Unit12Myfavoritesubjectisscience教案
Unit12Myfavoritesubjectisscience教案
教學目標
※學會描述各個學科
※學會表達對不同學科的看法
培養(yǎng)學生分析判斷事物的能力，發(fā)表自己的看法和意見。
教學向導
語言目標1.用what,when,why引導的一般現在時的特殊疑問句
2.詞匯：各個學科，一周七天的表達方式
語言結構1.what,why,when句子的問題及回答
2.加入who的問句及wantto句式
學習策略與
思維技巧1.個體操練2.群體思維3.查找信息解決問題
4.通過字，句，篇結構表述問題
語言功能1.談論學科，說明理由
2.談論日期，說明理由
跨學科學習調查各學科受喜歡程度，培養(yǎng)學生各學科平衡發(fā)展;
培養(yǎng)學生分析事物的能力并知道如何表述自己看法
道德培養(yǎng)詢問父母最喜歡的事物
主題思維圖及任務型活動
教學過程:
StepsTeacher’sactivityStudents’activity
Leadin:achant
WarmupLeadtheSstolistentoachant
WhataretheytalkingaboutListentothechant
Askquestionsaboutschool:
WhatsubjectsandwhatdaysAnswerthequestions
TaskIpairwork:myfavoritesubject
Aim:gettoknowfavoritesubjectsandteachers,andthereasons.
1GiveSssomeexamplesof‘what’
Why’and‘who’conversationsReadtheexamples
2AskSstodothepairwork,Favoritesubjects,teachers…Maketheirownconversations
3MovearoundandgiveSupportWorkinpairs
4AskpairsofSstoshowtheirworks
AndcorrecttheirpairworksShowtheconversations
TaskIIgame:myfavoritesubject
Aim:familiarwiththetargetlanguageandtelltheirfavoritesubjects
1Showthewordsofoneweek
AndtranslateintoChineseReadthewords
2Givethesentences:whendoyouhave…?Ihave…on…Makethesentences
3Givetheschoolschedule,anddopairworksMaketheconversations
4ShowtheexamplesofthegameLookandread
5Playthegame:passthesentencesonebyonePlaythegame
TaskIIIoralpractice
Aim:knowothers’favoritesubjectsandmakeoralpractice
1Playtherecorder:twotimesListenandfinishthechart
2AskSstoreadtheanswers
InpairsChecktheanswers
3AskSstofindourtheirfavoriteday
AndreasonsAnswerthequestions
4ShowtheexamplesandmakeareportaboutthechartPracticethereport
5AskSstogivethereport:
OralpracticeReadthereport
TaskIVgroupwork:makeyourfavoriteday
Aim:usetargetlanguagetodesignaschoolschedule
1Askquestionsaboutschool
SubjectsanddateAnswerthequestions
2Showtheexamples
AskSstoreadLookatthePowerPoint
3DothegroupworkandchoosetheirfavoritedayandfavoritesubjectsGroupwork
4Movearoundandgivethesupport
ChecktheirwordsWorkingroups
5GivethereportandaskonestudenttocountthenumbersGivethereportsofgroups
Homework:
Aim:letSsknowmoreabouttheirparents
Asktheirparents’favoritethings:food,color,book……
教學點評及反思：
本課是一節(jié)任務型教學研究課，著重以不同的方式向學生傳授目標語言。用學生日常熟悉的事物來教授新課：
1.導入：用關于學校科目的chant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學生帶入課程的場景當中。
2.把各科教師的照片、學生們喜愛的畫片和目標語言結合起來，能夠加深學生對目標語言的理解。
3.使用Pairwork的形式討論學生的課程表使目標語言具有很強的實用性。
4.聽力部分的Report有利于學生掌握英語口試的形式，是一種很好的練習方式。
5.自制課表的任務能夠激發(fā)學生們參與教學的積極性，使他們成為學習的主動者。
評價：本課設計合理，層次清晰;形式活潑多樣，課件運用恰當;開始由chant導入新課，最后在歌聲中結束，使整節(jié)課首尾呼應、氣氛活躍，達到了學生掌握并靈活運用目標語言的教學目的。不足之處：在任務的設計和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學中作進一步研究和探討。
教案點評：
本課是一節(jié)任務型教學研究課，著重以不同的方式向學生傳授目標語言。用學生日常熟悉的事物來教授新課。本課設計合理，層次清晰;形式活潑多樣，課件運用恰當;開始由chant導入新課，最后在歌聲中結束，使整節(jié)課首尾呼應、氣氛活躍，達到了學生掌握并靈活運用目標語言的教學目的。
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