探究空氣中物質構成的奧秘教案設計
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的探究空氣中物質構成的奧秘教案設計，希望對大家有所幫助。
目的
通過探究空氣中物質構成的奧秘，介紹分子、原子、離子等物質結
構初步知識，使學生初步學會從微觀的角度去認識物質，認識道物質是由分子、原子或離子構成的，并認識物質發生的化學變化微觀本質，為今后學習化學打下基礎。
重點 難點
分子、原子、離子、相對原子質量等概念的建立。
教學課時
五課時
教學過程
第二課時
教學目的
了解原子的概念，以及原子、分子之間的相似、相異和相互關系。
用原子和分子的觀點加深對化學反應實質的理解。
介紹人類對物質結構的認識史，初步認識原子－分子論在發展化學
科學中的重要歷史作用。
了解原子的實際質量和相對原子質量的意義，相對原子質量的概念
以及相對原子質量和原子組成的關系
教學重點 難點
原子及相對原子質量的概念的形成
教學過程
［復習提問］什么是分子？如何用分子的觀點解釋物理變化和化學變化？
［引入新課］世界上大多數物質都是由不同的分子構成的。那么分子本身又是由什么構成的呢？分子能不能分割呢？經大量的科學實驗研究證明，分子還可以分成更小的微粒，這些微粒就是原子，也就是說，分子是由原子構成的。那么什么是原子？
［板 書］1.原子是構成物質的另一種微粒。原子構成分子，原子也可直接構成物質。
2.在化學變化中，分子本身發生變化，分成原子，而原子本身沒有變化，只是重新組合成新的分子，構成新的物質。所以，原子是化學變化中的最小微粒。
原子 分子 物質
由分子構成的物質如：氧氣、氮氣、二氧化碳、水、酒精等
由原子構成的物質如：金屬、稀有氣體等
3.原子與分子的本質區別：在化學變化中，分子可以再分，而原子不可以再分。
4.原子的特征： ]
①原子的質量、體積都很小
②原子在不斷運動
③原子間有間隙
④同種原子性質相同，不同種原子性質不同
［講 述］原子雖小，但也有質量，而且各種原子的質量是不相同的。
［板 書］相對原子質量
以一種碳原子的質量的1/12作為標準，其他原子的質量跟它比較
所得的值
［講 述］相對原子質量只是一個比值，它的國際單位制單位為1，一般不寫出，不能認為相對原子質量沒有單位。
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