數(shù)的a倍(a0)等于b,求這個(gè)數(shù)。用x表示這個(gè)數(shù),根據(jù)題意,可得方程 ax=b(a0)

        在這個(gè)方程中,x是未知數(shù),a和b是用字母表示的已知數(shù)。對(duì)x來(lái)說(shuō),字母a是x的系數(shù),b是常數(shù)項(xiàng)。這個(gè)方程就是一個(gè)含有字母系數(shù)的一元一次方程。

        含有字母系數(shù)的方程的解法與以前學(xué)過(guò)的只含有數(shù)字系數(shù)的方程的解法相同,但必須特別注意:用含有字母的式子去乘或除方程的兩邊,這個(gè)式子的值不能等于零。

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        小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn)

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          小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn) 1

         �。ㄒ唬┏顺膭t運(yùn)算

          1.乘法和除法互為逆運(yùn)算。

          2.在除法里,0不能做除數(shù)。因?yàn)?和任何數(shù)相乘都得0,所以任何一個(gè)數(shù)除以0,均得不到一個(gè)確定的商。

          3.被除數(shù)÷除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商×除數(shù)

         �。ǘ┬�(shù)四則運(yùn)算

          1.小數(shù)加法:

          小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

          2.小數(shù)減法:

          小數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算.

          3.小數(shù)乘法:

          小數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算;一個(gè)數(shù)乘純小數(shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。

          4.小數(shù)除法:

          小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

          5.乘方:

          求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方。例如 3 × 3 =32

         �。ㄈ┓�?jǐn)?shù)四則運(yùn)算

          1.分?jǐn)?shù)加法:

          分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。 是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

          2.分?jǐn)?shù)減法:

          分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。

          3.分?jǐn)?shù)乘法:

          分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

          4.乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。

          5.分?jǐn)?shù)除法:

          分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。就是已知兩個(gè)因數(shù)的積 與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

         �。ㄋ模┻\(yùn)算定律

          1.加法交換律:

          兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變,即a+b=b+a 。

          2.加法結(jié)合律:

          三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再加上第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再和第一個(gè)數(shù)相加它們的和不變,即(a+b)+c=a+(b+c) 。

          3.乘法交換律:

          兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置它們的積不變,即a×b=b×a。

          4.乘法結(jié)合律:

          三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再乘以第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,它們的積不變,即(a×b)×c=a×(b×c) 。

          小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn) 2

          1、軸對(duì)稱圖形:沿一條直線對(duì)折,兩邊完全重合。對(duì)折后能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形,折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。

          成軸對(duì)稱圖形的漢字:

          一,二,三,四,六,八,十,大,干,豐,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,

          木,目,森,谷,林,畫(huà),傘,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,畝,目,山,單,

          殺,美,春,品,工,天,網(wǎng),回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亞。

          2、平移:當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng),并且物體的方向不發(fā)生改變,這種運(yùn)動(dòng)是平移。

          只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過(guò)平移才能互相重合。

          3、旋轉(zhuǎn):物體繞著某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。

          (一)填空

          1、汽車(chē)在筆直的公路上行駛,車(chē)身的運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象

          2、長(zhǎng)方形有( )條對(duì)稱軸,正方形有( )條對(duì)稱軸。

          3、小明向前走了 3米,是( )現(xiàn)象。

          4、如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫做( )圖形,這條直線就是( )。

          (二)判斷

          1、圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。( )

          2、張叔叔在筆直的公路上開(kāi)車(chē),方向盤(pán)的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。( )

          3、所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形。( )

          4、火箭升空,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。( )

          5、樹(shù)上的水果掉在地上,是平移現(xiàn)象( )

         �。ㄈ┻x擇

          1、教室門(mén)的打開(kāi)和關(guān)閉,門(mén)的運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象。

          A.平移B旋轉(zhuǎn)C平移和旋轉(zhuǎn)

          2、下面( )的運(yùn)動(dòng)是平移。

          A、旋轉(zhuǎn)的呼啦圈B、電風(fēng)扇扇葉 C、撥算珠

          小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn) 3

          提公因式法

          1.在運(yùn)用提取公因式法把一個(gè)多項(xiàng)式因式分解時(shí),首先觀察多項(xiàng)式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),確定多項(xiàng)式的公因式.當(dāng)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式是一個(gè)多項(xiàng)式時(shí),可以用設(shè)輔助元的方法把它轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式,也可以把這個(gè)多項(xiàng)式因式看作一個(gè)整體,直接提取公因式;當(dāng)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式是隱含的時(shí)候,要把多項(xiàng)式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃�,或改變符�?hào),直到可確定多項(xiàng)式的公因式.

          2.運(yùn)用公式x2 +(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)進(jìn)行因式分解要注意:

          1.必須先將常數(shù)項(xiàng)分解成兩個(gè)因數(shù)的積,且這兩個(gè)因數(shù)的代數(shù)和等于一次項(xiàng)的系數(shù).

