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      《童年的朋友》的導學案

      時間:2024-07-04 19:58:32

      《童年的朋友》的導學案范文

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        學習目標:

        1、學習通過生動細膩又飽含感情的語言描寫人物的寫法。

        2、學習通過描寫眼神來表現人物內心世界的寫法。

        3、體會“外祖母對世界無私的愛”的深刻含義

        4、培養學生對理想生活的向往與追求,激發孩子對家人的愛心。

        學習重、難點:

        1、了解外祖母對高爾基的深遠影響,體會親情。

        2.文章中重點語句的揣摩,以及學習人物描寫的方法。

        學法指導:引導學生掌握如何通過細節描寫表現人物性格的技巧。

        課時安排兩課時

        學習過程

        一導入播放歌曲《朋友》導入。朋友人人有,在你快樂的時候和你分享快樂,在你悲傷時和你分擔悲傷,在你遇到困難時和你一起克服困難??

        那么,高爾基童年的朋友是誰呢?

        預習案:

        1.給下列字詞注音或根據拼音寫漢字。 顫( chàn )動 發liǔ( 綹 ) 鑲( xiāng ) 咕噥( gūnong )

        兩xī(膝 ) 明晃晃(huànghuàng ) dōu( 兜 )起 嗅( xiù ) 稀疏( shū ) 懲罰(chéng fá ) 馬zōng(鬃 ) 詛咒( zǔzhu )

        噗( pū ) 豐潤( rùn ) 兩頰( jiá )

        2.文學常識。

        1)本文作者是 高爾基 ,他是 蘇聯 (國) 家,他的代表作有長篇

        小說《 母親 》,自傳體三部曲《 童年 》、《 在人間 》、《 我的大學 》,劇本《 小市民 》,散文《 海燕》等。

        2)本文介紹“我”的童年的“朋友”是 外祖母 。

        3.積累高爾基名言

        1) 書是人類進步的階梯

        2) 天才出于勤奮

        3) 一個人追求的目標越高,他的才力就發展得越快,對社會就越有益

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          1、學習通過生動細膩又飽含感情的語言描寫人物的寫法。

          2、學習通過描寫眼神來表現人物內心世界的寫法。

          3、體會“外祖母對世界無私的愛”的深刻含義

          4、培養學生對理想生活的向往與追求,激發孩子對家人的愛心。

          學習重、難點:

          1、了解外祖母對高爾基的深遠影響,體會親情。

          2.文章中重點語句的揣摩,以及學習人物描寫的方法。

          學法指導:引導學生掌握如何通過細節描寫表現人物性格的技巧。

          課時安排兩課時

          學習過程

          一導入播放歌曲《朋友》導入。朋友人人有,在你快樂的時候和你分享快樂,在你悲傷時和你分擔悲傷,在你遇到困難時和你一起克服困難??

          那么,高爾基童年的朋友是誰呢?

          預習案:

          1.給下列字詞注音或根據拼音寫漢字。 顫( chàn )動 發liǔ( 綹 ) 鑲( xiāng ) 咕噥( gūnong )

          兩xī(膝 ) 明晃晃(huànghuàng ) dōu( 兜 )起 嗅( xiù ) 稀疏( shū ) 懲罰(chéng fá ) 馬zōng(鬃 ) 詛咒( zǔzhu )

          噗( pū ) 豐潤( rùn ) 兩頰( jiá )

          2.文學常識。

          1)本文作者是 高爾基 ,他是 蘇聯 (國) 家,他的代表作有長篇

          小說《 母親 》,自傳體三部曲《 童年 》、《 在人間 》、《 我的大學 》,劇本《 小市民 》,散文《 海燕》等。

          2)本文介紹“我”的童年的“朋友”是 外祖母 。

          3.積累高爾基名言

          1) 書是人類進步的階梯

          2) 天才出于勤奮

          3) 一個人追求的目標越高,他的才力就發展得越快,對社會就越有益