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      實用文檔>《公輸》的導學案

      《公輸》的導學案

      時間:2024-09-16 01:47:23

      《公輸》的導學案

      《公輸》的導學案

        《公輸》的導學案

        學習目標

        1.積累文言文常用的實詞,虛詞,把握疑問句、反問句的句式特征。

        2.了解墨子及其非攻主張,認識非正義戰爭的罪惡,反對侵略,熱愛和平。

        3.體會墨子高超的勸說藝術。

        學習重點

        1.積累文言知識,提高學生的自學能力。

        2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。

        學習難點

        鑒賞墨子的勸說技巧。

        學習內容

        教學反思

        一、檢測導入

        二、自學新知,研讀課文。

        資料助讀 :

        1.關于先秦諸子散文

        先秦諸子散文產生于春秋戰國百家爭鳴的時代.主要的著作有《論語》《孟子》《墨子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》《呂氏春秋》等.先秦諸子散文的發展大致經歷了三個階段:春秋戰國之交為第一個發展階段,以《論語》和《墨子》為代表�!墩撜Z》是較短的語錄體散文�!赌印吩趯υ捴杏凶h論,初具議論文的規模。戰國中葉為第二個發展階段,以《孟子》和《莊子》為代表�!睹献印肥菍υ掦w論辯文,《莊子》接近專題論文.戰國后期為第三個發展階段,以《荀子》和《韓非子》為代表。

        先秦諸子散文大多文情并茂,極具文采,善用譬喻陳說事理,論辯是非,增強了說服力,而排比、夸張等修辭的大量運用更使文章辭采繽紛�?傊惹刂T子散文無論思想性還是藝術性都對后世文學產生了深遠影響。

        2.《墨子》及墨子

        墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講學,創立與儒家相對立的墨家學派。主張“兼愛”“非攻”“尚賢”“節用”,反映了小生產者反對兼并戰爭,要求改善經濟地位和社會地位的愿望,他的認識觀點是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論,一方面又提出同樣是唯心的“天志”說,認為天有意志,并且相信鬼神。墨子的學說在當時影響很大,與儒家并稱為“顯學”。

        《墨子》是先秦墨家著作,現存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所記的墨子講學辭和語錄,其中也有后期墨家的作品�!赌印肥俏覈撧q性散文的源頭,運用譬喻、類比、舉例、推論的論辯方法進行論證,邏輯嚴密,說理清楚。語言質樸無華,多用口語,在先秦堵子散文中占有重要的地位。

        3.公輸 公輸,名盤,也作“般”或“班”又稱魯班,山東人,是我國古代傳說中的能工巧匠�,F在,魯班被人們尊稱為建筑業的鼻祖,其實這遠遠不夠.魯班不光在建筑業,而且在其他領域也頗有建樹。他發明了飛鳶,是人類征服太空的第一人,他發明了云梯(重武器),鉤鉅(現在還用)以及其他攻城武器,是一位偉大的軍事科學家,在機械方面,很早被人稱為“機械圣人”,此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻可以說是前無古人,后無來者,是我國當之無愧的科技發明之父。

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          學習目標

          1.積累文言文常用的實詞,虛詞,把握疑問句、反問句的句式特征。

          2.了解墨子及其非攻主張,認識非正義戰爭的罪惡,反對侵略,熱愛和平。

          3.體會墨子高超的勸說藝術。

          學習重點

          1.積累文言知識,提高學生的自學能力。

          2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。

          學習難點

          鑒賞墨子的勸說技巧。

          學習內容

          教學反思

          一、檢測導入

          二、自學新知,研讀課文。

          資料助讀 :

          1.關于先秦諸子散文

          先秦諸子散文產生于春秋戰國百家爭鳴的時代.主要的著作有《論語》《孟子》《墨子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》《呂氏春秋》等.先秦諸子散文的發展大致經歷了三個階段:春秋戰國之交為第一個發展階段,以《論語》和《墨子》為代表�!墩撜Z》是較短的語錄體散文�!赌印吩趯υ捴杏凶h論,初具議論文的規模。戰國中葉為第二個發展階段,以《孟子》和《莊子》為代表�!睹献印肥菍υ掦w論辯文,《莊子》接近專題論文.戰國后期為第三個發展階段,以《荀子》和《韓非子》為代表。

          先秦諸子散文大多文情并茂,極具文采,善用譬喻陳說事理,論辯是非,增強了說服力,而排比、夸張等修辭的大量運用更使文章辭采繽紛�?傊惹刂T子散文無論思想性還是藝術性都對后世文學產生了深遠影響。

          2.《墨子》及墨子

          墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講學,創立與儒家相對立的墨家學派。主張“兼愛”“非攻”“尚賢”“節用”,反映了小生產者反對兼并戰爭,要求改善經濟地位和社會地位的愿望,他的認識觀點是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論,一方面又提出同樣是唯心的“天志”說,認為天有意志,并且相信鬼神。墨子的學說在當時影響很大,與儒家并稱為“顯學”。

          《墨子》是先秦墨家著作,現存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所記的墨子講學辭和語錄,其中也有后期墨家的作品�!赌印肥俏覈撧q性散文的源頭,運用譬喻、類比、舉例、推論的論辯方法進行論證,邏輯嚴密,說理清楚。語言質樸無華,多用口語,在先秦堵子散文中占有重要的地位。

          3.公輸 公輸,名盤,也作“般”或“班”又稱魯班,山東人,是我國古代傳說中的能工巧匠�,F在,魯班被人們尊稱為建筑業的鼻祖,其實這遠遠不夠.魯班不光在建筑業,而且在其他領域也頗有建樹。他發明了飛鳶,是人類征服太空的第一人,他發明了云梯(重武器),鉤鉅(現在還用)以及其他攻城武器,是一位偉大的軍事科學家,在機械方面,很早被人稱為“機械圣人”,此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻可以說是前無古人,后無來者,是我國當之無愧的科技發明之父。