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      實用文檔>公輸教案

      公輸教案

      時間:2024-07-31 05:02:37

      公輸教案

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      公輸教案

        公 輸

        自學階梯評估

        達標訓練

        1、《墨子公輸》 翟 墨

        2、xī sì fù zǐ pián ù bān uè shuì xiàn gǔ zhàng

        3、(1) 先生 您 (2) 高興 解釋 (3) 拜見 引見 (4) 這樣 可是

        4、(1)距,通“拒”,抵擋。(2)圉,通“御”,抵擋。(3)詘,通“屈”,服。

        5、(1)先生(有)什么見教呢?(2)宋國有什么罪過呢?

        (3)何不向楚王引見我呢?(4)即使如此,(可)公輸盤在為我造云梯,一定要攻打宋國。

        能力提高

        1、從 到 2、公輸盤為楚造云梯之械、成,將以攻宋。3、幾個動詞是“聞”“起”“行”“至”。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態和為了阻止楚宋之戰不辭勞苦的精神。4、真正的意圖在于步步激怒公輸盤,逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。因為墨子料到公輸盤雖然在積極準備血腥的戰爭,但表面上必然會裝出堅持正義的樣子。公輸盤果然中計。5、各部分的詳略應隨主題的需要而定。本文是表現墨子怎樣以自己大智大勇的精神止楚攻來的。所以不能過多地渲染楚國的準備情況和墨子赴楚的詳細經過,否則不僅會使行文顯得雍腫,而且容易沖淡主題。

        開放探究

        1、①壞、毀壞;②本來;③模仿、仿效;④理睬。 2、①用船運回家并向別人夸耀。②等到敵人侵入他們的國境。

        3、①不要不懂裝懂,胡亂吹噓①不要輕信,不能盲目模仿③不能憑主觀判斷事物,應認識事物的本質 ④不要自以為是⑤要聽從勸告,接受正確的建議

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          自學階梯評估

          達標訓練

          1、《墨子公輸》 翟 墨

          2、xī sì fù zǐ pián ù bān uè shuì xiàn gǔ zhàng

          3、(1) 先生 您 (2) 高興 解釋 (3) 拜見 引見 (4) 這樣 可是

          4、(1)距,通“拒”,抵擋。(2)圉,通“御”,抵擋。(3)詘,通“屈”,服。

          5、(1)先生(有)什么見教呢?(2)宋國有什么罪過呢?

          (3)何不向楚王引見我呢?(4)即使如此,(可)公輸盤在為我造云梯,一定要攻打宋國。

          能力提高

          1、從 到 2、公輸盤為楚造云梯之械、成,將以攻宋。3、幾個動詞是“聞”“起”“行”“至”。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態和為了阻止楚宋之戰不辭勞苦的精神。4、真正的意圖在于步步激怒公輸盤,逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。因為墨子料到公輸盤雖然在積極準備血腥的戰爭,但表面上必然會裝出堅持正義的樣子。公輸盤果然中計。5、各部分的詳略應隨主題的需要而定。本文是表現墨子怎樣以自己大智大勇的精神止楚攻來的。所以不能過多地渲染楚國的準備情況和墨子赴楚的詳細經過,否則不僅會使行文顯得雍腫,而且容易沖淡主題。

          開放探究

          1、①壞、毀壞;②本來;③模仿、仿效;④理睬。 2、①用船運回家并向別人夸耀。②等到敵人侵入他們的國境。

          3、①不要不懂裝懂,胡亂吹噓①不要輕信,不能盲目模仿③不能憑主觀判斷事物,應認識事物的本質 ④不要自以為是⑤要聽從勸告,接受正確的建議