          2.將常數(shù)項(xiàng)分解成滿足要求的兩個(gè)因數(shù)積的多次嘗試,一般步驟:

          ① 列出常數(shù)項(xiàng)分解成兩個(gè)因數(shù)的積各種可能情況;

          ②嘗試其中的哪兩個(gè)因數(shù)的和恰好等于一次項(xiàng)系數(shù).

          3.將原多項(xiàng)式分解成(x+q)(x+p)的形式.

          分式的乘除法

          1.把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,叫做分式的約分.

          2.分式進(jìn)行約分的目的是要把這個(gè)分式化為最簡(jiǎn)分式.

          3.如果分式的分子或分母是多項(xiàng)式,可先考慮把它分別分解因式,得到因式乘積形式,再約去分子與分母的公因式.如果分子或分母中的多項(xiàng)式不能分解因式,此時(shí)就不能把分子、分母中的某些項(xiàng)單獨(dú)約分.

          4.分式約分中注意正確運(yùn)用乘方的符號(hào)法則,如x-y=-(y-x),(x-y)2=(y-x)2,

          (x-y)3=-(y-x)3.

          5.分式的分子或分母帶符號(hào)的n次方,可按分式符號(hào)法則,變成整個(gè)分式的符號(hào),然后再按-1的偶次方為正、奇次方為負(fù)來(lái)處理.當(dāng)然,簡(jiǎn)單的分式之分子分母可直接乘方.

          6.注意混合運(yùn)算中應(yīng)先算括號(hào),再算乘方,然后乘除,最后算加減.

          分?jǐn)?shù)的加減法

          1.通分與約分雖都是針對(duì)分式而言,但卻是兩種相反的變形.約分是針對(duì)一個(gè)分式而言,而通分是針對(duì)多個(gè)分式而言;約分是把分式化簡(jiǎn),而通分是把分式化繁,從而把各分式的分母統(tǒng)一起來(lái).

          2.通分和約分都是依據(jù)分式的基本性質(zhì)進(jìn)行變形,其共同點(diǎn)是保持分式的值不變.

          3.一般地,通分結(jié)果中,分母不展開(kāi)而寫(xiě)成連乘積的形式,分子則乘出來(lái)寫(xiě)成多項(xiàng)式,為進(jìn)一步運(yùn)算作準(zhǔn)備.

          4.通分的依據(jù):分式的基本性質(zhì).

          5.通分的關(guān)鍵:確定幾個(gè)分式的公分母.

          通常取各分母的所有因式的最高次冪的積作公分母,這樣的公分母叫做最簡(jiǎn)公分母.

          6.類(lèi)比分?jǐn)?shù)的通分得到分式的通分:

          把幾個(gè)異分母的分式分別化成與原來(lái)的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.

          7.同分母分式的加減法的法則是:同分母分式相加減,分母不變,把分子相加減。

          同分母的分式加減運(yùn)算,分母不變,把分子相加減,這就是把分式的運(yùn)算轉(zhuǎn)化為整式運(yùn)算。

          8.異分母的分式加減法法則:異分母的分式相加減,先通分,變?yōu)橥帜傅姆质剑缓笤偌訙p.

          9.同分母分式相加減,分母不變,只須將分子作加減運(yùn)算,但注意每個(gè)分子是個(gè)整體,要適時(shí)添上括號(hào).

          10.對(duì)于整式和分式之間的加減運(yùn)算,則把整式看成一個(gè)整體,即看成是分母為1的分式,以便通分.

          11.異分母分式的加減運(yùn)算,首先觀察每個(gè)公式是否最簡(jiǎn)分式,能約分的先約分,使分式簡(jiǎn)化,然后再通分,這樣可使運(yùn)算簡(jiǎn)化.

          12.作為最后結(jié)果,如果是分式則應(yīng)該是最簡(jiǎn)分式.

          含有字母系數(shù)的一元一次方程

          1.含有字母系數(shù)的一元一次方程

          引例:一數(shù)的a倍(a0)等于b,求這個(gè)數(shù)。用x表示這個(gè)數(shù),根據(jù)題意,可得方程 ax=b(a0)

          在這個(gè)方程中,x是未知數(shù),a和b是用字母表示的已知數(shù)。對(duì)x來(lái)說(shuō),字母a是x的系數(shù),b是常數(shù)項(xiàng)。這個(gè)方程就是一個(gè)含有字母系數(shù)的一元一次方程。

          含有字母系數(shù)的方程的解法與以前學(xué)過(guò)的只含有數(shù)字系數(shù)的方程的解法相同,但必須特別注意:用含有字母的式子去乘或除方程的兩邊,這個(gè)式子的值不能等于零。