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      實(shí)用文檔>系統(tǒng)的設(shè)計(jì)參考教案

      系統(tǒng)的設(shè)計(jì)參考教案

      時(shí)間:2024-10-23 18:29:13

      系統(tǒng)的設(shè)計(jì)參考教案

      系統(tǒng)的設(shè)計(jì)參考教案

      系統(tǒng)的設(shè)計(jì)參考教案

        課題:系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)案例的分析,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。

        2、能夠?qū)ι钪械暮?jiǎn)單對(duì)象完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。

        3、培養(yǎng)學(xué)生以系統(tǒng)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。

        二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):

        1、初步掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法及步驟。

        2、能夠?qū)ι钪械暮?jiǎn)單對(duì)象完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。

        教學(xué)難點(diǎn):簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

        三、教學(xué)過(guò)程:

        復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

        新課教學(xué):

        閱讀課文第76到90頁(yè),思考以下三個(gè)問(wèn)題:

        1、什么是系統(tǒng)設(shè)計(jì)?

        2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問(wèn)題有哪些?

        3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般步驟是什么?

        (一)什么是系統(tǒng)設(shè)計(jì)?

        抽學(xué)生回答,檢查閱讀結(jié)果。加深其他學(xué)生印象。

        1、涵義:

        系統(tǒng)設(shè)計(jì):在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出滿足預(yù)定目標(biāo)的系統(tǒng)的過(guò)程。

        (二)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問(wèn)題。

        1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的與要求。

        2、系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系與相互作用。

        3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化。

        (三)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般步驟

        1、將系統(tǒng)分解為若干子系統(tǒng);

        2、確定各子系統(tǒng)的目標(biāo)、功能及其相互關(guān)系

        3、對(duì)子系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià);

        4、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。

        (四)簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

        講解案例分析,強(qiáng)調(diào)案例分析的幾個(gè)一般步驟:

        1、設(shè)計(jì)項(xiàng)目

        2、設(shè)計(jì)要求

        3、設(shè)計(jì)分析

        4、設(shè)計(jì)方案

        通過(guò)自己組裝一臺(tái)電腦,體會(huì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程。教師提供相關(guān)選擇的數(shù)據(jù),學(xué)生最后根據(jù)教師給出的要求,寫出配置方案。

        (五)小結(jié)

        1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的含義

        2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問(wèn)題。

        3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般步驟。

        4、簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

        四、教學(xué)反思:

        本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于如何讓學(xué)生將本章的知識(shí)點(diǎn)貫穿,自己學(xué)會(huì)對(duì)生活中的現(xiàn)象或事物進(jìn)行系統(tǒng)分析,并完成方案。由于學(xué)生知識(shí)的限制,不可能讓學(xué)生做一個(gè)太專業(yè)系統(tǒng)的分析,權(quán)衡之下,采用了電腦配置這個(gè)案例,電腦配置的過(guò)程能夠讓學(xué)生體會(huì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問(wèn)題,了解設(shè)計(jì)的一般步驟。也體會(huì)到用系統(tǒng)看待問(wèn)題的重要性。

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        系統(tǒng)的設(shè)計(jì)參考教案

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          課題:系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)案例的分析,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。

          2、能夠?qū)ι钪械暮?jiǎn)單對(duì)象完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。

          3、培養(yǎng)學(xué)生以系統(tǒng)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。

          二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、初步掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法及步驟。

          2、能夠?qū)ι钪械暮?jiǎn)單對(duì)象完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。

          教學(xué)難點(diǎn):簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

          三、教學(xué)過(guò)程:

          復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

          新課教學(xué):

          閱讀課文第76到90頁(yè),思考以下三個(gè)問(wèn)題:

          1、什么是系統(tǒng)設(shè)計(jì)?

          2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問(wèn)題有哪些?

          3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般步驟是什么?

          (一)什么是系統(tǒng)設(shè)計(jì)?

          抽學(xué)生回答,檢查閱讀結(jié)果。加深其他學(xué)生印象。

          1、涵義:

          系統(tǒng)設(shè)計(jì):在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出滿足預(yù)定目標(biāo)的系統(tǒng)的過(guò)程。

          (二)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問(wèn)題。

          1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的與要求。

          2、系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系與相互作用。

          3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化。

          (三)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般步驟

          1、將系統(tǒng)分解為若干子系統(tǒng);

          2、確定各子系統(tǒng)的目標(biāo)、功能及其相互關(guān)系

          3、對(duì)子系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià);

          4、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。

          (四)簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

          講解案例分析,強(qiáng)調(diào)案例分析的幾個(gè)一般步驟:

          1、設(shè)計(jì)項(xiàng)目

          2、設(shè)計(jì)要求

          3、設(shè)計(jì)分析

          4、設(shè)計(jì)方案

          通過(guò)自己組裝一臺(tái)電腦,體會(huì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程。教師提供相關(guān)選擇的數(shù)據(jù),學(xué)生最后根據(jù)教師給出的要求,寫出配置方案。

          (五)小結(jié)

          1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的含義

          2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問(wèn)題。

          3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般步驟。

          4、簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

          四、教學(xué)反思:

          本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于如何讓學(xué)生將本章的知識(shí)點(diǎn)貫穿,自己學(xué)會(huì)對(duì)生活中的現(xiàn)象或事物進(jìn)行系統(tǒng)分析,并完成方案。由于學(xué)生知識(shí)的限制,不可能讓學(xué)生做一個(gè)太專業(yè)系統(tǒng)的分析,權(quán)衡之下,采用了電腦配置這個(gè)案例,電腦配置的過(guò)程能夠讓學(xué)生體會(huì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問(wèn)題,了解設(shè)計(jì)的一般步驟。也體會(huì)到用系統(tǒng)看待問(wèn)題的重要性。